资源简介

(共21张PPT)
西大版数学五年级（上）
图形的位置与运动（一）
第1课时 确定位置（1）
二
学习目标
结合具体情境认识数对，掌握用数对表示位置的方法，能在方格图中用数对表示物体的位置。
经历用数对表示物体位置的探索过程，体验用数对表示位置的必要性和简洁性，渗透坐标思想，发展空间观念。
【重点】
经历用数对表示物体位置方法的探索过程，掌握用数对表示位置的方法；能在方格图上用数对表示事物的位置。
【难点】
物体在生活中的位置与图上位置的正确转换。
课堂导入
在日常生活中，人们是如何确定自己的位置的？
4排22号
01车031号
9A
二③班
探究新知
1
小红在什么位置？
通常把竖排叫作列，横排叫作行。
竖排叫作列。
横排叫作行。
小红在什么位置？
1
第1列
第2列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
通常把竖排叫作列，横排叫作行。
第3列
第4列
第5列
第6列
这里的“0”表示起始，既表示列的起始，也表示行的起始。
确定第几列一般从左向右数,
确定第几行一般从前往后数。
1
第1列
第2列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
第3列
第4列
第5列
第6列
小红在第3列第2行。
描述物体的位置时，一般说它在“第几列第几行”。
小红在什么位置？
把每一行抽象成方格图中的横线，每一列抽象成方格图中的竖线，那么座位图就变成了方格图。行和列的交点就是每个座位的位置。
1
2
3
4
5
6
2
3
4
(列)
(行)
小红
第3列第2行
小红的位置可以用下面方格图中的点来表示。
小红的位置在第3列与第2行的交点处，可以用数对（3，2）表示。
0
1
5
你能在图中标出小娟的位置吗？
(3，2)
小娟
第5列第4行
1
2
3
4
5
6
2
3
4
(列)
(行)
小红
第3列第2行
小红的位置可以用下面方格图中的点来表示。
小娟的位置在第5列与第4行的交点处，可以用数对（5，4）表示。
0
1
5
(3，2)
小娟
第5列第4行
(5，4)
小娟的位置用数对怎么表示呢？
议 一 议
怎样用数对来表示点的位置？
像（3，2），（5，4）这样，在两个数中间加上逗号，再用小括号括起来，用有顺序的两个数表示一个确定的位置就是数对。数对中的第一个数表示物体在第几列，第二个数表示物体在第几行。如:
（ 3 ，2 ）
表示在第3列
表示在第2行
两个数之间用逗号隔开
（ ）
加上小括号表示一个整体
课堂活动
说一说，你在班上的座位是第几列第几行，用数对表示是（ __，__ ）。你的一个好朋友在第几列第几行，用数对表示是（ __，__ ），请在右面的方格图中标出你和这个好朋友的座位。
课本第24页课堂活动第1题
自己
好朋友
2
3
3
5
答案不唯一
2. 画一画，说一说。
（1）把下面用数对表示的点，在右图中标出，顺次连起来，并首尾相连，说一说得到的是什么图形。
（3，10），（9，10），（6，7），（3，7）。
（3，10）
（9，10）
（6，7）
（3，7）
直角梯形。
课本第24页课堂活动第2题
2. 画一画，说一说。
（2）画一个自己喜欢的图形，与同桌说一说各点的位置。
（4，10）
（4，5）
（7，5）
课本第24页课堂活动第2题
答案不唯一
1.五（2）班35名同学做早操，排成了7列5行。小林站在第3列第4行。在下面的方格图中，用点标出小林所在位置。
课堂练习
课本第24页练习七第1题
小林
课本第24页练习七第2题
2.方格棋盘上放有黑、白两色棋子。 在第__列，第__行，用数对（ __，__ ）表示；②在第__列，第__行，用数对（ __，__ ）表示； 在第__列，第__行，用数对（ __，__ ）表示；④在第__列，第__行，用数对（ __，__ ）表示。
1
1 4
4
4
1
4 1
6
3
6 3
8
2
8 2
课本第25页练习七第3题
3. 下图是石新小学校园平面图。
（1）用数对表示教室的位置是（ ___，___ ），
水池的位置是（___ ，___ ）。
2 3
5 2
（2）学校的乒乓球活动室的位置是（5，5），
在图上用点标出来。
课本第25页练习七第3题
3. 下图是石新小学校园平面图。
乒乓球活动室
课本第25页练习七第4题
4. 在下图中标出A(3,2), B(2,3), C(1,2), D(2,1),
E(4,3), F(4,1)的位置。
A
B
C
D
E
F
把各点顺次连起来,并首尾相接,看看像什么。
像小鱼
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂小结
1.通常把竖排叫作列，横排叫作行。一般情况下，确定第几列要从左往右数，确定第几行要从前往后数。
2.用有顺序的两个数表示一个确定的位置就是数对。
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂小结
3.物体的位置可用数对表示，一般先表示列数，后表示行数，中间加逗号，再用小括号括起来，即(列数，行数)。用有顺序的两个数表示一个确定的位置就是数对。
（ 3 ，2 ）
表示在第3列
表示在第2行
两个数之间用逗号隔开
（ ）
加上小括号表示一个整体

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