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2026年春高一期末教学质量评价历史试题
本试卷满分100分，考试时间75分钟。
一 、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。
1.1950年初，上海组建民营公助戏曲改进社，运营开支由上海军管会、进步文艺工作者与本地戏院商户共 同筹措；旗下各演出团体兼顾两类剧目，既有《赤叶河》《小二黑结婚》等反映工农新生活的现代新戏，也 上演《梁祝》《白蛇传》等越剧、沪剧传统经典剧目。这反映当时( )
A. 新民主主义文化建设的探索 B. 思想文化领域改造全面完成
C. “双百方针”得以贯彻落实 D. 传统戏曲成为文艺宣传主流
2.1956年4月25日，毛泽东在中央政治局扩大会议作《论十大关系》讲话中指出：“最近苏联方面暴露了 他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走 过去我们就是鉴于他们的经 验教训，少走了一些弯路，现在当然更要引以为戒。”毛泽东此番讲话意在( )
A. 全面否定苏联建设模式 B. 自主探索本国建设道路
C. 根本调整国民经济结构 D. 指导社会主义三大改造
3.20世纪80年代，内陆乡村随处可见“放下锄头闯南方，进厂打工奔小康”之类的宣传标语；进入中国特 色社会主义新时代，“外出务工千般好，返乡创业家乡宝”等标语则遍布村里乡间。我国乡村标语变化折射出( )
A. 城乡经济结构持续调整优化 B. 人口流动主要由政策决定
C. 市场经济体制改革目标确立 D. 对外开放格局向纵深拓展
4. 苏美尔人以两河流域为天下核心，诸神塑造水土孕育城邦；华夏先民认为中原居天下之中，天地化生四 时万物；古埃及人视尼罗河腹地为神造沃土，太阳主宰世间秩序。这反映了古代世界( )
A. 创世神话内容的一致性 B. 跨域文明交流的常态化
C. 先民认知世界的共通性 D. 早期文明发展的单一性
5. 罗马帝国时期，西班牙行省一些城市获得自治地位。当地法律规定，城市公职人员按罗马式职官体系任 职，地方事务由市政机构处理；部分地方精英通过担任市政职务取得罗马公民权，并以罗马姓名参与公共生活。由此可见( )
A. 行省治理具有自治色彩 B. 公民身份促进阶层流动
C. 制度整合塑造国家认同 D. 文化传播推动民族交融
6.8—10世纪，巴格达的学者大量翻译希腊、波斯和印度的医学、天文、数学著作。 一些数学家在吸收印 度数字和希腊几何学成果的基础上，编写代数学著作；医学、天文学等成果又经阿拉伯文著作流入欧洲。 据此可知，这一时期( )
A. 学者著述主导科学发展 B. 政治统一消除文化差异
C. 商业扩张重构社会秩序 D. 文明交融助力学术创新
7.14世纪英国庄园法庭案件类型统计
案件类型 占比 主要处理内容 典型案例
土地纠纷 42% 佃农之间土地边界、租佃权争议 威廉与托马斯因半英亩耕地边界争执
违规放牧 23% 牲畜进入领主自营地或他人耕地 约翰的羊群啃食领主小麦田
手工业违规 15% 面包师缺斤短两、酿酒师掺水等 面包师罗伯特售卖不合格面包
婚姻与继承 12% 农奴婚姻许可、财产继承争议 农奴爱丽丝未经领主许可与自由人结婚
其他 8% 盗窃、斗殴等轻微刑事案件 汤姆偷窃邻居3只鸡
据表可知庄园( )
A. 削弱教会经济地位 B. 推动王权深入乡村
C. 促进城市自治发展 D. 承担基层治理功能
8.15世纪中后期，葡萄牙萨格雷斯航海学院依托中世纪传统寰宇图底本，整合本国远航船队带回的西非海 岸、大西洋群岛、黄金贸易据点与远洋通商航道实测记录，整理绘制标准化海图，专供葡萄牙商人出海贸 易使用。可见，当时欧洲人( )
A. 积极传承古典文化 B. 谋求海外商贸财富
C. 挣脱教会神学束缚 D. 重构地理知识体系
