资源简介

第二单元
至爱亲情
第6课
《散步》
探 究 型 导 学 案
——2026—2027学年统编版（五四学制）·语文·七年级·上册
姓　　名：____________________
班　　级：____________________
学　　校：____________________
编制时间：2024 年 8 月
一、学习目标
请同学们在阅读与讨论中逐步达成以下目标：
1朗读课文，整体感知一家四口散步的小事，说出故事脉络。（对应核心素养：语言文字运用）
2品味"走大路还是小路"的分歧，学习在记叙中穿插抒情与感悟。（对应核心素养：思维能力）
3体会结尾"背起整个世界"的深层含义，感受尊老爱幼的责任。（对应核心素养：审美创造）
4从亲情小事中领悟责任与生命传承，培养家庭观念。（对应核心素养：文化自信）
二、学习重点与难点
【学习重点】
理清散步的起因、分歧、解决，把握"小事情大主题"的写法。
理解"我背母亲、妻背儿子"所承载的尊老爱幼与生命责任。
【学习难点】
体会文末"整个世界"的夸张与象征意味。
学实叙事中自然流露情感，不空洞说教。
三、课前预习（知识梳理）
提示：请同学们在课前通读教材相关内容，对照下列问题进行自主预习，并将答案填入"____"处。
请按下表提示填写关键信息：
要点 词语/语句 出处/妙处 理解要点
作者 莫怀戚（当代） 重庆人 以小见大写亲情
体裁 叙事散文 生活琐事 平淡中见深意
要素 四口之家 田野散步 分歧与和解
主旨词 责任·传承 "背起整个世界" 尊老爱幼
散步的人是____、____、____、____（四口）。
走小路还是大路的分歧里，母亲想走____，儿子想走____。
结尾"我"背母亲、妻子背儿子，作者说"好像背起了____"。
本文最突出的写法是"____"（用小故事写大主题，四字）。
阅读锦囊：《散步》好在"小"：一件散步小事，写出尊老爱幼的大主题。读时要问：分歧怎么起、怎么解？结尾那句"背起整个世界"为什么动人？把小事读出重量，就是会读散文。
四、课堂探究（分目教学）
提示：以下探究活动按教材子目依次展开。请同学们认真思考、主动参与小组讨论，并在相应区域做好记录。
（一）初读·一件小事
【核心问题】
散步中发生了什么分歧？
自主梳理
南方初春，母亲本不愿动，"我"劝她出来。田野新绿，走到三岔口：母亲要走平顺的大路，儿子要走有意思的小路。"我"委屈儿子顺从母亲，母亲却变了主意——走小路，还让孙子小心。
母亲起初不想散步，是因为她身体____（填一词：虚弱/健壮）。
【史料】
这南方初春的田野，大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
————莫怀戚《散步》
① 这段景物描写营造了什么氛围？
② "想着一样东西——生命"在文中起什么作用？
（二）细读·分歧与和解
【核心问题】
分歧如何解决？看出什么？
合作探究
"我"的纠结在于：尊老与爱幼两头牵。最终"我"决定顺母亲——责任使然；母亲却为孙儿改走小路——慈爱使然。一让一改，亲情在分歧里更暖。
【史料】
我想，这一次，我们俩（母子）的"分歧"终于解决了——我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说："走大路。"但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意："还是走小路吧。"
————莫怀戚《散步》
① "我决定委屈儿子"体现了"我"怎样的担当？
② 母亲"变了主意"表现了什么？
【小组展示区】 如果你是文中的"我"，会怎么选？为什么？ 家里类似的"分歧"你见过吗？怎么解的？
（三）深读·背起整个世界
【核心问题】
结尾为何说"背起整个世界"？
文本细读
到了难走处，"我"背起母亲，妻背起儿子。作者说"好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界"。这不是真重，是责任之重——中年人扛着老与幼，扛着家的延续。
【史料】
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
————莫怀戚《散步》
① "慢慢地，稳稳地，走得很仔细"写出了什么态度？
② "整个世界"用了什么手法？有何深意？
（四）悟读·我的家庭
【核心问题】
你家中的"责任"是什么？
反思提升
我们年幼，被背着；终有一日也要像父母一样，把老人与孩子扛在肩上。从今天帮父母盛碗饭、给爷爷奶奶捶捶背开始，就是把"整个世界"接过来。
【小组展示区】 写一件你家的"小小事"，课上分享。 你愿为家人承担的一件小事是什么？
