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同步奥数培优
Tongbu Aoshu Peiyou
参芳答案
农坐童坐堂路
3.
2
上册
第一讲数学游戏分享（数一数）
燕
、
`对
例3
解：△△△△△
000OO
例1解：(1)(····)
△△
○○○○○
口口口口口
(2)(······)
口口口口
[同步精练]
[同步精练]
☆☆☆☆☆
△△△△△
1.0
OO
OOOO
1.P尸P
☆☆☆
2.
口口口口口
00O00
OOO0O
OOOO
△△△
o0000
OO
O0O0
O
3.
8:::9
公会会△△
8:::日
2.
使过的
例4解：5
器
密
中@的
[同步精练]
1.82.63.5
am
gs。
练习卷
1.(○○)（○○○○）（○○Q)
(○○○○○○)（○○○○○○○○）（○○○○○）
(O○○○○○○O○)（○O○○○○）
(○)
例2解：
:透
路路好醇
妙然
2.
2感
海学
000
8888
O00
0000
3.画5个图形。
[同步精练]
4.△△△△△△
△△△△
1.
4.
5.
3
3
e
2品
2
语凉帝
g
2+
路彩
不学梦
富
告告西
6.334
184
参考答案
小学—年级①册
第二讲
0一5的认识和加减法
(3)357
(几和第几)
5.(1)从左边数起圈4条小鱼。
(2)从右边起涂4朵花。
例1解：密静密密好
(3)从左边起涂第4个圆圈，只涂1个。
6(1)6
[同步精练]
(2)33
1.13579246810
(3)从左边起圈3张卡片。
2.(1)8
7.1+3+1=5(个)
(2)(3)进粤譬善要
8.8一3一3=2（个）
3.(1)9(2)64
第三讲生活中的位置（位置关系）
例2解：(1)大树左边有3只动物，大树右
边有4只动物。
例1解：(1)前后(2)前后(3)21
(2)一共有9只动物。
[同步精练]
(3)从右往左数，小猴排在第7位。
1.(1)小狗小鸟(2)小猫小鸟(3)2
[同步精练]
1.1)△ O△ O☆日
2.(1)前后(2)后前(3)221
3.(1)前后(2)前后(3)前后
(2)△■O△□O☆□
例2解：14
(3)36
[同步精练]
2)
1.①③⑤②④
2.③
”
3.右1
3.(1)5(2)42给桃子涂上颜色
例3解：(1)鸡蛋下(2)白菜苹果
例3解：9个
鸡蛋
[同步精练]
[同步精练]
1.3+1+1=5(只)
1.下上
2.1+3+1=5(个)
2.
3.3+3+1=7(个)
例4解：10-5-4=1（个）
☆
[同步精练]
1.2+4+1=7(个)
△△△△△△△
3.上
下
2.8十1=9（个）所以从前往后数，小军排
在第9个。
练习卷
3.9-4-3=2(个)
1.
(1)后
左(2)小阳小云(3)前左
练习卷
2.
1.(1)9(2)368
路
2.(1)8
的
(2)从右边数起一共要圈7棵。
(3)从右边数起涂第7棵，只涂1棵。
3.③④⑥
①②⑤
3.(1)7(2)5
4.7
4.(1)7
5.34右左
(2)从右数起涂第4个，只涂1个。
6.下上143
185同步奥数培优
Tongbu Aoshu Peiyou
第四讲
6~9的认识和加减法
(巧填算式)
逐知识概述
我们在平时的学习中，都是根据已经列好的算式计算出结果。而我
们今天所学的“巧填算式”这部分内容，则与以往大不一样，有的是已经
摆好了“十”“一”“=”，让你填入合适的数，使等式成立；有的是给出了几
个数，让你填上“十”“一”等运算符号，使算式成立。怎样巧妙地填入数
或运算符号，就是我们这一讲要学习的内容。大家一定要仔细观察题
目，找出题中的规律，巧填算式。
例题精学
例1把1,2,3,4这四个数分别填入下面的
中，使等式成立。
【思路点拨】仔细观察题目要求“ 十 - 十 ”，左边两个数的
和与右边两个数的和相等。那么就要将1,2,3,4分成两组，使这两组数
的和相等。由此可看出1,4分为一组，2,3分为一组，两组的和都是5。
这样里的数就可以填出来了。小朋友，动手试一试吧。
同步精妹
1.把2,3,4,5这四个数分别填入下面的
里，使等式成立。
+=+
2.把2,4,6,8这四个数分别填入下面的
里，使等式成立。
■+■=+■
20
第四讲6一9的认识和加减法（巧填算式）
小学年级①册
3.把3,5,7,1这四个数分别填入下面的
里，使等式成立。
□+□=□+■
例2把2,3,4,5这四个数分别填入下面的等式中，使等式成立。
□+□-□-□
【思路点拨】仔细观察题目里的四个数字，不难发现：2十5=3十4。根
据加减法之间的关系，
里的数就不难填出来了。
比如：2+5-4=3
2+5
3
4
5+2-4=3
5+23=4
其实，符合要求的算式还有，小朋友们，你能把它们一一写出来吗？
试一试，相信你一定行！
同步精炼
1.把3,4,5,6这四个数填在下面的里，使等式成立。
2.把1,3,5,7这四个数分别填入下面的
里，使等式成立。
+□-■=□
3.把4,7,3,6这四个数分别填入下面的
里，使等式成立。
□+□-□=■
21D
同步奥数培优
Tongbu Aoshu Peiyou
例3把1,2,4,5,6,8这六个数分别填入下面的
里（每个数字只能用
一次)，使两个算式都成立。
【思路点拨】仔细观察这六个数，要将它们分成两组：
第一组：1,4,5
第二组：2,6,8
第一组中，两个小数相加的和正好等于最大的那个数，第二组中同
样也存在这样的关系，最大数正好等于两个较小数的和，因此根据加减
法的关系本题可以得到多种填法，如：1十4=5,8一2=6。
还有多种填法，请大家试一试吧。
同步精统
1.把2,3,4,5,6,10这六个数分别填入下面的中（每个数只能用一
次)，使两个算式都成立。
□+□=□
2.把1,2,3,4,9,5这六个数分别填入下面的中（每个数只能用一
次)，使两个算式都成立。
+=
■
3.把2,3,4,5,6,8这六个数分别填入下面的
中（每个数只能用一
次)，使两个算式都成立。
■■=■
例4你能在4个1之间添上“十”“一”或“()”，使等式成立吗？
1111=0
(22

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