资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
八年级上册历史第19课《抗日战争的胜利》教学设计
一、教材分析
本课是统编版八年级上册第六单元“中华民族的抗日战争”的第19课，是第17课“七七事变与全民族抗战”与第18课“全民族抗战中的正面战场和敌后战场”的延续与升华，也是本单元的收官之课。本课包含四大核心内容：中国共产党是全民族抗战的中流砥柱、中共七大与毛泽东思想指导地位的确立、战略反攻和日本投降、抗日战争胜利的历史意义。
本课的核心立意在于：通过对中国共产党在抗日战争中发挥中流砥柱作用的论述，对中共七大这一重要历史节点的把握，对1945年日本投降过程的梳理，以及对抗战胜利伟大意义的阐释，帮助学生理解“中国共产党是领导中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心”，认识“中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场”，涵养“铭记历史、珍爱和平、振兴中华”的家国情怀。
根据《义务教育历史课程标准（2022年版）》要求：通过了解中共七大、抗日战争胜利等史实，认识中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱，认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解抗日战争胜利的伟大意义，树立民族自尊心和自信心。
二、学情分析
八年级学生通过第17、18课的学习，已经掌握了七七事变、抗日民族统一战线正式建立、正面战场与敌后战场的配合等史实，对全民族抗战的历程有了基本认识。但学生对“中国共产党何以成为全民族抗战的中流砥柱”这一核心命题缺乏系统理解，对中共七大的历史地位、毛泽东思想指导意义的认知较为模糊，对1945年日本投降的多重因素及抗战胜利的伟大意义认识不够深入。
学生在影视作品、课外阅读中对中共七大、毛泽东、日本投降等有一定感性认识，但往往停留在故事层面，缺乏对历史事件内在逻辑的把握。教学中应注重史料研读与逻辑推理，引导学生从史实中得出“中国共产党是中流砥柱”的历史结论，避免简单的说教。
三、教学目标
1. 唯物史观：理解“中国共产党是全民族抗战的中流砥柱”这一历史结论的史实依据；认识人民群众在抗日战争中的主体作用；辩证分析中国战场在世界反法西斯战争中的战略地位。
2. 时空观念：运用时间轴明确1938年《论持久战》发表、1945年4月至6月中共七大、1945年8月日本投降等重大事件的时间顺序；掌握抗日战争从战略相持到战略反攻的空间演变。
3. 史料实证：通过解读《论持久战》节选、中共七大相关文献、日本投降相关史料等一手材料，培养论从史出、史论结合的学科素养。
4. 历史解释：能够阐释中共七大召开的历史背景与伟大意义；说明毛泽东思想指导地位确立的重要性；分析抗日战争胜利的历史意义。
5. 家国情怀：感悟中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用，认识中国战场作为世界反法西斯战争东方主战场的伟大贡献，树立“铭记历史、珍爱和平、振兴中华”的历史责任感，坚定“没有共产党就没有新中国”的历史信念。
四、教学重点与难点
教学重点：中国共产党是全民族抗战的中流砥柱；中共七大的主要内容与历史意义；抗日战争胜利的伟大意义。
教学难点：理解“中国共产党是全民族抗战的中流砥柱”的历史必然性；理解毛泽东思想指导地位确立的深远意义；认识中国战场在世界反法西斯战争中的战略地位。
五、教学方法
史料研读法：通过呈现《论持久战》节选、中共七大文献等一手史料，引导学生从史料中提取信息、论证观点，培养“论从史出”的史学素养。
逻辑推导法：通过梳理“倡导统一战线—制定持久战方针—维护团结抗战—指引胜利方向”的逻辑链条，帮助学生理解中国共产党中流砥柱作用的具体体现。
讲述法：教师对关键史实、历史概念进行准确清晰的讲述，确保学生掌握基本史实框架。
探究式教学法：围绕“中国共产党为什么能成为全民族抗战的中流砥柱”“抗日战争胜利的伟大意义”等核心问题组织小组讨论。
六、课堂导入
教师活动：在黑板上呈现两段文字材料，请学生阅读并思考。
材料A：1938年5月，毛泽东在延安指出：“中国会亡吗？答复：不会亡，最后胜利是中国的。中国能够速胜吗？答复：不能速胜，抗日战争是持久战。”
材料B：1945年9月2日，日本代表在投降书上签字。至此，中国抗日战争胜利结束，世界反法西斯战争也胜利结束。
