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部分参考答案
习作一 变形记
鼎湖山听泉
1.作者把泉声比作孩子的笑语、奇妙的交响乐。比作“孩子的笑语”:泉声清脆欢
快、充满活力,和孩子的笑声一样天真活泼,带着童稚的生气;比作“交响乐”:深夜里泉
声层次丰富、变化多样,不同的泉声交织在一起,有节奏、有韵律,像一场和谐又奇妙的
交响乐。
2.写树的浓密,表现环境的幽静,突出“听泉”的主题。
3.D
习作二 多彩的活动
给予的故事
1.(1)饥渴难忍 (2)置之度外 (3)摇摇欲坠
2.如果 就
3.他思索再三,决心照纸条上说的做,果然吸水器中涌出了泉水。
4.他从中悟出了道理,想要警示更多的人
5.一是要相信别人,二是要为别人着想。
习作三 让生活更美好
系在风筝线上的童年
1.做风筝 放风筝 三 放风筝时的愉快心情
2.④ 找来竹篾 制作骨架 作放线
3.精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧,文中指制作风筝的技艺高超。
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同步作文新讲练·六年级上册
4.这些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,迤逦的大道旁,潋滟的堤塘
边冉冉升起———被底下幼稚的欢声笑语吹着,腾腾的热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻
白云,好似争艳的奇葩,挂彩的气球。我们的心醉了。 这段写出了我们放风筝时的
喜悦心情,尤其是最后一句“我们的心醉了”。
5.仲春时节大地泛出的“淡淡的鹅黄的绿意”,显出生机和活力,而“我”的童年生
活也充满着生机和欢乐。“鹅黄色”是作者对童年生活的美好回忆。
6.①点明主题,风筝承载着作者童年美好的记忆,表达了对童年生活的留恋;②
是全文的线索。
习作四 笔尖流出的故事
高贵的施舍
1.喘 鞠 lǚ xiù
2.低贱 吝啬(或小气)
3.她要教会乞丐凭自己的力气挣钱。
4.不劳动就接受别人的施舍,对乞丐来说是降低人格的举动,是可耻的;劳动后
接受给予者的钱财是凭自己的能力所得,是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
5.母亲是个有同情心,懂得尊重别人,并且很有骨气,自尊自立的人。
6.“高贵”的本义是气质高雅或地位优越;“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的,
能激励人自强自立的施舍”。
习作五 围绕中心意思写
战胜命运的孩子
1~2.略
3.是一位老人。 提示:画第4自然段老人说的话。
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部分参考答案
4.(1)因为他们认为命运很不公平,想当音乐家的偏偏耳聋,想当美术家的偏偏
眼瞎。 (2)因为他们从老人的话中得到启发,有了新的目标与追求。 (3)改学绘画
的孩子耳聋反而更好,因为可以避免一切喧嚣的干扰,使精神高度专注。改学弹琴的
孩子失明反倒有利,能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。故而他们都取得了
成功。
5.事实证明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常会留下另一条道
路的!
6.提示:围绕中心句自由发挥,合情合理、语句通顺即可。
习作六 学写倡议书
可爱的地球
1.有美妙的大气层;有人人称道的斜轴;自转速度刚好合适;重力稳定又合适;冷
热宜人的气候;运转稳定、千秋万世不停。
2.作比较、举例子、列数字。
3.相近的句子:《只有一个地球》中“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎
了!”(或“我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境,让地球更好地造福于子孙后
代”。)理解:两句话都在强调:地球是我们唯一的家园,它既美丽可爱,又十分脆弱,需
要人类共同保护。从课文看,地球虽然有很多优点,但也有缺点,而且一旦被破坏,人
类没有别的去处;从生活实际看,工厂排污、乱砍滥伐、浪费资源等行为,都在伤害地
球,只有大家一起行动,节约资源、保护环境,才能让地球永远适合人类居住。
习作七 插上科学的翅膀飞
当人生遭遇不自由时
1.(1)酣畅淋漓 (2)豁然开朗
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2.当人生遭遇不自由、遭遇困境时,我们要乐观旷达,坚持信念,勇敢面对,开辟
独有的天空 具体事例
