资源简介

部编版一年级上册语文9.《乌鸦喝水》分层练习
一、基础巩固
1．拼一拼，写一写。
yí zhī shí zǐ duō shǎo xiǎng chū kàn jiàn
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
2．根据课文《乌鸦喝水》内容，下列说法正确的是（　　）
A．那只乌鸦很聪明，它想出办法喝到了水。
B．那只乌鸦真笨，它想的办法根本不能喝到水。
C．乌鸦看到瓶子里的水非常多，它喝到了水。
3．从《乌鸦喝水》的故事中我们明白了（　　）（填序号）
A．乌鸦口渴了想喝水。
B．乌鸦是怎样喝到水的。
C．在困难面前要多动脑筋，想办法。
4．选词填空
喝 渴
乌鸦口　 　了，到处找水　 　。
夏天　 　白开水真解　 　。
乌 鸟
　 　鸦是一种不十分讨人喜欢的　 　，可是它很聪明。
你拍摄了小乌鸦完成挑战的过程，不小心打乱了顺序，一起整理吧。
5．将照片按照正确的顺序排列：　 　。（填序号）
6．照片中小乌鸦的心情是怎样的？选一选，填在括号里。
A．焦急 B．期待 C．苦恼 D．满足
二、能力提升
7．写一写。
啄木鸟治病
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲（qiāo）敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄（zhuó）一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩（ɡōu）出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
（1）本文有　 　段话。
（2）填上动词
　 　舌头 　 　走了 　 　虫子 　 　叶子
（3）为什么说啄木鸟是树的医生？
答案解析部分
1．【答案】一只；石子；多少；想出；看见
【知识点】拼音；词形
2．【答案】A
【知识点】课文内容理解；乌鸦喝水
【解析】【分析】瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，乌鸦看见旁边有许多小石子，就把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。①那只乌鸦很聪明，它想出办法喝到了水。正确；②那只乌鸦真笨，它想的办法根本不能喝到水。错误；③乌鸦看到瓶子里的水非常多，它喝到了水。错误。
【点评】主要考查学生对课文内容的理解。带着问题阅读，边读边思考，不难找出问题的答案。
3．【答案】C
【知识点】乌鸦喝水；文章大意理解
4．【答案】渴；喝；喝；渴；乌；鸟
【知识点】字形；乌鸦喝水
【解析】【分析】喝hē—渴kě：口“渴”需要水—三点水；“喝”水要用嘴—口字旁）；乌wū—鸟niǎ0：鸟儿闭眼睛就是乌。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，注意搭配。
【答案】5．④③②①
6．D，B，C，A
【知识点】文章大意理解
7．【答案】（1）4
（2）伸；飞；吃；长
（3）因为它能把树木里面的虫子吃掉，让树木慢慢地长出新叶子来。
【知识点】寓言故事阅读；乌鸦喝水
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。短文有4段话。第二题考查学生对动词的掌握，从文中可以对应地找出。第三题考查学生对内容的理解，啄木鸟是树的医生，因为它能把树木里面的虫子吃掉，让树木慢慢地长出新叶子来。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
1 / 1部编版一年级上册语文9.《乌鸦喝水》分层练习
一、基础巩固
1．拼一拼，写一写。
yí zhī shí zǐ duō shǎo xiǎng chū kàn jiàn
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
【答案】一只；石子；多少；想出；看见
【知识点】拼音；词形
2．根据课文《乌鸦喝水》内容，下列说法正确的是（　　）
A．那只乌鸦很聪明，它想出办法喝到了水。
B．那只乌鸦真笨，它想的办法根本不能喝到水。
C．乌鸦看到瓶子里的水非常多，它喝到了水。
【答案】A
【知识点】课文内容理解；乌鸦喝水
【解析】【分析】瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，乌鸦看见旁边有许多小石子，就把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。①那只乌鸦很聪明，它想出办法喝到了水。正确；②那只乌鸦真笨，它想的办法根本不能喝到水。错误；③乌鸦看到瓶子里的水非常多，它喝到了水。错误。
【点评】主要考查学生对课文内容的理解。带着问题阅读，边读边思考，不难找出问题的答案。
3．从《乌鸦喝水》的故事中我们明白了（　　）（填序号）
A．乌鸦口渴了想喝水。
B．乌鸦是怎样喝到水的。
C．在困难面前要多动脑筋，想办法。
【答案】C
【知识点】乌鸦喝水；文章大意理解
4．选词填空
喝 渴
乌鸦口　 　了，到处找水　 　。
夏天　 　白开水真解　 　。
乌 鸟
　 　鸦是一种不十分讨人喜欢的　 　，可是它很聪明。
【答案】渴；喝；喝；渴；乌；鸟
【知识点】字形；乌鸦喝水
【解析】【分析】喝hē—渴kě：口“渴”需要水—三点水；“喝”水要用嘴—口字旁）；乌wū—鸟niǎ0：鸟儿闭眼睛就是乌。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，注意搭配。
你拍摄了小乌鸦完成挑战的过程，不小心打乱了顺序，一起整理吧。
5．将照片按照正确的顺序排列：　 　。（填序号）
6．照片中小乌鸦的心情是怎样的？选一选，填在括号里。
A．焦急 B．期待 C．苦恼 D．满足
【答案】5．④③②①
6．D，B，C，A
【知识点】文章大意理解
二、能力提升
7．写一写。
啄木鸟治病
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲（qiāo）敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄（zhuó）一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩（ɡōu）出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
（1）本文有　 　段话。
（2）填上动词
　 　舌头 　 　走了 　 　虫子 　 　叶子
（3）为什么说啄木鸟是树的医生？
【答案】（1）4
（2）伸；飞；吃；长
（3）因为它能把树木里面的虫子吃掉，让树木慢慢地长出新叶子来。
【知识点】寓言故事阅读；乌鸦喝水
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。短文有4段话。第二题考查学生对动词的掌握，从文中可以对应地找出。第三题考查学生对内容的理解，啄木鸟是树的医生，因为它能把树木里面的虫子吃掉，让树木慢慢地长出新叶子来。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
1 / 1

展开更多......

收起↑