教师提问：同学们，请阅读这两段材料。材料A出自毛泽东在1938年发表的《论持久战》，当时抗日战争刚刚进行了不到一年，毛泽东为何能作出“最后胜利是中国的”这一判断？材料B标志着抗日战争的胜利结束，那么，在这场历时14年的伟大斗争中，究竟是谁引领中国人民走向了胜利？今天，我们就来学习第19课，寻找这些问题的答案。
学生自由发言：因为毛泽东看到了人民的力量；因为中国共产党制定了正确的战略；因为全民族共同抗战……
教师引导：同学们说得很好。抗日战争的胜利，是中国共产党倡导和推动的全民族抗战的胜利，是中国共产党中流砥柱作用的胜利。今天，我们一起来学习这段伟大的历史——抗日战争的胜利。
七、教学过程
总议题：中国共产党为什么能成为全民族抗战的中流砥柱？抗日战争的胜利具有怎样伟大的历史意义？
议题一：中国共产党是全民族抗战的中流砥柱
本环节目标：理解中国共产党在抗日战争中发挥中流砥柱作用的四个方面的具体体现。
（一）教师讲授
1. 倡导者、组织者、推动者——抗日民族统一战线的擎旗人
教材原文：中国共产党是全民族抗战和抗日民族统一战线的倡导者、组织者和推动者。卢沟桥事变发生后，中国共产党发表《为日军进攻卢沟桥通电》，郑重提出“全民族实行抗战”的主张。1937年8月，中国共产党在洛川召开政治局扩大会议，确定全面的全民族抗战路线，通过了《中国共产党抗日救国十大纲领》，对国民党确定抗战路线起了推动作用。1937年11月后，中国共产党领导八路军、新四军深入敌后，广泛建立敌后抗日根据地，敌后战场与正面战场构成了抗击日寇的战略格局。
教师解读：中国共产党是中流砥柱，首先体现在它是抗日民族统一战线的倡导者、组织者和推动者。九一八事变后，中国共产党最早举起抗日旗帜；卢沟桥事变第二天，中共中央发表《为日军进攻卢沟桥通电》，提出“全民族实行抗战”的主张。1937年8月的洛川会议，确定了全面的全民族抗战路线，通过了《中国共产党抗日救国十大纲领》。同年11月后，八路军、新四军深入敌后，建立抗日根据地，开辟敌后战场。从此，敌后战场与正面战场相互配合，构成了抗击日寇的战略格局。
2. 持久战战略总方针的提出者
教材原文：中国共产党是持久战战略总方针的提出者，对全国抗战方略的制定有指导作用。1938年5月，为驳斥当时国民党内流行的“亡国论”和“速胜论”的错误观点，毛泽东发表《论持久战》，从理论上说明：日本帝国主义侵略战争是退步、野蛮的，失道寡助；中国反侵略战争是进步、正义的，得道多助。抗日战争是持久战，战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。实行人民战争的路线，最后胜利一定属于中国。《论持久战》阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针，对全国抗战具有战略指导意义，增强了全国人民坚持抗战必胜的决心和信心。
教师解读：《论持久战》的发表，是中国共产党中流砥柱作用的战略体现。1938年，抗日战争进入战略防御阶段末期，国民党内流行“亡国论”和“速胜论”两种错误观点，严重动摇着全国人民的抗战信心。毛泽东用9天8夜的时间，在延安的窑洞里写下了4.7万余字的《论持久战》，从理论上阐明了“抗日战争是持久战，最后胜利属于中国”的科学论断。
《论持久战》的核心观点：
战争性质：日本侵略战争是退步的、野蛮的、失道寡助；中国反侵略战争是进步的、正义的、得道多助。
战争进程：抗日战争将经历战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段。
胜利根源：“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”，实行人民战争路线，最后胜利一定属于中国。
《论持久战》的发表，犹如黑暗中的一束强光，让四万万中国人在“亡国论”和“速胜论”的喧嚣中找到了方向。国民党高级将领白崇禧将其概括为“积小胜为大胜，以空间换时间”，并以国民党军委会名义印发全国。
3. 全民族团结抗战最坚定的维护者
教材原文：中国共产党是全民族团结抗战最坚定的维护者。在战略相持阶段，日本调整侵华策略，逐渐将主要兵力用于打击敌后战场的八路军和新四军。敌后战场成为抗战的主战场。国民党统治集团内投降、分裂、倒退活动日益严重，团结抗战的局面出现严重危机。1939年7月，中共中央旗帜鲜明提出坚持抗战、反对投降，坚持团结、反对分裂，坚持进步、反对倒退的方针。在全民族抗日战争的关键时刻，中国共产党又一次举起团结抗战到底的旗帜。在国民党发动严重反共高潮的时候，中国共产党以民族利益为重，维护了统一战线的团结抗战大局。
