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(共14张PPT)
人教版数学五年级（上）
可能性
第1课时 确定性和不确定性
七
学习目标
1.通过观察生活中的随机现象与试验活动，理解可能性的含义与分类。
2.能正确使用“一定”“不可能”“可能”等词语来描述事件发生的情况。
【难点】
能利用事件发生的可能性的相关知识解决实际问题。
【重点】
通过活动让学生充分体验事件发生的确定性和不确定性。
课堂导入
小朋友们，先和老师玩两个小游戏：
生活里有的事百分百会发生，有的事绝对不会发生，还有的事说不定会发生。
1.向上抛一枚硬币，它一定会落下来，对不对？
2.但硬币落下来，是正面朝上还是反面朝上，我们能提前确定吗？
不能
新知探究
你在生活中遇到过哪些结果可以预测的事情？哪些结果无法预测的事情？
一定会发生的事情
可能发生也可能不发生的事情
你知道哪些结果可以预测的事情？哪些结果无法预测的事情？
太阳不可能从西边升起。
地球肯定每天都在转动。
花落在每个人手上都有可能。
通过掷硬币确定谁开球比较公平。
课本第98页例1
联欢会上，小丽、小红、小明三名同学抽签表演节目，三张卡片上分别写着唱歌、跳舞、朗诵。
1
卡片倒扣在桌面上。
可能抽到唱歌。
小明
小红
小丽
小明第一个抽，他可能会抽到什么节目？
也可能抽到朗诵。
三种情况都有可能。
可能抽到跳舞。
小明抽到了跳舞，接下来小丽可能会抽到什么？
小明
小红
小丽
唱歌和朗诵都有可能抽到。
不可能抽到跳舞。
小明
小红
小丽
不可能抽到跳舞和朗诵。
我一定会抽到唱歌。
小丽抽到了朗诵，最后只有一张了。小红会抽到什么？
唱歌、跳舞和朗诵
唱歌和朗诵
小明
小丽
可能
可能
不确定性
小丽
跳舞
小红
跳舞和朗诵
唱歌
确定性
不可能
不可能
一定
一些事件的结果是不可预知的，具有不确定性， 用“ ”来描述事件的结果。
在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性， 用“ ”或“ ”来描述事件的结果。
确定的事件
一定
不可能
确定的事件
一定
不可能
不确定的事件
可能
不确定的事件
可能
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
结果可以预测
不可能发生
一定发生
结果无法预测
可能发生

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