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河南安阳市殷都区2025-2026学年第一学期期末教学质量检测八年级生物试卷
一、单选题
1．下列关于微生物主要特点的叙述，错误的是（ ）
A．微生物个体微小，结构简单
B．微生物繁殖速度快，代谢能力强
C．所有微生物都需要在有氧环境中生存
D．微生物在自然界分布广泛
2．妈妈制作酸奶时，向牛奶中加入“酸奶引子”，其中起关键作用的微生物是（ ）
A．酵母菌 B．乳酸菌 C．醋酸菌 D．霉菌
3．下列的微生物中，营养方式属于腐生型的是（　　）
A．病毒 B．蓝藻 C．蘑菇 D．根瘤菌
4．如图中的甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节。有关分析错误的是（ ）
A．三者同时具备，传染病才能流行
B．将甲进行治疗属于控制传染源
C．戴口罩、勤洗手属于切断乙
D．病原体进入丙后，丙不可能成为甲
5．下列各项属于特异性免疫的是（　　）
A．皮肤的屏障作用 B．白细胞吞噬病菌
C．出过水痘后就不会再患水痘 D．泪液的杀菌作用
6．青少年每天保证8-10小时睡眠，有利于垂体分泌生长激素，促进发育，这属于健康生活的（ ）
A．合理膳食 B．适度运动 C．规律作息 D．保持心情
7．下列关于人类生殖和发育的叙述，不正确的是（　　）
A．受精的场所是输卵管 B．胎儿通过胎盘与母体进行物质交换
C．个体发育的起点是受精卵 D．女性的主要生殖器官是子宫
8．农民种植西瓜时，用种子播种育苗，这种生殖方式属于（ ）
A．有性生殖 B．无性生殖 C．出芽生殖 D．分裂生殖
9．下图表示昆虫的发育过程，图中D表示受精卵，下列对图解的分析，错误的是（　　）
A．若图为家蚕，其发育顺序是：D→A→B→C
B．在家蚕发育过程中，若延长B发育时期可以获得较多的蚕丝
C．昆虫的生殖方式属于有性生殖
D．若图为蝗虫，其发育顺序是：D→A→C
10．下列关于基因的描述，正确的是（ ）
A．基因是DNA上有遗传效应的片段
B．基因存在于细胞质中
C．一个基因控制一种性状
D．基因不会发生变化
11．奇妙的生物世界里，生殖和发育、嫁接，有性生殖特点，说法错误的是（　　）

A．图甲青蛙的生殖发育特点为体外受精、变态发育
B．图乙为保证嫁接成活，需将接穗与砧木的形成层紧贴在一起
C．图丙为有性生殖，其后代具有双亲的遗传特征
D．有性生殖与无性生殖的本质区别是是否能产生健康的后代
12．观察如图鸡卵的结构，图中能发育成雏鸡的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
13．下列描述体现了生物遗传现象的是（　　）
A．一猪生九仔，连母十个样 B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．一树结果，酸甜各异 D．长江后浪推前浪
14．下列变异中，属于可遗传变异的是（ ）
A．长期锻炼导致的肌肉发达 B．太空椒的果实增大
C．晒黑的皮肤 D．修剪后树形美观的月季
15．马的体细胞染色体数是32对，其产生的精子、卵细胞、受精卵的染色体数分别是（ ）
A．32对、32 对、32对 B．32条、32 对、32条
C．32条、32 条、32条 D．32条、32 条、32对
16．制作泡菜时，泡菜坛要密封，因为乳酸菌的发酵需要（ ）
A．充足的氧气 B．无氧环境 C．适宜的光照 D．高温条件
17．白化病是由隐性致病基因控制的遗传病。一对肤色正常的夫妇生下了一个白化病的孩子，那么这对夫妇的基因组成分别是 （　　）
A．HH和Hh B．HH和hh C．Hh和Hh D．hh和hh
18．下列疾病中，不属于传染病的是（ ）
A．新冠肺炎 B．肺结核 C．流感 D．糖尿病
19．干扰素是一种抗病毒的特效药。科学家将人的干扰素基因导入到大肠杆菌或酵母菌的细胞内，最终获得干扰素，降低了成本并实现了工业化生产。这种生产干扰素的方法运用的是（　　）
A．克隆技术 B．转基因技术
C．仿生技术 D．发酵技术
20．下列做法中，不利于健康生活的是（ ）
A．均衡饮食，不挑食偏食 B．长时间看手机，熬夜上网
C．积极参加集体活动 D．遇到烦恼时主动与人沟通
二、综合题
21．以下是几种微生物的形态结构图。请据图回答有关问题：
(1)丙、戊都是病毒，它们与其他生物最大的不同在于丙和戊没有______结构，由蛋白质外壳和内部的______构成。
(2)在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎，请推理“绿毛”可能是上图中的______图（填图中文字）的生物。
(3)图中所示的五种微生物中，属于单细胞生物的有______（填图中文字），相对乙、丁生物，甲生物结构上最大的区别是______。
(4)甲细菌正在进行______繁殖。
22．小明的家庭成员具有一些有趣的性状特征：已知双眼皮（A）相对于单眼皮（a）是显性性状；小明的爸爸、妈妈都是双眼皮，而小明却是单眼皮。此外，小明的姐姐和妈妈都有耳垂，而爸爸和小明没有耳垂（有耳垂为显性性状）。在妈妈打理阳台花卉时，小明发现，同一株矮牵牛开出的花，在颜色和斑纹上存在细微差异。
(1)从遗传学角度分析，小明是单眼皮，而他的父母都是双眼皮，这说明了生物普遍存在___________现象。
(2)小明爸爸和小明都没有耳垂，这种亲子间在性状上的相似性，在生物学上称为_____________。
(3)小明父母的基因组成都是Aa，那么他们生育一个单眼皮孩子（aa）的概率是_____________。
