资源简介 2024-2025学年度八年级月考生 物 试 卷满分:30分一、单项选择题(本题共12小题,每小题1分,共12分。)1.塞罕坝人50多年坚持植树造林,极大缓解了沙尘暴灾害。下列选项所描述的生物与环境关系与此一致的是( )A.鲫鱼用鳃呼吸 B. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开C.大树底下好乘凉 D. 枯叶蝶形似枯叶2. “桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物,如图是这两种生物的细胞结构模式图。下列叙述合理的是( )A.甲细胞取自桃花、乙细胞取自鳜鱼B.甲、乙细胞的控制中心都是细胞核C.甲图中的结构①在桃花细胞中不存在D.所有生物的细胞中都有乙图中的结构②3.如图是芸豆植株的某些器官或结构的示意图。下列叙述不合理的是( )A.甲图中的①为种子的萌发提供营养物质B.乙图中的④、⑤是由甲图中的②发育而成C.丙图是由甲图中的③发育而来D.丙图中的⑥和⑦可以使幼根不断生长4.丹东有多个草莓种植基地,草莓在生长过程中,它的匍匐茎可以长出新的植株(如图)。草莓的这种繁殖方式属于( )A.营养生殖 B.有性生殖C.出芽生殖 D.孢子生殖5.如图是某生态系统的食物网示意图。下列叙述不合理的是( )A.该食物网中有四条食物链B.食虫鸟和青蛙之间存在竞争关系C.该生态系统的自我调节能力是有限的D.该生态系统中含有能量最多的生物是草6.下列各项反射活动中,与“谈虎色变”这一反射类型相同的是( )A.酸橘入口,分泌唾液B.人的缩手反射C.精彩的哑剧引发观众哈哈大笑D.人熟睡时被蚊子叮咬会动一动7.如图为昆虫的发育模式图,已知B为蛹期。下列叙述正确的是( )A.若此图表示蝉的不完全变态,则发育过程为D→A→BB.若此图表示菜粉蝶的发育过程,则C时期对植物的危害最大C.若此图表示家蚕的发育过程,为提高蚕丝产量,应延长C时期D.若此图表示蜜蜂的完全变态,则D为卵期,A为幼虫期8.砂糖桔特别甜,是人们非常喜欢的一种水果。剥离果皮后得到的果肉和一颗颗的种子从结构层次上来看分别属于( )A.组织,组织 B.组织,器官 C.器官,组织 D.器官,器官9.如果婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少,容易患( )A.呆小症 B.夜盲症 C.佝偻病 D.糖尿病10.下列关于跳绳运动叙述错误的是( )A.骨骼肌收缩,推动骨快速完成快攻动作B.消耗的能量来自细胞的呼吸作用C.伸肘时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张D运动过程受到神经系统的调节11.桦树林中出现了一些云杉的幼苗,云杉长大后,其高度超过桦树,桦树因不耐阴而逐渐死亡,桦树林最终被云杉取代.这一变化过程表明( )A.种内斗争有利于物种延续 B.适者生存是通过生存斗争来实现的C.云杉的进化水平比桦树高 D.云杉的结构比桦树复杂12.习近平总书记说过,绿水青山就是金山银山。意指经济发展和环境保护是相辅相成、唇齿相依的,我们应该 ( )A.合理退耕还林还草B.将过期了的洗涤剂倒入河流C.推行汽油或柴油动力的摩托车D.将国外生命力顽强的动植物引进我国,丰富我国动植物资源二.非选择题(本题包括6小题,每空0.5,共18分)13.(2.5分)丹霞山国家级自然保护区是广东省国家级自然保护区之一,根据下列关于丹霞山国家级自然保护区的资料回答问题:资料一:近年来,专家学者们在丹霞山相继发现了丹霞兰、霞客鳞毛蕨、丹霞山刚竹、瘦脐菇等18个动植物和菌类新物种。据统计,截止目前丹霞山已知的高等植物有2266种,已知的动物资源有1540种。资料二:丹霞山目前周边乡镇的生态农庄旅游产业蓬勃发展,人们在农庄内既能采摘玉米、草莓等蔬果,还能享用放养在农庄里的鸡、鸭、牛、羊等做成的美味佳肴。农庄内的生物与环境组成了一个完整的生态系统,其能量与物质流动关系参考以下模式图。(1)资料一中的统计数据体现了生物多样性中的 多样性,其实质是 的多样性。(2)资料二中B代表的是生态系统中的 。若该农庄被有毒物质污染,则食物链中体内有毒物质积累最多的生物是 。(3)为了推动绿色发展,促进人与自然和谐共生,保护生物多样性,除就地保护(建立自然保护区)外,你还有什么建议,请写出一条。14.(3分)如图为植物体部分结构和功能的示意图,请你据图回答下列问题(1)图一中,可以看到的植物营养器官有 。(2)若图三代表植物的光合作用,那么a是 ,d 被吸收进入植物体的过程主要与图二中的 ( 填字母)有关 。(3)植物进行光合作用的场所主要在图四中的 (填序号)中。(4)若图三代表植物的呼吸作用,c、d 的运输与图四中的 ( 填序号)有关。(5)图五中, ( 填序号)是气体交换的门户。15.(3.5分)塑料微粒是指粒径小于5毫米的塑料颗粒,一般用肉眼难以观察到,而且能够通过食物链进入人体。一些小于10微米的塑料颗粒有可能穿过细胞膜,通过血液循环进入各个器官,诱发急、慢性炎症,使器官和组织受损。