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统编版语文八年级上册第18课昆明的雨练习题（含答案）
一、积累与运用
班级开展“品读不同散文”语文学习活动，请你积极参与。
下面是小晨搜集到的一段关于云南人采菌子的语段。请你读一读，并完成相关任务。
在云南的乡村，人们对可食用的野生菌子有着广泛的爱好。为了获得菌子，人们常常会到森林里或者山上去寻找。这些菌子通常被视为鲜yú 的食物，有些种类的菌子还有药用价值。在采菌子的过程中，人们有时会大声吆喝，吆喝声在山林里回dàng，成为一种别样的乡村风情。
1.请选出加点字正确的读音。(只填序号)
①菌子(A. jūn B. jùn) _______ ②吆喝(A. hē B. he) _______
2.根据拼音写汉字。
①鲜yú _______ ②回dàng _______
小欣找到一篇关于现代人快节奏生活的语段，读来让人有种紧迫感。请你试着读一读，并完成相关练习。
①现代生活中，忙碌成了不少人的常态。②在一定程度上，忙，是奋斗、是拼搏、是马不停蹄地向着梦想前进。③即便忙已成为不少人的生活方式，但忙不应是生活的全部。④正如反复弯折的铁丝易断，切莫让忙碌拖拉了身体。⑤我们既要在忙碌中提高效率，把玩网络游戏、侃大山等虚度时间的忙碌剔除出去；也要找到忙碌的节奏，慢一拍，喘口气，养精蓄锐，重整旗鼓。
3.请提取第①句的主干，写在下面的横线上。
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4.第②句中有标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
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5.第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
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6.下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。
②而且并不使人气闷。
③因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完。
④但是并不使人厌烦。
⑤我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。
A.①②③④⑤　　　 　B.①③②⑤④
C.⑤④①②③ D.⑤④③②①
7.“深i绿道”微信小程序上线了，通过微信小程序，可以查询深圳各条绿道，了解沿途卫生间、驿站等设施，以及查看沿线动植物科普、语音导览等服务。请仔细观察“深i绿道”的二维码，分析其图案的含义。
8.阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。
两个学习书法的弟子
有两个跟从名师学习书法的弟子，两人的资质不相上下。
甲弟子每天认真听老师讲解，专注地练习，丝毫不敢松懈。乙弟子虽然与甲弟子同室学习，但心却流连于窗外的风景，上课时常常走神。
三个月后，甲弟子的书法大有长进，深领师父笔下精髓。而乙弟子则仅仅掌握了最基础的知识，更深入的技巧就难以掌控了。
9.小纯同学在做《红岩》整理时，搜集到下面两幅插图，请你任选一幅，写出相关情节，并结合此情节简要概括人物的性格特点或精神品质。
10.学习了汪曾祺的《昆明的雨》，八(1)班开展了以“雨”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。
【活动一：对联大比拼】在对联交流活动中，有些同学只拟了上联，请你运用对联的知识写出下联。
上联：绵绵春雨润万物
下联：
【活动二：名著大观园】雨，作家笔下的爱物。同样是对雨的刻画，但表达的主题思想却各有不同。“雨”让作家 触景生情，她在《 》中写下了：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”赞美了母爱的伟大。而“风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已分不开，空中的水往下倒，地上的水横流，成了一个灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界”，这是作家老舍笔下的夏日暴雨，烘托了《骆驼祥子》中主人公 为生活所迫在暴雨下拉车的痛苦。
【活动三：诗词妙赏析】请你写出一句写雨景、抒雨情的古诗名句(要注明作者和题目)，并选一句作简要赏析。
名句：
赏析：
二、阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成后面题。
昆明的雨
汪曾祺
（1）宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：
（2）“昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。”
（3）我想念昆明的雨。
（4）我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。
（5）我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。
（6）昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。
（7）我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。
（8）昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡土从，味道鲜浓，无可方比。鸡土从是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡土从的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡纵，他跳下去把鸡土从捡了，紧赶两步，还能爬上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡土从随处可见。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大，的溜圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。
（9）雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅
（10）雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花，北京叫做“把儿兰”（这个名字真不好听）。云南把这种花叫做缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。——不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。我在家乡看到的白兰多是一人高，昆明的缅桂是大树！我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周房间都映绿了。缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。
