资源简介

新人教版九年级上册
Unit 3 Smart Learning Section A 要点全解
1. By doing hands on experiments, Peter finds that he can connect physics with something in real life.
通过做动手实验，彼得发现他可以将物理与现实生活中的某些事物联系起来。（教材第22页，1c）
(1) by doing sth 通过做某事
在句子中作状语，表示方式、方法等，by在此结构中有“通过，借助，用(某种方式或方法)”等含义。此外，“by + 动词 ing形式”常用来回答how引导的特殊疑问句。
Mr Green makes a living by teaching.
格林先生以教书为生。
—How do you learn maths 你怎样学习数学？
—I learn by doing exercises.
我通过做练习学习。
(2) hands on 〔形容词〕动手的；实际操作的
用于描述直接参与、亲自操作或体验的活动或方式。
Kids need hands on learning.
儿童需要亲身体验式学习。
With a hands on project, you can be creative while you learn.
有了实践项目，你可以在学习的同时发挥创造力。
(3) experiment 〔名词〕实验；试验
do an experiment 进行实验
They plan to carry out a scientific experiment.
他们打算进行一项科学试验。
The teacher gave each of us a piece of paper before doing the experiment.
做试验前，老师给我们每个人发了一张纸。
(4) connect 〔及物动词〕(使)连接；与……有联系
connect…with… 把……和……连接 / 联系起来
The teacher helped the students connect the historical events with each other.
老师帮助学生们把历史事件相互联系起来。
A railway connects Beijing with Shanghai.
一条铁路把北京和上海连接起来。
拓展
① connection〔名词〕连接；关系
There’s a connection between pollution and the death of trees.
污染和树木的死亡之间有关系。
② connected〔形容词〕有关的；有联系的
2. How do you study… 你如何学习……？（教材第22页，1d）
本句是疑问词how开头的特殊疑问句，其中how询问方式，答句需用“by + 动词 ing”结构说明具体方法。
—How do you study for a test
你如何备考？
—By working with a group.
通过小组合作学习。
3. look up words in a dictionary 在词典里查阅单词（教材第23页，2a）
look up
① (在词典、参考书中或通过电脑)查阅；检查
是“动词 + 副词”型短语，宾语若是人称代词，须放在look与up中间；宾语若是名词，则放在look与up中间或up之后均可。
If you don’t know the meaning of this sentence, please look it up on the internet.
如果不知道这个句子的意思，请上网查阅。
We looked up his phone number yesterday.
我们昨天查了他的电话号码。
② 抬头看
She looked up at the sky and smiled secretly.
她抬头看着天，神秘地笑了一下。
练习
根据所给提示，完成句子。每空一词，含缩略词。
你可以在词典上查阅这个单词。(完成译句)
You can ____ ____ the word in the dictionary.
解析：根据中英文对照可知，空格处表示“查阅”。look up意为“查阅”，情态动词后用动词原形。
答案：look up
4. take part in class discussions 参加课堂讨论（教材第23页，2a）
辨析:take part in，join，join in 与 attend
- take part in：参加，指参加群众性活动等，并在其中发挥积极作用
- join：加入；成为……的一员，指加入某个党派、团体、组织等，并成为其中的一员，如“参军、入团、入党”等
- join in：参加，通常用于非正式场合，指与其他人一起参加某项正在进行的活动，也可用join sb in sth/doing sth
- attend：出席；参加，常用于参加会议、婚礼、葬礼，听报告，听音乐会，看演出，听演讲等，是比较正式的用语
We’ll take part in social practice during the summer vacation.
暑假期间我们将参加社会实践。
She joined the Young Pioneers.
她加入了少先队。
I hope you’ll all join in the discussion.
我希望你们大家都参加讨论。
Would you join me in a walk
你和我一起去散步好吗？
He attended the international meeting last week.
上周他参加了国际会议。
练习
根据所给的汉语内容，用英语完成下列句子。(每空限填一词)
凯特计划参加学校科学日活动。
Kate was planning to ____ ____ ____ the activities on the school Science Day.
解析：根据所给的汉语内容可知，空格处用短语take part in表示“参加”；plan to do sth“计划做某事”，故填take part in。
答案：take part in
5. read aloud to practise speaking 大声读来练习口语（教材第23页，2a）
(1)辨析:aloud，loud 与 loudly
- aloud(副词)：“出声地”，常与read等连用
- loud(形容词/副词)：“响亮的/地”，可作定语或表语，常与talk, speak, sing, laugh等连用
- loudly(副词)：“喧闹地；大声地”，相当于loud的副词用法，含有“吵闹”的意思，常与knock, cry等连用
That hungry baby cried aloud.
