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【素养导学】人教社七年级上册同步探究学案
Starter Unit 3 Welcome第4课时 Listening & Speaking (1a-1e)
学习寄语亲爱的同学，欢迎来到听说板块的学习！听说能力是英语交流的核心。本课时我们将通过听录音、读对话、角色扮演，学会用英语询问和回答物品名称。记住：多听、多说、大胆开口。让我们在 "输入 → 练习 → 输出 → 复盘" 的闭环学习中，提升听说能力，自信开口说英语吧！
四维学习目标
维度 学习目标
语言能力 能听懂关于物品识别的对话；能正确使用 What's this/that 句型进行问答；能掌握常见学习用品的英文名称。
学习能力 学会听前预测、听中抓关键词的听力技巧；能模仿录音的语音语调；养成主动开口、积极参与对话的学习习惯。
文化意识 了解英语中询问物品的礼貌表达；感受英语对话的交际功能；明白准确的听说能力在跨文化交流中的重要性。
思维品质 通过听前预测、听中匹配、听后复述，培养逻辑思维能力；能在情境中灵活运用句型，提升语言运用能力。
第一阶 · 课前预习 · 输入环节
1 看图识词，写一写你认识下面这些学习用品吗？请写出它们的英文名称。
2 句型回顾，填一填你还记得如何用英语询问"这是什么"吗？请补全对话。A: ______ is this B: ______ a pen.A: ______ it, please.B: P-E-N.
3 听前预测，猜一猜听录音前，你觉得对话中会提到哪些物品？在你认为会听到的单词前打√。□ pen 　 □ book 　 □ ruler 　 □ eraser 　 □ pencil□ schoolbag 　 □ dictionary 　 □ notebook
第二阶 · 课堂探究 · 练习环节
探究点一：听力技巧 — 听前预测与关键词捕捉
考点聚焦：听力题的关键是听前预测和抓关键词。先看题目，预测内容；听的时候重点抓名词和数字，不要逐词翻译。
听力小技巧
步骤 方法
听前 快速浏览题目和选项，圈出关键词，预测对话内容
听中 重点听关键词（名词、数字），不要纠结听不懂的词
听后 快速检查答案，回忆关键信息，确保拼写正确
探究点二：1a 看图识词
听录音，跟读1a中的单词，注意发音。
重点词汇pen 钢笔 　 pencil 铅笔 　 book 书 　 eraser 橡皮ruler 尺子 　 pencil box 铅笔盒 　 schoolbag 书包dictionary 字典 　 notebook 笔记本
探究点三：1b 听力训练
听录音，按听到的顺序给下面的物品编号（1-6）。
编号 物品 编号 物品
___ pen ___ pencil
___ book ___ eraser
___ ruler ___ pencil box
探究点四：1c-1e 对话练习
听1c对话，完成下列任务。
任务一：听对话，补全句子
1. A: What's this ______ English B: ______ a pen.2. A: Is ______ your pencil B: No, it ______. It's his pencil.3. A: ______ do you spell it B: W-A-T-C-H.
任务二：角色扮演
两人一组，模仿1c的对话，用身边的物品进行问答练习。
常用句型：
What's this in English — It's a/an...
How do you spell it — ...
Is this your... — Yes, it is. / No, it isn't.
即学即练
一、听录音，选择你听到的单词
（ ）1. A. pen 　 B. pencil 　 C. book
（ ）2. A. ruler 　 B. eraser 　 C. schoolbag
（ ）3. A. dictionary 　 B. notebook 　 C. pencil box
（ ）4. A. this 　 B. that 　 C. these
（ ）5. A. spell 　 B. speak 　 C. say
二、单项选择
( )1. — What's this ____ English — It's a pen.
　 A. in 　 B. on 　 C. at
( ) 2.— How do you ____ "ruler" — R-U-L-E-R.
　A. say 　 B. spell 　 C. speak
( )3. — Is this your book — Yes, ____.
　 A. this is 　 B. it is 　 C. that is
( ) 4.— What's that — ____ a pencil box.
　 A. That is 　B. This is 　 C. It's
( )5. — Is that her eraser — No, ____.
