资源简介

部分参考答案
习作一 变形记
鼎湖山听泉
1.作者把泉声比作孩子的笑语、奇妙的交响乐。比作“孩子的笑语”:泉声清脆欢
快、充满活力,和孩子的笑声一样天真活泼,带着童稚的生气;比作“交响乐”:深夜里泉
声层次丰富、变化多样,不同的泉声交织在一起,有节奏、有韵律,像一场和谐又奇妙的
交响乐。
2.写树的浓密,表现环境的幽静,突出“听泉”的主题。
3.D
习作二 多彩的活动
给予的故事
1.(1)饥渴难忍 (2)置之度外 (3)摇摇欲坠
2.如果 就
3.他思索再三,决心照纸条上说的做,果然吸水器中涌出了泉水。
4.他从中悟出了道理,想要警示更多的人
5.一是要相信别人,二是要为别人着想。
习作三 让生活更美好
系在风筝线上的童年
1.做风筝 放风筝 三 放风筝时的愉快心情
2.④ 找来竹篾 制作骨架 作放线
3.精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧,文中指制作风筝的技艺高超。
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同步作文新讲练·六年级上册
4.这些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,迤逦的大道旁,潋滟的堤塘
边冉冉升起———被底下幼稚的欢声笑语吹着,腾腾的热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻
白云,好似争艳的奇葩,挂彩的气球。我们的心醉了。 这段写出了我们放风筝时的
喜悦心情,尤其是最后一句“我们的心醉了”。
5.仲春时节大地泛出的“淡淡的鹅黄的绿意”,显出生机和活力,而“我”的童年生
活也充满着生机和欢乐。“鹅黄色”是作者对童年生活的美好回忆。
6.①点明主题,风筝承载着作者童年美好的记忆,表达了对童年生活的留恋;②
是全文的线索。
习作四 笔尖流出的故事
高贵的施舍
1.喘 鞠 lǚ xiù
2.低贱 吝啬(或小气)
3.她要教会乞丐凭自己的力气挣钱。
4.不劳动就接受别人的施舍,对乞丐来说是降低人格的举动,是可耻的;劳动后
接受给予者的钱财是凭自己的能力所得,是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
5.母亲是个有同情心,懂得尊重别人,并且很有骨气,自尊自立的人。
6.“高贵”的本义是气质高雅或地位优越;“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的,
能激励人自强自立的施舍”。
习作五 围绕中心意思写
战胜命运的孩子
1~2.略
3.是一位老人。 提示:画第4自然段老人说的话。
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部分参考答案
4.(1)因为他们认为命运很不公平,想当音乐家的偏偏耳聋,想当美术家的偏偏
眼瞎。 (2)因为他们从老人的话中得到启发,有了新的目标与追求。 (3)改学绘画
的孩子耳聋反而更好,因为可以避免一切喧嚣的干扰,使精神高度专注。改学弹琴的
孩子失明反倒有利,能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。故而他们都取得了
成功。
5.事实证明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常会留下另一条道
路的!
6.提示:围绕中心句自由发挥,合情合理、语句通顺即可。
习作六 学写倡议书
可爱的地球
1.有美妙的大气层;有人人称道的斜轴;自转速度刚好合适;重力稳定又合适;冷
热宜人的气候;运转稳定、千秋万世不停。
2.作比较、举例子、列数字。
3.相近的句子:《只有一个地球》中“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎
了!”(或“我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境,让地球更好地造福于子孙后
代”。)理解:两句话都在强调:地球是我们唯一的家园,它既美丽可爱,又十分脆弱,需
要人类共同保护。从课文看,地球虽然有很多优点,但也有缺点,而且一旦被破坏,人
类没有别的去处;从生活实际看,工厂排污、乱砍滥伐、浪费资源等行为,都在伤害地
球,只有大家一起行动,节约资源、保护环境,才能让地球永远适合人类居住。
习作七 插上科学的翅膀飞
当人生遭遇不自由时
1.(1)酣畅淋漓 (2)豁然开朗
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2.当人生遭遇不自由、遭遇困境时,我们要乐观旷达,坚持信念,勇敢面对,开辟
独有的天空 具体事例
3.首尾呼应 强调主题,使文章的结构严谨,加深读者的印象
4.D
5.(1)多次被贬官,乐观豁达 (2)纵笔抒怀 (3)双腿瘫痪,勇敢面对 (4)坚持
写作
习作八 传承好家风
风筝(节选)
1.我不喜欢放风筝,我的小兄弟很喜欢放风筝,但是我并不允许他放风筝,直到
多年之后我才明白游戏对儿童的重要性。
2.B
3.A
4.赞同。因为每个人在儿童时期都对玩具充满了好奇和兴趣,喜爱游戏和玩具
方能保持热爱,有利于培养动手的能力。如果扼杀了儿童对玩具和游戏的兴趣,便是
打击了孩子的积极性。
5.鲁迅先生是一个热爱生活、热爱人民、热爱祖国的人,是愿意为了国家奉献自
己的能量、为了拯救人民而努力的人。
1 20习作三 让生活更美好
你有没有想过,什么让你的生活更美好
◇科技的发展给我们的生活带来了极大便利。现在去爷爷奶奶家,坐高铁比以前
快两个小时;妈妈买菜时扫二维码支付,非常方便、快捷。
◇听听音乐,唱唱歌,会让我放松、开心。
◇我想到的是微笑。爸爸妈妈的微笑,老师的微笑,陌生人的微笑,都让我感到
温暖。
结合自己的生活体验,完成这次习作。从上面的“运动”“旅行”等话题中选一个
写,也可以写其他话题。写之前想一想它是怎么影响你的生活的,为什么让你觉得生
活更美好。写的时候注意把原因写具体。
如果有条件,开展一次“共享美好生活”主题班会,共同分享各自的心得体会。
同学们,你们听说过陶渊明笔下的世外桃源吗 那里自然环境优美,丰衣足食,民
风淳朴热情,人们和谐快乐。美好的生活是我们共同的追求,你认为美好生活应该是
什么样子呢 有没有思考过是什么让生活更美好了呢 又是怎样让生活美好的呢
“ 让生活更美好”是一个半命题作文,首先,我们要注意审题,题目中给我
们的一部分内容较好理解,写作时要扣住中心词“美好”来写,但是还应注意到题目中
的“更”字,意思是比之前还要美好。其次,我们要将题目内容补充完整,思考文章的写
作素材。所填内容非常宽泛,可以是人,例如亲人、老师、朋友或者历史上对人类有重
要意义的人;也可以是事,例如打扫卫生、帮助邻居、慰问孤儿等;也可以是某种兴趣爱
好,例如下棋、跳舞、阅读等;还可以是某种宝贵的精神品质,例如宽容、关爱、诚信等。
只要是你认为确实如此,有一定价值的均可以作为题目的补充部分。但是,我们也要
注意,当想到所写内容后,要注意比较,思考有没有更好的内容或角度,有没有人云亦
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习作三 让生活更美好
云。再三比较后,选择一个可以将文章写得更新或者更深的角度,表达自己的独特感
受。最后,在写作时要写清楚过程,即怎样让生活变得更美好,内容前后要有变化甚至
对比,从而揭示文章的中心。
狂风让生活更美好
从那天起,二楼房檐下多了一户人家。 设置悬念,激发读者的
这户人家每天都在忙碌着,终于在十几天后,他们拥 阅读兴趣。
有了自己的房。
斯是陋室,而他们却生活得很温暖,直到一个春光明
媚的早晨,一声清脆的呼唤,我发现那屋中多出一个小小
身影———雏燕诞生了。不知为何,我很想帮助那户人家改
善一下宝宝的居住环境,可由于燕窝太高,我放弃了这个
念头,关注它的热情也随风而去。
一个不平静的午后,我又坐在窗前,看着满天乌云,听 环境描写,渲染气氛,