3.首尾呼应 强调主题,使文章的结构严谨,加深读者的印象
4.D
5.(1)多次被贬官,乐观豁达 (2)纵笔抒怀 (3)双腿瘫痪,勇敢面对 (4)坚持
写作
习作八 传承好家风
风筝(节选)
1.我不喜欢放风筝,我的小兄弟很喜欢放风筝,但是我并不允许他放风筝,直到
多年之后我才明白游戏对儿童的重要性。
2.B
3.A
4.赞同。因为每个人在儿童时期都对玩具充满了好奇和兴趣,喜爱游戏和玩具
方能保持热爱,有利于培养动手的能力。如果扼杀了儿童对玩具和游戏的兴趣,便是
打击了孩子的积极性。
5.鲁迅先生是一个热爱生活、热爱人民、热爱祖国的人,是愿意为了国家奉献自
己的能量、为了拯救人民而努力的人。
1 20习作四 笔尖流出的故事
本单元学习的几篇课文都是小说,读起来却像在生活中发生过一样,因为这些虚
构的故事都能从生活中找到影子。
虚构的故事往往情节曲折,有比较鲜明的人物形象,读来比较吸引人。下
面提供了三组环境和人物,从中选择一组或自己创设一组,展开丰富的想象,创
编故事。
环境:开满丁香花的校园
人物:淘气包张明
雷厉风行的班长王寒冰
充满活力的年轻班主任李军
环境:冬日黄昏时车来人往的街头
人物:充满爱心的少年陆天
志愿者徐明
环境:月光下的村庄
人物:铁蛋
铁蛋远道而来的表哥
写的时候注意:
◇故事要围绕主要人物展开。
◇把故事写完整,情节尽可能吸引人。
◇试着写出故事发生的环境,还可以写一写人物的心理活动。
写完后,可以在班里开一次故事会,说说你最喜欢的故事。
同学们,我们爱听各种各样的故事,因为故事能够让我们感受到世间冷暖,学会明
辨是非,故事会让我们痛哭流涕,也会让我们捧腹大笑。一个好的故事,里面往往会塑
造一个令人难忘的主人公,例如小红帽、白雪公主、卖火柴的小女孩等,也会有引人入
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习作四 笔尖流出的故事
胜的故事情节,例如可恶的王后一次次想尽办法来伤害白雪公主,而白雪公主又一次
次获救,我们的感情也会随之跌宕起伏。如果将故事置身在一个特定的环境下,它还
会变得格外真切而迷人。所以,故事离不开人物、情节、环境几个方面。那我们就从这
三个方面来学习写故事吧。
一、写清楚故事发生的环境
这里的环境不仅指周围的环境,还包括事情发生的时间、地点、起因。这是记叙文
最基本的要素。如当时的天气情况、周围的景物等。
二、把事情的经过写具体
1.按照一定的顺序来写。想一想可以分哪几个阶段,每个阶段主要发生了什么,
然后根据先后顺序逐一写下来。
2.详略得当,突出其中的重要情节或场面。把最感人的场面细致地加以描述,给
人以身临其境的感觉,唯有如此才能使读者感同身受。
3.具体清楚地写出主要人物的表现。如在当时情况下主人公是怎么说怎么做
的 表情怎么样 心里又是怎么想的
三、刻画出人物形象
请比较以下两句话:
A.他的脸很黑,被人称作“黑脸包公”。
B.他的脸,非常黑,像是刚从泥土里爬出来的,那个黑法,跟煤球差不多,只不过
比煤稍微逊色了一点,那乌黑的脸,让人不得不承认他是个“黑脸包公”。
两个语句都抓住了人物的主要形象特征来写,但很显然第二句话更加生动地让人
感受到他黑的程度,引发读者的想象。这就启示我们要注意对人物进行细致的描写。
1.写好人物的外貌
一个人的外貌是给予别人的第一印象,它也往往能反映出一个人物的性格特征。
所以,要抓住人物外貌方面最有特点的地方,例如眼睛、嘴巴、手等加以描绘,描写时恰
当使用修辞手法,可让人物特征更鲜明。
2.抓住人物个性化的语言
(1)注意人物说话的语气、态度,通过提示语表现出说话人的情感变化。
(2)突出人物的个性。不同的人物说话方式各不相同,同一句话通过不同的人说
出来的效果也是不一样的。身份不同、地位不同的人说话时的语气也不相同。
(3)语言要简洁、易懂。不要重复,避免啰唆。
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3.写好人物的动作
人物的动作要有连续性,协调各个动作的先后次序,不要停顿,一气呵成,才能给
人留下深刻的印象。另外,在人物动作前面加一些恰当的描写,即“怎样地”做什么。
如“我低下了头”这句话,如果写成“我深深地叹了一口气,惭愧地低下了头”,就显得更
具体、形象了。
4.关注人物神态
通过人物的眼睛、面部表情等神态,我们能够体会到人物的内心世界,真正走进这
个人物,所以人物的喜怒哀乐、一颦一笑都要用心去揣摩、描绘。
四、表达出人物内心的真情实感
唯有真情才能打动人。要想表达出真情实感,所写的故事必须能在生活中找到原
型,再加以合理的适当的想象。这样才能打动读者,引起读者的共鸣。
韭菜饼的故事
正值韭菜最嫩的时节,母亲便买回一把,说要给我们
烙饼。那已是几年未食的了,自离了老家之后,未曾见过。 开篇点题。
现在有了这个机会,自然是十分赞成的。
韭菜的香可是名不虚传的。还未见饼,香味却已溢满 从色、香、味多个角度

