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【素养导学】人教版七年级上册同步探究学案
Starter Unit 1 Hello第3课时 Grammar（语法）
核心素养 目标内容
语言能力 掌握人称代词 I, you, he, she, it 的用法；熟练运用 be 动词 am, is, are；能正确使用形容词性物主代词 my, your, his, her；能运用句型进行自我介绍和询问他人信息。
学习能力 培养自主归纳语法规则的能力；学会用口诀记忆语法知识；提高合作探究与语法运用的能力；增强用英语交流的自信心。
文化意识 了解英语中人称代词的使用习惯；理解英语中自我介绍的文化礼仪；培养用英语与人交流的意识；体会语言在人际交往中的重要作用。
思维品质 能归纳 be 动词的用法规律，培养归纳概括能力；能分析人称代词和物主代词的区别，培养逻辑思维；能进行错题归因分析，培养批判性反思能力；能创编语法口诀，培养创造性思维。
一、学习目标
本课时核心：学习人称代词和 be 动词的用法，掌握形容词性物主代词的用法，能正确运用 be 动词进行自我介绍和询问他人信息。
二、预习案（课前自主预习）
【预习目标】
通过自主预习，初步认识人称代词和 be 动词，了解物主代词的用法，为课堂语法学习做好准备。
【预习内容】
1. 代词大发现
你知道下面这些英语单词是什么意思吗？请写出它们的中文意思。
I ______　　you ______　　he ______　　she ______　　it ______
my ______　　your ______　　his ______　　her ______
2. be 动词我知道
你认识 be 动词的三个小伙伴吗？请写出来。
be 动词三兄弟：______、______、______
你知道它们分别和谁做朋友吗？试着连一连：
I　　　　　 　is
you / we / they　　　am
he / she / it　　　 are
3. 句子小医生
下面的句子有一些"小毛病"，你能帮它们治好吗？把正确的句子写在横线上。
1. I is a student.　　→　_________________________
2. You is my friend.　→　_________________________
3. He are my brother. →　_________________________
4. She is my mom.　　→　_________________________（这句对吗？______）
【预习自测】
一、用 am, is, are 填空。
1. I ______ a girl.
2. You ______ my friend.
3. He ______ a teacher.
4. She ______ my mother.
5. It ______ a cat.
【我的疑惑】
请将预习中遇到的问题写下来，课堂上与同学和老师探究解决。
1. ________________________________________________
2. ________________________________________________
探究案（课中合作探究）
探究点一：be 动词用法大揭秘
【观察与发现】
仔细观察下面的句子，你发现了什么规律？
I am a student.
You are my friend.
He is a boy.
She is a girl.
It is a dog.
我发现的规律：
I 后面用 ______
you 后面用 ______
he / she / it 后面用 ______
【口诀创编】
你能编一个 be 动词用法的小口诀吗？
我的口诀：____________________________________
____________________________________________
探究点二：人称代词 vs 物主代词
问题1：人称代词和物主代词有什么区别？请举例说明。
人称代词（如 I, you, he）：_________________________
物主代词（如 my, your, his）：_________________________
问题2：请用正确的代词填空，体会它们的区别。
① ______ am Tom. ______ name is Tom. (I / My)
② ______ are Lily. ______ name is Lily. (You / Your)
③ ______ is Jack. ______ name is Jack. (He / His)
④ ______ is Mary. ______ name is Mary. (She / Her)
问题3：你能总结一下什么时候用人称代词，什么时候用物主代词吗？
我的总结：____________________________________
____________________________________________
探究点三：一般疑问句大变身
【观察与发现】
仔细观察下面两组句子，你发现陈述句变一般疑问句有什么规律吗？
陈述句：I am a student.
一般疑问句：Are you a student
陈述句：He is my brother.
