资源简介 3.4 圆周角(2)-浙教版数学九上课时同步分层练一、基础训练1.如图,是的直径,,则的度数为( )A. B. C. D.【答案】D【知识点】三角形内角和定理;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:∵BC是⊙O直径,根据直径所对圆周角为直角,得∠BAC=90 。在Rt△ABC中,∠ACB=30 ,∴∠ABC=180 ∠BAC ∠ACB=180 90 30 =60 .∠D与∠ABC是同弧AC所对的圆周角,同弧所对圆周角相等,∴∠D=∠ABC=60 .故答案为:D .【分析】由直径推出直角∠BAC,利用三角形内角和求出∠ABC;再根据同弧圆周角相等,得到∠D=∠ABC,求出角度。由直径圆周角性质、直角三角形内角计算、同弧圆周角相等完成角度推导.2. 如图,点 A,B, C,D在⊙O上,AB=CD, ∠ACB=35°,则∠DBC等于( )A.60° B.55° C.45° D.35°【答案】D【知识点】圆周角定理的推论【解析】【解答】解:又故答案为:D .【分析】利用同弧所对圆周角相等得到 结合已知条件即可求得结果.3.小星用直角三角尺检查某种半圆形工业配件是否合格.下列配件中,合格的是( )A. B.C. D.【答案】A【知识点】圆周角定理的推论【解析】【解答】解:A、图形中的圆周角是,根据的圆周角所对的弦是直径知,选项A符合题意;B、图形中的不是圆周角,故选项B不符合题意;C、图形中的不是圆周角,故选项C不符合题意;D、图形中的不是圆周角,故选项D不符合题意;故答案为:A.【分析】本题主要考查圆周角定理,根据的圆周角所对的弦是直径即可判断.4.如图,在中,弦与直径相交,连接.若,则的度数是( )A. B. C. D.【答案】D【知识点】圆周角定理的推论【解析】【解答】解:如图,连接BD,则根据题意得,∠CDB=∠CAB=25°,∵AB是OO的直径,∴∠ADB= 90°,∴ ∠ADC= ∠ADB- ∠CDB =90°-25°=65°,则∠D的度数是65°,故答案为:D.【分析】连接BD,首先根据圆周角定理可得出∠CDB=∠CAB=25°,根据圆周角定理的推论可得出∠ADB= 90°,进而即可得出∠ADC= ∠ADB- ∠CDB =90°-25°=65°。5.如图,AB是⊙O的直径,C和D是⊙O上的两点且位于直径AB的两侧.若∠D=24°,则∠ABC的度数为( )A.66° B.64° C.56° D.54°【答案】A【知识点】直角三角形的两锐角互余;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:,,是直径,,.故答案为:A.【分析】根据圆周角定理的推论可得的度数,然后根据直径所对的圆周角是直角求出,再根据直角三角形的两锐角互余解答即可.6.如图,,是以为直径的圆上两点,已知,则的度数为 .【答案】51°【知识点】圆周角定理;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:连接,如图,∵为圆的直径,∴,∵,∴ .故答案为:51°.【分析】连接AD,由直径所对的圆周角为90°得出∠ADB=90°,由同弧所对的圆周角相等得出∠ADC=∠ABC=39°,从而利用那个角的和差可求出∠CDB的度数.7.如图,AB是⊙O的直径,CD是⊙O的弦,∠CAB=55°,则∠D的度数是 .【答案】35°【知识点】直角三角形的两锐角互余;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:∵AB是⊙O的直径,∴∠ACB=90°,∵∠CAB=55°,∴∠B=90°﹣∠CAB=35°,∴∠D=∠B=35°.故答案为:35°.【分析】根据直径所对的圆周角是直角推出∠ACB=90°,再根据直角三角形两锐角互余得到∠B=35°,根据同圆中同弧所对的圆周角相等得出∠D=∠B=35°,解答即可.8. 