骤风怒号。树叶忍不住,在风中你推我搡,沙沙作响。忽 推动情节的发展。

然一个黑影从我的视野中闪过,自上而下,斜落在地,我抬
头望向那燕窝,空空荡荡。好奇心使我伏在窗边向下俯
视,原来是只燕子! 是只羽翼未丰、幼小虚弱的燕子,那是 为后文作铺垫。

只雏燕,一只尚未学会飞翔、不幸摔落的燕子!

我转身站起,当即就要冲出去帮它,却猛地一怔,仿佛
想到了什么真理,于是又伏在窗前,盯着那只燕子,它拼命
扇动着双翅,想从地上起飞———它要独自飞回去!
那雏燕更加努力地扇动双翅,好不容易离开了地面,
却又一次摔落。风猛烈地刮过地面,卷起几片落叶,撞击
着雏燕,燕子一次次卖力地振翅,却一次次被风击碎梦想。
风太强烈了,它不在乎这弱小的生命。于是,疲惫的雏燕
不再振翅飞翔,而是艰难地挪到墙角,气喘吁吁,生命垂
危。我急了,冲出门去,虽然雨滴已渐渐落下,可我不在 动作描写,突出“我”急

乎,一心去救它,救这样一个脆弱的生命。 切的心情。

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当我赶到楼下,我又一次怔住了。燕子已不再蜷缩墙

角,它竟然扑腾双翅,腾空而起。它不住地摇晃着身体,忽 动作描写,刻画了燕子

上忽下,顽强地与风斗争着,风不愿就此退去,反而越吹越 顽强的品质。

猛烈。雏燕只是更加卖力地扇动翅膀,它不放弃,不退缩,

不怕风的挑战,它们彼此抗衡,让暴风雨来得更猛烈些吧!
不知过了多久,风累了,它气喘吁吁,呼吸逐渐平缓, 拟人的修辞手法,并将

汗滴从空中落下,而雏燕不怕汗滴,它瞄准了风的虚弱,猛 风的“虚弱”与燕子的“不怕

地一击,终于天空中多了一只不再畏惧风雨,敢于承担而 汗滴”“猛地一击”形成对

翱翔的燕子。 比,突出燕子的不怕困难、
勇敢坚强的品质。
我们总以为燕子的生命是脆弱的,可是我们的生命难
道就坚强吗 燕子靠着自己的力量,在狂风中战斗,独自
承担苦难,独自翱翔天际。与风雨搏击的雏燕,自力更生
的雏燕,甚至比我们生活得更美好。而我们却将它们视为
弱者,这实在是有违生命的本质。
每个生命都会经历狂风暴雨,只有独立面对,自己战

