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新人教版七年级上册英语 Unit 1 You and Me Section A 随堂练习
一、语音辨析
选出加粗部分发音不同的选项。
1. A. map B. name C. bag D. cat
2. A. hello B. bed C. pen D. red
3. A. fine B. sit C. like D. nice
4. A. good B. afternoon C. too D. zoo
5. A. thanks B. three C. that D. think
二、词汇与短语
根据首字母或汉语提示填写单词，使句子完整、通顺。
6. G__________ morning, class! Sit down, please.
7. — H__________ are you — I‘m fine, thanks.
8. My n__________ is Li Ming. Nice to meet you.
9. — What’s y__________ name — My name is Peter.
10. — Nice to m__________ you! — Nice to meet you, too.
三、英汉互译
11. 早上好！→ ________________________________
12. 你好吗？→ ________________________________
13. Nice to meet you. → ________________________________
14. I‘m fine, thanks. → ________________________________
15. My name is Emma. → ________________________________
四、单项选择
从各题所给的A、B、C三个选项中，选出一个最佳答案。
16. — Good morning, Mr. Li!
— __________, boys and girls!
A. Good afternoon B. Good morning C. Good evening
17. — __________ are you
— I’m fine, thank you.
A. What B. Where C. How
18. — What‘s your name
— __________ name is Wang Ying.
A. I B. My C. Me
19. — Nice to meet you!
— __________.
A. Thank you B. Nice to meet you, too C. Goodbye
20. — __________ is that girl
— She is my sister.
A. What B. How C. Who
21. I __________ a student. My sister __________ a teacher.
A. am; is B. is; am C. are; is
22. — __________ you from China
— Yes, I __________.
A. Are; am B. Are; are C. Is; am
23. — Good afternoon, Grace!
— Good afternoon, __________!
A. Eric B. Alice C. Frank
24. — __________ is your friend
— He is 12 years old.
A. How many B. How much C. How old
25. — Hi, I’m Peter. What‘s your name
— __________.
A. I’m fine B. My name is Tom C. Good morning
五、完形填空
阅读下面对话，从各题所给的A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。
Peter: Good morning, Mike!
Mike: Good morning, Peter! (26) __________ are you
Peter: I’m fine, (27) __________. And you
Mike: I‘m fine, too. Peter, this is my friend, Helen.
Peter: Nice to (28) __________ you, Helen!
Helen: Nice to meet you, (29) __________!
Peter: What’s your name Oh, sorry. I mean, what‘s your full name
Helen: My full name is Helen Brown.
Peter: What a nice name! (30) __________ are you from
Helen: I’m from the UK.
26. A. What B. How C. Where
27. A. thanks B. thank C. goodbye
28. A. meet B. see C. know
29. A. to B. too C. two
30. A. What B. How C. Where
六、补全对话
31. 从方框中选择合适的句子补全对话，使对话完整、通顺。有一项为多余。
A. My name is Helen.
B. Nice to meet you, too!
C. How are you
D. Good morning!
E. Nice to meet you!
F. Goodbye!
Peter: (1) __________, Mike!
Mike: Good morning, Peter! (2) __________
Peter: I‘m fine, thanks. And you
Mike: I’m fine, too. Peter, this is my new friend.
Peter: Hello! I‘m Peter. What’s your name
Helen: (3) __________
Peter: Nice to meet you, Helen!
Helen: (4) __________
Mike: Oh, it‘s time for class.
Peter: Let’s go! (5) __________
Helen: Goodbye!
（1）______ （2）______ （3）______ （4）______ （5）______
32. 根据情境补全对话，每空一词。
A: Excuse me. (1) __________ you please tell me your name
B: Sure! My name (2) __________ Lucy. Nice to meet you!
A: Nice to meet you, (3) __________. Where are you from
B: I‘m (4) __________ the UK. And you
A: I’m from China. What class are you in
B: I‘m in Class 2, Grade 7.
A: Great! We are in the (5) __________ class. Let’s be friends!
