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(共21张PPT)
第7章 人体的物质运输
第2节 血液循环
第1课时 血管
精彩导入
当今交通运输四通八达，道路就是交通运输的途径。人体内细胞需要摄入各种营养物质和氧气，排出代谢废物。营养物质和废物的运输主要依赖血液循环系统。
精彩导入
同学们，血液循环系统由什么组成呢？
血液循环系统由心脏和血管组成，血液在心脏和血管中循环流动，从而实现人体的物质运输。
血管和心脏有哪些结构特点适于进行血液循环呢？要如何获取相应的生物学事实或证据呢？
可以通过观察血管和心脏的结构来获取生物学事实证据。
任务一：用显微镜观察各种血管，识别不同类型血管
利用显微镜观察各种血管，仔细辨认不同类型血管的结构特点，尝试对血管进行分类。
在显微镜下观察血管的横切片，通过管壁的厚薄、管腔的大小、切面的形态等区别动脉与静脉。
任务一：用显微镜观察各种血管，识别不同类型血管
血管切片的显微结构图。
任务一：用显微镜观察各种血管，识别不同类型血管
三类血管的结构模式图。
请同学们观察、比较并分析，血管属于哪种结构层次？
血管由不同组织按照一定次序构成，是血液流动的管道，在结构层次上属于器官。
任务一：用显微镜观察各种血管，识别不同类型血管
列举生活中有关动脉、静脉和毛细血管的实例。
1.中医“切脉”，这里的脉指的是动脉，手臂上的“青筋”是静脉。
2.“指尖采血”的血液来自毛细血管。
任务一：用显微镜观察各种血管，识别不同类型血管
观察“静脉瓣活动模型”动态图。
有一些静脉的管腔中有静脉瓣，可以防止血液倒流。
分组活动：观察小鱼尾鳍的血液流动。
任务二：观察小鱼尾鳍血液流动，描述不同类型血管的功能
同学们，鱼缸里有深色、浅色的草金鱼，大家会选择哪类草金鱼作为观察材料呢？
浅色的，特别是尾鳍应为浅色，便于观察。
为什么要用湿棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来。
鱼鳃需要在水中才能进行气体交换，湿润的棉花能使小鱼保持活性，维持生命活动。
任务二：观察小鱼尾鳍血液流动，描述不同类型血管的功能
(1)如何根据血流方向、血流速度和血管特点，区分动脉、静脉和毛细血管？
(2)红细胞是怎样在毛细血管中运行的？
(3)不同血管的结构特点是怎样与它们各自的功能相适应的？
注意：小心别碰伤小鱼。实验结束将小鱼轻轻放回鱼缸或水槽。
观察并讨论问题：
观察血流方向的特点，小组合作讨论并构建三类血管的模型。
任务二：观察小鱼尾鳍血液流动，描述不同类型血管的功能
任务二：观察小鱼尾鳍血液流动，描述不同类型血管的功能
小鱼尾鳍的血液流动的显微视野
红细胞在毛细血管中单行通过
任务二：观察小鱼尾鳍血液流动，描述不同类型血管的功能
红细胞在毛细血管中单行通过，说明什么呢？
说明毛细血管的内径极小，血流速度也很慢。
毛细血管是连通微小动脉和静脉的血管。毛细血管数量最多，分布最广，管壁极薄，仅由一层上皮细胞构成；管内径极小，只能允许红细胞单行通过，管内血流速度也最慢。
任务二：观察小鱼尾鳍血液流动，描述不同类型血管的功能
这些特点使得毛细血管具有什么功能呢？
有利于血液与组织细胞充分进行物质交换。
任务三：归纳不同类型血管的结构与功能
完成表格，分组交流，互动评价。
任务三：归纳不同类型血管的结构与功能
观察并说出动脉、静脉和毛细血管之间的联系。用手势构建三类血管的联系模型。
手指部位相当于毛细血管，手臂贴上“→”表示血流方向，箭头由主干指向分支的手臂代表动脉，由分支汇总到主干的手臂代表静脉。
核心总结
血管分布在全身各处，是血液流动的管道(器官)，可分为三类：动脉、静脉和毛细血管。
动脉是将血液从心脏输送到身体各部位的管道，管壁厚，弹性大，管内血流速度快。
静脉是将血液从身体各部位送回心脏的血管，管壁薄，弹性小，管腔大，管内血流速度慢。
毛细血管是连接微小动脉和静脉的血管，毛细血管数量最多、分布最广，管壁极薄、仅由一层上皮细胞构成，管内径极小，只能允许红细胞单行通过，管内血流速度也最慢。毛细血管的这些特点有利于血液与组织细胞充分进行物质交换。
课堂评价
1.下图是三种血管关系模式图，下列叙述正确的是（ ）
A.①中血流速度最慢 B.②是物质交换场所
C.③数量最多，分布最广 D.③管壁由一层细胞构成
B
课堂评价
2.如图为进行“观察小鱼尾鳍的血液流动”实验时，显微镜下观察到的物像，①②③表示血管。下列叙述错误的是（ ）
A.①是毛细血管，判断依据是红细胞单行通过
B.②是小动脉，判断依据是血液由主干血管流向分支血管
C.③是小静脉，判断依据是血液由分支血管流向主干血管
D.血管中的血流速度由快到慢依次是③①②
D
大展身手
开展项目式学习活动：制作不同类型血管的模型，可以是静态的物理模型或动态模型，自主或合作制订方案、实施方案，初步设计作品，分析并改进设计，最后物化成果，在班级里进行表达、交流或展示等。
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