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合国，全球南方国家并未完全倒向美西方阵营，而是表现出较强的独立自主意识。这使得全球南方
2025-2026学年第二学期景泰一中期末考试试卷
在国际舞台上的战略价值不断凸显，成为多方争取和拉拢的对象。这表明()
高二历史
A.发展中国家结成广泛结盟
B.区域经济集团化不断发展
C.世界多极化趋势纵深发展
D.南北国家间利益分歧消除
一、单选题（共24小题，每小题2分，共48分）
6.古代的两河流域，人们用黏土和芦苇混合制成土坯建造房屋：古罗马出现了由多层楼板叠加组合
1.有学者认为，早期社会分层与国家的产生，不单取决于粮食产量，更与当地主流农作物类型密切
而成的集体住宅；印第安人住在圆锥形的帐篷中。这反映出()
相关。谷物便于储存运输、按季收获，利于征税立国；根茎作物易腐、无固定收获期，难以形成稳
定财政基础，不利于国家形态生成。该学者意在强调()
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A.粮食产量关乎国家形成
B.农作物特性影响文明发展
C.农业是文明产生的前提
D.谷物生产成为立国的基础
2.清朝乾隆年间直隶总督方观承为向皇帝汇报棉事，制作纪实性木刻版画图册《棉花图》，图册前
有方观承的奏折，奏折后是乾隆皇帝的批语。《棉花图》按棉花种植和棉纱、棉布的生产顺序分为十
印第安人居住的圆锥形
六项。以上材料说明清朝()
古代两河流域民居复原图
古罗马高层住宅模型
帐篷
①经济作物的种植在北方地区发展②皇帝通过奏折更直接地获取信息
A.文化不同导致民居各有其特色
③北方地区手工业在不断发展进步④奏折制度的形成是在乾隆时期
B,民居外观受自然环境影响
A.①②3B.①②④C.①③④D.②③④
C.民居的建造受到多元因素影响
3.英国于1870年颁布《初等教育法》，规定各学区有权对5一12岁儿童实施强迫教育：法国于1881
D.建筑材料受地理条件限制
年颁布法令规定实施普及义务初等教有；美国于1852年由马萨诸塞州率先颁布强迫义务教有法令。
7.以南佐、良渚、陶寺及石峁为代表的中国早期都色，面积都在数百万平方米以上，拥有规模宏大
这些法令的颁布()
的城墙、壕沟、宫殿等大型工程。与一般聚落差异明显，接近二里头等王国时代都邑建设的工程量。
A.适应了工业化生产的社会需要B.有利于培养高素质的技术人才
据此可知，中国早期都色()
C.反映欧美国家教育发展的共性
D.表明欧美国家政府职能的扩大
A.标志早期国家的形成
B,反映公共权力的强大
4.20世纪60年代中期，毛泽东调整了“三五”计划的原有部署，将建设重心从“解决吃穿用”转
C.都城建筑技艺的成熟
D.体现城市职能的健全
向“三线”建设，并集中力量突破“两弹一星”技术。这一战略调整的根本目的在于()
8.1905年京汉铁路正式通车后，时人记载武汉的变化：“以前被称为‘草庐茅店，三五零星’的硚
A.优先满足人民群众的日常生活消费
口至谌家矶一带，也变得‘三十里几比室直连矣'。铁路两侧，工厂栈房林立，昔之荒郊，今成闹市。”
B.增强国防实力以应对紧张国际形势
这反映近代铁路的修建()
C.促进内地与沿海地区工业均衡布局
A.推动城市空间结构重塑
B.畅通人民大众的出行
D.缓解农业与重工业之间的比例失调
C.彻底改变传统经济结构
D.便利列强的经济侵略
5.近年来，全球南方的经济实力不断增强，政治自主意识也在提升。特别是在一些多边场合，如联
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第2页共8页参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A A B C C B A D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A D D C A A B B B
题号 21 22 23 24
答案 B A C C
25．(1)主要特征：起源集中，方向多元；迁徙较早，持续时间长；掌握技术优
势；迁徙范围广。意义：推动了文明传播与交融；客观上改变了区域政治格局；
催生了新的文化形态；促进了技术扩散。
(2)差异：迁徙动因：印欧人迁徙主要受生存资源与技术优势驱动，属于自然扩
散；近代欧洲殖民扩张则以经济利益、资本积累和领土争夺为核心目的，具有明
确的掠夺性。人口流动性质：印欧人迁徙以族群整体迁移为主，伴随民族融合；
近代欧洲殖民活动下人口流动则包含强制性的黑奴贸易、契约劳工等非自愿迁移，
体现为殖民压迫与劳动力剥削。组织与规模：印欧人迁徙多为分散、渐进的陆路
迁移，规模相对有限；近代欧洲殖民活动依托国家力量与远洋航运，形成跨洲际
的规模化、系统化人口转移。文明互动结果：印欧人迁徙后多与当地文明融合，
形成新民族；近代欧洲殖民扩张则导致美洲、非洲原住民人口锐减，并塑造了以
欧洲为主导的种族等级秩序。
26．(1)选择观点一（公元前 334年亚历山大东征为开端） 理由：开启直接接触：
亚历山大东征是希腊文明与东方文明大规模、直接接触的起点，此前虽有零星往
来，但从未如此广泛。建立传播中心：亚历山大在东征过程中，于埃及、两河流
域等地建立了数十座“亚历山大里亚”式的希腊化城市，这些城市成为希腊文化、
