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备课时间 年 月 日 第 周 课时 主备人 执教人
教学课题 第7课 义和团运动和八国联军侵华 课 型 新授课
课程标准 了解义和团运动的兴起和发展；说明八国联军侵华战争的过程及《辛丑条约》的主要内容；认识义和团运动的历史意义和局限性。
素养目标 ①史料实证：通过史料分析“扶清灭洋”口号的进步性与局限性。 ②时空观念：比较太平天国运动与义和团运动的不同，分析农民阶级的局限性。 ③唯物史观：回顾近代中国签订的不平等条约，对比《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的内容和影响。 ④家国情怀：通过学习义和团团民和清军爱国官兵英勇抗击八国联军侵略的史实，体会中国人民不屈不挠的斗争精神。
教学重点 义和团运动；抗击八国联军；“扶清灭洋”口号的辩证分析；《辛丑条约》的内容及危害。
教学难点 “扶清灭洋”口号的提出；清政府对待义和团策略的复杂性；义和团运动对“瓜分中国”计划的挫败作用。《辛丑条约》的签订。
教 学 设 计
【导入新课】 多媒体展示图片，设疑：这组明信片上的漫画反映的是什么历史事件？ 学生相互交流，教师点拨：1900年，人类用欢呼声拥抱新的世纪之年，而我们的国家、我们的民族是满怀着丧权辱国的屈辱与悲愤跨入20世纪的。因为这一年，八国联军侵入中国。今天就让我们一起学习《第7课 义和团运动和八国联军侵华》，一起走进那段黑暗的历史，探究历史的真吧！ 【讲授新课】 一、义和团运动 【多媒体展示义和团歌谣】 神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。……天无雨，地焦旱，全是教堂止住天。……兵法艺，都学全，要平鬼子不费难。拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船。大法国，心胆寒，英美德俄尽消然。洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。 ——《只因鬼子闹中原》揭帖 教师：根据材料，结合教材，思考义和团兴起的时间、地点、原因。 学生：时间：1898年。地点：山东、直隶（河北）一带。原因：①帝国主义侵略的加剧，导致中华民族危机空前严重。②自然灾害频繁。③外国传教士活动的猖獗。 教师：义和团的性质、口号分别是什么？ 学生：性质：具有广泛群众性的反帝斗争组织。口号：“扶清灭洋”。 导学思路：
本课是第二单元的最后一课，包括义和团运动、抗击八国联军、《辛丑条约》的签订三个子目。19世纪末，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族到了亡国灭种的危急时刻。农民阶级掀起了反帝爱国运动---义和团运动，义和团运动引起了外国侵略者的极大恐慌，他们组成八国联军，发动了侵华战争。义和团成员和部分爱国官兵进行了英勇的抵抗。但义和团最终还是在中外反动势力的联合绞杀下失败了，清政府被迫签订了<辛丑条约)，中国主权和国家尊严再一次遭到破坏。由于社会制度的落后，清王朝的腐败，虽然中国人民进行了顽强地抗争，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。本课内容是中国沦为半殖民地半封建社会的最后一步，给我国带来了深重的灾难，中国的出路何在？因此本课既上承接多次战争，又为后来学习孙中山等历史知识作铺垫，具有良好的过渡作用。 观看图片阅读材料，并思考问题。培养学生自主探究及提取信息等能力。
教师：你怎么看待义和团的口号？ 学生：①进步性：鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志。②局限性：“扶清”反映出义和团对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想，还带有迷信色彩，为清政府控制、利用和镇压义和团提供了条件。“灭洋”又表现出义和团盲目排外的落后性。 材料展示：由于义和团一意“助清灭洋”，故清廷作出了“决计不将义和团剿除。因该团实皆忠心于国之人，如与以上等军械，好好操演，即可成为劲旅，以之抵御洋人，颇为有用”。 教师：随着义和团斗争矛头的转变，清政府对其的态度发生了什么变化？ 