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部编版三年级上册语文5.《铺满金色巴掌的水泥道》分层练习
一、基础巩固
1．看拼音，写词语。
pū chuáng shuǐ ní shuǐ jīng jǐn zhāng
　 　 　 　 　 　 　 　
yuàn zi jiǎo yìn pái liè guī zé
　 　 　 　 　 　 　 　
dòng luàn zōng hóng chí dào
　 　 　 　 　 　
【答案】铺床；水泥；水晶；紧张；院子；脚印；排列；规则；动乱；棕红；迟到
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查学生对课文词语的拼写能力，注意读准字音，区分前后鼻音，读准音调， 然后写出正确词语，写完之后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
故答案为：铺床、水泥、水晶、紧张、院子、脚印、排列、规则、动乱、棕红、迟到
【点评】本题考查学生对课文重点词语的正确读写。平时读书要读准字音， 注意区别同音字、形近字。
2．照样子，写词语。
（1）一夜秋风 一夜　 　 一朵　 　 一阵　 　
（2）湿漉漉（ABB式词语）　 　　 　　 　
（3）金黄金黄（ABAB式词语） 　 　　 　　 　
（4）闪闪发光（AABC式词语） 　 　　 　　 　
【答案】（1）春雨；红花；强风
（2）亮晶晶；暖洋洋；金灿灿
（3）雪白雪白；乌黑乌黑；叮咚叮咚
（4）历历在目；欣欣向荣；蒸蒸日上
【知识点】ABB式词语；AABC式词语；ABAB式词语；仿写
3．先根据课文补充词语，再选词填空。
（1）把下面的词语补充完整。
亮　 　　 　漉漉
　 　发光 金黄　 　
（2）傍晚时分下起的小雨让整条柏油路变得　 　的，梧桐树叶在路灯的照射下　 　，格外好看！
【答案】（1）晶晶；湿；闪闪；金黄
（2）湿漉漉；闪闪发光
【知识点】ABB式词语；AABC式词语
【解析】【分析】（1）亮字开头的ABB词语。如：亮堂堂、明亮亮、亮铮铮、亮锃锃、亮光光、亮莹莹、亮晶晶、亮通通、亮闪闪。什么漉漉，结合所学知识可知，有湿漉漉等。AABC式词语，闪闪发光、熠熠发光等。ABAB式词语，金黄金黄。
（2）根据“小雨让整条柏油路变得”可知应填“湿漉漉”；根据“路灯的照射”可知应填“闪闪发光”。
故答案为：（1）晶晶；湿；闪闪；金黄；（2）湿漉漉；闪闪发光
【点评】考查了补全词语、选词填空、词语仿写和词语归类或排列。补全词语要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
4．照样子，补全句子。
（1）啊!多么明朗的天空。
①啊!多么　 　。
②啊！　 　。
（2）要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
①要不是　 　，我就失败了。
②要不是　 　，　 　。
（3）我背着书包去上学时，天开始放晴了。
①　 　时，　 　。
②　 　时，　 　。
【答案】（1）清澈的河水；多么美丽的景色
（2）队友的帮助；妈妈提醒我；我就忘记拿伞了
（3）我回家；妈妈已经开始做饭了；我们到达山顶；他们已经下山了
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：乍一看，池塘鱼儿跳出水面，似在逗乐，细一看，塘中水形成漩涡状减少，鱼儿只好窜逃。
故答案为：（1）①清澈的河水；②多么美丽的景色
（2）①队友的帮助；②妈妈提醒我、我就忘记拿伞了
（3）①我回家、妈妈已经开始做饭了；②我们到达山顶、他们已经下山了。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。
二、能力提升
阅读短文，回答问题。
秋天，那条金色的小路
①我年幼的时候，一到秋天，通向村外的那条公路 就变成了金色，成了全村人晒粮食有好地方。
②说是公路，其实一条两三米的土路，上面用碎石子铺就。路的中间略高，浮土也多些，两侧却被 大大小小的车轱辘碾压过，显得低矮而瓷实。
③收获的季节到了，这条小路很快就被各种各样的农作物填满，变成了金黄色，从村头一直铺向远处，一层又一层，像是给小路铺上了厚厚的棉袄。
④对小孩子来说，稻草铺就的金色路是美丽的，也是神秘的。我就不止一次从里面捡 过新奇、好玩的玩意儿。有一回，我竟然在稻草堆里拴到了一大串亮晶晶的钥匙。这些钥匙有大有小，形状各异，让我十分着迷。我用这些花纹 不同的钥匙在泥块上印出图案，在河滩上画画，还把它们当作掘土的小铲子，在山坡上挖草根。