（11）雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里的满池清水，看了作比丘尼装的陈圆圆的石像（传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮年投莲花池而死），雨又下起来了。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土磁杯里），坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗：莲花池外少行人，野店苔痕一寸深浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。
（12）我想念昆明的雨。
11、题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？
分析文中画线的两个句子的表现手法和表达效果
（1）卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着板尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时中吆唤一声“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。
一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。
第（3）段和第（12）段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，分析这两段在文中的作用。
14.《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。结合文本，试分析文中是始何“以小见大”的。
（二）阅读下文，回答问题。
父亲的雨
谢宗玉
①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。
②田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。
③父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。
④父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样子。有时，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。
⑤在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足。
⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。
⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的。后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼，念叨就更勤了。
⑧母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣。母亲给父亲煎药时，还在不停地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝里抽着凉气，他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必后悔。
(选自《青春美文》)
15．阅读文中画横线的句子，联系上下文，回答括号中的问题。
(1)父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。(为什么挨了骂父亲也不在意，仿佛是件快乐的事？)
(2)山塘像个气球，一下子就给吹胀了。(山塘给“吹胀”了是什么思？)
16．请任选一个角度(如修辞手法、词语运用、描写方法、描写角度)赏析文章第④段中画波浪线的句子。
17．文章以“父亲的雨”为题有哪些作用？说说你的看法。
18．你认为父亲是怎样的一个人？请结合文章具体内容做简要分析。
（三）阅读下文，回答问题。
雨季心思
杨机臣
①雨多成洪，洪如猛兽，给人带来灾难。缺雨成旱，旱如烈火，能把农人的希望一把火焚掉。听南方水灾四起，我庆幸生了个好地方，不用担洪水灭顶之忧。可是，又生思虑，由于久不见雨，人心生烦，便无端地想起几乎忘掉了的雨声。心里好笑，什么不好想，单单想雨声！
②记得小时候乡里什么都缺，唯不缺雨。
③来到伏季是雨季，不知不觉雨就来了。天下雨，人躲进屋里，大人放下外面的活，忙起家里的活，孩子闲着趴在窗台隔着窗棂看雨。很快，院子里打起一片水泡，一个水泡溅起，传出一声水泡响。院里水泡密密麻麻，砸得一院子叽里咕叽响。雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。下面摆了一溜住家过日子的家什，水流砸在上面发出的水声不一样。砸在水桶上，水声清脆；砸在酱坛子上，声响沉闷；砸在鸡窝上，声音低沉；砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗……一阵风吹来，把水流的水珠摇向窗户纸上，叭叭的响声像是一阵鞭响。纸湿透了，水流进了屋子，孩子急忙拿来破布堵住雨水。
④奇妙的雨声，令你兴奋，能随着雨声幻想许多让人高兴的事儿。人若是困了，想睡觉，下雨天最好睡，此时的雨声是催眠曲，尽管外面是风雨交加，雨声响得清楚，却不耽搁睡觉，反而睡得更昏。经过了连续劳作的农人，平日里舍不得大白天睡觉，只有到了雨天，才是睡大觉的好时光。雨天睡觉并不需要在炕上或者床上，只要有个地方不漏雨，铺个小草帘，保准躺下就呼噜，常常是呼噜声盖住了雨声。有时被雨声惊醒，翻个身继续打起呼噜。有时下一天雨，有人能连饭都不吃，一睡一天。都说下雨的天好睡觉，只有知冷知热的人才知道，哪里是雨天好睡觉，那是把人累的。
⑤夜里下雨，水声更大，却不影响睡觉。那时，很少见夜里下雨了，谁家因雨声吵得睡不着。即使再严重的神经衰弱，夜里下雨了，也不用起来吃安眠药，保证睡得比平日香。所以有不少睡不着觉的人盼下雨。
⑥这些年雨水确实太少了，夜里听雨声的时候自然不多。听不到雨声，心里常发慌，甚至睡觉也不安稳。突然一天夜里，我听到了雨声，敲打着盆盆罐罐叮当响了一晚上，闻着久违的雨声，心里一舒服，觉睡得很香……第二天早晨起来一看，是楼上二愣子洗澡忘关太阳能水箱了，水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上……
⑦打这儿起，每当睡不着的时候，心里便盼望着可又害怕雨声。
19．通读全文，看看作者围绕“心思”写了儿时雨季中的哪些情趣，请用简明的语言分点归纳。