学生：以“招抚”代替“剿灭”，并承认其合法地位。 教师：义和团反帝斗争的方式有哪些？ 学生：拆铁道，拔线杆，毁坏火轮船。 教师过渡：义和团的“扶清”最终会给它带来失败，但是，“灭洋”却顺应了当时救国救亡的潮流，他们的行动给外国侵略者带来了打击沉重，西方列强会采取怎样的行动来维护他们在华利益？ 二、抗击八国联军 【多媒体展示“义和团运动和八国联军侵华战争形势图”】 材料展示：八国联军总司令、德国元帅瓦德西在给德皇威廉二世的奏议中认为：“关于近年以来时常讨论之‘瓜分中国’一事，若以该国现刻武备之虚弱、财源之衰竭、政象之纷乱而论，实为一个千载难得之实行瓜分时机。” 教师：根据材料并结合所学知识，概括八国联军侵华的直接原因和根本原因。 学生：直接原因：镇压义和团运动。 根本原因：维护和扩大列强在华权益。 图片展示：八国联军合影。 教师：1900年6月，英、美、法、德、俄、日、奥匈、意八国组织联军2000多人，在英国海军司令西摩尔率领下，从天津乘火车向北京进犯。 教师：面对八国联军侵华，梳理义和团的反击历程。 学生：廊坊阻击战（胜利）→大沽阻击战（失败）→围攻西什库教堂和东交民巷使馆→天津保卫战（失败）→中外反动势力联合镇压。 教师：义和团自兴起至灭亡，清政府的态度经过了几次变化？这反映了什么？ 学生：由剿灭到招抚再到剿灭；反映了清政府的腐败无能和反动本质。 材料展示：慈禧太后在逃亡路上，发布上谕，称“此案初起，义和团实为肇祸之由，今欲拔本塞源，非痛加铲除不可”，命令清军协助联军一起诛杀义和团，并委派庆亲王奕劻及李鸿章为全权特使，与各国和谈。 图片展示：义和团口号旗帜。 思考：义和团运动失败的原因。 学生：①客观原因：中外反动势力的镇压。②根本原因：农民阶级的局限性。 教师：义和团运动虽然失败了，但是它的影响非常深远。根据材料， 导学思路：
通过研读义和团《只因鬼子闹中原》揭帖，分析出义和团兴起的原因、存在缺陷、斗争对象，学生研读史料，独立思考，完成归纳总结，提高学生分析阅读归纳问题能力，史料实证、历史解释的核心素养。 清政府时“剿”时“抚”，客观上有利于义和团的发展。 结合照片，概括八国联军所犯罪行。 为回顾旧知，为后面攻克难点——《辛丑条约》的恶劣影响，埋下伏笔。 实现学科素养的核心价值观方法——家国情怀。 为学生创设历史情境，突破本课重点传授学生学习方法，攻克本课难点。 史料介绍八国联军残暴贪婪，清政府的腐败无能，明白落后就要挨打，弱国无外交，培养学生历史解释/唯物史观的历史核心素养。
概括义和团运动的影响。 材料展示：吾人对于中国群众，不能视为已成衰弱或已失德性之人。彼等在实际上，尚含有无限蓬勃生气。 无论欧美、日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一……故瓜分一事，实为下策。 ——瓦德西 学生：沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心。 【多媒体展示图片“八国联军在北京杀害义和团团民”“美军在天津抢劫的白银”】 教师：1900年8月，八国联军攻陷北京后，犯下了哪些罪行？ 学生：八国联军占领北京后，大肆屠杀、劫掠，充分暴露了侵略者的凶恶本性。 三、《辛丑条约》的签订 教师：请同学们阅读教材，识记主干知识。（时间、签订国、内容） 教师提醒：1901年9月，清政府被迫同英、美、法、德、俄、日、奥匈、意、西、荷、比11国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。 教师：《辛丑条约》的签订对中国社会有什么深远的影响？请同学们根据条约内容进行小组讨论。 教师总结： 方面内容影响经济赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。清政府的经济长期受制于列强。政治①惩办“首祸诸臣”，在华北等地区停止科举考试5年②清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动。清政府成为帝国主义列强统治中国的工具。军事清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。便利侵略者对清政府进行军事控制和直接镇压中国人民的反帝活动。外交划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住。东交民巷成为帝国主义策划侵略中国的大本营。改总理衙门为外务部，班列六部之前。外务部为帝国主义侵略中国提供了方便。