如图, 点C, D在以AB为直径的⊙O上, 若∠D=50°, 则∠CAB的大小为 °.【答案】40【知识点】圆周角定理的推论【解析】【解答】解:∵为的直径,∴根据直径所对的圆周角是直角,可得,又∵点、都在上,且和所对的弧都是,根据同弧所对的圆周角相等,可得,∵,∴,在中,(直角三角形两锐角互余),∴.故答案为:40.【分析】本题考查圆周角定理的推论(直径所对的圆周角为直角、同弧所对的圆周角相等)以及直角三角形的性质,解题时先利用直径得出直角三角形,再通过同弧所对的圆周角相等求出的度数,最后在直角三角形中,利用两锐角互余的性质求出的度数。9.已知:如图,是的直径,于D,求证:.【答案】证明:是的直径,,,于D,,,,,∴,.【知识点】三角形内角和定理;圆心角、弧、弦的关系;圆周角定理的推论【解析】【分析】根据圆周角定理的推论可得,根据三角形内角和定理可得,根据角之间的关系可得,则,即可求出答案.10.如图,是的外接圆,为直径,,于,且交于,交于.(1)求的度数;(2)求证:.【答案】(1)解:为直径,;(2)证明:,,,,,,.【知识点】等腰三角形的判定;垂径定理;圆周角定理;圆周角定理的推论【解析】【分析】(1)根据直径所对的圆周角是直角,由为直径即可求得的度数;(2)由垂径定理即可得,再根据等弧所对圆周角相等可得,又由,易证得,解答即可.(1)解:为直径,;(2)证明:,,,,,,.二、巩固提升11.如图某仿古墙上原有一个矩形的门洞,现要将它改造为一个圆弧形的门洞,如图,已知矩形门洞的宽AD为2m、高AB为4m,圆弧所在的圆外接于矩形,则改造后的门洞高(圆弧形门洞弓高)为( )A. B. C. D.【答案】B【知识点】勾股定理;矩形的性质;垂径定理的实际应用;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:如图,连接,交于点,过点O作,延长并延长交于点E,∵四边形是矩形,∴,∴是直径,,,,,∴,∴改建后门洞的高是,故答案为:B.【分析】连接,交于点,过点O作,延长并延长交于点E,圆周角定理的推论得到是直径,然后根据勾股定理求出BD长,即可得到半径长,利用垂径定理和勾股定理得到,再根据线段的和差解答即可.12.如图, AB是⊙O的直径, ∠ADC=50°,则∠CAB的度数是( )A.25° B.30° C.40° D.50°【答案】C【知识点】圆周角定理的推论【解析】【解答】是的直径,,,,.故答案为:C.【分析】根据圆周角定理的推论得到,然后根据直径所对的圆周角是直角得到,再根据直角三角形的两锐角互余解答即可.13. 如图,已知∠BAC=α(0°<α<180°), AB=m, AC=n,(m, n都是常数).过A,B,C三点的圆与∠BAC的平分线交于点 D,连结CD.当α变化时,下列代数式的值不变的是( )A.AD-CD B. C.AD+CD D.AD·CD【答案】B【知识点】勾股定理;三角形全等的判定-SAS;全等三角形中对应边的关系;等腰三角形的性质-三线合一;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:如下图,在上取点,使得,过点作于点,则,∵平分,∴,在和中,,∴,∴,∵,∴,∴,∴,∵,∴,∴,设,在中,,在中,,∴,∴,∵,都是常数,∴为常数,即的值不变,选项B符合题意;当变化时,的长度均发生变化,故,,的值均变化,选项A、C、D不符合题意.故答案为:.【分析】在上取点,使得,过点作于点,根据SAS得到,即可得到,进而可得为等腰三角形,根据三线合一可得,即;设,在和中,根据勾股定理可得,然后逐项判断解答即可.14.小明用一把含 30°角的三角板测量圆的半径长,有如下两种方法:①如图 1,30°角的顶点在圆上,弦AB的长即为圆的半径长,②如图2,直角顶点在圆上,弦CD长的一半即为圆的半径长,则下列判断正确的是 ( )A.①正确, B.错误B. ①错误,②正确C.①②都正确 D.