胜它,生活才会更加美好。风雨面前,生命平等,没有永恒 深受启发,逆境更能磨

的弱小与强大,是甘于享受而碌碌无为,还是宁愿拼搏而 炼人的意志,且点明文章主

凭一己之力翱翔天际。我会选择后者,因为同那雏燕一 旨。

样,是狂风使生命更美好。
小作者能够用心观察生活,对环境以及文中的雏燕的外貌、动作、神态作了细致
生动的描写,引人入胜。更难能可贵的是视角独特,从狂风让雏燕以后的生活变得
更美好,来启发读者逆境更能磨炼人,只要勇敢地去面对也一定会战胜困难,过上美
好的生活。
(一)坚持让生活更美好
站在游泳池边,幻想着能像游泳运动员一样游得飞快。纵身一跳却蓦然发现,自
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习作三 让生活更美好
己根本不会游泳。我是一只旱鸭子,只得拍着水面,呼喊救命,之前一切的幻想就此
破灭。被教练救上岸后,我惊恐地望着那片水面,满是余悸。“游泳不是靠幻想,而是
要坚持不懈地学习。”教练的话喊醒了我。
再次下水,我放下了自满,满是“如临深渊,如履薄冰”的谨慎。“现在练习憋气!”
教练威严的声音响起。刚刚的落水经历像一团阴影,一点点吞噬着我的勇气。我的双
腿战栗着,心也战栗着。我盯着水面,它也似在嘲笑着我的胆怯。“再给10秒,不下去
的,我就把他按下去。”紧绷的心弦又更紧一分,我心一横,就把头埋了下去。世界在那
一刻似乎安静了,我竟成功了,水也并不可怕。
接下来的几天,我就跟着教练练习划水的动作。严苛的要求,让我倍感压力。看
看别人一个一个都会了,只有我不会,心中又满是压力。我不甘落后,就加倍去练习。
累了,酸了,想想差距,便又开始练了。时间隐匿了,痛觉麻木了,我一步步地追了上
去,终于不再有差距。
经过那几天的训练,我变得勇敢了,也变得会坚持了,生活也因此更美好了。
从此以后,学习上纵使习题如山如海,纵使困难排山倒海,我不惧怕,思维清晰地应对
着。即使压力再大,我也仍然坚持着。怀着一颗坚持、永不放弃的心,在学习的路上,我逆
风而上,稳步前行。学校的每一次体育锻炼,我也从不缺席。再苦再累,从不言弃。
我的生活因坚持而更加美好!
(二)感恩让生活更美好
半夏的阳光伴着些许爬山虎,一起涌进堂屋,而正中央的那张桌子旁,一道身影在
那儿忙活着。
“嘶”一声微弱却清晰无比的声音打破了这个安静的早晨,也叫醒了还在卧室里睡
觉的我。连忙打开门一看,婆婆呆立在那里,指缝之间隐隐渗出几滴鲜血。掉在地上
的银针在阳光的照耀下显得格外刺眼,一堆散乱的衣服静静地躺在旁边。
我连忙拿了纸巾递上前去,婆婆似乎这时才反应过来,才忙捂住伤口,笑着说:“没
事,我就是一个不小心,你赶紧回去睡觉吧。”我望着时针才指向六点的挂钟,内心不禁
泛起一阵苦涩。我说道:“婆婆啊,该去睡会儿的是你呀,这些活,我在学校也学过一点
儿,交给我吧。”一向温和的婆婆听了,突然变得抗拒起来:“这点活我还不能做好吗
来,我让你好好看看。”
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说着,她便要演示给我看。一手从地上捡起掉落的针,一手捏着线沾口水,凑着
脸,便作势要把线往针眼里穿,一下,不中,两下,还是不中。她迫不得已从怀里拿出老
花镜,继续尝试,却不能改变什么。我呆立在一旁,此情此景是那么的熟悉。曾记得小
时候,在村中玩耍了一天的我,回来时衣服常常带着些许“缺口”。一夜之后,又能穿着
补好的衣服,高高兴兴地去找小伙伴玩了。如果实在补救不了,那婆婆就索性将它扔
掉。明灯常亮半夜有余,一件厚实漂亮的新衣服便出现了。曾经那无所不能的婆婆,
什么时候连穿针都这么困难了
惊讶之余,还有对婆婆的浓浓心疼,我握起那饱经风霜、遍布皱纹的手,对上婆婆
眼角那抹晶莹,我轻轻地说:“来,我帮你吧。”她终于不再坚持,将针线交给当初那个贪
玩的小小少年。
那天下午,阳光正好。生机勃勃的爬山虎肆意生长着,用最耀眼的绿色去回报那
个帮助它成长的太阳。堂屋内,婆婆的手抚摸着我的背。一针一线间,我仔细地完成
了那幅作品,却也感受到婆婆的手由僵直,变为放松,直至微微有些颤抖。
作品完成之际,几滴晶莹的泪珠悄然落下。我猛然抬头,却看见婆婆笑盈盈的面