（五）延伸·把爱写进细节
【核心问题】
怎样让亲情描写打动人？
写法小结
写亲情最忌"假大空"。把爱写进一个动作、一句对话、一处细节，比十个"我爱您"更动人。课后试着写一段家人照顾你的细节，先想清那一个画面，再下笔，笔下的温度才来得真。
【史料】
示例：父亲送我到校门口，不说话，只把书包带紧了紧，又往我兜里塞了颗糖，转身就走。我看着他的背影，忽然鼻子一酸——原来爱常常是没有声音的，却比千言更重。
————写法示例
① 这段细节写了什么动作？
② 为什么"不说话"反而更动人？
（六）梳理·亲情词云
【核心问题】
怎样让亲情词汇住进心里？
积累运用
把本单元写亲情的词收进一张"词云"：陪伴、担当、隐忍、庇护、感恩……每个词背后都是一个人、一件事。课后画一张亲情词云贴书桌前，写作时一望便有温度，不再临时抓词。
本单元你最想收藏的亲情词是____（写一词），因为它让你想到____（人/事）。
五、课堂总结
请同学们根据本课所学，自主完善下列"知识框架"，将关键信息填入对应位置：
环节 内容 意味
起因 劝母散步 孝亲
分歧 大路/小路 尊老爱幼的拉锯
和解 顺母走小路 慈爱回旋
结尾 背起两代 责任·世界
【核心结论】 一件散步的小事，写出了尊老爱幼的大主题——这就是"以小见大"。 分歧里见人性：儿子的担当、母亲的慈爱，让亲情在拉锯中更暖。 "背起整个世界"是责任的象征，中年人扛着家的过去与未来。 好散文不喊口号，把情感融进叙事与景物，读者自会心头一热。 我们被背着长大，也终要学着把家人背起来，这是生命的接力。 亲情不在惊天动地，而在一粥一饭、一扶一掖的烟火里，值得慢慢读、慢慢学。
六、当堂检测
请同学们独立完成下列题目（建议用时 10 分钟）。所有答案与详细解析请翻至本文末"答案解析与详解"章节核对。
（一）选择题（每小题 4 分，共 24 分）
1．《散步》的作者是（　）。
A．莫怀戚
B．史铁生
C．朱自清
D．老舍
2．散步的分歧在于（　）。
A．走大路还是小路
B．去哪吃饭
C．几点出门
D．谁来背
3．"我决定委屈儿子"是因为（　）。
A．不爱儿子
B．伴母时日不多、应尊老
C．儿子调皮
D．路远
4．结尾"背起整个世界"的意思是（　）。
A．真很重
B．象征中年人扛起尊老爱幼的责任
C．在玩游戏
D．写景
5．本文的写法是（　）。
A．以小见大
B．科幻夸张
C．说明议论
D．讽刺
6．母亲"变了主意走小路"表现她（　）。
A．任性
B．疼爱孙儿、慈爱
C．怕累
D．迷路
（二）材料题（共 16 分）
阅读下列材料，回答问题。
阅读下文，回答问题。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
请回答：
① 这一段用什么方法写出"分歧"？
答：________________________________________________________________
② "一切都取决于我"透露"我"在家庭中的什么角色？
答：________________________________________________________________
③ 从"母亲习惯听从儿子""儿子习惯听从父亲"可见这是一个怎样的家庭？
答：________________________________________________________________
七、我的收获与疑问
请同学们结合本节课所学，从知识、能力、情感三个维度进行自我评价，并记录你的疑问。
【学习自评】
评价维度 评价要点 自我评价（A/B/C）
知识维度 ① 能复述本课核心情节/人物/主旨；② 理解重点难点；③ 记住关键术语。语。
能力维度 ① 能识读图表/史料；
② 能对比分析；
③ 能从材料中提取信息。
情感维度 ① 感受到学科与生活的联系；
② 体会到合作探究的乐趣；
③ 萌生进一步学习的兴趣。
综合等级 A = 全部达成；B = 大部分达成；C = 仍需努力。
【本节课我学到了】
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
【我还有这些疑问】
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
家长签字：________________　同伴互评：________________
教师评语：________________________________________________
八、答案解析与详解
