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(共32张PPT)
青蛙卖泥塘
卖泥塘
同学们看一下图片，认识上面的动物吗？你知道他住在哪里吗？今天我们就学习一篇关于他的有趣的课文！
学习任务一：
字词闯关——获取探秘钥匙。
làn
（灿烂）
（腐烂）
huàn
（换位）
（交换）
bān
（搬家）
（搬运）
kēng
（土坑）
（水坑）
shū
（舒服）
（舒适）
jí
（集体）
（收集）
会认字
bō
（传播）
（播送）
yīn
（绿茵茵）
kǎn
（砍柴）
（砍价）
guàn
（灌溉）
（浇灌）
quē
（缺少）
（缺点）
zāi
（栽树）
（栽培）
yǒng
（游泳）
（泳池）
lèng
（发愣）
（愣住）
多音字
串句记忆：他喝(hē)了几口水,继续为运动员们加油喝(hè)彩。
喝
hē
hè
吆喝
喝彩
喝水
喝茶
音序：W
部首：虫
结构：左右
组词：青蛙 蛙声 井底之蛙
笔顺：
wā
会写字
音序：M
部首：十
结构：上下
组词：买卖 出卖 卖力 卖弄 外卖
叫卖 拍卖 自卖自夸
笔顺：
mài
音序：B
部首：扌
结构：左右
组词：搬家 搬运 搬离 搬动 搬迁
生搬硬套 搬弄是非
笔顺：
bān
音序：D
部首：亻
结构：左右
组词：倒车 倒退 倒流 倒影
本末倒置 倒背如流
笔顺：
dào
音序：Q
部首：白
结构：上下
组词：泉水 山泉 甘泉 喷泉 源泉
泪如泉涌 文思泉涌
笔顺：
quán
音序：K
部首：石
结构：左右
组词：砍柴 砍伐 砍树 砍价
乱砍滥伐 砍瓜切菜
笔顺：
kǎn
音序：P
部首：石
结构：左右
组词：破坏 打破 突破 破解 破旧
势如破竹 乘风破浪
笔顺：
pò
音序：Y
部首：氵
结构：左右
组词：游泳 蛙泳 仰泳 泳池
泳衣 泳镜 自由泳
笔顺：
yǒng
qīng wā
yě yā
quán shuǐ
huā cóng
jìn qíng
yóu yǒng
青蛙
野鸭
泉水
花丛
尽情
游泳
读写词语
学习任务二：
课文详解——了解青蛙为了卖泥塘做了哪些事。
1. 青蛙为什么要卖泥塘？
课文详解
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
2.青蛙是怎样卖泥塘的？
课文详解
竖起一块牌子
大声吆喝
卖泥塘
卖泥塘喽，卖泥塘！
3.青蛙为卖泥塘做了哪些事？
第一次卖泥塘
一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
先说优点再说缺点
周围没有草
老牛没有买泥塘
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
改造泥塘第一步：种草
泥塘的第一次变化：长出草
善于听取正确意见、热爱劳动
第二次卖泥塘
没有买泥塘
塘里水太少
青蛙给泥塘引水
野鸭
小鸟
没有买
缺点儿树
栽树
蝴蝶
没有买
缺点儿花
种花
小兔
没有买
缺条路
修路
小猴
没有买
应该盖所房子
盖房子
讨论： 根据情节反复的特点，想象一下小鸟、蝴蝶、小兔、小猴会怎样说？
小鸟飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，不过没有树哇！”
蝴蝶飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是缺点儿花。”
小兔跑来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，但是缺条路。”
小猴跑过来，看了看泥塘，说：“这地方好是好，可是应该盖所房子。”
小结：青蛙为卖泥塘做了哪些事？
种草
引水
栽树
修路
种花
盖房子
4.读第11～12自然段，想一想： 青蛙为什么不再卖泥塘了？
青蛙发现自己的泥塘被改造得非常美丽，这么好的地方，自己住挺好的，所以不再卖泥塘了。
5.从这篇课文中你懂得了什么道理？
美好的生活要靠我们勤劳的双手来创造。
学习任务三：
总结拓展。
本文是一篇童话故事，写青蛙为了卖掉烂泥塘，在卖泥塘的过程中，听取小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境状况，最后泥塘变得非常美丽，自已舍不得再卖了。这个故事让我们明白了美好的生活要靠我们勤劳的双手来创造的道理。
课堂总结
链接生活：
如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？
多好的水彩笔啊！有红的、黄的、蓝的、紫的、绿的，好多种颜色呢！你可以用它画一片开阔的草坪，草坪上开满了五颜六色的野花。你可以用它画美丽的海底世界，里面游动着各种各样的鱼。这套水彩笔颜色鲜亮，十分耐用……

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