容,惊讶之余便也释然。毕竟,感恩让生活更美好。
(三)诚信让生活更美好
清晨,阳光热情地洒在我的脸上。“怎么这里也没有呢 ”我着急地自言自语道。
记得那年暑假的一天,我想买一本书,可是这本书太稀缺了,以致很多书店都卖光了。
可是我非常渴望能尽快看到这本书,所以内心无比焦急。
我还是不想放弃,决定继续寻找。不一会儿,我又来到了另一家书店。深吸了一
口气,调整了下呼吸,走了进去,心想,这回再不会让我失望了吧。于是我来到一排排
书柜前寻找我那梦寐以求的书。随着我紧张的寻找,我的手心也出了汗,身体也微微
地颤抖起来,仿佛要把书柜上的每一粒灰尘都看透一样。最终还是没有找到我所需要
的那本书。我无奈地叹了一口气,正准备离开。就在这时,一位店员注意到了我,她微
笑地向我走过来,关切地说:“小朋友,你需要哪一本书呢 要不要我来帮你找啊 ”听
了这句话,我便把我需要的书名告诉她,她听了后皱起了眉头,好像在思索着什么,过
了一会儿,她一脸歉意地对我说:“对不起,你要的书我们这里刚好卖完了,你改天再来
吧!”听了她的话,我十分失落,便准备离开。店员见了,好像想到了什么,便叫住我说:
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习作三 让生活更美好
“对了,我们这里刚好要进一批书,这本书刚好也要进货,我可以帮你留一本,你几天后
再来拿吧!”听了这句话,我原本失落的心好像又有了希望,我十分开心,向店员阿姨连
声道谢,便高兴地离开了。
三天后,我怀着忐忑的心情如约来到了这家书店。不过书架上那本书已经卖完
了,而且听说,在这段时间还有许多人要买这本书。但是她依然帮我保留了一本。她
遵守了诚信,这使我十分感动。如果那位店员不诚信,没有遵守诺言,也许我现在还在
各个书店中来回奔走,寻找我所要的那本书呢。她为我保留那本书,也就为我省下了
许多麻烦,使我有更多的时间去做其他的事情,所以说诚信让生活更美好。
诚信就是信守承诺。通过这件事情我明白了诚信的美好,是的,正如葛洪所说“一
言之美,贵于千金”。让我们把诚信之花携带在人生的道路上,让它开出感人、绚丽的
花朵,绽放最耀眼的光彩!
(四)科技让生活更美好
我们脚下的土地无时无刻不发生着天翻地覆的变化,这一切都源于科技!
———题记
科技的飞速发展,给我们的生活带来了很多便利。我认为,是科技让生活更美好。
科技的发展,使交通更加快捷。以前出门都用脚走,顶多骑个自行车;但现在,几
乎家家都有汽车,马路上也挤满了汽车。小时候出远门需要在火车上睡上一晚才能
到,现在呢,快得很! 高铁、动车、飞机,只要短短几个小时,我们能够很舒适快捷地到
达目的地,比原来快了好多倍!
科技的发展,使购物更加方便。以前,可能要到别的省,甚至出国才能买到的东
西,现在只要划动手指,快递就能送到家。以前,要在家生火做饭的一日三餐,成了早
中晚夜宵四顿送到家的外卖。就连支付方式都成了支付宝、微信这样的线上快捷
支付。
科技的发展,使游戏更加新颖。以前的游戏,如跳皮筋、木头人、捉迷藏等已经渐
渐离我们远去了,取而代之的是手机、平板电脑等电子产品。虽然相较于原来的游戏
更好玩了,但也没有了原来的乐趣。有一次去餐厅吃饭,见到一个五六岁的小孩抱着
一个手机玩,可见手机已经很普及了。甚至有的人有两三个手机可供使用。
科技的发展,使看病更加高效便捷。看病可提前网上预约,医保报销减轻了人们
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同步作文新讲练·六年级上册
的就医负担,发展至今的医疗技术,几乎可以治愈生活中所有常见的疾病,被延长了寿
命的人们,拥有更多的时间去享受生活。
科技改变着这个社会,我们需善用科技的力量,从而使我们的生活更美好!
(五)厨房交响曲让生活更美好
我们生活在一个有声有色的世界,只要我们用心聆听,那美妙的音符和旋律就会
伴随我们度过每个普通的日子,让漫漫人生变得更美好。
听! 厨房交响曲开始了。
首先,抽油烟机响起了“呜呜”的前奏,接着,一桶花生油挪着粗壮的身体走到炒锅
旁,倒下去。不一会儿,就发出“嗤嗤嗤”的声音。可爱的鸡蛋从冰箱溜出来,“嗑”的一