(4)同一株矮牵牛开出的花在颜色和斑纹上存在差异，这种由环境等因素引起、没有改变遗传物质的变异称为_____________（填“可遗传”或“不可遗传”）变异。
(5)为了培育出更美丽的矮牵牛新品种，园丁们常常将不同品种的矮牵牛进行杂交。这种利用基因重组来培育新品种的方法，本质上利用了_____________（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异原理。
(6)若有耳垂由显性基因B控制，无耳垂由隐性基因b控制，小明妈妈的基因组成是_____________。
三、资料分析题
23．随着天气转冷，又到了呼吸道传染病的流行季节。面对即将到来的冬季，安阳市疾病预防控制中心建议提前带娃接种流感疫苗。下图为某学习小组针对今年秋冬季高发的流感制作的“传染病校园宣传海报”。请回答相关问题。
什么是流感？ 流感是通过空气飞沫或者直接接触病人唾液，鼻 腔分泌物而感染的呼吸道传染病。 常见症状有哪些？ 1.发烧、头痛5.嗓子疼 2.全身酸痛6.咳嗽 3.鼻塞7.疲倦无力 4.流涕 大部分病人能在一个星期内痊愈，但是，老年人 及慢性病患者（如心脏病患者、慢性呼吸道疾病 患者），则有可能出现并发症，甚至导致死亡。 如何预防？ 1．注意室内空气流通 2．接种流感疫苗 3．饮食清淡，富含营养，多吃新鲜果蔬，多喝白开水或果汁 出现症状怎么办？ 1．戴上口罩，避免传染其他人 2．及时就医 3．避免去人多拥挤的公共场所 4．在家休息，做好自我隔离。
(1)从传染病的角度分析，引起流感的病原体是_______________。
(2)从传染病流行的基本环节分析，流感患者属于_______________；宣传海报中的“如何预防”的措施2属于预防传染病措施中的_______________。
(3)疫苗从免疫角度来看，属于_______________，接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质——_______________，这种免疫方式属于_______________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。
四、综合题
24．我们的校园是一个充满生机的小世界。春天，月季花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞；夏天，池塘里传来阵阵蛙鸣；而我们自己，也正经历着从童年到青少年的奇妙变化。生命通过不同的方式得以延续和发展，让我们一起来探索其中的奥秘。
(1)我们的生命始于一个神奇的细胞——___________，它是由父亲的精子和母亲的卵细胞在母亲的___________内结合形成的。
(2)池塘里的青蛙鸣叫是求偶行为，它们的受精方式属于___________（填“体内”或“体外”）受精。其发育过程（蝌蚪→成蛙）属于___________发育。
(3)花丛中飞舞的蜜蜂，其发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这种发育类型称为___________发育。
(4)校园里的月季花，除了可以通过种子繁殖，园丁伯伯还常用扦插的方法来培育新植株，这种不经过两性生殖细胞结合的繁殖方式属于___________（填“有性”或“无性”）生殖。
五、实验探究题
25．绿萝常用水培扦插进行繁殖。为找到绿萝水培扦插的最好方法，研究小组将25根绿萝插条随机平均分成5组用不同溶液处理后，放置在光照培养箱中进行水培，定期测量并记录根的数量和长度。一个月后结果如下表所示：
处理方式 清水 生根粉溶液浓度
10毫克/升 20毫克/升 40毫克/升 80毫克/升
平均生根数量（根） 4.4 4.5 5.6 4.3 4.2
根平均长度（厘米） 6.13 6.50 7.32 5.40 4.92
(1)用绿萝枝条进行水培扦插，这种生殖方式属于___________（填“有性”或“无性”）生殖，这种生殖方式的优点是______________。
(2)本实验探究的变量是：______________。
(3)每组不是选择1根绿萝进行实验的目的是______________。
(4)实验结论：该生根粉溶液在一定浓度范围内能促进绿萝生根，在___________毫克/升左右效果最好，但浓度过高会______________绿萝生根。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B C D C C D A B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B B B D B C D B B
1．C
2．B
3．C
4．D
5．C
6．C
7．D
8．A
9．B
10．A
11．D
12．B
13．B
14．B
15．D
16．B
17．C
18．D
19．B
20．B
21．(1) 细胞 遗传物质
(2)丁
(3) 甲乙 甲无成形的细胞核
(4)分裂
22．(1)变异
(2)遗传
(3)25%（或1/4）
(4)不可遗传
(5)可遗传
(6)Bb
23．(1)流感病毒
(2) 传染源 保护易感人群
(3) 抗原 抗体 特异性
24．(1) 受精卵 输卵管
(2) 体外 变态
(3)完全变态
(4)无性
25．(1) 无性 保持亲代优良性状、繁殖速度快
(2)生根粉溶液的浓度
(3)避免偶然性，减少实验误差
(4) 20 抑制

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