①②都错误【答案】C【知识点】等边三角形的判定与性质;圆周角定理;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:设圆的圆心为点O,连接OA,OB,∴OA=OB,∵30°角的顶点在圆上∴∠AOB=60°,即△AOB为等边三角形,∴AB=OA=OB,∴AB的长即为圆的半径长,故①正确;∵直角顶点在圆上,∴CD为圆的直径∴CD长的一半即为圆的半径长,故②正确;故选:C.【分析】设圆的圆心为点O,连接OA,OB,求得∠AOB=60°,即△AOB为等边三角形,从而求出AB的长即为圆的半径长,故①正确;通过直角顶点在圆上,求出CD为圆的直径,则CD长的一半即为圆的半径长,故②正确.15.如图,内接于,是的直径,与交于点.若,,则( )A. B. C. D.【答案】B【知识点】三角形内角和定理;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:∵,∴∠BAC=180°-∠ABC-∠ACB=70°∴∠BDC=∠BAC=70°∵是的直径∴∠DBC=90°∴∠DBP=∠DBC-∠ABC=30°∴∠BPC=∠BDC+∠DBP=100°故答案为:B【分析】根据三角形内角和定理可得∠BAC,根据同弧所对的圆周角相等可得∠BDC,根据圆周角定理的推论可得∠DBC,根据角之间的关系可得∠DBP,再根据三角形内角和定理即可求出答案.16.如图,是的直径,是的弦.若,,则 .【答案】【知识点】勾股定理;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:∵AB是⊙O的直径∴∠ADB=90°∵∠DCB=45°,∴∠DCB=∠DAB=45°∴∠ABD=90°-∠DAB=45°∴BD=AD=1,∴.故答案为:.【分析】根据直径所对的圆周角为90°,可知∠ADB=90°,求出∠DCB=∠DAB=45°,得到BD=AD=1,利用勾股定理求解即可.17.如图,在中,直径与弦的交点为E,.若,则 .【答案】40【知识点】平行线的性质;三角形外角的概念及性质;等腰三角形的性质-等边对等角;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:连接,∵∴,∵,∴,∴,∵,∴,∴,∵,∴,∴,∴,∵是的直径,∴,∴.故答案为:40.【分析】连接,根据直线平行性质可得,根据等边对等角可得,则,根据等边对等角可得,再根据三角形外角性质可得∠BEC,再根据角之间的关系可得∠A,根据圆周角定理的推论可得∠ACB,再根据角之间的关系即可求出答案.18. 如图,在△ABC中, ∠ACB=90°, 以AC为直径作半圆O, 交AB于点D, 在AD上取一点E,使 连接CE. 若∠B=50°, 则∠ACE的度数为 °.【答案】【知识点】圆周角定理;等腰三角形的性质-等边对等角;直角三角形的两锐角互余;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:如图,连接,,,,,,,,,,故答案为:.【分析】连接,先求得,再求得,根据,可得,即可求得,利用圆周角定理即可求得.19.如图,在△ABC中,AC=BC,以BC为直径的⊙O交AB于点D,弦DF⊥BC,垂足为E.(1)求证: AD=BD;(2)若AB=10,DF=8,求⊙O的半径.【答案】(1)证明:连接CD.∵BC为⊙O的直径,又AC=BC,∴AD=BD.(2)解:连接OD.∵弦DF⊥BC,BC为直径,DF=8,∵AD=BD, AB=10,在 Rt△DEB中,设⊙O的半径为r,BE=3,则OE=r-3.在 Rt△DOE中,∴的半径为 【知识点】勾股定理;垂径定理;等腰三角形的性质-三线合一;圆周角定理的推论【解析】【分析】(1)连接CD,根据直径所对的圆周角是直角得到教CDB=90°,然后呢根据三线合一证明结论即可;(2)由(1)求出的长,根据垂径定理得到的长,利用勾股定理求出的长,设的半径为在中根据勾股定理即可求出的值即可.20.