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新人教版七年级上册
Unit 2 We're Family 单元基础知识梳理
词汇
mean /mi n/ v. 意思是；打算
husband / h zb nd/ n. 丈夫
bat /b t/ n. 球棒；球拍
ping pong bat 乒乓球拍
play ping pong 打乒乓球
together /t ɡe (r)/ adv. 在一起；共同
every day 每天
spend /spend/ v. 花(时间、钱等)
a lot of/lots of 大量；许多
hey /he / interj. 嘿；喂
really / ri li/ adv. 非常；确实；真正地
member / memb (r)/ n. 成员；会员
activity / k t v ti/ n. 活动
chess /t es/ n. 国际象棋
Chinese chess 中国象棋
a lot 很；非常
grandparent / ɡr ndpe r nt/ n. 祖父(母)；外祖父(母)
funny / f ni/ adj. 好笑的；奇怪的
laugh /lɑ f/ v. 笑；发笑 n. 笑声
different / d fr nt/ adj. 不同的
have fun 玩得高兴
hat /h t/ n. 帽子
handsome / h ns m/ adj. 英俊的
knee /ni / n. 膝；膝盖
at night 在夜晚
grandchild / ɡr ndt a ld/ n. (外)孙子；(外)孙女 (pl. grandchildren)
son /s n/ n. 儿子
listen to 听；倾听
next to 紧邻；在……近旁
Ireland / a l nd/ n. 爱尔兰
词形变化
1. real (adj.真实的)+ ly(副词后缀) → really (adv.非常；确实；真正地)
2. activity (n.活动)变y为i+ es → activities (复数)
3. fun (n.乐趣；快乐)双写n+ y(形容词后缀) → funny (adj.好笑的；奇怪的)
4. grandchild [n.(外)孙子；(外)孙女]+ ren → grandchildren (复数)
常考句子
1. What does family mean to you 家庭对你意味着什么？
2. —Do you often play ping pong together
你们经常一起打乒乓球吗？
—Yes, we play every day/week. 是的，我们每天/周都打。
—Are these your books 这些是你的书吗？
—No, they’re my father’s. 不是，它们是我爸爸的。
4. —Does she play it well 她二胡拉得好吗？
—Yes, she does. 是的，她拉得很好。
5. I’m not tall or short. 我不高也不矮。
6. Here’s a photo of us. 这是一张我们的照片。
短语归纳
1. come in 进来
2. ping pong bat 乒乓球拍
3. play ping pong/football/tennis 打乒乓球 / 踢足球 / 打网球
4. every day/week 每天 / 周
5. a lot of/lots of 大量；许多
6. play the piano/violin/erhu 弹钢琴 / 拉小提琴 / 拉二胡
7. family photo 家庭照片
8. a photo of… 一张……的照片
9. next to 紧邻；在……近旁
10. help each other 互相帮助
11. have long/short hair 留着长/短发
12. Chinese chess 中国象棋
13. have fun 玩得高兴
14. the one with… 具有……的那个(人/物)
15. at night 在夜晚
16. listen to music 听音乐
17. the same thing 同样的事情
用法集萃
1. spend time/money doing sth 花时间/金钱做某事
spend time/money on sth 在某物上花时间/金钱
2. like doing/to do sth 喜欢做某事
3. make sb do sth 让某人做某事
4. have fun doing sth 做某事很开心
5. What do/does…mean to sb ……对某人来说意味着什么？
6. What do you think of… = How do you like… 你认为……怎么样？
7. What is/are…like ……什么样？
8. Is this/Are these… 这是……吗？
9. Who’s/Who’re… ……是谁？
10. Do you often do sth 你经常做某事吗？
11. —Does he/she do sth 他/她做某事吗？
—Yes, he/she does. 或 No, he/she doesn’t.
是的，他/她做。或不，他/她不做。
12. Here’s/Here’re… 这是……
13. I think/I don’t think… 我认为……/我认为……不……
14. Do you have any… 你有……吗？
语法专项聚焦
一、实义动词的一般现在时
1. 实义动词的含义
实义动词指除 be 动词外，可以单独作谓语的动词。
如：go(去)，like(喜欢)，eat(吃)。
2. 含有实义动词的一般现在时的基本用法
（1）表示经常性或习惯性的动作。
I watch TV on Saturday evening.
我在星期六晚上看电视。
He usually gets up at six o’clock in the morning.
他通常早上六点钟起床。
（2）表示客观事实、真理、自然现象等。
The sun rises in the east and sets in the west.
太阳东升西落。
（3）表示主语具备的性格、特征或能力。
I speak English. 我说英语。
Bill likes swimming. 比尔喜欢游泳。
3. 基本句式
（1）肯定句：主语 + 动词原形 / 第三人称单数 + 其他。
We play basketball together on Saturdays.
我们星期六一起打篮球。
Tom spends a lot of time reading.