如图是人体部分系统的工作关系图,其中①-⑤代表生理过程或物质,A、B、C 代表人体内的系统,a和b代表两种气体,请据以上信息回答相关问题:(1)食物中的塑料微粒会通过人体的 系统被吸收进人体,该系统最主要的吸收器官是 。(2)空气中的塑料微粒可以通过B系统吸入人体内,此时胸廓处于 (填“扩大”或“缩小”)状态,同时空气中的b也会进入血液,塑料微粒随着血液流动最早到达心脏中的( 填心脏结构)。血液中的塑料微粒可以通过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用及 的重新吸收作用形成尿液排出体外。(4)当人体内塑料微粒积累过多时有可能诱发肾炎,若尿液中出现大分子蛋白质或血细胞时,则有可能是肾单位中的 发炎造成的。16.(3.5分)某种羊的毛色有黑色和白色,由一对基因(A、a)控制。已知这种羊的性别决定方式与人类相同。据图回答。(1)图中所涉及的羊的体色黑色和白色,在遗传学中称为 。4号羊和6号羊这种亲子间性状的差异,在遗传学上称为 。(2)4号羊和5号羊若再生一只羊,该羊是母羊的可能性是 %。(3)羊毛色的显性性状是 ;2号羊的基因组成是 ,(4)在生物代代繁衍的过程中,传下去的是 ,而不是 。17.(3 分)请认真阅读以下资料,回答相关问题:资料一:2025 年 3 月 24 日是第30 个世界防治结核病日,今年我国的宣传主题是“终 结结核流行,自由健康呼吸”。结核病是由结核杆菌引起的传染病。肺结核以呼吸道传播为主,发现传染源后要采取隔离等防护措施,患者在与他人接触时要佩戴口罩,避免结核杆菌的扩散。要注意居住和工作环境通风。给刚出生的婴幼儿接种卡介苗,对于预防儿童结核病效果显著。资料二:麻疹是一种由麻疹病毒引起的、传染性极强的严重疾病。麻疹病毒存在于患者的口、鼻、咽及眼部黏膜分泌物中,因此该病毒通过打喷嚏、咳嗽和说话等方式即可传播。(1)上述资料中,引发麻疹的病原体是 ,与结核杆菌相比,该病原体的结构特点是 。 它在外界环境中的存活率很低,只能在活细胞中 。(2)新生儿接种卡介苗后,体内会产生一种特殊的蛋白质做 ,由此建立的免疫属于 免疫。(3)“对肺结核患者进行隔离治疗”属于传染病预防措施中 。18.(2.5分)为了探究“肉汤变质的原因”,某生物小组做了如下的实验。将肉汤均分成3份,将甲、乙、丙三套装置分别连接好,分别用酒精灯加热至肉汤沸腾10分钟,然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中,丙装置放入冰箱中冷藏室中约4℃。三天后,甲装置中的肉汤变质了,乙、丙装置中的肉汤未变质。请据此分析:将装置中的肉汤煮沸的目的是_____________________。(2)甲与乙组对照实验中控制的变量是____________。(3)乙与丙不能形成对照实验,原因是 。(4)为了避免实验偶然性,同学又重复操作了上述实验,结果发现甲、乙装置中的肉汤都变质了,丙装置中的肉汤未变质。你认为乙装置中肉汤变质的原因最可能是A.乙装置没有被放于无菌的环境中B.乙装量的棉花塞未密封好,微生物进入肉汤C.乙装置选用的肉汤没有丙装置的肉汤质量好 (5)丙装置中的肉汤仍未变质的原因是_________________________。 第 页 (八年级生物共4页 )八年级生物月考参考答案一.选择题C 2.B 3.D 4.A 5.A 6.C 7.D 8.B 9.A 10.C 11.B 12.A二.非选择题(1)物种 基因(遗传)分解者 人植树造林/较少污染/大力宣传教育(合理即可)(1)根茎叶二氧化碳 A③ (4)① (5)③(1)消化 小肠扩大 氧气 左心房肾小管肾小球(1)相对性状 变异(2)50(3)白色 Aa基因 性状(1)麻疹病毒 无细胞结构 寄生抗体 特异性控制传染源(1)将肉汤中微生物杀死微生物变量不唯一/没有控制单一变量B低温抑制微生物生长繁殖学 校姓 名班 级考 号八年级生物月考试卷答题卡一、选择题(共12分,请用2B铅笔填涂)1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D]4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D]7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D]10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D]非选择题(共18分)13、(2.5分)(1) ,(2) ,(3)14、(3分)(1)________(2) ,(3)(4)________(5)________(3) (4)(5)15、(3.5分)(1) ,(2) , ,(3)(4)16、(3.5分)(1) ,(2)(3) ,(4) ,(3分)(1) , ,,18、(2.5分)(1) (2) ,(3)(4)(5)条形码粘贴处填涂样例线订装▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏ 展开更多...... 收起↑ 资源列表 八年级生物.doc 生物月考答题卡.doc 生物答案.doc