20.第①段画线的句子表达了作者的什么愿望？在写法上有什么特点？
21.联系全文，说说文章最后一段，作者为什么既“盼望”着雨声又“害怕”雨声。
22．同样的标点符号，在不同的语言环境中可以表达不同的意思。阅读下面
的句子，请分别说出省略号在句中所蕴含的意思。
①砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗……
②闻着久违的雨声，心里一舒服，觉睡得很香……
③水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上……
23．将本文第③段和下面朱自清《春》中的一段文字作比较，然后回答问题。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
(1)请分别用一个四字短语概括出两个文段中“雨”的特点。
(2)从描写角度，比较下面两段文字写雨的异同。
①雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。
②看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
（3）请另选一个描写对象(如“风”或“云”等)，仿照下面的排比句式写一个句子。
(雨水)砸在水桶上，水声清脆；砸在酱坛子上，声响沉闷；砸在鸡窝上，声音低沉；砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗……
答案
1.B B 2. 腴 荡 3.忙碌成了常态。 4.应将第②句中的顿号改为逗号。5.正如反复弯折的铁丝易断，切莫让忙碌拖垮了身体。6.D 7.示例：“深i绿道”二维码中心图案以SZ两个字母为基础，象征着深圳这座城市。中间几根线条象征深圳城市绿道。两个字母组合成音符的形象，代表一条条绿道是流淌在山林湖海间的美丽音符，给人轻松自在、舒适惬意的感觉。图案中融合了“无限大”的符号，代表深圳的包容开放，也象征人与自然的和谐相融。
8.(示例)学习需要专注认真、心无旁骛，如此才能有所收获。如果干什么事都心不在焉，那么得到的就只有失败和悔恨。
9.示例一：图一展现的是江姐在狱中带领难友绣红旗，为中华人民共和国的成立献礼。江姐等革命志士以绣红旗的方式表达对党、对祖国的热爱和对革命事业的忠诚。
示例二：图二展现的是小萝卜头在狱中放飞昆虫。小萝卜头活泼懂事、坚强勇敢、渴望自由。
10.（1）示例：皑皑瑞雪兆丰年 （2）冰心 《荷叶·母亲》 祥子 （3）春潮带雨晚来急。(韦应物《滁州西涧》) “春潮带雨晚来急”这句诗描绘出了一幅春水突涨的画面。“急”字写出了雨来得快而大，又借“潮”字暗示环境的偏僻幽深。
11.①所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点：②为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述，③吸引读者，引起读者的阅读兴趣。(答任两点即得全分)
12.(1)答案：运用人物的外貌、语言描写(细节描写)。用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的怀念、喜爱之情。 (2)答案：“爬”“遮”等动词，把木香拟人化，生动形象地表现出木香的茂盛，表达作者喜爱、赞叹之情。
13、③段内容：点明了文章中心，表达了笼罩全文的作者对昆明雨季的深切怀念的感情。(1分)结构：这句独立成段的句子承接上文的画面介绍。引起下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。（12）段内容：深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情，结构：照应第三段内容，收末全文，使结构显得完整。
14.要点参考：作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚。仙人掌，青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅，缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。生活的美存在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文。
15．(1)因为父亲还沉浸在为村民拦到水的快乐与满足中。或：因为叨唠是母亲心疼父亲的表现。
(2)意思是山塘涨满了水。(或：山塘一下子水灵丰来。)
16.(示例一)运用了比喻的修辞手法，把雨水比作珠子，生动形象地描摹了雨水的形态。(示例二)运用了动作描写，“跑”“拾”“甩”，表现出父亲的快乐(不畏风雨)。(示例三)动词使用生动，如“飘”字，形象地写出了斗笠在空中旋转的样子；而“四射”“溅”等字则形象地写出了雨水四散、纷纷点点洒落在身上的动态过程。(示例四)运用侧面描写的手法，通过写父亲“跟着”风跑，“终于”跑在风前面，侧面写出风大的特点，从而衬托出父亲不畏风雨的精神。
17.①“雨”是文章线索，贯穿全文。以此为题制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。②表现文章主要内容(揭示主题)，写的是关于父亲与雨的故事。③透露情感主旨，表达了父亲对雨的深厚感情，形象地借“雨”来表现父亲的精神品质。
18.责任心强：来雨时，村人都乐得什么都忘了，只有父亲还记得要给山塘补水；甘于奉献：风雨越大，父亲越快乐，因为可以为村民储蓄更多的水；顾全大局：面对村人天旱时拼命往自己家的田里放水，不懂节约的自私行为，父亲虽然想撒手不管，以给他们一个教训，但为了大伙的利益还是忍不住又冲了出去拦水。
19.①隔着窗棂看院子下雨的乐趣；②白天下雨时人们睡觉的惬意；③雨夜里人们睡得比平日更香。
20.表达了作者希望下雨但不要下太多的雨(或希望风调雨顺)的愿望。特点：运用比喻的修辞手法；句式匀整对称；语言简洁形象。
21.因为缺雨干旱，危害极大，所以“盼望”着雨声；因为“二愣子忘关太阳能水箱”的滴水声，不是真正的雨声，所以又害怕那浪费水的“雨声”再次出现。
22.第①句写雨水砸在不同地方产生了不同声响(或省略号表示还有多种声音)；第②句写渐入梦乡后的沉寂(或省略号表示“我”一晚不醒，突出时间延续)；第③句写“滴水声”不断(或省略号表示“滴水声”时间之长久，或“我”对水白流一晚的痛惜)。
23.（1）《雨季心思》中的雨：清爽畅快(或：畅快淋漓；气势磅礴等)；《春》中的雨：细密绵绵(或悄无声息；绵绵不断等)。
（2）相同点：都从视觉的角度(直接或正面)写雨的各种形态(形状)。不同点：第①句从听觉(直接或正面)的角度写雨水砸在不同地方的不同声响(声音)；从下雨的过程写雨的变化。第②句从侧面(间接)写春雨的作用。
（3）示例：(风)吹过湖面，湖水泛起了涟漪；吹过稻田，稻穗摇摆着腰肢；吹过草原，绿草泛起了波浪；吹过山林，掀动树叶，发出沙沙的响声……

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