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第六章 发展与合作
2026—2027学年地理人教版七年级上册
本课要点预览
世界上不同国家和地区的发展水平存在显著差异，常用人类发展指数等指标来衡量。发达国家与发展中国家在经济发展、教育、医疗、生活水平等方面差异明显，并在地理分布上呈现“北”与“南”的格局。随着交通运输和通信技术的发展，全球经济联系日益紧密，任何国家的发展都离不开国际合作。中国在国际合作中发挥着越来越重要的作用，为推动构建人类命运共同体贡献中国智慧、中国方案和中国力量。
本节导航·目标清单
核心素养目标
■ 区域认知：指出发达国家和发展中国家的地理方位，并归纳发达国家和发展中国家在空间分布上的特点。
■ 综合思维：结合教材图片对比发达国家和发展中国家在医疗、教育、生活等方面的差异。
■ 地理实践力：找出生活中体现国际合作的例子，说明加强国际合作的重要意义。
重点与难点
重点：发达国家与发展中国家的差异与分布规律；国际合作的重要性及中国在国际合作中的作用。难点：理解“南北对话”“南南合作”的含义；分析自然条件对区域发展水平的影响。
教材精研·内容全解
考点01 不同国家发展水平的差异
1. 人类发展指数：人类发展指数的高低可综合反映一个国家或地区的发展水平。指数越高，平均发展水平越高；指数越低，平均发展水平越低。
2. 从世界范围看，欧洲、北美等地区人类发展指数较高，平均发展水平比较高；非洲等地区人类发展指数较低，平均发展水平比较低。
3. 自然条件影响区域发展：平原地区交通便利，经济发展较好；内陆地区及高原、山区交通不便，往往经济较落后。温暖湿润的地区利于生活和生产发展，人口稠密，经济发展水平高；寒带、热带、高原、山地及沙漠气候区，自然条件恶劣，往往人口稀少，经济较落后。
4. 发达国家与发展中国家的差异：发达国家生活水平高、医疗水平高、教育水平高；发展中国家生活水平低、医疗水平低、教育水平低。二者在经济发展水平、产业结构、基础设施等方面也存在差异。
5. 差异是普遍存在的：发达国家或发展中国家之间，以及每个国家内部，发展水平也都存在不同程度的差异。中国是世界上最大的发展中国家。
课本图6.1 世界国家和地区人类发展指数（2021 年）
课本图6.2 英国和印度发展水平差异举例
考点02 发达国家与发展中国家的分布
1. 大多数发达国家分布在北半球的北部，国际上称其为“北”。主要包括欧洲的德国、法国、英国、意大利等，北美的美国、加拿大，亚洲的日本、韩国，大洋洲的澳大利亚、新西兰等。
2. 发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部，国际上称其为“南”。亚洲、非洲、拉丁美洲的绝大多数国家属于发展中国家。
3. “南北对话”：一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”。
4. “南南合作”：将发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”。
世界的国家和地区图（发达国家与发展中国家分布示意）
考点03 联系日益紧密的全球经济
1. 交通运输的发展促进了全球经济联系：古代的车马、舟船速度慢、运量小，现代飞机、高铁速度快、运量大，极大地缩短了时空距离，促进了人员、物资、信息的流动。
2. 港口和机场是现代国际运输的重要枢纽。繁忙的港口和大型国际机场是国家和地区参与全球经济的重要窗口，有利于发展对外贸易和经济合作。
3. 中国对世界经济发展具有积极作用。无论是发达国家还是发展中国家，想要发展，都离不开国与国之间的相互合作。中国通过“一带一路”等倡议，为沿线国家基础设施建设、经贸合作和共同发展提供了重要机遇。
考点04 国际合作
1. 全球贸易总额不断增加，国际贸易和投资日益活跃，国家之间的经济联系越来越密切，国际合作不断加强。
2. 21 世纪以来，中国站在构建人类命运共同体的高度，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展，为解决人类面临的共同问题提供了更多更好的中国智慧、中国方案、中国力量。