声,破壳而出,滑入炒锅。铲子在锅里翻来翻去,发出“嚓哧嚓哧”的声音。那声音既熟
练、轻快,又悦耳、动听,伴奏部分结束! 随后,菜入锅那一刻的炸响,犹如天籁之音,让
幸福变得这样明朗,因为这里融入了妈妈的爱。
淘好的米跑进高压锅,控制火的按钮把头一甩,火苗“嗖”地一下就蹿到了锅底,继
而,高压锅发出“速速速”的声音。多么动听的一段颤音啊! 它把这首交响曲推向了高
潮,那是一家人幸福的期待。
洗碗啦! 洗碗啦! 碗、筷子等各种餐具和厨房用具蜂拥进洗碗槽。我打开水龙
头,“唰”的一声,透明的自来水飞快地冲下来。崭新的抹布在厨房用具和餐具上搓来
搓去,好像在说:“洗刷刷———洗刷刷! 洗刷刷———洗刷刷! 我是快乐的洗碗工!”这段
抒情的音乐是我对爸爸妈妈的感恩!
这首厨房交响曲,流畅、洒脱,旋律优美、配器普通,这些声音中蕴藏着和谐美好的
家庭氛围与幸福美满的生活气息。我们真该用心聆听,仔细品味这支旋律,这里面藏
着多少爱意啊!
每天奏响的这首厨房交响曲让生活更美好!
(六)微笑让生活更美好
微笑,对自己并没有减少什么,对别人却传递了很多很多。微笑让生活更美好。
我曾听过这样一个故事:
让一个人微笑一下,也许并不难,但这对一个小女孩来说,却又显得那样艰难。从
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习作三 让生活更美好
前有一个小女孩,她几乎从不微笑,生活对她来说太痛苦。这个小女孩刚生下来,她爸
爸就抛弃了她和她妈妈,她老是问妈妈爸爸在哪,妈妈并没有回答她,她便不再爱说
话,成了一个哑巴。她的妈妈为了安慰她,便天天给她带一块年糕,她非常喜欢吃年
糕,便天天在门前等妈妈回家。可是有一天,妈妈迟迟没有回来,她便去找妈妈。终
于,她找到了妈妈,可妈妈已经出车祸去世了,旁边还有一块被撞碎的年糕。她无声地
喊着:“妈妈……妈妈……”可她妈妈再也不会醒来了。
从此她便失去了母爱,失去了温暖。她每天靠捡破烂为生。一天,她回了家,看见
桌子上放着一块年糕,正冒着热气呢! 第二天,她又看到了一块年糕。就这样,每天都
有一块年糕在桌子上。有一天,她回来得早,正好看见邻居张叔叔把一块年糕放在了
桌子上,她走了进去,张叔叔发现了她,有些不好意思,他知道事情暴露了,于是笑着
说:“你虽然失去了爸爸妈妈,可你还有我们呢,坚强地活下去!”小女孩哭了,邻居张叔
叔说:“快去吃年糕吧! 别哭了,以后记住,要用微笑面对未来。”小女孩笑了一下,拿起
了年糕。从此,她变得更加坚强,遇上什么事,她总是微笑一下。最后,她成了大老板,
当别人问她成功的秘诀时,她在本子上写道:是别人的微笑让我变得更加坚强,是别人
的微笑让我知道要努力地活下去。
一件小事,却改变了她的一生;一个微笑,却改变了她的命运。这个社会,正是因
为有了微笑和爱,才变得如此美好。
闪着光的微笑充满宇宙,无边无际,爱心温暖人间,贯穿历史,无始无终。
(七)努力让生活更美好
清晨,一抹淡橙色的阳光穿梭在一幢幢混凝土与玻璃筑成的高楼中,驱散了夜里
的阴霾与寒冷。我仰首凝望树上浓密而宽大的树叶,仿佛是上天对这一片片拼搏着的
孩子的悉心照顾。———“今天你也很幸运”几个醒目的大字印在墙头。我想:我真的越
来越幸运了吗
不知从何时开始,考试,变得让我头疼起来。
面对着桌上印满题目的卷子,我开始心慌,心脏跳动的速度越来越快,仿佛一艘在
海上迷失了方向的小船,做着无力的挣扎,最终被浩瀚的大海吞没。等我回过神来,刺
耳的考试结束铃声在耳边回响。
那些冬日的早晨,我的心早已跌落到谷底,整个人像是穿着单衣从冰水中醒来。
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同步作文新讲练·六年级上册
学霸们为什么可以轻松地拿到高分,为什么可以如此地幸运呢
于是,我不得不购买一本又一本的练习题,不得不陪着繁星在寂静的夜晚眨眼。
从冬天到春天,不知不觉中,我心中的那棵小树已悄然冒出新芽。
“学霸们靠的是努力呀!”经过一个冬天,我仿佛寻求到了答案,脑中飘过的话也愈
发坚定。“越努力,越幸运,生活越美好。”我这样告诉自己。
再回考场,思路像泉水般涌出,仿佛已溢出了试卷。看着做完的试卷,每道题都是