教师解读：进入战略相持阶段后，日本调整策略，对国民党实行政治诱降为主、军事打击为辅，国民党统治集团内的投降、分裂、倒退活动日益严重。1939年7月，中共中央提出“坚持抗战、反对投降，坚持团结、反对分裂，坚持进步、反对倒退”的方针。面对国民党发动的反共高潮，中国共产党以民族利益为重，击退了反共逆流，维护了抗日民族统一战线。
4. 抗战前进方向的指引者
教材原文：中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略，指引中国抗战的前进方向。中国共产党高举抗日民族统一战线的旗帜，坚持独立自主、团结抗战，维护抗战大局。中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望。抗日战争的实践表明，中国共产党是领导中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心，在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用。
教师解读：中国共产党中流砥柱作用的第四个体现，是以卓越的政治领导力和正确的战略策略指引中国抗战的前进方向。中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线——平型关大捷、百团大战、反“扫荡”作战，哪里最危险，哪里就有共产党员的身影。正如毛泽东所指出的：“没有中国共产党的努力，没有中国共产党人做中国人民的中流砥柱，中国的独立和解放是不可能的。”
教师总结：同学们，中国共产党中流砥柱作用体现在四个方面：倡导和推动抗日民族统一战线；提出持久战战略总方针；维护全民族团结抗战；指引抗战前进方向。这四方面相互联系、有机统一，构成了中国共产党中流砥柱作用的完整内涵。
（二）师生活动
议学任务：
阅读材料：“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。”（毛泽东《论持久战》）结合教材，谈谈你对这句话的理解。
为什么说“中国共产党是全民族抗战的中流砥柱”？请从四个方面加以说明。
讨论：有人认为是美国投放原子弹和苏联出兵东北导致了日本投降，与中国共产党无关。你如何看待这一观点？
学生活动：4人小组讨论6分钟，派代表发言。
预设学生回答：
理解：人民群众是战争胜负的决定力量。只有发动群众、武装群众，实行人民战争，才能赢得抗日战争的最后胜利。
四个方面：第一，倡导和推动抗日民族统一战线；第二，提出持久战战略总方针；第三，维护全民族团结抗战；第四，指引抗战前进方向。
讨论：美国投放原子弹和苏联出兵东北确实加速了日本投降的进程，但中国人民长达14年的艰苦抗战才是日本法西斯覆灭的决定性因素。中国共产党领导的敌后战场牵制和抗击了侵华日军的大部分兵力，对日本侵略者的彻底覆灭起到了决定性作用。
教师总结：同学们的分析非常深刻。中国共产党中流砥柱作用的发挥，不是自封的，而是中国人民在抗日战争伟大实践中作出的历史选择。
议题二：中共七大与毛泽东思想指导地位的确立
本环节目标：掌握中共七大召开的时间、地点、主要内容与历史意义，理解毛泽东思想指导地位确立的深远意义。
（一）教师讲授
1. 中共七大的召开
教材原文：1945年4月至6月，中国共产党第七次全国代表大会在延安举行。大会总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验，特别是总结了抗日战争的丰富经验，制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。
教师解读：1945年4月23日至6月11日，中国共产党第七次全国代表大会在延安杨家岭中央大礼堂举行。这是一次酝酿筹备达17年之久的大会——从1928年中共六大到1945年中共七大，中间间隔了整整17年，大会推迟了九次才顺利召开。之所以推迟如此之久，是因为长期紧张的战争环境。
中共七大制定的政治路线是：“放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。”这条政治路线，为抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利指明了方向。
2. 毛泽东思想的指导地位确立