一般疑问句：Is he your brother
我发现的规律：
1. 把 ______ 提到句子开头
2. 第一人称 I 要变成 ______
3. my 要变成 ______
4. 句末用 ______ 号
【小试牛刀】
请把下列句子变成一般疑问句：
1. She is my teacher. → _________________________
2. It is a cat. → _________________________
3. You are my friend. → _________________________
探究点四：错题归因分析
问题1：在做 be 动词的练习时，你最容易出错的地方是什么？
________________________________________________
________________________________________________
问题2：你觉得出错的原因是什么？以后怎样避免？
出错原因：____________________________________
避免方法：____________________________________
问题3：请和同桌互相检查，找出对方最容易出错的地方，互相帮助。
我帮同桌发现的易错点：____________________________
同桌帮我发现的易错点：____________________________
合作探究活动
活动主题："语法达人秀——自我介绍大比拼"
步骤 活动内容
1 每人准备一段自我介绍，正确使用人称代词和 be 动词。
2 小组内轮流进行自我介绍，其他同学认真听并记录语法错误。
3 互相纠正语法错误，帮助组员完善自我介绍。
4 每组推选一名代表进行全班展示，评选"语法小达人"。
我的自我介绍：
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
四、训练案（课时达标检测）
基础达标 — 巩固语法基础，夯实核心知识点
一、用 am, is, are 填空
1. I ______ a student.
2. You ______ my good friend.
3. He ______ my father.
4. She ______ a teacher.
5. It ______ a nice picture.
6. This ______ my sister.
7. That ______ my brother.
8. How ______ you
二、用适当的代词填空（I, you, he, she, it, my, your, his, her）
1. ______ am Tom. ______ family name is Smith.
2. — How are ______ — ______ am fine, thank ______.
3. This is my sister. ______ is a student. ______ name is Lucy.
4. That is my brother. ______ is 10 years old. ______ name is Jack.
5. — What's ______ name — My name is Alice.
6. The cat is cute. ______ is white. ______ name is Mimi.
三、单项选择
( ) 1. — ______ you Tom — Yes, I ______.
A. Is; am　　 B. Are; am　　C. Are; is
( ) 2. This ______ my sister. ______ name is Mary.
A. is; Her　　 B. are; His　　 C. is; She
( ) 3. — Is he your father — ______
A. Yes, he is.　　B. Yes, she is.　C. No, he is.
( ) 4. — What's ______ name — My name is Jack.
A. you　　 B. your　　 C. my
( ) 5. She ______ my mother. ______ is a doctor.
A. are; She　　 B. is; He　　 C. is; She
能力提升 — 综合运用语法知识，提升语言运用能力
四、句型转换
按要求改写下列句子。
1. I am a student.（改为一般疑问句）
________________________________________________
2. He is my brother.（改为一般疑问句）
________________________________________________
3. Is she your teacher （作肯定回答）
________________________________________________
4. Are you Tom （作否定回答）
________________________________________________
5. This is my friend.（改为一般疑问句）
________________________________________________
五、改错
下列各句中均有一处错误，请找出并改正。
1. I is a boy.　　　　______ → ______
2. You is my friend.　　______ → ______
3. He are my father.　　______ → ______
4. She name is Lucy.　　______ → ______
5. I name is Tom.　　　______ → ______
6. Is you Jack 　　　　______ → ______
六、连词成句
1. am, I, student, a (.)
________________________________________________
2. is, he, my, brother (.)
________________________________________________
3. you, are, how ( )
________________________________________________
4. name, is, her, Lily (.)
________________________________________________
5. is, this, friend, my (.)
________________________________________________
拓展延伸 — 挑战综合运用，提升语言表达能力
七、完形填空
阅读下面的短文，选择正确的答案填空。
Hello! My name 　1　 Li Ming. I 　2　 a student.
This is my friend. 　3　 name is Wang Hong. 　4　 is a girl.
That is my teacher. 　5　 name is Mr. Zhang. 　6　 is a good teacher.
— 　7　 you Li Ming — Yes, I 　8　.
— Is he your friend — No, he 　9　. He 　10　 my brother.