如此地亲切,愈看愈可爱了。我的目光飘向窗外,那绿芽不知何时已长得浓密,在阳光
下,散发着幽幽的深绿色的光芒。
“考试结束,请同学们停止答题。”那广播仿佛是胜利的号角,宣告着我的喜悦。我
蹦跳地出了考场,心中想着:上天的眷顾也许会迟到,却永远不会缺席。
我心中的那棵树已是郁郁葱葱,它不再稚嫩,也不再颓废,把活力展现得淋漓尽
致,我迈开了大步,在阳光下行走,我的努力,会让生活更美好。
(八)勤劳让生活更美好
回望时间的流沙,轻倚流年的转角,我们已经经历很多,让我忘不掉的是那一段美
好的时光。
又是一年最黄金的季节,稻田里的谷子已沉甸甸,被风吹得“沙沙”作响,我坐在田
埂上,望着这美好的景物,一切都是那么美。一个瘦小的身影向我走来,我的外婆永远
身着那淡白的印花布衣裳,朴素得像一朵野雏菊,岁月在她的脸上留下了永远的痕迹,
一道道皱纹深深地横卧在她的脸上。我飞快地奔向外婆,帮她拿着手中的农具,我的
外婆永远不肯闲着,她又来除草了。无意间我看到外婆的手中拿着一块木板,我好奇
地问:“为什么要拿木板,这块板有什么作用 ”“待会儿你就晓得了。”外婆笑眯眯地对
我卖了个关子。
只见外婆跨过小水沟,进入了稻田,长长的稻子挺着腰,与外婆一般高。外婆娴熟
地拿起木板,举高齐头顶,用力地砸了下去,眨眼间,一大片稻谷都折了腰,蔫蔫地倒在
地上。我急忙喊道:“为什么把好好的谷子都给砸了 ”外婆转过身来,豆大的汗珠正顺
着她的短发滑落在地,橘红色的夕阳映在她的侧脸上,她的脸是那么美好。“后面几天
要下暴雨,只有经得起拍打生存下来的稻才能长出更饱满的谷子。”外婆语重心长地
说。我不在意地点了点头,猛地抬头撞进外婆期盼的目光里:“孩子,不要害怕挫折,长
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习作三 让生活更美好
大了做个顽强的人。”我愣住了,随后自信地向外婆笑着。夕阳的余晖均匀地撒在我和
外婆的身上,外婆的银丝在夕阳下闪闪发光,我靠在一棵大树上,静静地享受着这美好
的时光……
外婆离开我们已经三年了,但我始终忘不了外婆的白发。她的青丝变白发,是岁
月的辛劳染白的。外婆的白发,装点着故乡的田野,温暖着全家人的心灵,激励着我们
努力成长。
这段美好的时光一直藏在我内心的最深处,滋润着我的心。风儿静静地吹过,夕
阳依旧挂在天边,用温暖的阳光笼罩着我。那些勤劳的日子,让生活更美好。
(九)旅行让生活更美好
我乘一叶扁舟荡漾在水墨江南,骑上骏马奔驰在辽阔草原,行走在荒凉的大漠听
远方传来的阵阵箫声,站在长白山上俯瞰皑皑白雪……
身在江南,最爱的是雨中的她。
你可曾见过江南的雨 蒙蒙春雨,急骤夏雨,潇潇秋雨,绵绵冬雨。雨珠顺着屋檐
滑落,落进田野里,流进小溪中。江南的雨是悲伤的、绵长的。就像白娘子和许仙的爱
情故事,颇有些“此恨绵绵无绝期”的韵味。雨落在溪水上画出一圈圈涟漪,后又归于
平静,随着河流缓缓流向远方,流过桥底,在白墙黛瓦间穿梭。烟雾在空中弥漫,朦胧
间,依稀看见不远处小桥下,似乎有一位身着红色旗袍、手举白伞的女子,在桥上驻足
观望,又撑伞向远处走去,目送她渐渐远去……
看完了“小桥流水人家”的如画江南,我们再去看看塞外风光。
走在一望无际的大漠中,在黄沙上留下一串脚印,爬上一座沙丘,向远处眺望,绵
绵黄沙,此起彼伏,不会觉得单一,心中有的不过是一片壮阔之感。一轮橘红的夕阳,
从西边缓缓沉下,将天空染成了一片红色。“大漠孤烟直,长河落日圆”,不错的,闭上
眼,你仔细听,远方好像传来了阵阵的驼铃声……
你可曾到过童话世界 去东北看看吧! 那儿说不定有你想要的。
雪是永不停息的,纷纷扬扬地从空中落下,或大或小,飘在身上、手上、脸颊上,冰
凉凉的。一夜之后,世界便银装素裹。屋顶上、街道上,无处没有洁白的雪,它们用自
己短暂的生命,装点着这大千世界。再看,树枝上好像裹满了剔透的水晶,那是雾凇,
一排一排的,让人忍不住想去摸一摸这晶莹的小东西。
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同步作文新讲练·六年级上册
世界那么大,去看看吧!
看看那如画的江南,看看那壮阔的大漠,看看那浪漫的白雪。出去走走吧,就当给
