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西大版数学五年级（上）
小数的意义和性质
第2课时 小数的意义（2）
一
学习目标
掌握小数的读、写方法，并能正确地读、写小数。
通过对现实生活中一些自然、人文景观等数据的读、写，体会小数在日常生活中的作用。
经历探究小数读、写方法的过程，进一步发展数感。
【重难点】
掌握小数的读、写方法，并能正确读、写小数。
读一读，议一议。
3
0.7 0.19 3.08 103.503
0 . 7
0 . 1 9
3 . 0 8
1 0 3 . 5 0 3
先读整数部分，按照整数的读法来读。
最后读小数部分，按从左到右的顺序，依次读出每一个数位上的数字。
个位
十分位
百分位
千分位
十位
百位
千位
.
整数部分
小数部分
再读小数点，小数点读作“点”。
探究新知
读作：零点七
读作：零点一九
读作：三点零八
读作：一百零三点五零三
☆注意：读小数时，小数部分要从左到右依次读出每一个数位上的数字，而且有几个0就要读出几个零。
读一读，议一议。
3
0 . 7
0 . 1 9
3 . 0 8
1 0 3 . 5 0 3
个位
十分位
百分位
千分位
十位
百位
千位
.
整数部分
小数部分
议 一 议
读小数时要注意什么？
整数部分按照整数的读法来读。
小数部分按从左到右的顺序，依次读出每一个数位上的数字。
马拉松比赛的距离是四十二点一九五千米。
地球赤道周长约为四万零七十五点零二千米。
读一读，写出横线上的数。
仔细观察，说一说这个小数该怎样写？
四十二点一九五
42
.
195
写作：
先写整数部分
再写小数点
最后写小数部分
按照整数的写法写。
在个位的右下角点上“.”。
从左到右依次写出每一个数位上的数字。
四十二
点
一九五
四万零七十五点零二
40075
.
02
写作：
四万零七十五
点
零二
写出下面的数，并在班内展示。
五点八 读作：
零点零九 读作：
5
.
8
0
.
0 9
零点八八 读作：
0
.
8 8
说一说，你发现了什么？
整数部分是“零”就写“0”。
五点八 读作：
零点零九 读作：
5
.
8
0
.
0 9
零点八八 读作：
0
.
8 8
读出下面的小数。
0.37
0.109
0.039
37.005
1046.20
读作：零点三七
读作：零点一零九
读作：零点零三九
读作：三十七点零零五
读作：一千零四十六点二零
课本第5页课堂活动第4题
课堂活动
课本第5页练习一第5题
1.在中国，1分时间内会发生什么？（读出下面横线上的小数。）
（1）“复兴号”动车可以行驶5.833 km。
（2）新增12.7 公顷的森林或草地面积。
（3）新增移动支付28.77万笔。
（4）新增3.2 万份共享单车订单。
五点八三三
十二点七
二十八点七七
三点二
课堂练习
2.写出下面横线上对应的小数。
午门是北京故宫的正门，
平面呈“凹”字形，通高
三十七点九五米。
天安门前的华表直径零点九八米，通高九点五七米。
山西大同九龙壁长四十五点五米，高八米，厚二点零二米。
0.98
9.57
37.95
45.5
2.02
课本第6页练习一第7题
小数的读法
①先读整数部分
②再读小数点
③最后读小数部分
整数部分按照整数的读法读。
小数点读作“点”。
小数部分要按从左到右的顺序，依次读出每一个数位上的数字。
小数的写法
①先写整数部分
②再写小数点
③最后写小数部分
整数部分按照整数的写法写。
小数点写作“.”。
小数部分要按从左到右的数序依次写出每一个数位上的数字。

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