　 A. it isn't 　 B. that isn't 　 C. this isn't
第三阶 · 项目实践 · 输出环节
1. 物品猜猜看两人一组，一人蒙眼摸物品提问，另一人回答。"What's this Is it a... " 2. 失物招领小剧场四人一组，编一个失物招领的小对话，运用本课句型。提示词：lost, found, your, mine
同伴听说互评
评价项目 分值 评价要点 得分
发音准确 3分 单词发音准确，语调自然
句型运用 3分 能正确运用本课句型进行问答
流利程度 2分 对话流畅，不卡顿
学习态度 2分 积极参与，大胆开口
总分 10分
同伴姓名：________　得分：____
优点：________________________
改进建议：____________________
第四阶 · 当堂检测 · 巩固提升
45分钟 | 总分 100分
一、看图写单词（每小题 3 分，共 15 分）
1.___________ 2.___________ 3.___________ 4.___________ 5.___________
二、单项选择（每小题 4 分，共 20 分）
（ ）1. — What's this in English — ______ a ruler.
　 A. This is 　 B. It's 　 C. That is
（ ）2. — How do you spell "pen" — ______.
　 A. Yes, P-E-N 　 B. P-E-N 　 C. It's a pen
（ ）3. — Is this your pencil — Yes, ______.
　A. it is 　 B. this is 　 C. that is
（ ）4. — Is that ______ eraser — Yes, it is.
　A. you 　 B. your 　 C. yours
（ ）5. — What's that — It's ______ English book.
　 A. a 　 B. an 　 C. /
三、句型转换（每小题 4 分，共 20 分）
1. This is a pen.（对划线部分提问）
　　　　　　　　　　　　　　　　
2. It is a ruler.（改为一般疑问句）
　　　　　　　　　　　　　　　　
3. Is this your book （作否定回答）
　　　　　　　　　　　　　　　　
4. that, is, what ( )（连词成句）
　　　　　　　　　　　　　　　　
5. please, it, spell (.)（连词成句）
　　　　　　　　　　　　　　　　
四、补全对话（每空 3 分，共 15 分）
从方框中选择合适的选项补全对话。
A. It's a pencil. 　 B. Good morning! 　 C. Yes, it is. 　 D. How do you spell it 　 E. No, it isn't.
A: Good morning!
B: ___1___
A: What's this in English
B: ___2___
A: Is this your pencil
B: ___3___ It's her pencil.
A: ___4___
B: P-E-N-C-I-L.
A: Thank you.
B: You're welcome.
五、阅读理解（每小题 6 分，共 30 分）
Tom: Excuse me, is this your pencil Jerry: No, it isn't. My pencil is red.Tom: What color is your pencil Jerry: It's blue.Tom: Is that your ruler Jerry: Yes, it is. Thank you.Tom: You're welcome.
阅读下面的对话，判断正(T)误(F)。
（ ）1. This is Jerry's pencil.
（ ）2. Jerry's pencil is red.
（ ）3. The ruler is Tom's.
（ ）4. Jerry's pencil is blue.
（ ）5. The ruler is Jerry's.
第五阶 · 学习复盘 · 总结提升
知识盘点
核心词汇：学习用品类
　pen, pencil, book, eraser, ruler, pencil box, schoolbag, dictionary, notebook
核心句型：
　1. What's this/that in English — It's a/an...
　2. How do you spell it — ...
　3. Is this your... — Yes, it is. / No, it isn't.
听力技巧：
　听前预测 → 听中抓关键词 → 听后检查拼写
错题归因分析表
题号 错误类型 错误原因 正确答案 掌握程度
1 □听力 □词汇 □语法 □拼写 □没听清 □记不住 □粗心 □不会 □已掌握 □需复习
2 □听力 □词汇 □语法 □拼写 □没听清 □记不住 □粗心 □不会 □已掌握 □需复习
学习反思
本课时我学会了哪些听说技能？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
听力中我最容易出错的地方是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
今后我准备怎样提升听说能力？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案
【课前预习】
任务一：ruler, book, pencil, pen
任务二：What, It's, Spell
任务三：（略，根据学生预测情况）
【课堂探究】
探究点三 1b 听力编号：（按录音顺序）
pen-3 pencil-2 book-5 eraser-4 ruler-1 pencil box-6
即学即练
一、（听力题，以实际录音为准）
二、1. A 2. B 3. B 4. C 5. A
【当堂检测】
一、1. ruler 2. book 3. pencil 4. pen 5. schoolbag
二、1. B 2. B 3. A 4. B 5. B
三、1. What's this 2. Is it a ruler 3. No, it isn't. 4. What is that 5. Spell it, please.
四、1. B 2. A 3. E 4. D
五、1. F 2. F 3. F 4. T 5. T
Keep practicing & keep shining!
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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