那个饥饿的婴儿大哭起来。
Please read the conversation aloud.
请大声读一下对话。
The music is too loud. Please turn it down.
这音乐太吵了，请把它调低。
Speak loud, please, or no one will hear you.
请大声说，否则没人能听见你说话。
Suddenly the bell on the wall rang loudly.
突然，墙上的铃大声地响起来。
注意：aloud没有比较级和最高级。
(2) practise doing sth 练习做某事
I want to practise playing basketball every day.
我想每天练习打篮球。
6. Reading is important for learning in general. 总的来说阅读对学习很重要。（教材第23页，2c）
general
①〔形容词〕总的；大体的，其副词形式为generally(一般地；普遍地)。
in general 总的来说；通常
We need to make a general plan for the trip.
我们需要为这次旅行制订一个大体计划。
They gave a general description of the man.
他们对这个男人作了大致的描述。
I eat healthily in general.
我通常吃得健康。
②〔可数名词〕将军；上将
a four star general 四星上将
7. You should read books that suit your English level. 你应该阅读适合你英语水平的书籍。（教材第23页，2e）
suit
①〔及物动词〕适合；有利于
suit…well/fine很适合……
The style of the cap suits him fine.
那顶帽子的款式很适合他。
②〔可数名词〕套装
business suit商务套装
a suit of…一套……
She is wearing a pink business suit.
她穿着一套粉红色的商务套装。
He bought a new suit of clothes for the interview.
他为面试买了一套新衣服。
拓展 suitable〔形容词〕合适的；适宜的
be suitable for 适合
The job is suitable for her.这份工作适合她。
8. You will improve your reading speed if you know a lot of words. 如果你认识许多单词，你的阅读速度就会提高。（教材第23页，2c）
speed
①〔名词〕速度
at high/low speed以高/低速
at a speed of以……的速度
What you should do now is to improve your writing speed.
你现在应该做的是提高你的书写速度。
The course allows students to progress at their own speed.
本课程允许学生按各自的速度学习。
The train is travelling at a speed of eighty miles an hour.
火车正以每小时八十英里的速度行驶。
②〔及物动词〕加速；促进(sped;sped/speeded;speeded)
speed up 加快速度
The bird sped across the sky.
鸟儿飞速掠过天空。
The train soon speeded up.
火车不久就加快了速度。
9. I’m afraid of making mistakes. 我害怕犯错误。（教材第23页，2d）
be afraid of 害怕……
后面可接名词、代词或动词 ing形式。
be afraid of sb/sth害怕某人/某物
be afraid of doing sth害怕做某事
Nobody will be afraid of this tiny spider.
没有人会害怕这只小蜘蛛。
He is afraid of failing the exam.
他害怕考试不及格。
拓展 be afraid to do sth“害怕做某事”，与be afraid of doing sth意思相同。
His sister is afraid to speak in public.
他的妹妹害怕在公共场合发言。
练习
句子翻译。
当你说英语的时候不要害怕犯错误。
____ ____ ____ making mistakes when you speak English.
解析：be afraid of doing sth“害怕做某事”，本句是否定祈使句，以don’t开头，动词用原形。
答案：Don’t be afraid of
10. I find it difficult to follow conversations. 我觉得很难跟上对话。（教材第23页，2d）
find it + 形容词 + to do sth 觉得做某事是……的
find后接复合宾语，其中it在本结构中作形式宾语，真正宾语是后面的动词不定式to do sth，形容词在句中作宾语补足语。注意：有同样用法的动词还有think, feel, consider等。
I find it helpful to read the textbook before the exam.
我觉得在考试前读课本很有帮助。
拓展 “find it + 形容词 + to do sth”可以转换为“find it + be +形容词 + to do sth”这一结构。后者为含有宾语从句的复合句，其中it在宾语从句中作形式主语，真正主语是后面的动词不定式，形容词在宾语从句中作表语。
I find it boring to listen to the speech.
= I find it is boring to listen to the speech.
我觉得听那个演讲很无聊。
11. Thanks for having me! 谢谢你邀请我！（教材第24页，3a）
thanks for… 感谢……
for是介词，后跟名词、代词或动词 ing形式作宾语。thanks for (doing) sth相当于thank you for (doing) sth。
Thank you for your kindness and warmth.