教材原文：大会选举产生中央领导机关，毛泽东在七届一中全会上当选为中共中央主席。大会确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章。七大通过的党章规定：中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为自己一切工作的指针。这对统一全党的思想，指导全党的行动，实现党的政治路线，具有重要而深远的意义。
教师解读：中共七大最重大的历史贡献，是确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章。
党章规定：“中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为自己一切工作的指针。”这一规定，反对任何教条主义或经验主义的偏向。
毛泽东思想指导地位确立的深远意义：
思想层面：统一了全党的思想，使全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上达到了空前的团结。
政治层面：为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了政治基础。
组织层面：选举产生了以毛泽东为核心的中央领导集体，毛泽东在七届一中全会上当选为中共中央主席。
3. 中共七大的历史地位
教材原文：中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。
教师解读：中共七大以“团结的大会，胜利的大会”载入党的史册。它为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。正如后来党史专家所评价的：经过延安整风运动和中共七大，中国共产党确立了一个高举毛泽东思想旗帜的久经考验的政治家集团，有了正确的马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，实现了全党在思想上政治上组织上的空前团结和统一。
（二）师生活动
议学任务：
中共七大是在什么背景下召开的？它的主要内容包括哪些？
为什么说中共七大是“团结的大会，胜利的大会”？
毛泽东思想指导地位的确立具有怎样的历史意义？
学生活动：4人小组讨论5分钟，派代表发言。
预设学生回答：
背景：1945年4月，在世界反法西斯战争和中国抗日战争即将取得胜利的前夜，在中国面临着两种前途、两种命运斗争的关键时刻。主要内容：制定党的政治路线；确立毛泽东思想为党的指导思想；选举中央领导机关，毛泽东当选中共中央主席。
理解：因为七大总结了党领导中国民主革命曲折发展的历史经验，确立了正确的思想路线、政治路线和组织路线，使全党达到了空前的团结和统一，为抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。
意义：统一了全党的思想，指导了全党的行动，为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了坚实基础。
教师总结：同学们分析得很到位。中共七大是党在新民主主义革命时期召开的一次极其重要的全国代表大会。毛泽东思想的确立，标志着中国共产党在理论上成熟起来，为夺取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利提供了根本保证。
议题三：战略反攻和日本投降
本环节目标：掌握1945年战略反攻和日本投降的过程，理解抗日战争胜利的伟大意义。
（一）教师讲授
1. 战略反攻的国际背景
教材原文：1945年5月，德国宣布投降，欧洲战事结束。在美国、英国的连续打击下，日本在太平洋战场节节败退，陷入困境。1945年7月，中、美、英三国发表《波茨坦公告》，敦促日本立即无条件投降，并规定《开罗宣言》的条件必须实施。8月6日和9日，美国先后向日本广岛和长崎各投下一枚原子弹。8月8日，苏联政府对日本宣战，随即出兵中国东北，对日本关东军发起总攻。8月9日，毛泽东发表《对日寇的最后一战》声明，号召中国人民的一切抗日力量举行全国规模的反攻，彻底打败日本侵略者。
教师解读：1945年上半年，世界反法西斯战争形势发生根本性变化。5月，德国宣布投降，欧洲战事结束。7月，中、美、英三国发表《波茨坦公告》，敦促日本立即无条件投降。8月6日和9日，美国先后向日本广岛和长崎各投下一枚原子弹。8月8日，苏联对日宣战，出兵中国东北，对日本关东军发起总攻。8月9日，毛泽东发表《对日寇的最后一战》声明，号召中国人民的一切抗日力量举行全国规模的反攻。
2. 日本投降