教师：带领学生回顾前面所学的列强侵华战争及签订条约的内容，通过对比得出结论。 《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约，是中华民族的巨大耻辱。从此，清政府成为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 【归纳总结】 义和团运动沉重地打击了帝国主义瓜分中国的野心，但《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。被惊破了天朝梦的中国人怎样才能挽救完全陷入半殖民地半封建社会深渊的中国？苦难深重的中国如何才能摆脱屈辱、走向自强？面对列强的侵略，中国人应该作出怎样的抉择？ 导学思路：
逐条分析条约内容： 学生分组讨论《辛丑条约》以及所产生的影响，学生自主表达观点，加深对《辛丑条约》对中国社会所产生的影响，中国完全沦为半殖民地半封建社会，培养学生历史解释的历史核心素养。 比较《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》，通过比较，理解《辛丑条约》对中国危机全面加深的影响，意识到《辛丑条约》是近代最丧权辱国的条约，通过比较培养学生分析归纳、历史解释的历史核心素养。 鸦片战争后，中国签订《南京条约》，开始沦为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争后中国签订《天津条约》《北京条约》，半殖民地半封建社会的程度进一步加深；中日甲午战争《马关条约》的签订使中国半殖民地半封建社会程度大大加深；八国联军侵华战争《辛丑条约》的签订使得中国完全沦为半殖民地半封建社会。中国的出路究竟在哪里？
【拓展提升】 1.[历史解释]“扶清灭洋”是义和团提出的政治口号，对于这一口号的评析，是义和团运动史讨论中的焦点之一，也是全面评价义和团历史作用时必须解决的一个关键性的问题。下列对于义和团口号的评析，正确的是（ ）。 A.“灭洋”表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志 B.“灭洋”没有体现盲目排外的落后性 C.“扶清”没有体现对清政府仍抱有幻想 D.口号体现义和团具有封建迷信色彩 2.《天津一月记》记载，19世纪末的义和团民“闲游市中，见有售洋货者，或紧衣窄袖者，或物仿洋式，或上有洋字者，皆毁物杀人”。这反映了义和团（ ）。 A.盲目排外 B.崇洋媚外 C.师夷长技 D.拥护清朝 3.李大钊写道：“帝国主义侵略中国北方后”，自然经济遭到破坏，“中国人愤恨之结果，造成一呼即应之义和团”。李大钊表达的观点是义和团运动（ ）。 A.体现中国人民对帝国主义侵略的反抗 B.由山东、直隶一带民间团体发展而来 C.“扶清灭洋”口号体现盲目排外倾向 D.沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心 4.《中国外交史》载：“貌似强大的帝国主义，在中国人民所表现的伟大的反抗力量面前，不得不暂时放弃了瓜分中国的妄想，只得继续通过腐朽的清朝政权，来统治和奴役中国人民。”对此理解正确的是（ ）。 A.义和团运动沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心 B.帝国主义彻底放弃了统治中国的梦想 C.《马关条约》使清政府成为“洋人的朝廷” D.中国完全沦为帝国主义国家的殖民地 5.“中国的首都几次被西方的武装力量所占领，这是近代中国最痛苦的一个时期。”“中国的首都”曾在下列哪两次战争中被“占领”（ ）。 ①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③甲午中日战争 ④八国联军侵华战争 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 参考答案：AAAAD 导学思路：
【板书设计】 第7课 义和团运动和八国联军侵华
【教后反思】
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