课本图6.8 全球贸易总额不断增加
避坑指南·易错辨析
【温馨提示】① 人类发展指数高表示平均发展水平高，但不代表该国家或地区所有方面都很发达，国家内部也存在差异。② “北”一般指发达国家，“南”一般指发展中国家，不是绝对的地理方位，要结合经济发展水平理解。③ 发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”，发展中国家与发达国家的商谈称为“南北对话”，不要混淆。④ 中国是世界上最大的发展中国家，不属于发达国家。⑤ 自然条件影响区域发展，但不是决定发展的唯一因素，科技进步、政策、历史等也会深刻影响发展水平。
实战演练·随堂检测
【导入·复习与情境激趣】
1. 请同学们观看有关“二十国集团（G20 峰会）”的视频，思考问题：各个国家或国际组织间为什么会有合作？有什么意义呢？
答：______
2. 分小组收集有关发达国家和发展中国家的资料, 以及相关国际合作组织的资料。请看世界的国家和地区图（见课本附图），并在图上指出自己知道的发达国家或发展中国家, 比一比,看谁知道得最多, 指图最准。
世界的国家和地区图
答：______
3. 如图是一幅反映某贸易港口集装箱装卸活动的场景图，从图中可以得到什么信息？总结对外贸易在不同国家和地区经济发展中的作用和重要地位。
贸易港口集装箱装卸活动场景
答：______
【任务一·不同国家发展水平差异】
4. 请看课本第110页的图6 .1“世界国家和地区人类发展指数（2021 年）”，提出以下问题：
（1）. 人类发展指数高低代表什么？
（2）. 哪些地区人类发展指数高呢？
（3）. 哪些地区人类发展指数低呢？
课本图6.1 世界国家和地区人类发展指数（2021 年）
答：______
5. 请看世界地形图（见课本附图）和世界气候类型的分布图（课本图4.24），思考：地形、气候条件与地域发展差异的关系。
世界地形图（见课本附图）
课本图4.24 世界气候类型的分布
答：______
6. 阅读课本第110 页内容和第111 页的6.2“英国和印度发展水平差异举例”，回答问题：
（1）. 说出发达国家主要有哪些，发展中国家主要有哪些。
（2）. 说出发达国家和发展中国家在哪些方面存在差异。
课本图6.2 英国和印度发展水平差异举例
答：______
【任务二·发达国家与发展中国家的分布】
7. 请看世界的国家和地区图（见课本附图）并阅读课本第112 页内容，分析发达国家和发展中国家在地理位置分布上有何规律可循。
世界的国家和地区图（发达国家与发展中国家分布示意）
答：______
【任务三·联系日益紧密的全球经济】
8. 请看车马、舟船等古代交通工具的图片，再看飞机、高铁等现代化交通工具的图片，阅读课本第112 页内容，体会交通工具对经济发展的影响。
车马（古代交通工具）
舟船（古代交通工具）
高铁（现代化交通工具）
飞机（现代化交通工具）
答：______
9. 请看课本第113 页的图6.4“繁忙的上海港洋山港区”和图6.5“阿联酋迪拜国际机场”，结合课本第112 页内容，说明交通运输对全球经济的影响。
课本图6.4 繁忙的上海港洋山港区
课本图6.5 阿联酋迪拜国际机场
答：______
10. 请看课本第113 页的图6 . 6“ 第三届‘ 一带一路’国际合作高峰论坛于2023年10月在北京举行”，结合课本第113页内容，感受我国对世界经济发展的积极作用。
课本图6.6 第三届“一带一路”国际合作高峰论坛
答：______
【任务四·国际合作】
11. 请看课本第115 页的图6.8“全球贸易总额不断增加”，阅读课本P115 -116 页材料，分析全球贸易的趋势。自主学习国际合作的意义及必要性。
课本图6.8 全球贸易总额不断增加
答：______
12. 阅读课本第116 页内容，了解我国在国际合作中的作用。简要说明中国在国际合作中发挥了怎样的作用。
答：______
巩固拓展·课后提升
1. 下列关于发达国家和发展中国家的叙述，正确的是（　　）
A．发达国家都分布在南半球
B．发展中国家主要分布在北半球的北部