如图,为的直径,点C和点D为上位于直径同侧的两点,且,连接.(1)求证:;(2)连接,若,求的度数.【答案】(1)证明:为的直径,,在和中,,;(2)解:如图:,,,,∵,,,.【知识点】直角三角形全等的判定-HL;垂径定理;圆周角定理;圆周角定理的推论【解析】【分析】(1)根据圆周角定理得出,再利用HL即可证明;(2)根据垂径定理得出,根据得出,从而得出,利用等弧所对的圆周角相等得出,再根据,即可得出的度数 .(1)略(2)解:如图:,,,,∵,,.三、能力应用21.单规作图问题:如图1,已知直线l及直线l外一点 P,只用一把圆规画一点Q,使得P,Q所在直线与直线AB平行。下面是小尹设计的的作图过程。①如图2,在直线l上取一点O,以点O为圆心,OP长为半径画半圆,交直线l于A,B两点:②以点A为圆心,截取AP长;③以点B为圆心,AP长为半径画弧,交半圆于点Q:则点Q就是所求作的点。(1)根据小尹设计的单规作图过程,补充完成下面的证明。证明:连结AP, BQ,作直线 PQ(2)小周认为“在直线l上取点O时,OP不能垂直于l,否则所作点Q不满足题意。”你认为他说得对吗 请谈谈你的理解。【答案】(1)证明:连结 BP因为AP=BQ,所以,所以∠ABP=∠QPB,所以PQ∥l.(2)解:因为AP=QB,所以,若OP⊥l,则∠AOP=∠BOQ=90°即点P,Q重合。所以无法作出直线使其与AB平行,即点Q不是所求作的点。【知识点】圆心角、弧、弦的关系;作图-平行线;内错角相等,两直线平行;圆周角定理的推论【解析】【分析】(1)连结 BP,根据弧、弦、圆心角的关系得到,根据等弧所对的圆周角相等得到∠ABP=∠QPB,即可证明结论;(2)根据弧、弦、圆心角的关系得到,若OP⊥l,即可得到P,Q重合,不能做出平行线解答即可.1 / 13.4 圆周角(2)-浙教版数学九上课时同步分层练一、基础训练1.如图,是的直径,,则的度数为( )A. B. C. D.2. 如图,点 A,B, C,D在⊙O上,AB=CD, ∠ACB=35°,则∠DBC等于( )A.60° B.55° C.45° D.35°3.小星用直角三角尺检查某种半圆形工业配件是否合格.下列配件中,合格的是( )A. B.C. D.4.如图,在中,弦与直径相交,连接.若,则的度数是( )A. B. C. D.5.如图,AB是⊙O的直径,C和D是⊙O上的两点且位于直径AB的两侧.若∠D=24°,则∠ABC的度数为( )A.66° B.64° C.56° D.54°6.如图,,是以为直径的圆上两点,已知,则的度数为 .7.如图,AB是⊙O的直径,CD是⊙O的弦,∠CAB=55°,则∠D的度数是 .8. 如图, 点C, D在以AB为直径的⊙O上, 若∠D=50°, 则∠CAB的大小为 °.9.已知:如图,是的直径,于D,求证:.10.如图,是的外接圆,为直径,,于,且交于,交于.(1)求的度数;(2)求证:.二、巩固提升11.如图某仿古墙上原有一个矩形的门洞,现要将它改造为一个圆弧形的门洞,如图,已知矩形门洞的宽AD为2m、高AB为4m,圆弧所在的圆外接于矩形,则改造后的门洞高(圆弧形门洞弓高)为( )A. B. C. D.12.如图, AB是⊙O的直径, ∠ADC=50°,则∠CAB的度数是( )A.25° B.30° C.40° D.50°13. 如图,已知∠BAC=α(0°<α<180°), AB=m, AC=n,(m, n都是常数).过A,B,C三点的圆与∠BAC的平分线交于点 D,连结CD.当α变化时,下列代数式的值不变的是( )A.AD-CD B. C.AD+CD D.AD·CD14.小明用一把含 30°角的三角板测量圆的半径长,有如下两种方法:①如图 1,30°角的顶点在圆上,弦AB的长即为圆的半径长,②如图2,直角顶点在圆上,弦CD长的一半即为圆的半径长,则下列判断正确的是 ( )A.①正确, B.错误B. ①错误,②正确C.①②都正确 D.①②都错误15.如图,内接于,是的直径,与交于点.