艺术、语言向东方传播的桥头堡。打破孤立格局：东征本身打破了波斯帝国原有
的统治秩序，使希腊人得以深入亚洲腹地，为后续的文化融合奠定了地理和政治
基础。
选择观点二（公元前 330年波斯帝国灭亡为标志） 理由：消除政治阻隔：波斯
帝国灭亡后，亚历山大帝国取代了其疆域，原先由波斯统治分隔的希腊与东方世
界被纳入同一政治体系，区域壁垒被打破。全域自由流动：统一疆域的确立使希
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腊商人、学者、士兵能够自由进入中亚乃至印度西北部，人员流动的便利促进了
文化传播的广度和深度。交流范围最大化：此时文明接触已从局部扩展为全域性，
希腊化影响的辐射范围达到顶峰，交流的“空间维度”在这一时刻完全打通。
选择观点三（公元前 323年亚历山大去世为起点） 理由：政权稳定化：亚历山
大去世后，帝国虽分裂，但分裂后的托勒密埃及、塞琉古王国等政权都由希腊裔
君主统治，它们长期稳定存在，为文化融合提供了持久的时间保障。深度而非广
度：与东征时的军事征服不同，分裂后的各政权进入“和平建设期”，有意识地
赞助学术和文化交流，如亚历山大图书馆、帕加马图书馆等成为东西方学者长期
交流的中心。融合而非接触：此时的文化交流不再是表面的“接触”或“传播”，
而是深度的“融合”——希腊哲学、艺术与东方宗教、科学相互渗透，形成了真
正意义上的“希腊化”文化形态。
(2)条件：政治统一或稳定的政权架构：无论是亚历山大帝国的统一疆域，还是
分裂后希腊化政权的长期稳定统治，都为跨区域交流提供了政治保障。便利的地
理与交通条件：帝国疆域消除阻隔，道路、海路畅通，使人员、商品、思想能够
自由流通。城市的兴起与学术中心的建立：亚历山大里亚、安条克等希腊化城市
成为文化传播的节点，亚历山大图书馆等学术机构为学者提供了集中交流的平台。
统治者积极的文化政策：各希腊化君主普遍赞助学术，鼓励文化创作，为文明融
合提供了制度性支持。长达百年的时间积累：希腊化时代跨越近三个世纪，长期、
持续的互动使文化融合从表层接触走向深层内化。
27．(1)共同特征：都蕴含人文主义精神；都关注人的价值与理性；都形成了影
响深远的思想文化成果。
(2)不同条件：①社会经济的飞跃；宋代商品经济繁荣，城市兴盛，市民阶层兴
起；欧洲资本主义萌芽产生，工商业市镇发展，新兴资产阶级形成。
②知识的普及；宋代印刷术普及，科举制发展，士大夫阶层壮大，世俗文化发展；
欧洲印刷术传入，文艺复兴推动人文主义传播，世俗教育逐步发展。
28．示例仅供评分参考，不作为唯一标准：
论题：赛里斯即古代中国————东西方文明交往的早期见证
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赛里斯是古希腊罗马文献中对古代中国的称呼，上述记载虽有想象与误传之处，
但从地理方位、物产特征、社会风貌等角度综合辨析，可以确定其指向古代中国。
从地理方位看，记载中赛里斯“临近印度”“毗邻斯基泰人”，这与汉代中国的地
理区位相符————西域丝绸之路开通后，中国与印度次大陆及中亚草原地带的
斯基泰人确有地理接触和贸易往来。
从物产特征看，“羊毛树”是西方人对丝绸生产的想象，而中国是世界上最早养
蚕缫丝的国家，自商周时期起丝织品就已远销域外，至汉代张骞通西域后，丝绸
成为丝绸之路上的大宗商品，深受罗马贵族喜爱。
从社会风貌看，赛里斯人“遵法”“禁杀淫盗”“文明开化”等描述，与汉代以来
以儒家思想为主导、强调礼法秩序和社会伦理的中华文明特征高度契合。
综上所述，尽管早期西方文献对中国的认知存在模糊与想象，但赛里斯即古代中
国的判断有充分的地理、物产和文化依据。这些记载本身也是古代东西方文明经
由丝绸之路相遇、交往的历史见证，折射出中华文明在欧亚大陆的辐射与影响。
【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕“赛里斯与古代中
国”自拟论题并结合所学中国古代史知识阐述，可以按照以下步骤分析作答：
第一步：根据材料可知，西方古籍中的“赛里斯”虽存在记载模糊、想象误传的
问题，但结合地理位置、特色物产、文明风貌综合考证，其核心指代对象为古代
中国，是早期东西方文明交流的重要印证。因此可以得出示例论题：赛里斯即古
代中国——东西方文明交往的早期见证。
第二步：对提出的论题进行论证，史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。
关于论证可从地理区位匹配（赛里斯“临近印度”“毗邻斯基泰人”）、特色物产
印证（丝绸成为丝绸之路上的大宗商品）、社会文明风貌契合（礼法秩序和社会
伦理）三个核心角度进行分析，佐证赛里斯指代古代中国的史实依据。
第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。受古代交通闭塞、信息不
畅的局限，西方对赛里斯的记载存在片面化、想象化的缺陷，但地理区位、特色
物产、文明风貌的多重印证，足以证明赛里斯指代古代中国。赛里斯相关记载，
见证了古代丝绸之路框架下东西方文明的相遇与交融，直观折射出中华文明对欧
亚大陆的经济辐射与文化影响力，是古代中外文明交流的珍贵历史佐证。
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