资源简介

湖北幼儿师范高等专科学校
2026年单独考试招生基础文化考试大纲
一、考试性质
高职单独考试招生，是普通高校招生考试制度改革的一个重要组成部分，系经省级教育行政主管部门审批授权，招生院校根据自身专业教学需要设置考试科目，自行命题、考试、评价、组织技能考核和面试，自主划定录取标准，自主录取。
二、适用专业、目标与要求
（一）适用专业
现代家政服务与管理、婴幼儿托育服务与管理、环境艺术设计
（二）考试目标
根据《省人民政府关于印发湖北省高等学校考试招生综合改革实施方案的通知》（鄂政发〔2019〕14号）、《教育部办公厅关于进一步完善高职院校分类考试工作的通知》（教学厅函〔2021〕36号）精神和省教育厅《关于做好2026年高职院校单独考试招生工作的通知》（鄂教职成函〔2026〕1号）文件要求，我校依照《中职学校公共基础课课程标准》的相关知识要点，从语文、英语、时事政治和基础知识等方面进行考核，并结合高等院校专业培养需要，选拔合格的学生。
（三）能力要求
1.具有日常生活和职业岗位需要的汉语识记、阅读理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究能力。
2.具有英语基础知识、基本技能和英语综合应用能力。
3.学生对近年来我国发生的党政大事和主要新闻事件的了解程度。
4.具有其他基础知识的积累，主要包括我国科技、文化、历史、地理等方面的常识性知识。
三、考试办法
（一）考试形式：闭卷、笔试。
（二）考试时间：180分钟
（三）考试科目（试卷分值）：语文（90分），英语（50分），时事政治、基础知识（60分），满分200分。
四、语文大纲
根据中等职业学校语文教学实际、学生认知水平及高等职业院校专业培养要求，考核学生正确理解和运用中国通用语言文字的基本能力，提升学生科学文化素养与职业核心素养，以适应后续高职阶段学习、就业和创业的需要。主要测试考生对汉语基础知识的掌握程度，对各类文本的理解、分析和应用能力，以及运用语文知识解决实际问题、进行书面和口头表达的能力。
（一）考试范围
考试分为汉语言基础知识、阅读与文本应用、表达应用、写作四个部分，主要测试考生对语文基础知识的掌握程度，对不同体裁文本的理解、分析和应用能力，以及综合运用这些知识解决学习、生活和未来职业相关实际问题的能力。
（二）考试内容
1.汉语言文字运用（能正确、熟练、有效地运用语言文字，满足日常交流和职业需求）。
（1）识记现代汉语普通话常用字词的读音，重点掌握易错多音字、形近字、同音字的读音。
（2）识记并正确书写现代汉语常用规范汉字，辨析常见错别字、形近字，能规范、工整书写汉字。
（3）正确使用常见词语（包括实词、虚词、成语），结合语境辨析词语的意义、搭配、褒贬色彩及使用范围，能准确运用词语表达意图。
（4）了解词语和句子的基本结构，能辨析并修改病句。常见的病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（5）正确运用常用的修辞手法，理解其表达作用，能在表达中灵活运用。常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、双关、顶针、回环等。
（6）正确使用标点符号，能规范运用标点符号表情达意，避免标点误用。
（7）语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动，能根据语境和表达目的，选择恰当的表达方式。
2.阅读与文本应用。
（1）现代文阅读（能阅读一般论述类文章、实用类文章（含应用文、科普文、新闻报道等）、文学类文章（含散文、小说、诗歌片段等））。①理解并能解释文中重要的字、词、句子，把握句子的深层含义；②对文中信息进行筛选、整合和提要，提炼核心内容；③分析文章结构，把握文章思路，归纳内容概要，概括中心思想；④分析概括作者在文中的观点和态度，理解文章的表达意图；⑤评价文章的主要观点和倾向，结合自身认知提出简单的见解。
（2）文言文阅读（能阅读理解浅易的古代文言文、文言文片段及经典名句）。①理解常见文言实词在文中的含义，掌握常用实词的一词多义、古今异义、通假字等用法；②掌握常见文言虚词在文中的意义和用法，能结合语境辨析虚词作用；③理解与现代汉语不同的句式和用法（判断句、被动句、省略句、倒装句等）；④理解并翻译文中重点句子，做到通顺、准确；⑤筛选并提取文中关键信息，概括文段主要内容；⑥分析概括作者在文中的观点态度，理解文言文的文化内涵。