若,,则( )A. B. C. D.16.如图,是的直径,是的弦.若,,则 .17.如图,在中,直径与弦的交点为E,.若,则 .18. 如图,在△ABC中, ∠ACB=90°, 以AC为直径作半圆O, 交AB于点D, 在AD上取一点E,使 连接CE. 若∠B=50°, 则∠ACE的度数为 °.19.如图,在△ABC中,AC=BC,以BC为直径的⊙O交AB于点D,弦DF⊥BC,垂足为E.(1)求证: AD=BD;(2)若AB=10,DF=8,求⊙O的半径.20.如图,为的直径,点C和点D为上位于直径同侧的两点,且,连接.(1)求证:;(2)连接,若,求的度数.三、能力应用21.单规作图问题:如图1,已知直线l及直线l外一点 P,只用一把圆规画一点Q,使得P,Q所在直线与直线AB平行。下面是小尹设计的的作图过程。①如图2,在直线l上取一点O,以点O为圆心,OP长为半径画半圆,交直线l于A,B两点:②以点A为圆心,截取AP长;③以点B为圆心,AP长为半径画弧,交半圆于点Q:则点Q就是所求作的点。(1)根据小尹设计的单规作图过程,补充完成下面的证明。证明:连结AP, BQ,作直线 PQ(2)小周认为“在直线l上取点O时,OP不能垂直于l,否则所作点Q不满足题意。”你认为他说得对吗 请谈谈你的理解。答案解析部分1.【答案】D【知识点】三角形内角和定理;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:∵BC是⊙O直径,根据直径所对圆周角为直角,得∠BAC=90 。在Rt△ABC中,∠ACB=30 ,∴∠ABC=180 ∠BAC ∠ACB=180 90 30 =60 .∠D与∠ABC是同弧AC所对的圆周角,同弧所对圆周角相等,∴∠D=∠ABC=60 .故答案为:D .【分析】由直径推出直角∠BAC,利用三角形内角和求出∠ABC;再根据同弧圆周角相等,得到∠D=∠ABC,求出角度。由直径圆周角性质、直角三角形内角计算、同弧圆周角相等完成角度推导.2.【答案】D【知识点】圆周角定理的推论【解析】【解答】解:又故答案为:D .【分析】利用同弧所对圆周角相等得到 结合已知条件即可求得结果.3.【答案】A【知识点】圆周角定理的推论【解析】【解答】解:A、图形中的圆周角是,根据的圆周角所对的弦是直径知,选项A符合题意;B、图形中的不是圆周角,故选项B不符合题意;C、图形中的不是圆周角,故选项C不符合题意;D、图形中的不是圆周角,故选项D不符合题意;故答案为:A.【分析】本题主要考查圆周角定理,根据的圆周角所对的弦是直径即可判断.4.【答案】D【知识点】圆周角定理的推论【解析】【解答】解:如图,连接BD,则根据题意得,∠CDB=∠CAB=25°,∵AB是OO的直径,∴∠ADB= 90°,∴ ∠ADC= ∠ADB- ∠CDB =90°-25°=65°,则∠D的度数是65°,故答案为:D.【分析】连接BD,首先根据圆周角定理可得出∠CDB=∠CAB=25°,根据圆周角定理的推论可得出∠ADB= 90°,进而即可得出∠ADC= ∠ADB- ∠CDB =90°-25°=65°。5.【答案】A【知识点】直角三角形的两锐角互余;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:,,是直径,,.故答案为:A.【分析】根据圆周角定理的推论可得的度数,然后根据直径所对的圆周角是直角求出,再根据直角三角形的两锐角互余解答即可.6.【答案】51°【知识点】圆周角定理;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:连接,如图,∵为圆的直径,∴,∵,∴ .故答案为:51°.【分析】连接AD,由直径所对的圆周角为90°得出∠ADB=90°,由同弧所对的圆周角相等得出∠ADC=∠ABC=39°,从而利用那个角的和差可求出∠CDB的度数.7.