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同步奥数培优
Tongbu Aoshu Peiyou
①2是特殊数，因为6比9少3,9比12
3.
(答案不唯一)
少3。
⑥⑨
②9是特殊数，因为9是单数。
⑧
①
③12是特殊数，因为12比10大。
①⊙⑦⑨
8.4+3+2+1=10(场)
4.61厘米，2厘米，3厘米，6厘米，
8厘米，9厘米
9.这样一共要送出12张。
10.共有9种不同的搭配方法。
五、

O
△
11.有15种不同的购买方法。
(4)个
(10)个
(8)个
40+6=46(元)，最多要用46元。
8角十1元=1元8角，最少要用1元
口O
O工口
8角。
12.1十9=10（人）①可以租1条大船
△口
六、1.16-3-3=10（个）
和2条小船：4十3十3=10（人）；
2.36秒
②可以租2条大船和1条小船：4十4十
3.8页
3=11(人)。
4.最后1支铅笔连同盒子送给第8个
综合调研卷
小朋友。
农堂业堂穷
一、1.2
度下册
2.(1)答案不唯一，如：1×24=24,4×
花wWw
6=24,3×8=24,12×2=24,…(2)答案
第一讲厘米和米（比比长短）
不唯一，如：9÷1=9,18÷2=9,27÷3=9，
36÷4=9,…
例1从A点沿线段AC爬行到C点近，因
为两点之间线段最短。在三角形中，任何一
3.5提示
图中共有5个直
条边都小于另两边之和。
【同步精练】
角。
1.线段甲长：7一1=6（厘米），线段乙
4.3
提示：(32+4)÷(8+4)=3。
长：9一3=6（厘米），线段丙长：15一7=
5.32四八三十二56七八五十六
8(厘米)，所以甲、乙一样长，丙最长。
6.93
2.这两根线一样长。
7.(1)2327(2)32
3.(1)小卉先到小云家，再从小云家到
=、1.D为
小萍家最近，走50米。
(2)小萍到小英家有三条路可走。第一
2.
条，向西南直接走到小英家，这条路最近，只
要走40米；第二条，先到小云家，再到小卉
家，再到小英家，共走25+25+35=85（米）：
三、1.把左边的“十”改为“一”，“一”改为
第三条，先到小云家，再向西直走到小英家，
“十”，移成14一7十4=11。
共走25+50=75（米）。
2.把左边第一个“十”的竖的1根火柴
例21米+1米-5厘米=195（厘米）或1
棒移到第三个“1”的横头，成为“7”，移
米一5厘米+1米=195（厘米）
成1-1+7=7。
【同步精练】
四、1.2提示：△=9，O=4, =3，△
1.长：2米+2米一10厘米=390（厘
(○+ )=9-(4+3)=2。
米)。
2.89
2.两个长：15+15-1=29（厘米），
190同步奥数培优
Tongbu Aoshu Peiyou
第七讲「
两、三位数的加法和减法（算式谜）
国知识概述
小朋友们都喜欢猜谜语，你们知道数学中也有一种有趣的谜吗？一
个完整的算式，缺少几个数字，那就成了一道算式谜。算式谜又被称为
“虫食算”，意思是说算式中的一些数字像是被虫子咬去了。
算式谜，就是要将算式中缺少的数字补齐，使它成为一道完整的算式。
解决算式谜题，关键是找准突破口，推理时应注意以下几，点：
1.认真分析算式中所包含的数量关系，找出隐蔽条件，选择有特征的部
分作出局部判断；
2.利用列举和筛选相结合的方法，逐步排除不合理的数字；
3.试验时，应借助估值的方法，以缩小所求数字的取值范围，达到快速
而准确的目的；
4.算式谜解出后，要验算一遍。
例题精学
例1在
内填入合适的数字，使算式成立。
十
91
【思路点拨】由十位上的9加1得1，可知个位上得数要向十位上进1，
所以，个位上应是1加9，再看百位上得数是9，十位上进1之前是8，得
数的千位上有数字，肯定是1，所以，百位上应是9加9，原来的式子应是
991+919=1910.
122
第七讲两、三位数的加法和减法（算式谜）
小学●年级下册
同步精统
在下面算式的内各填入一个合适的数字，使算式成立。
1
8
2.
3.
9
X
14
90
8
71
例2在下面算式的
内各填入一个合适的数字，使算式成立。
【思路点拨】由个位相加的得数是4，可知，第一个加数的个位上是9；
由得数是四位数，可知，第二个加数的百位上是9，并且需要十位上向百
位进1，所以应是十位上1和9相加或1和8相加（个位上向十位进1）。
因此，原来的式子应是19+985=1004或19十995=1014。
同步精练
在下面算式的内各填入一个合适的数字，使算式成立。
1.
87
2.
64
3.
3
9
5
78
2
85
026
2
例3在下面算式的
内各填入一个合适的数字，使算式成立。
-85
637
123
同步奥数培优
Tongbu Aoshu Peiyou
【思路点拨】由个位上相减得数是7，可知被减数个位上是2；由十位上
相减得数是3，可知被减数十位上是2（十位上曾被个位相减时借过1）；
由百位上相减得数是6，可知百位上可能是7一1（此时被减数百位上是
8),还可能是8一2（此时被减数百位上是9）。因此，原来的算式可能是
822一185=637，还可能是922-285=637。
同步精统
在下面算式的内各填入一个合适的数字，使算式成立。
2
3.
85
87
5
548
737
837
练习卷
1.在里填上合适的数，使算式成立。
(1)
9
(2)
5
99
5
3
9
2008
37
(3)
4
5
(4)
7
6
6
75
8080
2
8
(5)
74
(6)
3
62
5
9
4
114
8
5
124

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