感谢你的善良和热情。
Thanks for /Thank you for telling me his address.谢谢你告诉我他的地址。
12. What do you mean by that 你这么说是什么意思？（教材第24页，3a）
(1) What do you mean by… ……是什么意思？
by后接名词性结构，如名词、名词短语或从句等。
What do you mean by “beauty”
“beauty”是什么意思？
What do you mean by coming here without calling first 你没打招呼就来，是什么意思？
拓展 当用于询问单词意思时，“What do you mean by… ”可转换为“What’s the meaning of… ”或“What does…mean ”。
What do you mean by this word = What’s the meaning of this word = What does this word mean 这个单词是什么意思？
(2) mean 〔及物动词〕
①意思是
表示一个人的言论或行为、某一标志或词语的意思所指，其后常接名词或宾语从句。
What do you mean
你(的话)是什么意思？
You mean that you can’t come tomorrow
你的意思是你明天不能来了？
②意味着
mean doing sth 意味着做某事
My new job will mean travelling all over the world.
我的新工作将意味着世界各地到处跑。
③意欲；打算
mean to do sth 意欲 / 打算做某事
I didn’t mean to upset you.
我没想让你伤心。
拓展 meaning〔名词〕意义；意思
the meaning of…… ……的意思
The meaning of her words is clear.
她的话意思很清楚。
13. But you see, I started out at zero and came across problems. 但你看，我是从零开始，遇到了很多问题。（教材第24页，3a）
(1) start out 开始；起初
start out + 时间/地点状语 在……时间开始 / 从……地点出发
start out as + 身份/职业 以……身份/职业开始；开始做……
start out to do sth开始做某事(表初始目标)；最初想要做某事
We started out at dawn for the mountain.
我们黎明出发去爬山。
He started out as a teacher before becoming a writer.他起初是名教师，后来成为作家。
She started out to study medicine, but she changed her mind later.
她起初想学医，但后来改变了主意。
(2) come across （偶然）遇见；发现
通常用作及物动词短语，后面可以直接跟宾语，如人、物、信息等。
I came across Tom in the bookstore yesterday.
昨天我在书店偶然遇到了汤姆。
I came across an old photo of us while cleaning the bedroom. 打扫卧室时我偶然发现了一张我们的老照片。
14. I mean you just have to take things step by step. 我的意思是，你必须循序渐进地来。（教材第24页，3a）
step by step 逐步地；循序渐进地
此处用作方式状语。其中介词by表示连续或反复，意为“(一个)接着(一个)；(一个)又(一个)”。
I am not rushing things and I’m taking it step by step. 我没有急于求成，而是逐步推进。
Step by step, he knew the importance of it.
渐渐地，他知道了它的重要性。
拓展 类似的短语：
one by one 一个接一个
15. Start simple and build up. 从简单的事情开始，逐步积累。（教材第24页，3a）
build up
①增加；加强
表示增强或积累，强调渐进过程。
Regular exercise helps to build up strength.
定期锻炼有助于增强体力。
Exercise helps build up muscle strength.
锻炼有助于增强肌肉力量。
②创建
表示逐步建立或开发。
He built up a successful business over the years.
他多年来逐步建立了一家成功的企业。
练习
—Hard to believe. Luke won the school speech contest!
—He used to be shy, but his friends’ support ____ his confidence.
A. took away B. made up
C. put away D. built up
解析：我们可用“语境分析法”解答此题。take away“带走”；make up“编造”；put away“收好”；build up“增加；加强；创建”。根据上文“难以置信，卢克赢得了学校演讲比赛”和下文“他过去很害羞，但朋友们的支持增强了他的信心”，故选D。
答案：D
16. TOP TIPS FOR LEARNING ENGLISH 积极学习英语的技巧提示（教材第24页，3b）
actively 〔副词〕积极地
由形容词active(积极的)加后缀 ly构成。用于修饰动词，表示动作的进行方式。
The students are actively discussing the topic in class.
学生们正在课堂上积极讨论这个话题。
I think people should face life actively.
我认为人应该积极地面对生活。
17. Make learning enjoyable. 让学习变得有乐趣（教材第24页，3b）
enjoyable 〔形容词〕有乐趣的；使人快乐的
We had an enjoyable weekend.