教材原文：1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降。9月2日，日本政府正式签署投降书。中国抗日战争历经14年艰难曲折的斗争，特别是8年全民族艰苦卓绝的浴血奋战，付出巨大牺牲，取得最后胜利。台湾也回到祖国怀抱。
教师解读：1945年8月15日，日本天皇裕仁以广播《终战诏书》的形式，宣布无条件投降。9月2日，在东京湾的美国军舰“密苏里号”上，日本政府代表正式签署投降书。中国抗日战争历经14年艰难曲折的斗争，终于取得最后胜利。台湾也回到祖国怀抱。
3. 抗日战争胜利的伟大意义
教材原文：抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。它促进了中华民族的觉醒，实现了中华民族的大团结，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定重要基础。中国战场对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出重大贡献，提高了中国的国际地位和国际影响，中华民族赢得崇高的声誉。
教师解读：抗日战争胜利的伟大意义可以从三个维度来理解：
第一，国内意义：抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。鸦片战争以来，中国屡遭列强侵略，每一次都以割地赔款告终。唯有抗日战争，中国赢得了完全的胜利。它促进了中华民族的觉醒，实现了中华民族的大团结，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定重要基础。
第二，国际意义：中国战场对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出重大贡献。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，抗击和牵制日本三分之二以上的陆军和部分海空军事力量，牢牢捆住日军手脚，使其陷入长期战争泥潭而不能自拔。
第三，历史意义：抗日战争提高了中国的国际地位和国际影响，中华民族赢得崇高的声誉。战后，中国成为联合国安理会五个常任理事国之一，这是中国国际地位显著提高的重要标志。
教师强调：同学们，抗日战争的胜利是近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利。这一胜利，是中华民族从深重危机走向伟大复兴的历史转折点。
（二）师生活动
议学任务：
抗日战争胜利的原因有哪些？你认为最关键的因素是什么？
抗日战争胜利的伟大意义体现在哪些方面？
阅读材料：习近平主席说：“中国人民抗日战争胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利。”结合教材，谈谈你对这句话的理解。
学生活动：全班讨论5分钟，派代表发言。
预设学生回答：
胜利原因：第一，中国共产党中流砥柱作用是根本保证；第二，全民族抗战是胜利基础；第三，世界反法西斯力量的支援；第四，中国人民的巨大牺牲和英勇奋斗。最关键因素是中国共产党中流砥柱作用和全民族抗战。
意义：国内意义——近代以来第一次完全胜利，促进民族觉醒，奠定民族独立和人民解放的基础；国际意义——对世界反法西斯战争作出重大贡献，提高中国国际地位。
理解：从1840年鸦片战争到1945年抗日战争胜利，一百多年间中国历次反侵略战争均以失败告终。抗日战争的胜利，洗雪了百年耻辱，是中华民族从衰败走向复兴的历史转折点。
教师总结：同学们的回答非常精彩。抗日战争的胜利，是中华民族全体儿女用鲜血和生命铸就的伟大胜利。我们要永远铭记这段历史，珍惜来之不易的和平，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
八、课堂小结
本节课我们学习了抗日战争的胜利这一伟大的历史篇章。
第一，中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。中国共产党是抗日民族统一战线的倡导者、组织者和推动者；是持久战战略总方针的提出者；是全民族团结抗战最坚定的维护者；以卓越的政治领导力和正确的战略策略，指引中国抗战的前进方向。
第二，中共七大与毛泽东思想指导地位的确立。1945年4月至6月，中共七大在延安召开，制定了党的政治路线，确立了毛泽东思想为党的指导思想，选举产生了以毛泽东为核心的中央领导集体。七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。