( ) 1. A. am　　　B. is　　 　C. are
( ) 2. A. am　　　B. is　　 　C. are
( ) 3. A. She　　　B. Her　　　C. His
( ) 4. A. She　　　B. He　　 　C. It
( ) 5. A. Her　　　B. His　　　C. My
( ) 6. A. She　　　B. He　　　 C. It
( ) 7. A. Am　　　B. Is　　　 C. Are
( ) 8. A. am　　　B. is　　　 C. are
( ) 9. A. is　　　 B. isn't　　　C. aren't
( ) 10. A. am　　　B. is　　　 C. are
八、书面表达
请根据下面的信息，写一段自我介绍，不少于5句话。
项目 信息提示
姓名 李华（Li Hua）
年龄 12岁
性别 男孩
学校 第一中学（No. 1 Middle School）
好朋友 Tom（男孩）
英语老师 Miss Wang（女老师）
写作区：
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
五、课后作业
序号 作业内容 完成情况
1 背诵 be 动词用法口诀，并用 am, is, are 各造3个句子。（家长签字：________） □ 完成　□ 未完成
2 整理本课时语法笔记，写在语法本上。 □ 完成　□ 未完成
3 用英语向家人介绍自己，正确使用 be 动词。 □ 完成　□ 未完成
4 预习 Section B 的单词和对话。 □ 完成　□ 未完成
5 写一段介绍你好朋友的英语短文（5-8句话）。 □ 完成　□ 未完成
六、学习反思
反思项目 我的记录
本课时我学会了什么语法知识？
我还有哪些语法点没掌握好？
我给自己的语法掌握程度打 ______ 分（满分10分）。
下一课时我打算怎么学？
学习寄语
语法是英语学习的骨架，就像大树的树干一样重要。
掌握了 be 动词和代词，你就能说出更多正确的英语句子。
多练习、多运用，你的语法一定会越来越扎实！加油！
参考答案
（以下答案仅供参考，请同学们先独立完成练习，再对照答案进行批改和订正）
一、预习案
1. 代词大发现
I 我　　you 你/你们　　he 他　　she 她　　it 它
my 我的　　your 你的/你们的　　his 他的　　her 她的
2. be 动词我知道
be 动词三兄弟：am, is, are
I — am　　you / we / they — are　　he / she / it — is
3. 句子小医生
1. I am a student.
2. You are my friend.
3. He is my brother.
4. 这句是对的（√）
【预习自测】
答案：1. am　2. are　3. is　4. is　5. is
二、探究案
探究点一：be 动词用法大揭秘
I 后面用 am
you 后面用 are
he / she / it 后面用 is
口诀示例：我用 am，你用 are，is 连着他她它。（合理即可）
探究点二：人称代词 vs 物主代词
问题1：人称代词在句子中作主语，物主代词表示"谁的"，后面跟名词。
问题2：① I, My　② You, Your　③ He, His　④ She, Her
问题3：作主语用人称代词，表示"谁的"用物主代词。（意思对即可）
探究点三：一般疑问句大变身
规律：1. 把 be 动词提到句子开头　2. I 变成 you　3. my 变成 your　4. 句末用问号
小试牛刀：
1. Is she your teacher
2. Is it a cat
3. Are you my friend
探究点四：错题归因分析
（开放性问题，根据实际情况回答，合理即可）
三、训练案
基础达标
一、用 am, is, are 填空
答案：1. am　2. are　3. is　4. is　5. is　6. is　7. is　8. are
二、用适当的代词填空
答案：
1. I, My　2. you, I, you　3. She, Her　4. He, His　5. your　6. It, Its
三、单项选择
答案：1. B　2. A　3. A　4. B　5. C
能力提升
四、句型转换
答案：
1. Are you a student
2. Is he your brother
3. Yes, she is.
4. No, I'm not.
5. Is this your friend
五、改错
答案：
1. is → am
2. is → are
3. are → is
4. She → Her
5. I → My
6. Is → Are
六、连词成句
答案：
1. I am a student.
2. He is my brother.
3. How are you
4. Her name is Lily.
5. This is my friend.
拓展延伸
七、完形填空
答案：1. B　2. A　3. B　4. A　5. B　6. B　7. C　8. A　9. B　10. B
八、书面表达（参考范文）
Hello! My name is Li Hua. I am 12 years old. I am a boy.
I study in No. 1 Middle School. I have a good friend. His name is Tom. He is a boy.
My English teacher is Miss Wang. She is a good teacher. I like her very much.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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