9. 如图为1789年法国版画。画面中， 一位衣衫褴褛、拄着拐杖的老人背负着两位衣着华贵的人物，步履 蹒跚。对该版画解读合理的是( )
A. 大革命冲击了专制制度 B. 等级制度加剧阶级对立
C. 启蒙运动勾画社会蓝图 D. 海外拓殖引发社会危机
10.19世纪30年代，英国学者安德鲁 ·尤尔在《制造业哲学》中写道：“工业制造业体系推动新兴市镇以前 所未有的规模扩张。工厂主通过时间管控、规章制度与专职监工，将原本分散在乡村与家庭中的个体劳动 者，统一纳入规范化的生产体系之中。”这表明当时英国( )
A. 自由主义政策盛行 B. 城市治理能力提升
C. 手工工场趋于成熟 D. 生产组织方式变革
11. 拉美各国获得独立后，美国奉行“门罗主义”排斥欧洲列强插手美洲事务；英国官员则直言，要制衡美国 独霸美洲的企图，维持英国在拉美的经济优势。这表明( )
A. 列强博弈压制拉美自主发展 B .新殖民主义肆虐拉美
C. “门罗主义”遭遇重大挫折 D. 列强在美洲均势失衡
12. 巴黎公社成立后，人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员；十月革命胜利后，全部政权归属工兵 苏维埃，苏维埃代表选举产生人民委员会，代表工农群众行使行政权力。这体现无产阶级政权建设( )
A. 坚持科学理论指导 B. 彰显人民主体地位
C. 促进工人运动联合 D. 旨在巩固工农联盟
13. 一战后建立的凡尔赛—华盛顿体系主要内容包括：德国及其盟友承担战争罪责，战败国向战胜国割地 赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分；拆分奥匈、保加利亚、土耳其等战败国领土；列强同 意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则。其体现的原则是( )
A. 集体制裁 B. “有效占领” C. 强权政治 D. “全体一致”
14. 中国作为联合国的发起国之一，同美、苏、英、法等国一道参加了制定《联合国宪章》的旧金山会议， 并为旧金山会议的成功作出了积极贡献。1945年10月联合国成立，中国成为联合国安理会五个常任理事国 之一。这表明( )
A. 此时中国已经摆脱半殖民地国家地位 B. 旧的世界政治秩序彻底崩溃
C. 中国大国地位事实上得到承认并确立 D. 全球民族解放运动高潮涌现
15. 第二次世界大战后美国、联邦德国、日本就业人口分布的变化
经济部门 年份 美国 联邦德国 日本
农业 1950年 12.2% 23.2% 50.7%
1990年 2.8% 5.1% 7.2%
工业 1950年 34.7% 42.2% 22.2%
1990年 25.8% 40.5% 33.6%
服务业 1950年 48.9% 32.4% 26.6%
1990年 71.4% 54.4% 59.2%
表中的变化源于( )
A. 科学技术的新发展 B. 国家的宏观调控
C. 社会结构的新变化 D. 社会运动的推动
16.2021年，非洲大陆自由贸易区正式启动，成员国将分阶段取消绝大多数货物关税，推动区域内贸易自 由化与要素自由流动。这利于( )
A. 非洲国家应对发展进程中的挑战 B. 国际格局多极化趋势出现
C. 遏止大国在非洲的地缘战略竞争 D. 推动非洲政治经济一体化
二、非选择题：本题共3小题，17题25分，18题12分，19题15分，共52分。
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料一公元前8世纪—前6世纪，古希腊因人地矛盾突出、商贸发展需要，在地中海、黑海沿岸开展海外殖民。殖民城邦承袭母邦政治、宗教与文化传统，拥有独立自治权，母邦与子邦平等交往、双向交流，是古代相对和平的拓殖模式。近代以来，新航路开辟、资本主义发展与工业革命彻底改变了殖民形态。西方列强依托航海、军事与工业优势，以武力征服为核心开展殖民活动：早期通过金银掠夺、黑奴贸易完成资本原始积累；工业革命后，以商品倾销、原料掠夺、资本输出为主，摧毁亚非拉传统社会与文明体系。 近代殖民打破世界隔绝状态，客观传播了近代生产方式，但本质是资本驱动的霸权扩张，造成全球发展失