整屋。刚出锅的饼色泽金黄,点缀着不少翠绿的韭菜,厚 描写韭菜饼。

度也甚好,被切成几块堆在盘子里。只是还过于发烫,难

以入口。少顷,饼稍凉,便拿起一块品尝,韭菜之香立刻滑

入嘴中。这饼外酥里嫩,与我记忆里的味道并无什么太大
差异,只是不知为何,我又觉得这味道里,似乎少了什么重
要的东西。
以前的韭菜饼都是姥姥烙的,所用的工具不过是一双 表达了对姥姥的赞美

灵巧的手,却能做出人人赞叹不已的烙饼。用火烤过的饼 之情。

香而不腻,这是姥姥用双手做出的杰作。
那时的房子并无空调暖气,我常见姥姥在夏天烙饼时
汗流浃背。是啊,夏天本热,而又要在烧得正欢的火焰旁,
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习作四 笔尖流出的故事
怎能不热 怎能不累 每当这时,我总发觉饼会比平常更
美味,但那时的我哪会知道原因,只觉得姥姥十分厉害,能
做出如此美味的饼。
姥姥的胃不太好,很少吃自己烙的韭菜饼,只是在一 引起下文。

旁疼爱地看着我,时常讲述过去的事。

“我记得你妈妈小时候也最爱吃我烙的韭菜饼,甚至
晚上还会偷偷地从架子上拿着吃呢! 其实这件事我一直
都知道,可我怎忍心剥夺一个孩子的乐趣呢 ”她讲这话

时,没有一丝责备,眼里满是温柔和怀念。我从未想过母 神态描写细致,表现了

亲和姥姥的过去,只觉得有些触动。姥姥就是用她的那双 姥姥的慈爱。
手,为她的孩子烙出一张张韭菜饼,撑起了漫长的岁月,而
那火炉,也不知与她度过了多少个春秋,记录着这里发生
的多少往事。
我终于知道母亲的饼里少了什么。我才发现,每当我 点明文章的主旨。

