资源简介

(共18张PPT)
人教版数学四年级（上）
寻找宝藏
认识方向与位置
学习目标
1. 能结合校园平面图，在认识四面的基础上认识八方；学会结合参照物、距离描述物体的位置，读懂并设计简单的“寻宝指令”与藏宝图。
2. 通过寻宝活动，发现其他小组藏宝图上的方位信息，在推理判断中应用方位，发展空间观念。
3. 了解并尝试使用“几点钟方向”等描述传递信息。
【难点】
用精准的语言描述位置，设计合理的寻宝
指令与藏宝图。
【重点】
辨认八个方向，能结合平面图描述物体的位置与方向。
校园寻宝
食堂
教学楼
多功能厅
体育馆
图书馆
科技馆
存车处
学校里被我藏了宝藏，你能根据提示找到它们吗？
校园寻宝
下面是藏宝图和寻宝密令，你读懂它们的意思了吗？
寻宝指令
1号宝藏在校园北面中间建筑的2层，从西面数第一间教室里，离前黑板1 m处。
3号宝藏在科技馆东南角最大的树下。
……
……
藏宝图标示了校园里各个建筑物的位置。
校园寻宝
下面是藏宝图和寻宝密令，你读懂它们的意思了吗？
寻宝指令
1号宝藏在校园北面中间建筑的2层，从西面数第一间教室里，离前黑板1 m处。
3号宝藏在科技馆东南角最大的树下。
……
……
可以按寻宝指令在图上标出宝物的位置。“校园北面中间建筑”就是教学楼的2层。
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可是这个“东南角”是什么意思呢？
观察指南针，你有什么新发现？
借助指南针可以帮助我们辨别东南、东北、西南、西北这四个方向。
东南是指东和南之间的方向，和西北相对；
东北是指东和北之间的方向，和西南相对！
看看学校东南、西南、东北、西北四个方向上都有哪些建筑？
学校的东南方向是存车处,
学校的西南方向是科技馆。
学校的东北方向是多功能厅,
学校的西北方向是食堂。
根据藏宝图和寻宝指令，在藏宝图中标出宝藏的位置。
寻宝指令
1号宝藏在校园北面中间建筑的2层，从西面数第一间教室里，离前黑板1 m处。
3号宝藏在科技馆东南角最大的树下。
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2号宝藏在操场北面足球框的西北角处。
4号宝藏在校园的西南方向的建筑物第1层大厅的门后面。
5号宝藏在存车处的东南角。
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绘制藏宝图
如果你是藏宝人，你能画出校园藏宝图吗？
画图时一定要标出方向。
为方便藏宝，也要标清宝藏的序号和位置……
下面的藏宝图你读懂了吗？你有什么问题吗？
建筑物内、外的场地很大，图上宝藏的位置只是一个大概位置，并不准确。
寻宝指令可以描述宝藏的准确位置，包括方向、参照物、距离等关键信息。
小组活动
1.绘制校园藏宝图。看看你的校园藏宝图是否把方向和藏宝位置标好了。
2.设计寻宝指令。注意指令是否清晰，是否包含方向、参照物、距离等关键信息。
1.从教学楼正门出发，向正北走20米，在升旗台正西3米的花坛里。
2.以升旗台为中心，向西南方向走10米，在草坪中间。
3.在教室里面向黑板，宝藏在第3组第4张课桌的正东桌肚里。
1.宝藏在学校那边的树旁边。
2.在教学楼附近找找，大概在中间位置。
3.宝藏在教室里面，靠边上的桌子那里。
4.在食堂的西南方向的一棵大树后面。
对比两张寻宝指令，哪一张你能找到宝藏？
寻宝指令1
寻宝指令2
“藏宝—寻宝”大挑战
1.藏一藏。按照本组最佳藏宝图将宝物藏起来。藏宝时可以根据实际修改寻宝指令。藏完宝物之后，隐去藏宝图上标出的宝藏图标。
2.找一找。与其他小组交换藏宝图，一起去寻宝吧。
3.问一问。采访最优寻宝小组，看看他们是怎样快速找出所有宝藏的。
小组活动
小讲堂
关于藏宝和寻宝，你还有哪些感兴趣的问题？
关于藏宝和寻宝，你还有哪些感兴趣的问题？
描述方向时，只能用指南针上的8个方向吗？
确定位置除了和方向、距离有关，还和……
从问题中选一个你感兴趣的，研究一下，给同学讲一讲。
描述方向也可以用点钟方向！
站立者
正前方
12点钟方向
正后方
6点钟方向
正右方
3点钟方向
正左方
9点钟方向
在军事、医学等方面，还经常用到点钟方向。
成长小档案
能理解四面八方的含义
能根据平面图正确地辨认方向
能正确绘制平面图
能通过合作交流解决问题
能积极地参与活动
相关练习。
02
01
从教材课后习题中选取。
课后作业

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