衡，构建了不平等的世界殖民秩序。
——摘编自李永斌《殖民运动与希腊城邦的兴起》(《首都师范大学学报》2020年)等
材料二两次世界大战极大削弱了西方殖民列强实力，动摇了世界殖民体系根基。战后亚非拉殖民地民族民主意识觉醒，民族解放运动高涨，大批国家实现民族独立。万隆会议凝聚新兴国家力量，推动发展
中国家联合自强，加速了全球殖民体系的彻底瓦解。当今世界，霸权主义、单边主义与“文明冲突论”依 然存在，文明对立、发展失衡、全球治理困境等问题突出。中国秉持协和万邦、包容互鉴的文明传统，提 出人类命运共同体理念，摒弃西方殖民扩张与文明霸权的旧模式，倡导文明平等、多元共生、合作共赢，
依托“一带一路”、金砖合作等平台深化国际协作、助力南方国家发展，推动全球治理体系朝着公正合理方 向转型，为人类文明交往提供了全新发展路径。
——摘编自夏立平、云新雷《构建全球南方命运共同体的中国方略》(《南亚东南亚研究》2024年第5
期 ) 等
(1)根据材料一并结合所学知识，分阶段概括西方殖民活动的主要特征，并任选两个阶段特征简析其成因。
(2)综合材料，概括人类文明交往模式演变的总体趋势；结合所学知识，分别指出文明交往在不同历史发展 阶段的时代表征。
(3)综合材料并结合所学知识，提炼文明交往模式转型带来的历史启示。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料一切历史人物的活动都受制于所处时代客观存在的社会矛盾，顺应时代发展诉求、回应时代核 心难题的历史人物，方能推动社会转型；脱离时代客观条件的个人行动，难以产生长久历史效用。
——摘编自于沛《历史的慧眼——今天我们怎样读历史》(湖南人民出版社，2019)
根据材料，提取一个观点，并结合世界近现代史知识予以阐述。(要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰， 表述成文。)
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料一20世纪80年代，随着城市经济体制改革全面推进，我国打破计划经济下封闭固化的单位制 社会管理模式，现代化城市社区逐步取代传统单位大院。改革初期的社区治理方式简单粗放，以政府单向 行政管理为主，公共资源匮乏，配套设施简陋老旧，仅能够满足居民基本居住需求。90年代后，市场经济 蓬勃发展，市场化便民服务逐步进驻社区，日用商超、社区门诊、基础幼教等配套业态陆续普及，居民日 常生活便利度得到初步提升。
——摘编自王雅楠《改革开放以来中国城市社区治理演变研究》等
材料二中国特色社会主义进入新时代，依托国家民生惠民政策，我国社区建设迈入高质量发展新阶 段。各地创新基层治理模式，完善网格化治理体系，吸纳居委会、社会组织、居民志愿者多方参与，落实 基层居民自治。同时国家加大基层资金投入，大范围开展老旧小区翻新、绿化升级、排污整改等工程，补 齐社区养老、托育、文体健身等公共服务短板。基层民生普惠属性持续强化，改革发展成果下沉至千家万 户，全方位提升城乡居民的获得感、幸福感与归属感。
——摘编自李建国《当代中国社会发展史》等
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括20世纪80年代以来我国城市社区发展的主要变化。
(2)结合材料与所学知识，简析新时代社区发展变迁的现实意义。
参考答案
一 、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1-5 ABACC 6-10 DDBBD 11-16 ABCCAA
二、非选择题：本题共3小题，17题25分，18题12分，19题15分，共52分。
