资源简介

五年级上
正确的商是0.37×10=3.7。
3.42.55-2.75-1.40=38.40(元)，中册价格为38.40÷3=12.80（元），上册价格为12.80+2.75=
15.55(元)，下册价格为12.80+1.40=14.20（元）。
4.第四年的年薪是4.8十0.6×3=6.6（万元）。四年的年薪总和是4.8×4十0.6×6=22.8（万元）。
5.有19个整方格，有18个不是整方格，大约是9个整方格，每个小方格的面积是100×100=10000（平
方米)，千鹤湖公园的面积大约为10000×(19+9)=280000（平方米），280000平方米=28公顷。
6.空白部分的面积是15×8÷2-9=51（平方厘米），阴影部分的面积是15×8-51=69（平方厘米）。
第11周
可能性
1.(1)红色4黄色2红色黄色(2)大提示：单数有4种，双数有2种，因此和是单数的可能
性大。
为
提示：根据每个箱子里白球与黄球的数量情况，判断摸球结果的可能性，再进行连线。
3.(1)全涂红色(2)涂1个红色（红球所占比例最小）(3)黄3红2绿1
4.(1)8(2)24(3)方块3提示：(2)由图可知，数字8有1张，数字4有2张，数字2有2张，数
字3有3张，因此，摸到数字4和数字2的可能性相同。
5.每副扑克牌中分别有13种不同的点数牌，加上大、小王各1张，摸至第16张牌，必定有相同点数。
13+2+1=16(张)。
6.出现和为7的情况共有6种，它们是1+6,2+5,3+4,4+3,5+2,6+1：出现和为8的情况共有5
种，它们是2十6,3十5,4+4,5+3,6+2.6>5，小明获胜的可能性大。
第12周
因数与倍数2和5的倍数的特征
1.10的倍数中比25小的只有10和20，其中20有因数4，故这个数是10。
2.先把2688分解质因数，再根据质因数的情况判断即可。2688=2×2×2×2×2×2×2×3×7=12×
14×16,所以这三个连续的偶数分别是12,14,16。
3.两个连续奇数的差是2，所以两个连续奇数的和为104÷2=52,52=25十27，这两个连续奇数分别是
25,27.
4.每3个数是一组，一组中有2个奇数，所以100÷3=33（组）…1（个），2×33+1=67（个）。
5.将这些因数两两求和，最小的是3=1+2，这个自然数有因数2，那么它一定是偶数，一个数最大的因
数是它自己，第二大的因数，就用这个偶数除以2，所以这个自然数就是1008÷3×2=672。
6.96的因数有1,2,3,4,6,8,12,16,24,32,48,96。除了1和96，还有10个，所以有10种取法
7.36的因数：1,2,3,4,6,9,12,18,36.36的倍数：36,72,108，…，6×12=72（岁）。所以，扬扬今年6
岁，爷爷今年72岁。
第13周
3的倍数的特征质数和合数
1.18的对面只能是2,9对着18十2-9=11。
2.既有因数2又有因数3的最大四位数是9516，最小四位数是1056。
3.24=5+19=7+17=11+13,5×19=95,7×17=119,11×13=143.95<119<143,因此乘积最大
是143，最小是95。
4.先算出相同的倍数：112÷(2+5+7)=8,2×8=16,5×8=40,7×8=56。这三个数分别是16，
40,56。
5.A23.B能够除以36，所以这个数能够除以4和9，所以B是2或6，相应的A是2或7，经验证，B是
83五年级上将
期末复习（四）》
1.VR技术进课堂，戴上“眼镜”学数学。张老师利用VR技术上数学分别分析每个小题中
课，让同学们身临其境地观察物体。在符合学生观察的几何体下从不同方向看到的图
面的括号里画“/”。
形特征，再与给出的
(1)
这是我从两个
几何体进行对比。
方向看到的：
前面
上面
(2)
这是我从三个
方向看到的。
前而
右而
上而
2.小冬围着一个近似正方形的公园走了3圈，大约一共走了1200米，根据行走总路程求出
这个公园的面积是多少平方米？合多少公顷？
正方形公园的周长，
进而计算面积并完成
单位换算
67
附加题
根据已知条件，把未3.王老师想乘坐出租车从江山一品小区到世界风筝公园参加风筝会
知的数用字母正确地
开幕式，江山一品小区到世界风筝公园距离是10千米。安丘市乘
表示出来，然后根据
坐出租车的价格如下：
题意列式计算即可。
起步价(2千米及以内)：a元
超过2千米的部分：b元千米
(1)用含有字母的式子表示王老师要付的车费。
(2)当a=6,b=2时，王老师应付多少元？
从直角边、斜边两种4.一个等腰直角三角形一条边长是12厘米，这个三角形的面积最大
情况来考虑。
是多少平方厘米？最小是多少平方厘米？
通过连接梯形的一条5.在梯形ABCD中，E是AD的中点，BE把梯形分成甲、乙两部分，
对角线，将梯形面积
已知CD=6厘米，AB=9厘米，甲部分面积比乙部分面积大18平
的问题转化为与三角
方厘米。梯形ABCD的面积是多少平方厘米？
形面积相关的问题，
D
利用已知的面积差求
出梯形的高，进而求
出梯形的面积。
68

展开更多......

收起↑