心灵一次洗涤,给身体一次休息,让生活增添一份美好!
(十)和平让生活更美好
我渴望和平,渴望一个没有流血和眼泪的世界,渴望一个安详温馨的世界! 在我
渴望的和平天堂里,有着高度发达的物质文明与精神文明。无论何种肤色、何种民族,
人们都相亲相爱,国家、城市、人民互相携手共建和平的桥梁。让和平从绿色的地球延
伸,向着未来、向着宇宙……让我们同在蓝天下,共唱和平之歌。
每当我在电视上看到某地方发生战争,我的心就像刀绞一般疼痛。战争,人们为
什么战争,难道人们不知道吗 和平就是美好,和平就是幸福,和平就是永久的快乐。
也许现在阿富汗的大街上正有小孩的哭声,有小鸟的哀鸣和人们无助的呼喊。在
战火与恐怖袭击中,有多少人无家可归,又有多少人失去了自己的亲人。人类呀! 我
们同在一个家园,为什么要互相残杀呢 就算你侵占了他国的领土,就算你最后取得
了胜利,可你有没有想过被你残忍杀害了的无辜平民,如果没有战争他们本该拥有怎
样的生活呢 如果他们活在这个世界上,也许有的正在学校接受知识的洗礼,也许有
的正在和亲人们畅想着未来……
战争是没有人性的,我们再也不要让枪声、炮声、伤员的呻吟声从耳边划过,我们
再也不要让白骨、鲜血、冰冷的枪管闯入我们的视野,我们更不要火药的气味混进我们
赖以生存的家园。我们是儿童,我们需要一个和平的世界,需要一个快乐美好的童年,
需要一个给我们带来幸福的明天。
美丽的和平鸽飞起来了,世界人民需要和平,停止战争吧! 让和平永驻人间,和平
让我们的生活更加美好,我们要珍惜来之不易的和平!
丰衣足食 安居乐业 蒸蒸日上 欣欣向荣 幸福安康
太平盛世 繁荣昌盛 金玉满堂 合家欢乐 天伦之乐
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习作三 让生活更美好
心花怒放 其乐融融 国泰民安 无忧无虑 喜气洋洋
养尊处优 击钟鼎食 无拘无束 安闲舒适 四世同堂
夫唱妇随 歌舞升平 路不拾遗 如登春台 欢天喜地
眉开眼笑 相敬如宾 喜上眉梢 花好月圆 锦上添花
鹊笑鸠舞 康庄大道 相濡以沫 熙熙融融 舐犊情深
1.到处是给太阳晒得懒洋洋的风,不像搅动屋里沉闷的那样有生气。就是鸟语,
也似乎琐碎而单薄,需要屋里的寂静来作衬托。
2.我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。
3.随着早晚的温凉、四季的寒暖,一阵微风,像那悠远轻淡的情感,使天地浮现出
忧喜不同的颜色。
4.思绪从回忆中跳回现在,望着已有一丝浮尘的钢琴,我心中不禁一痛。让生活
更美好的不仅是琴声,还有一颗拨动琴弦的刚毅之心。每个人何尝不是如此,为了自
己的未来,用一颗永不放弃的心去拼搏、去创造,只有如此之心,才能使生活愈来愈好。
1.难道这不就是生活吗 太阳割切着四季,四季割切着老人,老人无言地割切着一只
只浑圆柔润的橘子。想象中那老人的冬天似乎永远过不完,似乎他一直还坐在那灰扑扑的
街角,一丝不苟地,以一种玄学家执迷的格物精神,细品那些神秘的金汁溢涨的橘子。
2.鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天,因为蓝天让它翱翔;高山
感恩大地,因为大地让它高耸……感恩让生活更美好。
3.同学们,你们只看到人们为你们的“理所当然”,你们却永远看不到他们无私的
“付出”。同学们,从今天起,就让我们学会感恩,感恩老师,感恩父母,感恩给予我们帮
助的人吧!
4.一直以来,没有人教过我们跌倒时如何去保护自己,所以每一次的跌倒总是遍
体鳞伤,甚至有些人就万念俱灰,绝望了! 但人生若不经历几番跌倒,怎能真正感受到
生活的意义,从而更加珍惜人生呢 跌倒不可避免,唯有像轮滑教练所说的“多跌倒就
不怕了,不怕了就学会了”,从而更加从容自在地去面对挫折,感受生活的美好。
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同步作文新讲练·六年级上册
系在风筝线上的童年
①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠,不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿
意。仰望晴空,偶见风筝袅袅娜娜地飘挂天际,我蓦然忆起我的童年。∥
②在乡下,三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊(wěng)郁
(yù)①麦田里的孩子,常把嬉笑系在风筝线上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化
掉了。
③人们都说,男孩子手笨,女孩子手巧。不是吹,我们男孩子却从手中飞出过巧夺
天工的风筝。我们男孩子趁放学之后的间隙,三五个凑在一处无人知晓的角落制作风
筝。因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。
④我们偷偷找来竹篾,要那种绿皮的,有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细。
把竹子放到火堆上烤了,再弯成弓似的和轱辘似的几何形状,拼在一起,悉心用细绳子
或细线系好,就变成了形态各异的风筝骨架。然后,几颗小脑袋抵在一处,叽叽喳喳商
量一阵,就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通,便给它们穿上了斑斓的衣
衫,然后作放线,一头儿系在风筝上,一头儿缠在一个线拐子上。∥
⑤好了,抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧。嗬! 风筝! 全是风筝! 这
些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,迤(yǐ)逦(lǐ)②的大道旁,潋滟的堤塘
边冉冉升起———被底下幼稚的欢声笑语吹着,腾腾的热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻
白云,好似争艳的奇葩,挂彩的气球。我们的心醉了。
⑥更叫绝的要数晚上。夜色朦胧。我们几个小伙伴偷偷溜出来一叽咕,便带了心
爱的风筝到村头田边,风筝纸是涂了闪金光的东西,还要想法把一段蜡头或一捻沾了
油的棉絮系在尾巴上,放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯一样闪烁。“信号灯”明
灭闪烁,随风筝飘飘洒洒,也把一颗颗童心送上神秘的高空,如醉如痴。
⑦风筝也有赌气的时候。有时候明明飞起来了,却偏偏任你如何摆布,它总要往地
上栽。这时的小伙伴们绝不会张飞似的环眼圆睁,一脚踏翻它的。大家总是小心翼翼
地检查一番,找出毛病,对症下药。随着欢呼声,风筝重又飘然升起。放到得意处,猛不
防风筝也会断线,摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线,不胜惋惜……∥
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习作三 让生活更美好
⑧韶光如流。虽说童年已经悄然离去,可风筝的这根若有若无的线,却每每牵着
我的童年,使我常常捡回那逐渐远去的记忆。啊,我的鹅黄色的童年! ∥
【注释】①蓊郁:形容草木茂盛。②迤逦:曲折连绵。
1.理清文章脉络,把握文章主要内容。
这篇文章用“∥”分成四部分,其中第二、三部分别写了 和 。
第 部分写得更详细些,从中可以体会到“我”
。
2.根据阅读目的运用恰当阅读方法完成阅读任务。
请你结合文章内容完成制作风等的说明书。要完成这个阅读任务要重点阅读
第 自然段。通过阅读我们可以归纳出制作风筝的三个步骤:第一步
是 ;第二步是 ;第三步是 。
3.结合文章内容解释下面词语。
巧夺天工:
4.第②段中画线的句子写得很生动,表达了“我”放风筝时喜悦的心情。像这样的
句子文中还有很多,请你也找出一处在文中画上“ ”,简单写写你喜欢的
理由。
5.为什么说“我”的童年是鹅黄色的
6.题目是文章的眼睛。这篇文章题目“系在风筝线上的童年”,你觉得怎样 写
出你的理解。
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