【答案】35°【知识点】直角三角形的两锐角互余;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:∵AB是⊙O的直径,∴∠ACB=90°,∵∠CAB=55°,∴∠B=90°﹣∠CAB=35°,∴∠D=∠B=35°.故答案为:35°.【分析】根据直径所对的圆周角是直角推出∠ACB=90°,再根据直角三角形两锐角互余得到∠B=35°,根据同圆中同弧所对的圆周角相等得出∠D=∠B=35°,解答即可.8.【答案】40【知识点】圆周角定理的推论【解析】【解答】解:∵为的直径,∴根据直径所对的圆周角是直角,可得,又∵点、都在上,且和所对的弧都是,根据同弧所对的圆周角相等,可得,∵,∴,在中,(直角三角形两锐角互余),∴.故答案为:40.【分析】本题考查圆周角定理的推论(直径所对的圆周角为直角、同弧所对的圆周角相等)以及直角三角形的性质,解题时先利用直径得出直角三角形,再通过同弧所对的圆周角相等求出的度数,最后在直角三角形中,利用两锐角互余的性质求出的度数。9.【答案】证明:是的直径,,,于D,,,,,∴,.【知识点】三角形内角和定理;圆心角、弧、弦的关系;圆周角定理的推论【解析】【分析】根据圆周角定理的推论可得,根据三角形内角和定理可得,根据角之间的关系可得,则,即可求出答案.10.【答案】(1)解:为直径,;(2)证明:,,,,,,.【知识点】等腰三角形的判定;垂径定理;圆周角定理;圆周角定理的推论【解析】【分析】(1)根据直径所对的圆周角是直角,由为直径即可求得的度数;(2)由垂径定理即可得,再根据等弧所对圆周角相等可得,又由,易证得,解答即可.(1)解:为直径,;(2)证明:,,,,,,.11.【答案】B【知识点】勾股定理;矩形的性质;垂径定理的实际应用;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:如图,连接,交于点,过点O作,延长并延长交于点E,∵四边形是矩形,∴,∴是直径,,,,,∴,∴改建后门洞的高是,故答案为:B.【分析】连接,交于点,过点O作,延长并延长交于点E,圆周角定理的推论得到是直径,然后根据勾股定理求出BD长,即可得到半径长,利用垂径定理和勾股定理得到,再根据线段的和差解答即可.12.【答案】C【知识点】圆周角定理的推论【解析】【解答】是的直径,,,,.故答案为:C.【分析】根据圆周角定理的推论得到,然后根据直径所对的圆周角是直角得到,再根据直角三角形的两锐角互余解答即可.13.【答案】B【知识点】勾股定理;三角形全等的判定-SAS;全等三角形中对应边的关系;等腰三角形的性质-三线合一;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:如下图,在上取点,使得,过点作于点,则,∵平分,∴,在和中,,∴,∴,∵,∴,∴,∴,∵,∴,∴,设,在中,,在中,,∴,∴,∵,都是常数,∴为常数,即的值不变,选项B符合题意;当变化时,的长度均发生变化,故,,的值均变化,选项A、C、D不符合题意.故答案为:.【分析】在上取点,使得,过点作于点,根据SAS得到,即可得到,进而可得为等腰三角形,根据三线合一可得,即;设,在和中,根据勾股定理可得,然后逐项判断解答即可.14.【答案】C【知识点】等边三角形的判定与性质;圆周角定理;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:设圆的圆心为点O,连接OA,OB,∴OA=OB,∵30°角的顶点在圆上∴∠AOB=60°,即△AOB为等边三角形,∴AB=OA=OB,∴AB的长即为圆的半径长,故①正确;∵直角顶点在圆上,∴CD为圆的直径∴CD长的一半即为圆的半径长,故②正确;故选:C.【分析】设圆的圆心为点O,连接OA,OB,求得∠AOB=60°,即△AOB为等边三角形,从而求出AB的长即为圆的半径长,故①正确;通过直角顶点在圆上,求出CD为圆的直径,则CD长的一半即为圆的半径长,故②正确.15.