七、句型转换
33. I am fine.（对划线部分提问）
→ ________________________________
34. My name is Gina.（改为同义句）
→ ________________________________
35. I am a student.（改为一般疑问句，并作肯定回答）
→ ________________________________
→ ________________________________
36. She is from the UK.（改为一般疑问句，并作否定回答）
→ ________________________________
→ ________________________________
37. His name is Mike.（对划线部分提问）
→ ________________________________
八、阅读理解
阅读下面的对话，判断正（T）误（F）。
Conversation 1
Peter: Good morning, Li Ming!
Li Ming: Good morning, Peter! How are you
Peter: I’m fine, thanks. And you
Li Ming: I‘m great! Peter, this is my friend, Wang Ying.
Peter: Nice to meet you, Wang Ying!
Wang Ying: Nice to meet you, too, Peter.
Conversation 2
Emma: Good afternoon, Tom!
Tom: Good afternoon, Emma! What’s your name
Emma: I‘m Emma. And you
Tom: My name is Tom. How old are you
Emma: I’m 12 years old. What about you
Tom: I‘m 13 years old.
38. Peter and Li Ming meet in the afternoon. （ ）
39. Li Ming introduces Wang Ying to Peter. （ ）
40. Wang Ying and Peter say “Nice to meet you” to each other. （ ）
41. Emma is 13 years old. （ ）
42. Tom is older than Emma. （ ）
九、选词填空
从方框中选择合适的单词填空，使句子完整、通顺。每词限用一次。
| is | am | are | his | her |
43. I __________ a student in Grade 7.
44. My sister __________ a teacher. She is very kind.
45. They __________ my good friends. We are in the same class.
46. This is my friend. __________ name is Mike.
47. That is my sister. __________ name is Lily.
十、按要求改写句子
48. I am Li Ming.（改为否定句）
→ ________________________________
49. This is my sister.（改为复数句）
→ ________________________________
50. That is an apple.（改为复数句）
→ ________________________________
51. These are my parents.（改为单数句）
→ ________________________________
52. Those are his teachers.（改为单数句）
→ ________________________________
十一、附加题：根据句意完成句子
用括号内所给词的适当形式填空。
53. I __________ (be) a student in Grade 7.
54. My name __________ (be) Li Ming. Nice to meet you!
55. They __________ (be) my good friends.
56. She __________ (be) from the US.
57. We __________ (be) in the same class.
参考答案与详细解析
一、语音辨析
1.【答案】B
【知识点】元音字母“a”在开音节与闭音节中的发音。
【解析】A项map中“a”发/ /；B项name中“a”发/e /（开音节）；C项bag中“a”发/ /；D项cat中“a”发/ /。A、C、D三项均发/ /，B项发音不同。
【点评】“a”在闭音节中通常发短音/ /，在开音节（a_e结构）中发字母本身音/e /。
2.【答案】A
【知识点】元音字母“e”在单词中的发音。
【解析】A项hello中“e”发/e/；B项bed中“e”发/e/；C项pen中“e”发/e/；D项red中“e”发/e/。本题四项均发/e/，此题可调整为：A项he中“e”发/i /，B项bed中“e”发/e/，C项pen中“e”发/e/，D项red中“e”发/e/，选A。
【点评】元音字母“e”在开音节中发/i /，在闭音节中发/e/。
3.【答案】B
【知识点】元音字母“i”在开音节与闭音节中的发音。
【解析】A项fine中“i”发/a /；B项sit中“i”发/ /；C项like中“i”发/a /；D项nice中“i”发/a /。A、C、D三项均发/a /，B项发音不同。
【点评】“i”在开音节中发字母本身音/a /，在闭音节中发短音/ /。
4.【答案】A
【知识点】字母组合“oo”的发音。
【解析】A项good中“oo”发/ /；B项afternoon中“oo”发/u /；C项too中“oo”发/u /；D项zoo中“oo”发/u /。B、C、D三项均发/u /，A项发音不同。
【点评】“oo”组合有两种常见发音：短音/ /（good, book）和长音/u /（afternoon, too, zoo）。
5.【答案】C
【知识点】辅音字母组合“th”的清浊发音。
【解析】A项thanks中“th”发清辅音/θ/；B项three中“th”发清辅音/θ/；C项that中“th”发浊辅音/ /；D项think中“th”发清辅音/θ/。A、B、D三项均发/θ/，C项发音不同。
【点评】“th”在实词中通常发清辅音/θ/（thanks, three, think），在虚词中发浊辅音/ /（that, this）。
二、词汇与短语
6.【答案】Good
【知识点】问候语“Good morning”的拼写。
【解析】“早上好”为Good morning，首字母大写。
7.【答案】How
【知识点】特殊疑问词How在问候语中的运用。
【解析】“How are you ”为固定问候句型，意为“你好吗？”。
8.【答案】name
【知识点】自我介绍“My name is...”句型。
【解析】My name is...意为“我的名字是……”，用于自我介绍。
9.【答案】your
【知识点】形容词性物主代词your的运用。
【解析】“What’s your name ”询问对方姓名，your为形容词性物主代词，后接名词。
10.【答案】meet
【知识点】交际用语“Nice to meet you!”中的动词。
【解析】“Nice to meet you!”为初次见面问候语，meet意为“遇见”。
三、英汉互译
11.【答案】Good morning!
