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(共37张PPT)
整理与复习
认识更大的数
1
学习目标
1. 学会归纳和总结本单元知识。
2. 利用所学解决简单的实际问题。
主要内容
1、数位及数位顺序表
2、亿以内数的读法和写法
3、数的大小比较
4、数的改写
5、求近似数
数位
计数单位
……
……
千亿位
百亿位
十亿位
亿 位
千万位
百万位
十万位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
个
万
亿
一
（个）
十
百
千
万
十万
百万
千万
亿
十亿
百亿
千亿
……
数级
十进制数位顺序表
每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。
练习一
复习旧知
说一说，计数单位有哪些？
个
十
百
千
万
十万
百万
千万
亿
十亿
百亿
千亿
……
每相邻两个单位之间的进率都是10.
练习一
1.从高位起，一级一级往下读。
（先读亿级，再读万级，最后读个级）
2.读亿级的数，按个级的读法来读，在后面加上“亿”字。
3.读万级的数，按个级的读法来读，在后面加上“万”字。
大数的读法：
读出下面各数。
324 0581
80 7030
读作： 三百二十四万零五百八十一
读作： 八十万七千零三十
1200 0800
读作： 一千二百万零八百
练习一
1.从高位起，一级一级往下写。
（先写亿级，再写万级，最后写个级）
2.亿级和万级都按照个级的方法来写。
3.哪一位上一个单位也没有，就在那一位上
写“0”。
大数的写法：
写出下面的数
一千零三万零七百
五千八百零九万
四亿三千万零三百零六
写作： 1003 0700
十五亿零八百万零三十
写作： 5809 0000
写作： 4 3000 0306
写作：15 0800 0030
练习一
大数的比较
位数多的大于位数少的
从最高位比起，最高位上的数大的那个数大，如果最高位上的数相同，就依次比较下一个数位上的数，直到比出大小为止
位数不同
位数相同
98965 （ ）100000
410200（ ）409300
72605 （ ）102800
38456 （ ）38546
比较下面的各数
练习一
将整万数改写成用“万” 作单位的数
把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。
把个级和万级的8个0去掉，写成一个“亿”字。
将整亿数改写成用“亿” 作单位的数
用四舍五入法求一个数的近似数
精确到哪一位要看它的下一位上的数是否满5，满5向前一位进一，不满5舍去。最后把尾数的各位都改写成“0”，“五入”时，有时需要连续进位
四舍五入法
四舍：被舍弃部分的首位数字小于5；
五入：被舍弃部分的首位数字等于或大于5。
用“四舍五入”法求近似数
练习一
用“四舍五入”法求近似数
是舍还是入，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于大于5。
精确到哪一位就看后一位上的数是否满5，满5向前一位进一，不满5舍去。
求近似数
用四舍五入法求近似数：首先看要保留到哪个数位。
保留到十位，关键看（ ）
保留到百位，关键看（ ）
保留到千位，关键看（ ）
保留到万位，关键看（ ）
保留到亿位，关键看（ ）
个位
十位
百位
千位
千万位
把233482四舍五入到万位，求得近似数是多少？
233482
230000
把233482四舍五入到千位，求得近似数是多少？
233482
230000
233482
233000
把233482四舍五入到百位，求得近似数是多少？
233482
230000
233482
233000
233482
233500
把233482四舍五入到十位，求得近似数是多少？
233482
230000
233482
233000
233482
233500
233482
233480
四舍五入到十位
四舍五入到百位
四舍五入到千位
四舍五入到万位
46753
69985
46750
1.按要求填表。
46800
47000
50000
69990
70000
70000
70000
课堂练习
2.省略下面各数万位或亿位后面的尾数求近似数。
8733200
200457785
4195642308
64270
65270
6752709741
≈ 6万
≈ 7万
≈ 873万
≈ 2亿
≈ 68亿
≈ 42亿
课堂练习
说说上面数字的近似数分别是四舍五入到哪一位得到？
练习一
计数方法的发展过程
石子计数
结绳计数
刻痕计数
阿拉伯数字 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
现 在：
远古时代：
练习一
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巩固练习
北京故宫是世界上最大的宫殿建筑群，面积约为720000平方米。
中国国家图书馆建筑面积约为二十五万平方米。截止2012年底，馆藏文已达三千一百一十九万册（件），居世界国家图书馆第五位。
1.读出或写出下面横线上的数。
720000读作：
二十五万写作：
三千一百一十九万写作：
七十二万
31190000
250000
练习一
2.我说你写，我写你读。
七十万零六
四百万八千零九十
700006
4008090
练习一
3.2009年我国部分水果总产量概括如下。
31680000吨
14260000吨
7940000吨
8830000吨
把上面的数先改写成以“万”为单位的数，再按从大到小的顺序排列。
3168万吨
1426万吨
794万吨
883万吨
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
＞
＞
＞
3168万吨
1426万吨
883万吨
794万吨
练习一
5.下表是太阳系八大行星与太阳的平均距离，读出表中的数，并改写出以“万”为单位的数。
行星 平均距离/千米 平均距离/万千米
水星 57910000 5791
金星 108200000
地球 149600000
火星 227940000
木星 778330000
土星 1426980000
天王星 2870990000
冥王星 4497070000
10820
14960
22794
77833
142698
287099
449707
练习一
6.用6、6、6、0、0这五个数字，写出符合下列要求的数。
（1）最大的5位数。
（2）与60000最接近的数。
（3）千位上的数字是0的数。
66600
60066
60066
60606
60660
练习一
售价：518元，
大约500元。
每时行：78千米，
大约80千米。
正线全长：2397千米，
大约2000千米。
京九铁路北起北京，南至深圳，连接香港九龙。
7.说一说下列近似数分别是四舍五入到哪一位得到的。
百位
十位
千位
练习一
8.如果在一则报道中，有一个数据为“约6万”，实际数据可能是多少呢？画出它的范围。
5万
6万
7万
用“四舍五入”法求近似数
5.5万
6.5万
6万
5.5万
6.5万
≤
＜
练习一
这节课你们都学会了哪些知识？
1.10个一万是十万。
课堂小结
2.大数的读法和写法。
3.大数的比较。
练习一
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这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
4、将整万数改写成用“万” 作单位的数。
5、将整亿数改写成用“亿” 作单位的数。
6、用“四舍五入”法求近似数。
Thanks!
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