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【素养导学】人教社七年级上册同步探究导学稿
Starter Unit 2 Keep Tidy! 第3课时 A Grammar
【学习寄语】
亲爱的同学，语法是英语学习的骨架！本课时我们将学习指示代词和名词单复数，掌握"这是什么""那是什么"的问答句型。让我们一起体验 输入→练习→输出→复盘 的完整学习闭环吧
【闭环学习理念】
阶段 学习重点
输入 感知指示代词，总结名词单复数变化规则
练习 句型操练、词汇变形，强化语法运用
输出 开展物品介绍秀，熟练运用句型对话
复盘 梳理用法口诀，运用语法规则组织句子
【四维目标】
维度 目标描述
语言能力 掌握指示代词 this/that/these/those 的用法；正确运用 What's this/that 句型问答；掌握名词单复数变化规则。
学习能力 学会观察归纳语法规则；能够运用语法规则进行句型转换；提升自主学习能力。
文化意识 了解英语中远近指称的文化差异；养成规范表达、准确指称物品的习惯。
思维品质 通过观察对比，归纳单复数变化规律；提升逻辑思维和分类归纳能力。
【考点聚焦】
序号 考点 说明
1 指示代词 this/that/these/those 的用法区别（核心考点）
2 名词单复数 可数名词复数的规则变化（高频考点）
3 What 疑问句 What's this/that 及其回答（重点句型）
4 易错点 this/that 与 it 的指代转换；these/those 与 they 的转换
第一阶：输入·新知探究
任务一：观察与发现
【课文链接】 观察课本 Grammar 板块图片和句子，感知指示代词的用法。
1. 看图观察，写出下列代词对应的中文意思。
代词 图片提示 中文意思
this （近处单数） __________
that （远处单数） __________
these （近处复数） __________
those （远处复数） __________
2. 思考探究：观察下列句子，回答问题。
— What's this — It's a pen.
— What's that — It's an eraser.
— What are these — They are books.
— What are those — They are pencil boxes.
【发现规律】
（1）回答 What's this/that 时，用 ______ 代替 this/that。
（2）回答 What are these/those 时，用 ______ 代替 these/those。
（3）单数名词前用 ______ / ______，复数名词前用 ______ / ______。
【知识小贴士】 指示代词用法口诀
this 这个靠我近，that 那个离得远；
these 这些是复数，those 那些在对面；
问句用 this/that，答句 it 来换；
问句 these/those 出现，答句 they 来填。
任务二：名词单复数
【课文链接】 观察下列单词，发现名词复数变化规律。
1. 观察下列单词，按要求填空。
单数 复数 变化规则
pen pens 一般情况加 ______
box boxes 以 s, x 结尾加 ______
bus buses 以 s 结尾加 ______
watch watches 以 ch 结尾加 ______
2. 试一试，写出下列名词的复数形式。
1. book → __________
2. eraser → __________
3. pencil → __________
4. bag → __________
5. dictionary → __________
第二阶：练习·巩固提升
任务三：知识操练
【基础过关】
Ⅰ. 单项选择（考点：指示代词辨析）
（ ）1. — What's ______ — It's a ruler.
A. this B. these C. those
（ ）2. — What are ______ — They are books.
A. this B. that C. these
（ ）3. ______ is my pen. ______ is your pen over there.
A. This; That B. That; This C. These; Those
（ ）4. — Is this your bag — Yes, ______ is.
A. this B. it C. that
（ ）5. — Are those your pencils — No, ______ aren't.
A. those B. they C. these
Ⅱ. 句型转换（考点：单复数转换）
按要求改写下列句子。
1. This is a pen.（改为复数句）
______ ______ pens.
2. Those are books.（改为单数句）
______ ______ ______ book.
3. What's this （改为复数句）
______ ______ ______
4. Is that your eraser （作肯定回答）
______, ______ ______.
5. Are these your dictionaries （作否定回答）
______, ______ ______.
【能力提升】
Ⅲ. 用所给词的适当形式填空（考点：名词单复数）
1. This is my ______ (pencil).
2. Those are his ______ (book).
3. What are these They are ______ (box).
4. Is that your ______ (dictionary)
5. These are five ______ (bus).
Ⅳ. 连词成句（考点：句型运用）
1. this, what, is ( )
_________________________
2. is, it, pencil, a (.)