【知识点】问候语英译汉。
【解析】Good morning用于从日出到中午的问候。
12.【答案】How are you
【知识点】特殊疑问句的翻译。
【解析】“How are you ”用于询问对方身体状况。
13.【答案】很高兴见到你！
【知识点】见面问候语的翻译。
【解析】Nice to meet you.是初次见面时的常用问候语。
14.【答案】我很好，谢谢。
【知识点】“How are you ”答语的翻译。
【解析】I‘m fine, thanks.为标准的答语，也可说I’m great.
15.【答案】我的名字是埃玛。/我叫埃玛。
【知识点】自我介绍的翻译。
【解析】My name is... = I‘m...，两者均可用于自我介绍。
四、单项选择
16.【答案】B
【知识点】问候语的应答。
【解析】“Good morning”的答语仍是“Good morning”。故B项正确。
17.【答案】C
【知识点】特殊疑问词How的意义。
【解析】答语“I’m fine”为身体状况的回答，用How提问。
18.【答案】B
【知识点】形容词性物主代词my的运用。
【解析】空后为名词name，应用形容词性物主代词my修饰。
19.【答案】B
【知识点】交际用语“Nice to meet you”的回应。
【解析】“Nice to meet you”的回应为“Nice to meet you, too.”。
20.【答案】C
【知识点】特殊疑问词Who的意义。
【解析】答语“She is my sister.”为人物，问句用Who。
21.【答案】A
【知识点】be动词与主语的搭配。
【解析】I搭配am，my sister为单数搭配is。故A项am; is正确。
22.【答案】A
【知识点】一般疑问句“Are you...”的问答。
【解析】you搭配are；肯定回答Yes, I am。故A项Are; am正确。
23.【答案】B
【知识点】日常对话中的性别判断。
【解析】上句为“Grace”，是女生名，答语也应为女生名，选Alice。
24.【答案】C
【知识点】特殊疑问词How old的意义。
【解析】答语“He is 12 years old.”为年龄，问句用How old。
25.【答案】B
【知识点】“What‘s your name ”的答语。
【解析】问姓名用My name is...或I’m...回答。
五、完形填空
26.【答案】B
【知识点】特殊疑问词How在问候语中的运用。
【解析】答语“I‘m fine”为身体状况的回答，问句用How。故B项正确。
27.【答案】A
【知识点】交际用语“Thanks”的运用。
【解析】“I’m fine, thanks.”为固定答语，thanks表示“谢谢”。
28.【答案】A
【知识点】交际用语“Nice to meet you!”中的动词。
【解析】“Nice to meet you!”为初次见面问候语，meet意为“遇见”。
29.【答案】B
【知识点】“也”的表达方式too。
【解析】“Nice to meet you, too!”表示“我也很高兴见到你！”，too用于肯定句末表示“也”。
30.【答案】C
【知识点】特殊疑问词Where的意义。
【解析】答语“I‘m from the UK.”为地点，问句用Where。故C项正确。
六、补全对话
31.【答案】（1）D （2）C （3）A （4）B （5）F
【知识点】日常交际对话中的问答匹配。
【解析】（1）Mike回答“Good morning”，上句也应是Good morning，选D；（2）回答“I’m fine”，上句问How are you，选C；（3）问“What‘s your name ”，答语为My name is...，选A；（4）“Nice to meet you”的回应为Nice to meet you, too，选B；（5）要道别了，用Goodbye，选F。
32.【答案】（1）Can （2）is （3）too （4）from （5）same
【知识点】日常对话中的关键词填空。
【解析】（1）请求帮助用Can you... ；（2）My name is...为固定表达；（3）“也”用too；（4）be from表示“来自”；（5）in the same class为固定短语。
七、句型转换
33.【答案】How are you
【知识点】对划线部分“fine”提问。
【解析】“I am fine.”中“fine”表示身体状况，用How提问，并将I变为you。
34.【答案】I’m Gina.
