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(共37张PPT)
古诗二首
学习任务一：
识字正音。
fǔ
（杜甫）
míng
（鸣叫）
（一鸣惊人）
hán
（包含）
（含义）
lǐng
（山岭）
（分水岭）
bó
（停泊）
（淡泊）
xiǎo
（拂晓）
（知晓）
会认字
jìng
（干净）
（净化）
sì
（寺庙）
（寺院）
sòng
（宋代）
（南宋）
bì
（毕竟）
（毕业）
jìng
（究竟）
（竟然）
识字游戏——青蛙跳
甫
鸣
含
岭
泊
晓
净
寺
宋
毕
竟
分一分，送小蜻蜓找到自己的“停机坪”。
上下结构
左右结构
会写字
窗
含
岭
泊
吴
净
莲
映
音序：C
部首：穴
结构：上下
组词：门窗 窗外 窗花 窗台
天窗 窗户 窗明几净
笔顺：
chuāng
音序：H
部首：人
结构：上下
组词：包含 含量 含义 含糊
含情 含笑 含辛茹苦
笔顺：
hán
含苞待放的花朵
音序：L
部首：山
结构：左右
组词：山岭 分水岭 翻山越岭
荒山野岭 崇山峻岭
笔顺：
lǐng
音序：B
部首：氵
结构：左右
组词：停泊 漂泊 泊船 泊车
泊位 淡泊名利
笔顺：
bó
泊船
音序：W
部首：口
结构：上下
组词：东吴 吴国 吴语 吴地
吴牛喘月 吴侬软语
笔顺：
wú
音序：J
部首：冫
结构：左右
组词：干净 洁净 纯净 素净
净化 净土 一干二净
笔顺：
jìng
干净的屋子
音序：L
部首：艹
结构：上下
组词：莲叶 莲子 莲花 雪莲
莲蓬 莲藕 口吐莲花
笔顺：
lián
音序：Y
部首：日
结构：左右
组词：倒映 反映 映照 映衬
映射 交相辉映 相映成趣
笔顺：
yìng
倒映
学习任务二：理解诗意。
1.详解古诗。
绝 句
[唐] 杜 甫
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，
（1）绝句。
课文详解
一种诗体
鸟兽或昆虫叫
/ /
两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，
1.详解古诗。
一 行 白 鹭 上 青 天。
（1）绝句。
蓝色的天空
/ /
一行白鹭直飞向蔚蓝的天空。
1.详解古诗。
窗 含 西 岭 千 秋 雪，
（1）绝句。
一千年，泛指很长久的时间
/ /
透过窗户能看见西岭终年不化的积雪，
容纳，包含
1.详解古诗。
门 泊 东 吴 万 里 船。
（1）绝句。
指东吴地区到成都遥远的路程
/ /
门外江面上停泊着从遥远的东吴地区驶来的船只。
停船靠岸
泛指今江苏省一带
1.详解古诗。
绝 句
杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
（1）绝句。
/ /
/ /
/ /
/ /
景物描写
动态描写
静态描写
1.详解古诗。
晓出净慈寺送林子方
[宋] 杨万里
毕 竟 西 湖 六 月 中，
（2）晓出净慈寺送林子方。
送别
终究，到底
/ /
到底是六月天的西湖，
早晨，天刚亮的时候
早晨从净慈寺出来送别林子方
/
1.详解古诗。
风 光 不 与 四 时 同。
（2）晓出净慈寺送林子方。
春、夏、秋、冬四个季节。这里指六月以外的其他时节
/ /
景色与其他时节确实不同。
1.详解古诗。
接 天 莲 叶 无 穷 碧，
（2）晓出净慈寺送林子方。
一片碧绿，无边无际。这里指莲叶又多又密，望不到头。穷，指穷尽
/ /
莲叶仿佛与天相接，呈现出一片无边无际的碧绿，
1.详解古诗。
映 日 荷 花 别 样 红。
（2）晓出净慈寺送林子方。
/ /
荷花在朝阳的映衬下，显得更加红艳。
映照
分外艳丽鲜红。别样，指特别、不一样
1.详解古诗。
晓出净慈寺送林子方
[宋] 杨万里
毕 竟 西 湖 六 月 中，
风 光 不 与 四 时 同。
接 天 莲 叶 无 穷 碧，
映 日 荷 花 别 样 红。
（2）晓出净慈寺送林子方。
/ /
/ /
/ /
/ /
/
特点：与天相接、清新碧绿
特点：在朝阳映衬下，分外红艳
2.疑难探究。
（1）绝句。
前两句诗中表示颜色的词有哪些？
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
2.疑难探究。
（1）绝句。
“窗含西岭千秋雪”，为什么说西岭雪山好像“含”在窗户里？
因为诗人在屋子里靠近窗户向远处看，眼前的一切画面都是通过窗口看到的，西岭雪山仿佛被包含在窗框之中，如同画框中镶嵌着一幅壮美的雪山图。
2.疑难探究。
（1）绝句。
“千秋”和“万里”各说明了什么？
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
形容时间长
形容距离远
“千秋”和“万里”都是夸张的说法，不是确切的数字。“千秋”形容时间长，“万里”形容距离远。
2.疑难探究。
（2）晓出净慈寺送林子方。
这首诗的题目点明了哪些信息？
晓出净慈寺送林子方
时间：天刚亮的时候
地点：净慈寺
事由：送林子方
2.疑难探究。
（2）晓出净慈寺送林子方。
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”这两句诗表达了诗人怎样的感受？
表达了诗人对西湖六月风光的赞美之情。
3.层次梳理。
（1）绝句。
绝句
动景
静景
两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天
两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天
多姿多彩
清新开阔
3.层次梳理。
（2）晓出净慈寺送林子方。
晓出净慈寺送林子方
议论
写景
毕竟西湖六月中
风光不与四时同
接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红
西湖六月景色优美
4.疑难探究 。
（1）读下面的诗句，说说你想到了什么样的画面。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
初春时节，万物复苏。柳树发芽了，翠绿的颜色充满了生命力。两只美丽的黄鹂正在枝头欢快地啼鸣。远处，晴空万里，一碧如洗，一行白鹭飞向蔚蓝的天空，它们姿态优美，充满了奋发向上的生机。这是一幅多么明丽自然的图画啊！
满湖的荷叶清新碧绿，一望无际，一直铺到水天相接的远方；亭亭玉立的荷花，在朝阳的映衬下，显得分外艳丽鲜红。
4.疑难探究 。
（2）参考下列图片，用图忆法进行背诵。
两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船
毕竟西湖六月中 风光不与四时同
接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
学习任务三：
总结拓展。
《绝句》通过对成都浣花溪畔杜甫草堂周围多姿多彩、清新开阔的自然景象的描写，表达了诗人愉悦的心情。
《晓出净慈寺送林子方》写的是杭州西湖六月早晨的景色，描绘了西湖莲叶接天、荷花映日的美景，表达了诗人对西湖六月风光的喜爱和赞美之情。
课堂总结

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