（3）诗词鉴赏（能赏析浅易的古代诗词、现代短诗）。①识记经典诗词名句，理解诗词的基本内容和主旨；②把握诗人在诗作中体现的情感内容，分析诗词的表达技巧；③评价作品的思想内容和艺术特色，体会诗词的语言魅力。
3.写作（能熟练写作记叙文、议论文、说明文，能撰写常见应用文，满足学习和职业需求）。
（1）掌握记叙文、议论文、说明文的基本写作要求和方法，能根据题目要求，明确立意、结构完整、条理清晰、语言通顺。
（2）能撰写常见应用文（如请假条、通知、申请书、倡议书、简单书信等），做到格式规范、内容明确、语言得体。
（3）写作时能正确运用语文基础知识，避免错别字、病句和标点误用，卷面整洁、书写规范。
（三）试卷题型
1.单项选择题；2.阅读理解题；3.表达应用题；4.写作题。
五、英语大纲
（一）命题原则
1.考核内容贴近教学实际，基于《中等职业学校英语教学大纲》，立足能力，主要考查内容为体现职业学校英语课程特点的英语基础知识、基本技能和英语综合应用能力。
2.命题保持相对稳定，体现职业教育英语教学的基本理念和教学目标，力求科学、准确、公平、规范。
（二）考试内容及要求
1.语言知识。要求考生熟练识记《中等职业学校英语教学大纲》基础要求的1900个核心单词，积累300个左右常用习惯用语与固定搭配；能运用构词法（如派生、合成、转化等）自主拓展词汇量；初步认知行业通用专业词汇及常用缩略语，满足日常交流与通用职业场景的基础沟通需求；能够准确认读国际音标，熟练掌握英语单词拼读规则，具备独立、准确拼读单词的能力。
2.语言运用。阅读要求考生能读懂《中等职业学校英语教学大纲》范围内常见题材的简短阅读材料，并回答相关问题，材料包括与日常生活相关的短文，与职业场景相关的应用文，如公告、产品说明、信函等。考生需具备以下能力：
（1）快速抓住阅读材料的核心主旨，理清行文逻辑；
（2）精准定位并理解文中具体信息，包括时间、地点、人物、事件等关键要素；
（3）准确解读作者的观点、写作意图及情感态度；
（4）熟练读懂各类简单应用文，把握其格式特点与核心用途；
（5）依据文中已知信息，进行简单、合理的判断与逻辑推理。
书面表达要求考生根据题目给定的提示与具体要求，完成两类任务：一是简单表格填写；二是通过排序、填词、补充句子等方式，撰写一篇100词左右的英文短文。同时，重点考查应用文书写能力，涵盖信函、申请、通知、简介、邀请函等常见类型。考生需达到以下要求：
（1）格式规范：应用文书写严格遵循英文格式要求，排版工整、书写清晰，无格式错误；
（2）表达合理：能够灵活运用所学词汇、基础句式与语法知识，准确组织语言，完整表达核心内容，语言通顺、逻辑连贯。
（三）试卷结构和答题要求
1.试卷结构。试卷包括单项选择、阅读理解和写作。满分50分，试卷结构如下表：
题型 题量 小题分 分值 考试内容
单项选择 10 2 20 综合情境下的语言运用、固定搭配、语法
阅读理解 10 2 20 词汇、阅读
写作 5 2 10 词汇、语法、句法、 应用文格式
合计 25 50
2.答题要求。试题分为客观题和主观题，在答题卡上作答。考生应考时，不得携带电子词典及与英语相关的任何书籍和资料。请携带2B铅笔、橡皮、黑色签字笔。
六、时事政治、基础知识大纲
（一）考试范围
1.国内政治：包括党和国家的重要会议、重大决策部署、法律法规的颁布与修订等。
2.经济发展：如国家宏观经济政策、重大经济数据发布、重点产业发展情况等。
3.社会与文化：社会政策变动、重大文化活动、教育领域改革、科技成就等。
4.国际关系：中国与其他国家的外交关系、国际会议、国际组织的相关动态等。
5.重大事件：如自然灾害、公共卫生事件、重要的体育赛事等。
（二）题型、分值与试卷结构
1.单项选择题（共10题，每小题2分，共20分）；
2.判断题（共10题；每小题2分，共20分）；
3.填空题（共10题；每小题2分，共20分）；

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