资源简介

(共22张PPT)
孩子们，无论别人眼中的你是什么样的，你都是你自己，我们要从多角度认识自己，这样对自己才有一个清晰地认知。
踏入中学的大门，我们进入了一个新的人生阶段。我们对自己满怀信心，却又担心不能承担相应的责任；我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。我们究竟是谁？我们要去往何处？
其实我们一直走在寻找自己、发现自己的路上。
认识自己
2.1
认识自己
第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我
学习目标
1. 正确认识自己的重要性。
2.如何正确认识自己？
3. 如何正确对待他人评价？
多把尺子量自己
1
2
人贵自知
认识自己
“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强”
这句话告诉我们什么道理？
学会正确认识自己
①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展；（自我）
为什么要认识自己？（重要性）
②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。（他人）
活动 探究与分享
苏翊鸣（Yiming SU）：我于2004年2月18日出生于吉林省吉林市，中国国家单板滑雪男运动员。今年17岁，身高为172CM。我是个活泼开朗、自信阳光的男子汉。在家里是个懂事的孩子。14岁加入国家单板滑雪坡面障碍与大跳台集训队。
他的努力与进步、他的低谷与伤痛，他的快乐与沮丧，他的好奇心与探索欲，都在点滴岁月中被最爱他的爸爸与妈妈——好生照看。经过刻苦训练，2022年2月7日，苏翊鸣获得北京冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛亚军，成为中国男子第一位单板滑雪奖牌得主。2024年2月，苏翊鸣获得第十四届全国冬季运动会单板滑雪男子大跳台冠军。
从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。
从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。
从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
思考：结合材料，说说苏翊鸣是如何正确认识自己？
途径1：通过对自我的全面分析来认识自己。【从生理、心理、社会关系】
怎样（如何）正确认识自己？
进入初中，随着自我意识的不断增强，
我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的 外部世界，而且越来越关注自我。
进入初中后我们的变化有哪些 P26
作为巴菲特的儿子，却遭父亲拒绝借钱，最终学会了“做自己”
彼得·巴菲特从小天资聪慧，老巴菲特对他给予厚望。后来他凭借着父亲的 关系，进入斯坦福大学读商科。所有人都认为彼得会沿着这条正确的道路越 走越远，可没料到他却突然转进一条“死胡同”。
有一次，他去观看一次吉他社表演，从此陷入了对音乐的狂热和痴迷。尽 管父亲是这个时代最伟大的投资家，是富可敌国的股神，但他没有利用父亲 的名声投身华尔街，他听从自己内心的声音去做了一名音乐家。后来，彼得 退学了， 一个人搬到旧金山去追求音乐梦想。他租房子、开二手汽车，借钱 搞巡回演出，他独自追梦，历经波折，在最窘迫的时候，彼得只能靠着在报 纸上刊登广告，提供简陋的录音服务，每小时35美元， 一个星期赚一两百美 元勉强度日。
最终靠自己努力成为音乐人，赢得美国最高奖项“艾美奖”。
彼得从父亲那里收获最大的人生哲学是：人生最大的财富，就是做你自己。
多把尺子量自己
探究分享
我____________________
我____________________
我____________________
……
你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。
思考：我们应该从哪些方面来认识自己，了解自己？你是怎么得出这些
认识的呢？
个性心理特征
在群体中的关系（社会）
身体特征和生理状况
我对自己的认识
我是一个帅气的男孩
我是一个高个子
我是一个身体很棒的人
我是一个能言善道的人
我是一个爱好音乐的人
我是一个性格开朗的人
我是一个聪明的人
我是一个受同学欢迎的人
我是一个七年级的学生
我是爸爸妈妈的开心果
①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己
多把尺子量自己
认识自己是一个过程
随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
笔记梳理
如何正确认识自己？
① 通过对自我的全面分析来认识自己。
② 通过他人评价来认识自己。
③ 通过在生活实践中认识自己。
④认识自己是一个过程。
知人者智，自知者明
这句话出自老子的《道德经》。原文如下：知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。它的意思是能了解、认识别人叫作智慧，能认识、了解自己才算聪明。能战胜别人是有力量的，能克制自己的弱点才算刚强。
助学纾困
多把尺子量自己
如何正确对待他人的评价
(1) 我们要重视他人的态度与评价，但也要客
观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的 心态对他人的评价，是走向成熟的表现。
(2)要想正确对待他人的评价，我们要用心聆听、
勇于面对、平静拒绝。 (正确对待他人评价的方法 )
拓展空间
邀请同学、朋友、老师和家人，请他们谈谈对你的 看法，并将他们的看法以及你的自我认识填写在下图相 应位置。 自己知道
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、 生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现
别自己、发展自己，我们就有可能成为更好的
自己。
自己不知道
1.通过这张图，你有什么发现
2.这张图对你有什么启示 请以日记的形式记录下来。
随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
新知讲授
知识小课堂
认识自己是一个过程
认识自己
通过对自我的全面分析来认识自己
意义
途经
通过他人的评价来认识自己
在生活实践中认识自己
增强自信，促进发展，促进交往，正确处理关系，更好地认识和改造外部世界
课后小结
“以人为镜，可以明得失”启示我们需要（ ）
A.用发展的眼光来看待自己
B.通过自我观察认识自己
C.通过他人来了解自己
D.完全听从他人的态度与评价
C
小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ）
A.他人评价
B.考试的成绩反馈
C.自我评价
D.集体综合评价
C
( )春秋时期，齐庄公有一次坐着车出去打猎，忽见路旁有一只小小的虫子，伸出两条臂膀似的前腿，要来阻挡前进中的车轮，便询问驾车的人虫子的来历。驾车的人笑着说：“这只螳螂，见车来不知赶快退避，却还要来阻挡车轮，真是不自量力！”这个故事启示我们
A.人贵自知，我们要正确认识自己
B.自信自强，必然能战胜一切困难
C.要在实践中认识自己、完善自己
D.学会通过他人的评价来认识自己
A
某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。以下对话告诉我们（ ）
我关注自己的特点，关心自己的情绪和爱好，“画”出独特的我。 旁观者清，我主动倾听别人的意见结合具体情况，“画”出全面的我

A．全面认识自己才能做更好的自己
B．可通过自我评价和他人评价认识自己
C．要加强沟通，以同学们的意见为标尺
D．自信自强，砥砺前行
B
小丽和小涵是一对形影不离的好朋友，小丽表扬、欣赏小涵时，小涵很开心，但小丽指出小涵的缺点、不足时，小涵很生气、激动，急于辩解、找理由。小涵应该（ ）
①用心聆听，全面采纳
②理性对待他人评价
③客观冷静分析，既不盲从，也不忽视
④置之不理，我行我素
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
D

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