资源简介 同步奥数培优Tongbu Aoshu Peiyou第十五讲实践与操作国知识概述小朋友们,有这样一首儿歌:“人有两个宝,双手和大脑,双手能做工,大脑能思考,动手又动脑,才能有创造。”这首儿歌告诉我们,只要小朋友勤于动手,勤于动脑,一定会成为有创新精神的人才。这一讲就让我们动手实践,动手操作,开动脑筋,相信你会越来越聪明。@例题精学例1你能剪一刀,使变成两个形状、大小一样的图形吗?【思路点拨】正方形纸被剪一刀变成两个形状、大小一样的图形,可以先把正方形对折(两部分应完全重合):(1)可以竖着对折,剪一刀后变成两个长方形。(2)可以斜着对折,剪一刀后变成两个三角形。(3)还可以这样斜着对折,剪一刀后变成两个相同的梯形小朋友,赶快动手试试吧!同步精妹1.你能剪两刀,使变成四个形状、大小一样的图形吗?2.你能剪一刀,使变成两个形状、大小一样的图形吗?84第十五讲实践与操作小学●年级册例2选一选。从下面的图①一图④中选出一个图形,和上面的图形拼成一个正方形。①②③④【思路点拨】这个图形与正方形比,缺少怎样的一块?可以用下面的图形与上面的图形逐一试拼,根据图形的形状,线条的长短,可以看出①②③号图形都不可能与上面的图形拼成一个正方形。④号图形可以和上面的图形拼成一个正方形。也可以这样想:先把上面的图形画成一个正方形,然后在这个正方形中剪掉原来上面的图形,剩下的图形就是与它相应的图形。1一同步精妹1.从右边选一个图形,和左边的图形拼成一个正方形。②③2.从下面四个图形中选两个可以拼成的图形。②③①85同步奥数培优Tongbu Aoshu Peiyou3.从下面四个图形中选两个可以拼成的图形。口①②③④练习卷1.选一选。从右边的图形中选一个图形,和左边的拼成一个正方形。②③④2.连一连。上面的一组图形中的两个图形拼起来以后,是下面的哪一个图形?用线把它们连起来。①②④⑤⑥3.请从下列每组图形中,选出两块拼成正方形、长方形或圆。(1)12③2)2③43②④86同步奥数培优Tongbu Aoshu Peiyou参芳答案农坐童坐堂路3.2上册第一讲数学游戏分享(数一数)燕、`对例3解:△△△△△000OO例1解:(1)(····)△△○○○○○口口口口口(2)(······)口口口口[同步精练][同步精练]☆☆☆☆☆△△△△△1.0OOOOOO1.P尸P☆☆☆2.口口口口口00O00OOO0OOOOO△△△o0000OOO0O0O3.8:::9公会会△△8:::日2.使过的例4解:5器密中@的[同步精练]1.82.63.5amgs。练习卷1.(○○)(○○○○)(○○Q)(○○○○○○)(○○○○○○○○)(○○○○○)(O○○○○○○O○)(○O○○○○)(○)例2解::透路路好醇妙然2.2感海学0008888O0000003.画5个图形。[同步精练]4.△△△△△△△△△△1.4.5.33e2品2语凉帝g2+路彩不学梦富告告西6.334184参考答案小学—年级①册第二讲0一5的认识和加减法(3)357(几和第几)5.(1)从左边数起圈4条小鱼。(2)从右边起涂4朵花。例1解:密静密密好(3)从左边起涂第4个圆圈,只涂1个。6(1)6[同步精练](2)331.13579246810(3)从左边起圈3张卡片。2.(1)87.1+3+1=5(个)(2)(3)进粤譬善要8.8一3一3=2(个)3.(1)9(2)64第三讲生活中的位置(位置关系)例2解:(1)大树左边有3只动物,大树右边有4只动物。例1解:(1)前后(2)前后(3)21(2)一共有9只动物。[同步精练](3)从右往左数,小猴排在第7位。1.(1)小狗小鸟(2)小猫小鸟(3)2[同步精练]1.1)△ O△ O☆日2.(1)前后(2)后前(3)2213.(1)前后(2)前后(3)前后(2)△■O△□O☆□例2解:14(3)36[同步精练]2)1.①③⑤②④2.③”3.右13.(1)5(2)42给桃子涂上颜色例3解:(1)鸡蛋下(2)白菜苹果例3解:9个鸡蛋[同步精练][同步精练]1.3+1+1=5(只)1.下上2.1+3+1=5(个)2.3.3+3+1=7(个)例4解:10-5-4=1(个)☆[同步精练]1.2+4+1=7(个)△△△△△△△3.上下2.8十1=9(个)所以从前往后数,小军排在第9个。练习卷3.9-4-3=2(个)1.(1)后左(2)小阳小云(3)前左练习卷2.1.(1)9(2)368路2.(1)8的(2)从右边数起一共要圈7棵。(3)从右边数起涂第7棵,只涂1棵。3.③④⑥①②⑤3.(1)7(2)54.74.(1)75.34右左(2)从右数起涂第4个,只涂1个。6.下上143185 展开更多...... 收起↑ 资源列表 同步奥数培优1年级全一册苏教版 参考答案-上册.pdf 第十五讲 实践与操作.pdf