汤姆花大量时间阅读。
（2）否定句：主语 + don’t/doesn’t + 动词原形 + 其他。
I don’t mean that. 我不是那个意思。
Tom doesn’t play the violin.
汤姆不拉小提琴。
（3）一般疑问句：Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他？
肯定回答：Yes，主语 + do/does.
否定回答：No，主语 + don’t/doesn’t.
—Do they often go hiking 他们经常去远足吗？
—Yes, they do. 是的，他们经常去。
No, they don’t. 不，他们不经常去。
—Does Tom play the violin 汤姆拉小提琴吗？
—Yes, he does. 是的，他拉小提琴。
No, he doesn’t. 不，他不拉小提琴。
动词第三人称单数的变化规则
构成规则 例词 读音
一般情况加 s help helps；come comes 在清辅音后读 /s/；在浊辅音和元音后读 /z/；在 /s/，/z/，/ /，/t /，/d / 后读 / z/
以字母 o, s, x, ch, sh 结尾的动词加 es go goes；teach teaches；finish finishes
以辅音字母加 y结尾的动词，变 y 为 i，再加 es study studies；fly flies；carry carries
注意
① 以元音字母加 y 结尾的动词的第三人称单数直接加 s，如：play—plays。
② do 的第三人称单数形式是 does，have 的第三人称单数形式是 has。
补充：do 除了用作助动词，还可作实义动词，意为“做”。
We do our homework in the evening. 我们在晚上做家庭作业。
We don’t do our homework in the evening. 我们在晚上不做家庭作业。
二、名词所有格
英语中，用来表示所属关系的语法形式叫作名词所有格，它有 ’s 所有格、of 所有格和双重所有格三种形式。
1. ’s 所有格
(1) 构成
① 一般情况下，在单数名词的词尾加 ’s。
Jim’s book 吉姆的书
the actress’s name 那位女演员的名字
② 以 s 结尾的复数名词在词尾加 ’。
Teachers’ Day 教师节
the students’ basketball 学生们的篮球
③ 不以 s 结尾的复数名词在词尾加 ’s。
Children’s Day 儿童节
④ 表示两人（或多人）共有某人或某物时，只在最后一个名词的词尾加 ’s；如果为各自所有，每个名词的词尾都要加 ’s。
Kate and Mary’s room 凯特和玛丽的房间（共同拥有）
Kate’s and Mary’s rooms 凯特的房间和玛丽的房间（各自拥有）
注意：以 s结尾的人名的所有格的构成是在其后加 ’ 或 ’s，所有格读 /z/ 或 / z/。
James’ (/d e mz/) book 或 James’s (/ d e mz z/) book 詹姆斯的书
(2) 用法
① 表示人或其他有生命物体的名词的所属关系，用 ’s 所有格。
Is this Mr Black’s hat 这是布莱克先生的帽子吗？
② 表示时间、距离、价格时，可用 ’s 所有格。
Where is today’s newspaper 今天的报纸在哪里？
③ 表示某些节日时可用 ’s 所有格。
Women’s Day 妇女节
④ 表示店铺、医院、住宅时，’s所有格后通常不出现它所修饰的名词。
at Tom’s (home) 在汤姆家
2. of 所有格
(1) 构成：名词 + of + 名词
the name of the book 这本书的名字
(2) 用法：多用于表示无生命事物的名词的所属关系。
a map of China 一幅中国地图
注意：’s所有格有时可与of所有格换用。
the girl’s name = the name of the girl 这个女孩的名字
3. 双重所有格
(1) 构成：名词 + of + ’s所有格 / 名词性物主代词
a coat of my brother’s 我哥哥的一件外套
two photos of mine 我的两张照片
(2) 用法：用来表示整体中的一部分。
a friend of my father’s 我爸爸的一个朋友（表示爸爸众多朋友中的一个）
助记口诀【名词所有格】
英语名词所有格，表示物品是“谁的”。
所有格构成有意思，单数名词后加“’s”。
复数名词词尾有“s”，直接加“’”就可以。
名词若是无生命，介词“of”来待命。
作文
“家是生命启航之地，亦是爱意永恒之所。”假如你是李华，你校英语学科组发起了“家庭相册分享”项目活动，需要你写一篇短文介绍你的全家福，并表达你对家人的爱。
要求：1. 80—120词，开头已给出，不计入总词数。
文中不饿能出现自己的真实信息。
Hi, I’m Li Hua from China. Here’s a photo of my family.
There are six people in my family. These are my grandparents. They are both 66 years old. My grandfather likes playing Chinese chess, and my grandmother enjoys planting flowers. This is my father. He is 40 years old. He is tall and handsome. He likes playing the violin. This is my mother. She’s beautiful and kind. She has long hair. She can play the piano really well. This is my sister. She likes dancing a lot. The boy is me. I’m 12 years old. I’m not tall or short. I enjoy reading books.
I have a happy family. We love and help each other.

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