⑤如今，那条曾经晾晒粮食的公路已经不见了踪影，取而代之的是一条宽阔平整的柏油马路，然而，在奔驰的车流 中，我公明看到了当年那条晒粮食的金色的小路。
5．用联系上下文的方法，给下列词语选择正确的解释。
①瓷实　 　A.结实 B.又硬又脆
②神秘　 　A.非常奇妙 B.使人摸 不透的
6．判断对错。
①通向村外的公路一到秋天就变成金色的，是因为铺了一层又一层的树叶。　 　
②选文第自然段运用比喻修辞手法，把各种各样的农作物比作“厚厚的棉袄。”　 　
③通向村外的那条公路其实是一条用碎石子铺就的两三米宽的土路。　 　
7．“我”在这条小路上做过哪些活动？
8．你喜欢短文中的“金色小路”？说说你的理由。
【答案】5．A；B
6．错误；正确；正确
7．捡 钥匙，印图案，画画，挖草根
8．喜欢，有新奇、好玩的玩意儿。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】《秋天，那条金色的小路》这篇短文记叙了作者家乡小路对人们的付出，作者通过对家乡小路的回忆，表达了对家乡的思念和热爱。学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答题目中的问题。
5．考查对词语的理解。①瓷实∶指东西挤压得很紧；结实；扎实。在文中是指道路被车牯辘碾压得很结实了。故选选项中的A。②神秘︰指使人摸不透的；高深莫测的。在文中是指使人摸 不透的 。故选选项中的B。
故答案为：A、B
6．考查判断对短文内容的理解。通读全文可知，本题中的①“通向村外的那条小路一到秋天就变成金色，是因为铺了一层又一层的树叶”，理解有误，从文中的"一到秋天，通向村外的那条公路就变成了金色，成了全村人晒粮食的好地方"这句话可知，路上铺的是粮食，而不是树叶。本题中的②和③理解正确。
故答案为：错误、正确、正确
7．考查对短文内容的理解。通读全文可知，“我"在这条金色的小路上捡到了一大串亮晶晶的钥匙，并用这些钥匙在泥块上印图案，在河滩上画画，把它们当作掘土的小铲子，在山坡上挖草根。
故答案为： 捡 钥匙，印图案，画画，挖草根
8．考查对知识的拓展延伸。文中所描写的小路，一到秋天，就变成金色的小路。我也喜欢文中的小路，因为这条"金色的小路"有童年的回忆和快乐。
故答案为： 喜欢，有新奇、好玩的玩意儿。
1 / 1部编版三年级上册语文5.《铺满金色巴掌的水泥道》分层练习
一、基础巩固
1．看拼音，写词语。
pū chuáng shuǐ ní shuǐ jīng jǐn zhāng
　 　 　 　 　 　 　 　
yuàn zi jiǎo yìn pái liè guī zé
　 　 　 　 　 　 　 　
dòng luàn zōng hóng chí dào
　 　 　 　 　 　
2．照样子，写词语。
（1）一夜秋风 一夜　 　 一朵　 　 一阵　 　
（2）湿漉漉（ABB式词语）　 　　 　　 　
（3）金黄金黄（ABAB式词语） 　 　　 　　 　
（4）闪闪发光（AABC式词语） 　 　　 　　 　
3．先根据课文补充词语，再选词填空。
（1）把下面的词语补充完整。
亮　 　　 　漉漉
　 　发光 金黄　 　
（2）傍晚时分下起的小雨让整条柏油路变得　 　的，梧桐树叶在路灯的照射下　 　，格外好看！
4．照样子，补全句子。
（1）啊!多么明朗的天空。
①啊!多么　 　。
②啊！　 　。
（2）要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
①要不是　 　，我就失败了。
②要不是　 　，　 　。
（3）我背着书包去上学时，天开始放晴了。
①　 　时，　 　。
②　 　时，　 　。
二、能力提升
阅读短文，回答问题。
秋天，那条金色的小路
①我年幼的时候，一到秋天，通向村外的那条公路 就变成了金色，成了全村人晒粮食有好地方。
②说是公路，其实一条两三米的土路，上面用碎石子铺就。路的中间略高，浮土也多些，两侧却被 大大小小的车轱辘碾压过，显得低矮而瓷实。
③收获的季节到了，这条小路很快就被各种各样的农作物填满，变成了金黄色，从村头一直铺向远处，一层又一层，像是给小路铺上了厚厚的棉袄。
④对小孩子来说，稻草铺就的金色路是美丽的，也是神秘的。我就不止一次从里面捡 过新奇、好玩的玩意儿。有一回，我竟然在稻草堆里拴到了一大串亮晶晶的钥匙。这些钥匙有大有小，形状各异，让我十分着迷。我用这些花纹 不同的钥匙在泥块上印出图案，在河滩上画画，还把它们当作掘土的小铲子，在山坡上挖草根。
⑤如今，那条曾经晾晒粮食的公路已经不见了踪影，取而代之的是一条宽阔平整的柏油马路，然而，在奔驰的车流 中，我公明看到了当年那条晒粮食的金色的小路。