C．发达国家生活水平、医疗水平、教育水平一般较高
D．发展中国家之间经济合作称为“南北对话”
2. 世界上发达国家最集中的地区是（　　）
A．亚洲东部
B．欧洲西部
C．非洲北部
D．南美洲
3. “南北对话”中的“北”指的是（　　）
A．北半球的所有国家
B．发达国家
C．发展中国家
D．北美洲国家
4. 下列国家中，属于发展中国家的是（　　）
A．美国
B．日本
C．澳大利亚
D．印度
5. 下列现象中，不能体现国际合作的是（　　）
A．中国企业在非洲建设铁路
B．欧洲国家联合发射气象卫星
C．某国单独关闭所有对外贸易港口
D．世界卫生组织协调全球疫情防控
6. 举例说明自然条件如何影响一个地区的发展水平，并谈谈你对“任何国家发展都离不开国际合作”的理解。
答：______
本节知识导图
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参考答案
【实战演练】
1. 当今世界，各国在经济、政治、文化、科技等领域的联系日益紧密，任何一个国家都难以独自应对气候变化、公共卫生、能源安全等全球性问题；国际合作可以实现资源共享、优势互补、互利共赢，促进共同发展。
2. （示例）发达国家如美国、加拿大、日本、德国、英国、法国、澳大利亚、新西兰等；发展中国家如中国、印度、巴西、南非、印度尼西亚以及非洲、拉丁美洲的绝大多数国家。
3. 图中显示港口装卸大量集装箱，说明该港口对外贸易繁忙。对外贸易有利于国家和地区发挥自身优势，互通有无，促进资源优化配置，增加就业和收入，推动经济发展。
4. （1）人类发展指数高低代表发展水平不同（平均发展水平的高低）。（2）欧洲、北美等地区人类发展指数高。（3）非洲等地区人类发展指数低。
5. 平原地区交通便利，经济发展较好；内陆地区及高原、山区交通不便，往往经济较落后。温暖湿润的地区利于生活和生产发展，人口稠密，经济发展水平高；寒带、热带、高原、山地及沙漠气候区，自然条件恶劣，往往人口稀少，经济较落后。
6. （1）发达国家：欧洲的德国、法国、英国、意大利等，北美的美国、加拿大，亚洲的日本、韩国，大洋洲的澳大利亚、新西兰；发展中国家：亚洲、非洲、拉丁美洲的绝大多数国家。（2）在经济发展水平、教育水平、医疗水平、生活水平等方面存在差异。
7. 大多数发达国家分布在北半球的北部，国际上称其为“北”；发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部，国际上称其为“南”。
8. 古代车马、舟船速度慢、运量小，运输效率低；现代飞机、高铁速度快、运量越来越大，大大缩短了不同地区之间的时间距离，加强了人员、物资、信息的流通，有力地促进了经济发展和全球经济联系。
9. 交通运输是全球经济联系的重要纽带。繁忙的港口和国际机场是国家和地区参与国际贸易的重要窗口，有利于货物进出口、人员往来和信息交流，从而推动全球经济发展。
10. 中国通过“一带一路”等倡议加强与沿线国家的经济合作，推动基础设施互联互通和贸易投资便利化，为世界经济增长注入新动力；无论是发达国家还是发展中国家，想要发展，都离不开国与国之间的相互合作。
11. 全球贸易总额不断增加，国际贸易日益频繁，国家之间的经济联系越来越密切，国际合作不断加强。
12. 21 世纪以来，中国站在构建人类命运共同体的高度，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展，为解决人类面临的共同问题提供了更多更好的中国智慧、中国方案、中国力量。
【巩固拓展】
1. C　2. B　3. B　4. D　5. C
6. 自然条件如地形、气候、交通等会影响区域发展水平。例如，平原、温暖湿润地区一般利于农业生产和交通建设，人口稠密，经济发展水平较高；而高原、山区、沙漠等自然条件恶劣地区，交通不便，经济发展往往较落后。当今世界各国经济联系紧密，任何一个国家都难以拥有全部资源和先进技术，通过国际合作可以实现优势互补、互利共赢，共同应对全球性问题，促进共同发展。

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