主题一活动二《互联网的机遇与挑战》PPT+素材-【湘科版】信息科技七年级上册

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主题一活动二《互联网的机遇与挑战》PPT+素材-【湘科版】信息科技七年级上册

资源简介

(共33张PPT)
主题一 活动2
互联网的机遇与挑战
(湘科版)七年级

1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
2
新知导入
4
课堂练习
板书设计
6
感知互联网对农业、金融、教育、商业等领域带来的深刻变革,能识别互联网创造的新机遇。
运用对比分析方法,梳理互联网在各领域与传统方式的差异,理解“互联网+”对传统行业的优化升级。
能利用数字工具收集整理资料,设计电商销售方案,并通过演示文稿等方式呈现学习成果。
增强安全意识,抵制网络违法行为,理性用网,关注数字鸿沟,勇担责任。
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
01
核心素养目标
02
新知导入
新技术的应用创造出新机遇的同时,也带来了新的风险和挑战。
例如,汽车的发明方便了交通,但也带来了交通事故的风险和治理尾气污染的挑战;化肥和农药的使用提高了农作物产量,但也带来了环境污染和生物多样性降低的风险。我们要把握互联网创造的新机遇,积极应对新挑战。
03
新知讲解
一、互联网创造的新机遇
互联网给农业生产带来新机遇
偏远地区的农业生产者可以通过互联网学习农业知识,了解产品的市场需求,还可以通过互联网电商将农产品直销到全国各地甚至全世界。




03
新知讲解
发展农村电商已成为助力乡村振兴的重要举措。
我国陆续出台了一系列政策,开展 “互联网 +” 农产品出村进城工程试点工作,大力推动全国农村电子商务发展。
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新知讲解
一、互联网创造的新机遇
互联网给金融业带来新机遇
银行开展网银业务,免除了人们去银行排队办理业务的麻烦,节约了时间,提高了效率。手机支付更是凭借其方便、快捷的优势,得到了广泛的应用。
03
新知讲解
以支付宝、微信支付和各种网上银行支付等为代表的手机移动支付,已广泛应用于生活的方方面面,小到菜市场买菜,大到买房购车,满足我们日常生活的各种支付需求。




03
新知讲解




小组讨论,对比分析手机支付与传统货币支付的优点和缺点。
支付方式 优点 缺点
手机支付
传统支付
便捷高效,无需携带现金;
账目清晰便于对账;
附带优惠、缴费等附加功能;
干净卫生,没有细菌沾染问题。
不用电子设备,随时随地都能付款;
不存在个人信息泄露问题。
必须依靠手机、网络与电量;
有信息泄露、网络诈骗的隐患。
现金携带不便,容易遗失、被盗;
交易找零麻烦,记账对账不方便
03
新知讲解
一、互联网创造的新机遇
互联网给工业发展带来新机遇
在工业生产中,企业可以借助互联网及时了解产品信息、整合产业链、降低库存、提高效率,还可以满足用户个性化需求,实现定制生产
03
新知讲解
个性化定制工业互联网平台颠覆了 “标准化设计、大批量生产、同质化消费” 的传统制造业生产模式。在服装生产的过程中,用户不仅是消费者,也是设计师,这种用户需求驱动下的生产模式革新最大限度地契合了未来个性化消费需求的大趋势。




03
新知讲解
一、互联网创造的新机遇
互联网给教学方式带来新变革
基于互联网的教育突破了传统教育定时、定点、大班教学的限制,一定程度上解决了优质教育资源不足的问题,实现了不受时空限制的远程在线教育、个性化教学和
优质教育资源共享,
促进了教育公平。
03
新知讲解
小组讨论,结合自己线上学习的体验,对比分析线上学习和线下学习的优点和缺点。




学习方式 优点 缺点
线上学习
线下学习
1. 不受时间地点限制
2. 课程可回放,资源丰富
3. 节省通勤时间
1. 学习氛围好,专注力高
2. 当面答疑,沟通高效
3. 有纪律约束
1. 容易分心,靠自律
2. 面对面互动少
3. 依赖网络和设备
1. 时间地点固定
2. 课程不能回看
3. 需要通勤
03
新知讲解
一、互联网创造的新机遇
互联网创造了商业新模式
基于互联网的网上购物、外卖送餐、平台打车等热门应用,实现了服务提供者和消费者的对接,有效提高了服务效率,并为用户提供更多选择,逐渐成为重要的商业模式。
03
新知讲解
获取互联网流量成为吸引消费者购物的重要方式。例如,在电商视频直播卖货时,观看的人越多,流量也就越大,
卖出的货物更多。
因此,吸引流量并转化成利润,成
为电商的经营模式和竞争核心。但一些
商家使用刷单、虚假交易、低俗表演等
不法手段获取流量,我们要坚决抵制这
些行为,为净化网络空间作贡献。




03
新知讲解
一、互联网创造的新机遇
“互联网+”行动推动创新发展
“互联网+”将互联网与传统行业相融合,充分利用互联网的优势,对传统行业进行优化升级转型,以适
应新的发展趋势并创造新的发展
机会,推动社会不断进步。
我国已制订“互联网+”行
动计划,并提出将“互联网+”
战略作为国家重要发展战略。
03
新知讲解
结合自身体会,说一说互联网还带来了哪些机遇。