本部分集中给出当堂检测中所有题目的参考答案与详细解析。建议同学们先独立完成题目，再翻到此部分对照、反思。
（一）选择题答案与解析
第 1 题　【答案】A　【核心考点】文学常识
莫怀戚，当代作家，善写亲情小事。
第 2 题　【答案】A　【核心考点】内容
分歧即走大路还是小路。
第 3 题　【答案】B　【核心考点】人物
"我"伴母时日不多，故先尊老，体现责任。
第 4 题　【答案】B　【核心考点】主旨
"整个世界"夸张而象征中年人的家庭责任。
第 5 题　【答案】A　【核心考点】写法
以散步小事写亲情大主题，即"以小见大"。
第 6 题　【答案】B　【核心考点】人物
母亲为孙儿改主意，显慈爱。
（二）材料题答案与详解
材料题答案与详解
① 用对比（母亲要大路平顺、儿子要小路有意思）以及心理交代，清楚写出分歧所在。
② "我"是家庭的中坚，老与幼都"听我的"，责任落在肩上。
③ 这是一个互敬互爱、长幼有序又和睦的家庭，分歧能在爱里化解。
④ 小结：读叙事散文要抓"矛盾—解决"，从小事里看见作者的情怀与写法。
本题考对比手法、人物角色与家庭氛围，属写人记事常规题；须结合文本、由事及理。
（三）核心信息速查表
为方便同学们课后复习与备考，现将本课核心信息集中对照如下：
篇目 作者 体裁 写法/顺序 核心要点
《散步》 莫怀戚 叙事散文 以小见大 尊老爱幼
分歧 路之选 对比 制造波澜 责任拉锯
母亲 改走小路 动作 细节 慈爱
结尾 背两代 象征 点题 世界之重
读法 抓矛盾 — 悟情怀 小中见大
（四）考试高频考点提示
考点一：以小见大
《散步》是"小故事大主题"的典范，常考写法概括。
考点二：分歧的作用
分歧推动情节、凸显人物，是阅读题热点。
考点三：句子含义
"背起整个世界"的含义题，要答"责任+象征"。
考点四：景物烘托
初春田野的景物描写烘托生命与温馨，常考作用。
考点五：人物分析
"我"的担当、母亲的慈爱，结合原文细节作答。
考点六：语言品析
"慢慢地，稳稳地"等叠词与口语化表达，平实中见深情，常考词句品析。
九、课前预习与课堂探究参考答案
本部分集中给出课前预习（知识梳理）与课堂探究中各题目的参考答案与解析，供同学们对照订正、查漏补缺。
（一）课前预习（知识梳理）参考答案
第 1 题　【答案】散步的人是“我”、母亲、妻子、儿子（四口）。
第 2 题　【答案】走小路还是大路的分歧里，母亲想走大路，儿子想走小路。
第 3 题　【答案】结尾“我”背母亲、妻子背儿子，作者说“好像背起了整个世界”。
第 4 题　【答案】本文最突出的写法是“以小见大”（用小故事写大主题，四字）。
（二）课堂探究参考答案
（一）初读·一件小事
自主梳理
母亲起初不想散步，是因为她身体虚弱（用一词：虚弱）。
【史料】
①这段景物描写营造了初春田野清新、生机盎然的氛围（春意盎然、充满生命力的氛围）。
②“想着一样东西——生命”在文中起铺垫（伏笔）作用，由景物引出“生命”的主题，为下文表现尊老爱幼、珍视生命的主题作铺垫。
（二）细读·分歧与和解
【史料】
①“我决定委屈儿子”体现了“我”作为中年人尊老爱幼、勇担责任（把母亲放在首位、尽孝担当）的品格。
②母亲“变了主意”表现了她对孙儿的疼爱、慈爱，主动成全孙儿的心愿，体现了祖孙之间的深厚亲情。
合作探究
示例：如果我是文中的“我”，我会像文中的“我”一样先尊重母亲的选择，同时也会兼顾儿子的心愿（言之成理即可）；家庭中类似的“分歧”常见于吃饭、看电视等小事，一般通过互相体谅、商量解决。（言之成理即可）
（三）深读·背起整个世界
【史料】
①“慢慢地，稳稳地，走得很仔细”写出了“我”和妻子小心谨慎、呵护老小的郑重态度，表现了中年人背负责任时的庄重与深情。
②“整个世界”用了夸张（大词小用/以小见大）的手法，意为“我”背上的母亲和妻子背上的儿子加起来，就是“我们”的全部，深意是中年人肩头担着赡养老人、抚育子女的重任，担着整个家庭（爱与责任），以小见大，含义深刻。
（四）悟读·我的家庭
反思提升
示例：我家中的“责任”是互相照顾、尊老爱幼；我愿为家人做的一件小事：给爷爷捶背、帮妈妈洗碗。（言之成理即可）
（五）延伸·把爱写进细节
【史料】
①这段细节写了父亲“把书包带紧了紧”“往我兜里塞了颗糖”“转身就走”等动作。
②因为“不说话”正是许多父爱的真实模样——爱得深沉内敛，藏在动作里而非言语中，这种含蓄的爱反而更真实、更动人，比千言万语更有分量。
（六）梳理·亲情词云
积累运用
示例：本单元我最想收藏的亲情词是“担当”，因为它让我想到父母每天辛苦工作、撑起整个家的身影。（言之成理即可）

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