5．用联系上下文的方法，给下列词语选择正确的解释。
①瓷实　 　A.结实 B.又硬又脆
②神秘　 　A.非常奇妙 B.使人摸 不透的
6．判断对错。
①通向村外的公路一到秋天就变成金色的，是因为铺了一层又一层的树叶。　 　
②选文第自然段运用比喻修辞手法，把各种各样的农作物比作“厚厚的棉袄。”　 　
③通向村外的那条公路其实是一条用碎石子铺就的两三米宽的土路。　 　
7．“我”在这条小路上做过哪些活动？
8．你喜欢短文中的“金色小路”？说说你的理由。
答案解析部分
1．【答案】铺床；水泥；水晶；紧张；院子；脚印；排列；规则；动乱；棕红；迟到
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查学生对课文词语的拼写能力，注意读准字音，区分前后鼻音，读准音调， 然后写出正确词语，写完之后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
故答案为：铺床、水泥、水晶、紧张、院子、脚印、排列、规则、动乱、棕红、迟到
【点评】本题考查学生对课文重点词语的正确读写。平时读书要读准字音， 注意区别同音字、形近字。
2．【答案】（1）春雨；红花；强风
（2）亮晶晶；暖洋洋；金灿灿
（3）雪白雪白；乌黑乌黑；叮咚叮咚
（4）历历在目；欣欣向荣；蒸蒸日上
【知识点】ABB式词语；AABC式词语；ABAB式词语；仿写
3．【答案】（1）晶晶；湿；闪闪；金黄
（2）湿漉漉；闪闪发光
【知识点】ABB式词语；AABC式词语
【解析】【分析】（1）亮字开头的ABB词语。如：亮堂堂、明亮亮、亮铮铮、亮锃锃、亮光光、亮莹莹、亮晶晶、亮通通、亮闪闪。什么漉漉，结合所学知识可知，有湿漉漉等。AABC式词语，闪闪发光、熠熠发光等。ABAB式词语，金黄金黄。
（2）根据“小雨让整条柏油路变得”可知应填“湿漉漉”；根据“路灯的照射”可知应填“闪闪发光”。
故答案为：（1）晶晶；湿；闪闪；金黄；（2）湿漉漉；闪闪发光
【点评】考查了补全词语、选词填空、词语仿写和词语归类或排列。补全词语要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
4．【答案】（1）清澈的河水；多么美丽的景色
（2）队友的帮助；妈妈提醒我；我就忘记拿伞了
（3）我回家；妈妈已经开始做饭了；我们到达山顶；他们已经下山了
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：乍一看，池塘鱼儿跳出水面，似在逗乐，细一看，塘中水形成漩涡状减少，鱼儿只好窜逃。
故答案为：（1）①清澈的河水；②多么美丽的景色
（2）①队友的帮助；②妈妈提醒我、我就忘记拿伞了
（3）①我回家、妈妈已经开始做饭了；②我们到达山顶、他们已经下山了。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。
【答案】5．A；B
6．错误；正确；正确
7．捡 钥匙，印图案，画画，挖草根
8．喜欢，有新奇、好玩的玩意儿。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】《秋天，那条金色的小路》这篇短文记叙了作者家乡小路对人们的付出，作者通过对家乡小路的回忆，表达了对家乡的思念和热爱。学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答题目中的问题。
5．考查对词语的理解。①瓷实∶指东西挤压得很紧；结实；扎实。在文中是指道路被车牯辘碾压得很结实了。故选选项中的A。②神秘︰指使人摸不透的；高深莫测的。在文中是指使人摸 不透的 。故选选项中的B。
故答案为：A、B
6．考查判断对短文内容的理解。通读全文可知，本题中的①“通向村外的那条小路一到秋天就变成金色，是因为铺了一层又一层的树叶”，理解有误，从文中的"一到秋天，通向村外的那条公路就变成了金色，成了全村人晒粮食的好地方"这句话可知，路上铺的是粮食，而不是树叶。本题中的②和③理解正确。
故答案为：错误、正确、正确
7．考查对短文内容的理解。通读全文可知，“我"在这条金色的小路上捡到了一大串亮晶晶的钥匙，并用这些钥匙在泥块上印图案，在河滩上画画，把它们当作掘土的小铲子，在山坡上挖草根。
故答案为： 捡 钥匙，印图案，画画，挖草根
8．考查对知识的拓展延伸。文中所描写的小路，一到秋天，就变成金色的小路。我也喜欢文中的小路，因为这条"金色的小路"有童年的回忆和快乐。
故答案为： 喜欢，有新奇、好玩的玩意儿。
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