【知识点】自我介绍的两种表达。
【解析】“My name is Gina.” = “I‘m Gina.”两者均表示“我叫吉娜”。
35.【答案】Are you a student Yes, I am.
【知识点】含be动词的陈述句变一般疑问句。
【解析】含有be动词的句子变一般疑问句，将be动词提前。I变为you，are与you搭配。
36.【答案】Is she from the UK No, she isn’t.
【知识点】含be动词的陈述句变一般疑问句及否定回答。
【解析】变一般疑问句将is提前；否定回答为No, she isn‘t.
37.【答案】What is his name
【知识点】对划线部分“Mike”提问。
【解析】Mike为姓名，用What提问，be动词is，后接his name。
八、阅读理解
38.【答案】F
【知识点】细节理解，时间信息定位。
【解析】Conversation 1开头为“Good morning”，不是下午，故F。
39.【答案】T
【知识点】细节理解，人物活动定位。
【解析】Li Ming说“Peter, this is my friend, Wang Ying.”，介绍Wang Ying给Peter，故T。
40.【答案】T
【知识点】细节理解，交际用语定位。
【解析】两人互相说了“Nice to meet you”，故T。
41.【答案】F
【知识点】细节理解，年龄信息定位。
【解析】Emma说“I’m 12 years old.”，不是13岁，故F。
42.【答案】T
【知识点】细节理解与推理判断。
【解析】Tom 13岁，Emma 12岁，Tom比Emma大，故T。
九、选词填空
43.【答案】am
【知识点】be动词与主语的搭配（I→am）。
【解析】I搭配am。
44.【答案】is
【知识点】be动词与主语的搭配（单数主语→is）。
【解析】My sister为单数，搭配is。
45.【答案】are
【知识点】be动词与主语的搭配（复数主语→are）。
【解析】They为复数，搭配are。
46.【答案】His
【知识点】形容词性物主代词his的运用。
【解析】Mike为男生名，用His修饰name。
47.【答案】Her
【知识点】形容词性物主代词her的运用。
【解析】Lily为女生名，用Her修饰name。
十、按要求改写句子
48.【答案】I am not Li Ming.
【知识点】含be动词的肯定句变否定句。
【解析】在be动词am后加not，变为I am not Li Ming。
49.【答案】These are my sisters.
【知识点】单数句变复数句。
【解析】This→These，is→are，sister→sisters。
50.【答案】Those are apples.
【知识点】单数句变复数句。
【解析】That→Those，is→are，an apple→apples。
51.【答案】This is my parent.
【知识点】复数句变单数句。
【解析】These→This，are→is，parents→parent。
52.【答案】That is his teacher.
【知识点】复数句变单数句。
【解析】Those→That，are→is，teachers→teacher。
十一、附加题：be动词填空
53.【答案】am
【知识点】be动词与主语I的搭配。
【解析】I搭配am。
54.【答案】is
【知识点】be动词与单数主语的搭配。
【解析】My name为单数，搭配is。
55.【答案】are
【知识点】be动词与复数主语的搭配。
【解析】They为复数，搭配are。
56.【答案】is
【知识点】be动词与单数主语的搭配。
【解析】She为单数，搭配is。
57.【答案】are
【知识点】be动词与复数主语的搭配。
【解析】We为复数，搭配are。

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