_________________________
3. are, what, these ( )
_________________________
4. they, boxes, are (.)
_________________________
5. that, your, is, pen ( )
_________________________
第三阶：输出·项目实践
任务四：项目展示 ——「我的书包」物品介绍秀
【项目主题】 用英语介绍自己书包里的物品
【项目要求】 小组活动，完成以下任务：
1. 拿出自己书包里的 3-5 件文具，用英语逐一介绍；
2. 运用句型：What's this/that It's... / What are these/those They are...
3. 同伴之间互相问答，练习对话。
【评价标准】
评价维度 优秀（★★★） 良好（★★） 继续努力（★）
语法正确 指示代词和单复数使用全部正确 少数语法错误 多处语法错误
句型运用 能灵活运用多种句型问答 能运用基本句型 需要提示才能表达
口语流利 表达流畅、发音准确 表达基本通顺 卡顿较多
合作表现 积极参与，主动问答 愿意参与对话 参与度不高
【展示模板】
A: Hello! What's this
B: It's a pencil.
A: What are these
B: They are books.
A: Is that your eraser
B: Yes, it is. / No, it isn't.
【我的展示稿】
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【拓展任务】
观察教室里的物品，用 this/that/these/those 各造一个句子。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第四阶：复盘·总结提升
任务五：学习反思
【知识盘点】
1. 指示代词：近指单数用 ______，近指复数用 ______；
远指单数用 ______，远指复数用 ______。
2. 回答 What's this/that 用 ______ 代替；
回答 What are these/those 用 ______ 代替。
3. 名词复数一般加 ______；以 s, x, ch, sh 结尾加 ______。
【方法总结】
说一说，如何快速记忆指示代词的用法？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【自我评价】
请在符合你的选项后打 "√"：
评价内容 打√
我能区分 this/that/these/those 的用法 □
我能正确使用 What's this/that 句型问答 □
我掌握了名词单复数的规则变化 □
我能进行单复数句型转换 □
我还需要在 ________________ 方面多加练习 □
【拓展思考】
想一想：除了我们学过的，还有哪些名词复数变化是不规则的？试着写出 2-3 个。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
分层作业
基础层（必做）
1. 背诵指示代词用法口诀；
2. 抄写本课时重点句型 3 遍：What's this It's a pen. What are these They are books.
提高层（选做）
1. 找出 10 个学过的可数名词，写出它们的复数形式；
2. 和同伴编一段 5 个回合的物品问答对话。
参考答案
任务一：观察与发现
1. this—这个；that—那个；these—这些；those—那些
2. 【发现规律】
（1）回答 What's this/that 时，用 it 代替 this/that。
（2）回答 What are these/those 时，用 they 代替 these/those。
（3）单数名词前用 this / that，复数名词前用 these / those。
任务二：名词单复数
1. 变化规则：
一般情况加 -s；以 s, x 结尾加 -es；以 s 结尾加 -es；以 ch 结尾加 -es
2. 复数形式：
1. books 2. erasers 3. pencils 4. bags 5. dictionaries
任务三：知识操练
Ⅰ. 单项选择
1. A 2. C 3. A 4. B 5. B
Ⅱ. 句型转换
1. These are pens.
2. That is a book.
3. What are these
4. Yes, it is.
5. No, they aren't.
Ⅲ. 用所给词的适当形式填空
1. pencil 2. books 3. boxes 4. dictionary 5. buses
Ⅳ. 连词成句
1. What is this
2. It is a pencil.
3. What are these
4. They are boxes.
5. Is that your pen
任务四：项目实践
（开放性任务，合理即可）
任务五：学习反思
【知识盘点】
1. 近指单数用 this，近指复数用 these；远指单数用 that，远指复数用 those。
2. 回答 What's this/that 用 it 代替；回答 What are these/those 用 they 代替。
3. 名词复数一般加 -s；以 s, x, ch, sh 结尾加 -es。
（其余开放性任务，合理即可）
分层作业
（开放性任务，合理即可）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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