第三，战略反攻和日本投降。1945年8月15日，日本宣布无条件投降；9月2日，正式签署投降书。中国抗日战争历经14年艰难曲折的斗争，取得最后胜利。
第四，抗日战争胜利的伟大意义。抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定重要基础。中国战场对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出重大贡献，提高了中国的国际地位和国际影响。
九、课后练习
1.毛泽东在《论持久战》中指出，抗日战争将经历的三个阶段是（ ）
A. 战略防御、战略相持、战略反攻
B. 战略防御、战略撤退、战略反攻
C. 战略进攻、战略相持、战略决战
D. 战略防御、战略反攻、战略决战
【解析】 本题答案为A。1938年5月，毛泽东发表《论持久战》，科学预见了抗日战争将经历战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段。B项“战略撤退”表述不准确；C项“战略进攻”不符合抗日战争初期中国军队处于防御地位的实际情况；D项“战略决战”是解放战争时期的提法。故选A。
2.中共七大确立的党的指导思想是（ ）
A. 三民主义
B. 马克思列宁主义
C. 毛泽东思想
D. 邓小平理论
【解析】 本题答案为C。1945年4月至6月召开的中共七大，确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章。A项三民主义是孙中山提出的资产阶级革命纲领；B项马克思列宁主义是党的理论基础，但七大明确的是“马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想”；D项邓小平理论是1997年中共十五大写入党章的。故选C。
3.阅读材料，完成下列要求。
材料一：1938年5月，毛泽东发表《论持久战》。他指出：日本帝国主义侵略战争是退步、野蛮的，失道寡助；中国反侵略战争是进步、正义的，得道多助。抗日战争是持久战，战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。实行人民战争的路线，最后胜利一定属于中国。
材料二：1945年4月至6月，中国共产党第七次全国代表大会在延安举行。大会制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。大会确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章。
材料三：抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。它促进了中华民族的觉醒，实现了中华民族的大团结，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定重要基础。中国战场对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出重大贡献，提高了中国的国际地位和国际影响，中华民族赢得崇高的声誉。
（1）根据材料一，指出毛泽东在《论持久战》中认为抗日战争胜利的根本依靠力量是什么？结合所学知识，分析《论持久战》发表的历史意义。
（2）根据材料二，概括中共七大的主要成果。结合所学知识，说明中共七大的历史地位。
（3）根据材料三，概括抗日战争胜利的伟大意义。
【参考答案】
（1）根本依靠力量：民众（人民群众）。毛泽东指出“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”，实行人民战争的路线，最后胜利一定属于中国。
历史意义：《论持久战》阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针，对全国抗战具有战略指导意义，增强了全国人民坚持抗战必胜的决心和信心。它驳斥了“亡国论”和“速胜论”的错误观点，为中国人民指明了抗战的正确道路。
（2）主要成果：第一，制定了党的政治路线——放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国；第二，确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章；第三，选举产生中央领导机关，毛泽东当选为中共中央主席。