【答案】B【知识点】三角形内角和定理;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:∵,∴∠BAC=180°-∠ABC-∠ACB=70°∴∠BDC=∠BAC=70°∵是的直径∴∠DBC=90°∴∠DBP=∠DBC-∠ABC=30°∴∠BPC=∠BDC+∠DBP=100°故答案为:B【分析】根据三角形内角和定理可得∠BAC,根据同弧所对的圆周角相等可得∠BDC,根据圆周角定理的推论可得∠DBC,根据角之间的关系可得∠DBP,再根据三角形内角和定理即可求出答案.16.【答案】【知识点】勾股定理;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:∵AB是⊙O的直径∴∠ADB=90°∵∠DCB=45°,∴∠DCB=∠DAB=45°∴∠ABD=90°-∠DAB=45°∴BD=AD=1,∴.故答案为:.【分析】根据直径所对的圆周角为90°,可知∠ADB=90°,求出∠DCB=∠DAB=45°,得到BD=AD=1,利用勾股定理求解即可.17.【答案】40【知识点】平行线的性质;三角形外角的概念及性质;等腰三角形的性质-等边对等角;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:连接,∵∴,∵,∴,∴,∵,∴,∴,∵,∴,∴,∴,∵是的直径,∴,∴.故答案为:40.【分析】连接,根据直线平行性质可得,根据等边对等角可得,则,根据等边对等角可得,再根据三角形外角性质可得∠BEC,再根据角之间的关系可得∠A,根据圆周角定理的推论可得∠ACB,再根据角之间的关系即可求出答案.18.【答案】【知识点】圆周角定理;等腰三角形的性质-等边对等角;直角三角形的两锐角互余;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:如图,连接,,,,,,,,,,故答案为:.【分析】连接,先求得,再求得,根据,可得,即可求得,利用圆周角定理即可求得.19.【答案】(1)证明:连接CD.∵BC为⊙O的直径,又AC=BC,∴AD=BD.(2)解:连接OD.∵弦DF⊥BC,BC为直径,DF=8,∵AD=BD, AB=10,在 Rt△DEB中,设⊙O的半径为r,BE=3,则OE=r-3.在 Rt△DOE中,∴的半径为 【知识点】勾股定理;垂径定理;等腰三角形的性质-三线合一;圆周角定理的推论【解析】【分析】(1)连接CD,根据直径所对的圆周角是直角得到教CDB=90°,然后呢根据三线合一证明结论即可;(2)由(1)求出的长,根据垂径定理得到的长,利用勾股定理求出的长,设的半径为在中根据勾股定理即可求出的值即可.20.【答案】(1)证明:为的直径,,在和中,,;(2)解:如图:,,,,∵,,,.【知识点】直角三角形全等的判定-HL;垂径定理;圆周角定理;圆周角定理的推论【解析】【分析】(1)根据圆周角定理得出,再利用HL即可证明;(2)根据垂径定理得出,根据得出,从而得出,利用等弧所对的圆周角相等得出,再根据,即可得出的度数 .(1)略(2)解:如图:,,,,∵,,.21.【答案】(1)证明:连结 BP因为AP=BQ,所以,所以∠ABP=∠QPB,所以PQ∥l.(2)解:因为AP=QB,所以,若OP⊥l,则∠AOP=∠BOQ=90°即点P,Q重合。所以无法作出直线使其与AB平行,即点Q不是所求作的点。【知识点】圆心角、弧、弦的关系;作图-平行线;内错角相等,两直线平行;圆周角定理的推论【解析】【分析】(1)连结 BP,根据弧、弦、圆心角的关系得到,根据等弧所对的圆周角相等得到∠ABP=∠QPB,即可证明结论;(2)根据弧、弦、圆心角的关系得到,若OP⊥l,即可得到P,Q重合,不能做出平行线解答即可.1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 3.4 圆周角(2)-浙教版数学九上课时同步分层练(学生版).docx 3.4 圆周角(2)-浙教版数学九上课时同步分层练(教师版).docx