我们度过了一个愉快的周末。
拓展
able是形容词后缀，可加在动词之后，表示“可……的；能……的”。
believe相信→believable可相信的
value重视；珍视→valuable贵重的
use使用→usable可用的；可使用的
18. Cathy often puts off working on projects until the last day. 凯茜经常把项目工作拖延到最后一天才做。（教材第24页，3c）
put off 推迟；拖延
是“动词 + 副词”结构，常用名词、代词或动词 ing形式等作宾语。
put off doing sth推迟做某事
They put off the match because of the heavy rain. 因为大雨，他们推迟了比赛。
Please don’t put off doing your homework.
请你(们)不要拖着不做家庭作业。
拓展 put的常用短语还有：
put on穿上；上演；增加(体重)
put away收起来；放好
put up张贴；搭建；举起
put back放回原处；把(钟)拨慢
put one’s heart into全神贯注于
19. My parents think that they need to be stricter about my studies. 我父母认为他们需要对我的学习更严格一些。（教材第25页，4b）
be strict about sth 对某事要求严格
Parents should be strict about their children’s homework.
家长应该对孩子的家庭作业严格要求。
拓展 be strict with sb对某人要求严格
We must be strict with ourselves in our work.
我们在工作中对自己必须严格要求。
20. Could you tell me whether/if this sentence is correct in English 你能告诉我这个句子在英语中是否正确吗？（教材第25页，4b）
correct
①〔形容词〕正确的；恰当的
相当于right，其副词形式为correctly。
I can tell you the correct answer.
我可以告诉你正确答案。
He answered the teacher’s question correctly.
他正确地回答了老师的问题。
②〔及物动词〕改正
You must correct your mistakes.
你必须改正自己的错误。
练习
Before handing in your paper, check if your name and number are ____.
A. direct B. correct
C. special D. basic
解析：我们可用“句意分析法”解答此题。direct“直接的”；correct“正确的”；special“特殊的”；basic“基础的”。结合句意“在交卷之前，检查你的名字和号码是否____”可知，correct符合语境。
答案：B
21. He suggested that learners should read and take notes very carefully, then summarize the key points. 他建议学习者要非常认真地阅读和记笔记，然后总结要点。（教材第25页，4c）
(1)suggest 〔及物动词〕建议；提议
其主要用法为：
① suggest sth (to sb)(向某人)提议 / 建议某事
He suggested a walk.
他提议散散步。
② suggest doing sth建议做某事
Peter suggested buying some stamps for her.
彼得建议给她买一些邮票。
③ suggest + that引导的宾语从句 建议……
这时宾语从句要用虚拟语气，谓语用“(should + )动词原形”。
He suggested (that) we (should) create a new game to play indoors. 他建议我们创建一种在室内玩的新游戏。
注意：表示“建议某人做某事”不能用 suggest sb to do sth，可用 advise sb to do sth。
拓展 suggestion〔可数名词〕建议；提议
Thanks for your suggestions on my chemistry.
感谢你对我的化学(学习)提出的建议。
助记：suggest(v.建议；提议)+ (t)ion(名词后缀)→ suggestion n.建议；提议
练习
—How can we go to the station
—I ____ going in my car.
A. practise B. suggest
C. invite D. introduce
解析：我们可用“词义辨析法”解答此题。practise“练习”；suggest“建议”；invite“邀请”；introduce“介绍”。根据问句句意“我们怎么去车站？”可知，本句给出建议。suggest doing sth“建议做某事”，故选B。
答案：B
(2)summarize 〔动词〕总结；概括
也可拼写为 summarise。
Summarize the whole paper, and put forward some suggestions.总结全文，并提出一些建议。
Can you summarize the theory in one sentence 你能用一句话概括这个理论吗？
22. As an active learner, Hua Luogeng stayed positive no matter what difficulties he met in his life and studies. 作为一名积极的学习者，无论在生活和学习中遇到什么困难，华罗庚都保持积极的态度。（教材第25页，4c）
no matter what 无论什么
no matter“无论；不论”，常与what, who, when, where, how等疑问词连用，引导让步状语从句。在从句中，常用一般现在时表示将来，从句可放在主句前或主句后。
No matter what happens, stay calm.
不管发生什么，都要保持冷静。
No matter where you are, don’t forget you are Chinese.
无论你在哪里，都不要忘记你是中国人。
No matter who you are, you must obey the rules.
无论你是谁，都必须遵守规则。
拓展 “no matter + 疑问词”结构相当于“疑问词 + ever”。
no matter how = however(无论怎样)
no matter what = whatever(无论什么)
no matter when = whenever(无论何时)
no matter where = wherever(无论在哪里)

展开更多......

收起↑