历史地位：中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。它以“团结的大会，胜利的大会”载入党的史册。
（3）伟大意义：第一，国内意义——抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，促进了中华民族的觉醒，实现了中华民族的大团结，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定重要基础；第二，国际意义——中国战场对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出重大贡献，提高了中国的国际地位和国际影响，中华民族赢得崇高的声誉。
十、板书设计
第19课 抗日战争的胜利
一、中国共产党是全民族抗战的中流砥柱
1. 倡导者、组织者、推动者：抗日民族统一战线
2. 持久战战略总方针的提出者：《论持久战》（1938.5）
3. 全民族团结抗战最坚定的维护者：“三个坚持、三个反对”
4. 抗战前进方向的指引者：卓越政治领导力
二、中共七大与毛泽东思想指导地位的确立（1945.4-6，延安）
1. 政治路线：放手发动群众，壮大人民力量……建立新民主主义的中国
2. 确立毛泽东思想为党的指导思想
3. 选举毛泽东为中共中央主席
4. 意义：为抗战最后胜利准备条件，指明战后奋斗方向
三、战略反攻和日本投降
1. 国际背景：德国投降、《波茨坦公告》、原子弹、苏联对日宣战
2. 毛泽东发表《对日寇的最后一战》
3. 1945.8.15 日本宣布无条件投降
4. 1945.9.2 日本正式签署投降书
四、抗日战争胜利的伟大意义
1. 国内：近代以来第一次完全胜利，促进民族觉醒，奠定民族独立和人民解放基础
2. 国际：东方主战场，对世界反法西斯战争作出重大贡献，提高中国国际地位
十一、教学反思
本课是第六单元“中华民族的抗日战争”的收官之课，承担着总结抗战历程、升华历史认识的使命。在教学过程中，“中国共产党是全民族抗战的中流砥柱”这一核心命题的讲授最为关键。通过从“倡导者、组织者、推动者”“持久战战略总方针的提出者”“全民族团结抗战最坚定的维护者”“抗战前进方向的指引者”四个维度的层层递进，学生能够系统地理解中流砥柱作用的具体体现，避免了空洞说教。特别是《论持久战》的讲授，学生对其“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”这一论断印象深刻，有助于理解人民战争的理论精髓。
中共七大部分的讲授，着重强调了毛泽东思想指导地位确立的深远意义。通过对比中共六大到七大的17年间隔，学生感受到了七大召开的艰辛与重要。政治路线的解读和“团结的大会，胜利的大会”的评价，帮助学生准确把握了七大的历史地位。
然而，教学中也暴露出一些不足。其一，本课内容容量较大，四个议题在45分钟内完成略显紧张，特别是“抗日战争胜利的伟大意义”部分的讨论时间被压缩。今后可适当精简讲授内容，为探究活动留出更充裕的时间。其二，对“中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场”这一命题的讲解还可以进一步深化，特别是通过具体数据（如抗击日军比例、牵制兵力数量等）增强说服力。其三，在情感升华环节，应更加注重引导学生将历史与现实联系起来，将“铭记历史、珍爱和平、振兴中华”的理念内化为自觉的行动。
十二、教学总结
本节课以“中国共产党是全民族抗战的中流砥柱”为核心主线，沿着“中流砥柱—中共七大—战略反攻与日本投降—胜利意义”的逻辑展开，完成了三个层面的教学目标。在知识层面，学生准确掌握了中国共产党中流砥柱作用的四个方面、中共七大的主要成果与历史地位、抗日战争胜利的伟大意义等核心内容；在能力层面，学生通过史料研读和小组讨论，初步掌握了从史实中提炼历史结论的史学方法，能够运用“论从史出”的原则分析历史问题；在情感态度层面，学生通过中国共产党中流砥柱作用的学习，坚定了“没有共产党就没有新中国”的历史信念，通过抗日战争胜利伟大意义的学习，树立了“铭记历史、珍爱和平、振兴中华”的历史责任感。
本课程的教学立意在于：通过抗日战争胜利这一重大历史事件的学习，让学生认识到——中国共产党是全民族抗战的中流砥柱，抗日战争的胜利是中华民族从深重危机走向伟大复兴的历史转折点。这一认识不仅是对历史的尊重，更是对未来的启迪：只有坚持中国共产党的领导，坚持走中国特色社会主义道路，中华民族才能实现伟大复兴的中国梦。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