17. (1)古希腊殖民
特征：属于相对和平拓展模式：殖民城邦高度自治：以文化传播、商贸互通为主。
原因：古希腊生产力水平有限；人地矛盾突出；商贸发展需要；城邦独立多元的政治特质。近代早期殖民
特征：以暴力掠夺为主；实质是资本原始积累重要途径。
原因：资本主义萌芽和商品经济发展；新航路开辟打破地理隔绝；西欧王权强化，支持海外扩张。工业革命后近现代殖民
特征：以经济侵略为主(实质是资本驱动霸权扩张):深度瓦解殖民地传统社会结构：建立西方中心的不平 等世界殖民体系。
原因：工业革命推动生产力发展；资本主义发展需要拓展商品市场与原料产地；资本主义扩张性的本质。
(2)总体趋势：交往范围由局部分散走向全球整体；交往方式由暴力霸权转向平等共赢；交往主体由文明独 立发展，到西方主导，再到多元文明协同发展。
时代表征
古代：生产力水平低下，文明交往地域性强，文明相对独立发展。
近代：世界市场逐步形成，文明交往全球化：西方凭借工业与军事优势垄断交往话语权，不平等性突出。 现代：第三世界崛起，构建全球南方命运共同体；文明平等互鉴、合作共赢、全球治理民主化成为时代潮
流。
(3)启示：①强权霸权、掠夺压迫的文明交往模式违背历史潮流，必然走向衰落；②文明交往应平等互鉴、多元共生，而非征服同化；③人类命运共同体超越西方殖民旧范式，顺应全球化与文明转型的历史大势，彰显中国智慧与大国担当。
18. 示例一
观点：历史人物的行动受时代社会矛盾制约，解决时代核心难题方能实现社会转型。
阐述：以美国总统林肯为例。
19世纪中期，美国南北矛盾突出，北方资本主义工商业需要自由劳动力与统一国内市场，南方种植园 奴隶制束缚大量劳动力；奴隶制存废成为当时美国核心的时代社会矛盾，维护国家统一、废除奴隶制成为 时代核心难题。林肯顺应历史潮流，领导南北战争，废除奴隶制度，扫除了资本主义发展的主要障碍，维 护了联邦统一，完成从分裂危机到统一资本主义工业强国的社会转型。林肯的成就根植于南北经济制度对 立的时代客观现实，精准回应时代核心矛盾；倘若无视奴隶制带来的分裂危机，则无法解决当时美国的发 展困境。
由此可见，时代社会矛盾决定历史人物的历史使命，解决时代核心矛盾、解决时代核心难题才能推动 社会转型。
示例二
观点：贴合时代矛盾的探索可推动国家现代化转型，脱离时代客观条件的行动难以产生长久历史效用。
阐述：以斯大林和二战后苏联国家领导人为例。
20世纪20年代末，苏联处于帝国主义包围之中，工业基础薄弱，小农经济占据主体，落后农业国与 国防、工业化需求的矛盾是当时突出的时代难题。斯大林立足苏联落后、外部封锁的客观时代环境，推行 工业化与农业集体化，实施五年计划，优先发展重工业。短短十余年苏联建成完整工业体系， 一跃成为欧 洲第一、世界第二工业强国，完成从传统农业国到工业强国的现代化转型。但二战后的历任苏联国家领导 人，忽视战后社会发展新矛盾， 一直没有突破苏联模式的束缚，苏联模式日益僵化、积重难返，最终走向 衰落。
对比可知，历史人物的实践受时代客观条件约束，贴合时代矛盾的举措具备长远历史价值，脱离时代的政 策终将成为社会转型的障碍。
19.(1)总体上：社区建设持续高质量发展。管理模式：单一行政管理转向多元协同治理、基层居民自治。组织结构：社区逐步取代传统单位大院(社区成为城市基层治理基本单元)。服务体系：便民服务市场化，公益配 套设施日趋完善。居住条件：改造老旧小区，人居生态环境持续优化升级。民生保障：公共服务覆盖面扩 大，全方位保障居民日常生活。
(2)现实意义：①优化基层人居环境，提升居民生活幸福感与归属感。②健全基层治理体系，完善现代化社会 治理格局。③完善多层次公共服务，民众共享改革发展红利。④激活基层自治活力，彰显中国特色社会主 义制度优越性。⑤凝聚社会民心共识，助力社会主义现代化强国建设(推进中华民族伟大复兴)。

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