远程医疗(在线问诊、专家会诊)
智慧城市(智能交通、公共安全)
在线政务(一网通办、少跑腿)
数字文化(云展览、线上博物馆)
03
新知讲解
二、互联网带来的新挑战
技术是把“双刃剑”,互联网迅速发展的背后也暗藏潜在的风险,给我们带来了新的挑战。
互联网使信息发布、传递与分享极为便捷,热点信息爆发式传播,总量激增。
个人赋权使信息源头更难追溯、真伪更难辨别,管理难度加大。
信息良莠不齐,人们需耗费大量精力筛选。
当信息超出个人处理能力时,即出现信息过载,导致注意力分散、效率下降,甚至诱发焦虑。
03
新知讲解
二、互联网带来的新挑战
信息过载影响正常生活
在互联网中传送信息具有一定的隐蔽性,因此,通过互联网散布谣言和虚假信息、窃取他人隐私、开展诈骗活动,以及实施网络暴力行为等违法活动屡见不鲜,对社会造成了一定的危害。
03
新知讲解
二、互联网带来的新挑战
互联网违法行为危害社会秩序
我们要提高警惕,同一切互联网违法活动作斗争。
03
新知讲解
网络暴力(欺凌、霸凌)是指利用手机、电脑和平板电脑等数字设备,通过社交媒体、即时通信平台或游戏平台等,发送、发布或分享关于他人的负面、有害、虚假或低俗的内容,包括公开他人的个人隐私,恐吓、激怒、羞辱他人的行为。
这些行为会给被
害人造成巨大的心理
伤害,尤其对青少年
危害性很大。




网络暴力是一种违法行为,我们要坚决反对并抵制它,共同维护、净化网络空间。
互联网打破了信息传播的空间限制,激发了人的好奇心,让很多人对其产生了依赖。
如今,青少年网络成瘾的
问题受到越来越多的关注。如
何在拥抱互联网的同时,避免
网络成瘾、网络依赖,也是人
们面临的挑战。
03
新知讲解
二、互联网带来的新挑战
网络成瘾危害身心健康
03
新知讲解
网络成瘾表现为无节制地在互联网上聊天、刷视频、玩游戏或看小说等,影响工作学习和社会交往,损害身心健康。
长此以往,会导致行为异常、人格障碍、交感神经功能部分失调等问题,对于身心发育尚不健全的青少年,网络成瘾危害更大。




03
新知讲解
二、互联网带来的新挑战
数字鸿沟给弱势群体带来困难
人们用“数字鸿沟”形容在互联网时代,不同人群由于使用网络技术的能力差别而产生的信息落差现象。
视障人士、部分老年人等无法自如地使用互联网相关应用,在生活中会遇到各种困难,如无法使用自助购票机、无法办理网银服务等。
如何弥合数字鸿沟,加强对弱势群体的关爱,成为亟待研究的问题。
03
新知讲解




2020年8月,一段“老人无法通过刷脸和指纹识别打开智能门锁”的视频在网上热传,引发公众对于老年人遭遇“数字鸿沟”窘境的热议。
社会各界纷纷为无手机使用能力的老人开通人工帮扶通道,开发手机读屏软件帮助视力不好的老人使用智能手机。我们要充分运用数字技术,帮助弱势群体。
03
新知讲解




手机等智能终端设备在交通出行、购物消费、求医问诊等方面得到了广泛应用。小组讨论,在生活中存在哪些“数字鸿沟”现象?并尝试提出解决困难的设想。
序号 现象 设想
老年人不会线上挂号、扫码乘车,只能依靠他人帮忙
视障人群看不懂手机界面,无法独立网购、线上缴费
医院、车站保留人工窗口;社区定期开设智能手机公益教学课堂
APP 完善读屏语音功能,简化操作界面,增设人工客服专线
1
2
03
新知讲解
二、互联网带来的新挑战
信息安全面临严峻挑战
随着众多传统行业逐步实现数字化转型,各种数据迅速增多。这些数据涉及社会、经济、军事等方面,与社会发展和国家安全息息相关,信息安全面临的风险也日益增加。
做好信息安全维护,为国家安全保驾护航,是一项新的重大挑战。
03
新知讲解




2021 年夏,河南郑州遭受暴雨袭击,部分地区断水、断电、断网,习惯了使用互联网支付的市民,陷入了无法购买应急食品和饮用水的困境。
小组讨论,假如遇到相似的情况,人们的生活会遇到哪些困难?要做好哪些防范措施?
困难:无法支付、无法联系外界、无法获取信息、无法线上求救。
防范:家中备少量现金、手电筒、充电宝;提前下载离线地图和紧急联系方式;社区建立应急联络点。
04
课堂练习
1. 列举网上购物的利与弊
序号 利 弊
1
2
3
2. 小明的家乡盛产冰糖橙,通过电商平台,地处偏僻的家乡果农将冰糖橙销往全国各地,走上了致富之路,家乡面貌焕然一新。请收集家乡特产的资料,设计通过电商渠道销售家乡特产的方案。
商品选择多,价格透明
足不出户,送货上门
节省购物时间
假货难辨别
退换货麻烦
过度消费,易泄露个人信息
05
拓展延伸
06
板书设计
互联网的机遇与挑战
二、互联网带来的新挑战
信息过载——注意力分散、焦虑
网络违法——谣言、诈骗、网络暴力
网络成瘾——损害身心健康
数字鸿沟——弱势群体困难
信息安全——数据风险、国家安全
一、互联网创造的新机遇
农业:电商助农、乡村振兴
金融:网银、手机支付
工业:定制生产、整合产业链
教育:远程教育、资源共享
商业:网购、外卖、平台打车
“互联网+”:传统行业优化升级
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