细细品尝姥姥做的韭菜饼时,它带来的是一段岁月、一段

往事,更是流淌在其间从未停止的姥姥的爱。

现今,姥姥已经老了,再也做不出往日的韭菜饼,可是
不知为何,我仍会想起那时的独特之味,再次回忆那段往 “韭”香已融入“我”的

事,感受那令人温暖的爱。 心底。爱是有味道的,是无

无限的时间里,无尽的往事交织着甜与涩。 法忘怀的。

但爱永无止境。

小作者通过细细品味母亲和姥姥做的韭菜饼味道的不同,写出了一段物质匮乏
岁月里,姥姥用韭菜饼让孩子们过得有滋有味的故事,表现出姥姥的温柔和慈爱。
小作者在文章中所写的“韭”香已经融入了家人的血脉,留在家人的心底,它已经不
仅仅是舌尖的味道,更多的是人情的味道、记忆的味道。
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(一)夕阳的故事
古稀岁月,二老靠着藤椅,听听古老的收音机,唱出激昂清凉的京剧。夕阳下,二
老的身影显得那么单薄、瘦弱。几十年来,他们是怎么走过的……
深秋的晚菊散发出一阵阵清香,早晨的露水滴在花瓣上轻轻摇摆,精灵般的水珠
滑落,似串串珍珠散落,溅起小小涟漪。泥土的芳香混着花儿的芬芳扑面而来……
“老头子,老头子,把这件衣服穿上,天凉了,早上冷,多穿点儿。都这么大的人了,
还不会照顾自己。”是奶奶絮絮的叮嘱声。
“老婆子,就你烦,整天唠叨不休的,我这不是要去干活嘛! 能有多冷 ”爷爷不耐
烦地说完,就扛起锄头走向田埂。奶奶倚着门,眯着眼凝视着,直到爷爷的身影消失在
弥漫的晨雾中。
夕阳的余晖洒满整个院子,门外的菊花瓣儿开始蜷缩,似乎在宣告着一天即将
结束。
奶奶又开始凝望远方,这回戴着爷爷给她买的老花眼镜。良久,一个熟悉的身影
出现了,奶奶像是得到了什么命令似的,立即回房,拿上茶具,把水放在火炉上烧了起
来……
奶奶洗洗茶壶、茶杯。“老婆子,给我泡壶茶。”“你不是嫌我烦吗 怎么不自己泡
啊!”奶奶低声地嗔怪,脸上分明流露着欣慰的笑容,奶奶为爷爷倒茶,给他擦汗。爷爷
端起茶杯,轻轻喝上一小口,然后一人一把藤椅,舒适地躺下,喝着清茶,看着夕阳,古
老的收音机又响起了那传统的京剧声。
一阵风拂过,爷爷下意识地把奶奶眼前的头发拢到耳后,那动作好轻好柔。
夕阳下,一道美丽的风景。茶叶的清香飘动着,深秋的枫叶旋舞着……爷爷奶奶
就是这样天天生活着,明白彼此的感觉。这是真爱 是痴情 恐怕也是永恒,是一种
超越时间和空间的相守吧!
一道美丽的风景线,一幅永恒的画面,被我用笔记录下来了,我永远不会忘记
他们。
(二)笔尖流出的故事
夜深,执笔,墨色在纸上渲染开来。
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习作四 笔尖流出的故事
我抬头,望见窗外那轮皎洁的明月。光阴似箭,依稀记得几年前,也是那轮明月,
陪伴着我摘得书画比赛的桂冠,也陪伴着我走过一个个辛勤付出的夜晚。几年后,当
我再次拿起毛笔,双手已变得生疏,涌上心头的是无数个挥之不去的故事。
那年,我对毛笔字产生了浓厚的兴趣。我梦想着成为书法家,让更多的人认识中
国汉字和中国文化。于是,每天晚上,我都会抽出一些时间,泼墨挥毫。直到夜深,才
恋恋不舍地搁下毛笔,那段时间是我进步飞快的阶段,我仿佛从新手一下子变成了久
经沙场的“老将”。旁人都向我投来赞许的目光,我也渐渐有些心浮气躁。但每每提起
笔,我又会沉下心,认真地、一笔一画地写好每一个字。我不仅学会了写字,还学会了
用一颗沉稳平静的心去对待生活。
时间在我的指尖悄悄地溜走。字写得多了,我也有些厌烦,我想放弃。这段时间
的进步相比于之前微乎其微,那我还要浪费时间干吗 还不如玩玩游戏。可母亲却断
了我的念头,她坚定地鼓励我:“孩子,没有任何事能随便成功,你练字确实很辛苦,但
你要相信,你付出的汗水终会照亮你前进的路!”我听了,有些无奈,但还是控制着内心
的情绪,“艰难”地抓起毛笔,在宣纸上留下痕迹。时间久了,提笔的手酸痛无比,就快
要连笔都抓不住了,但我还是看着笔下的“天道酬勤”,又一次咬牙坚持下来。这是我
成长迅速的时期,这段与毛笔相伴的时光,教会了我持之以恒的精神,也让我学会了拼
搏,懂得了如何克服困难。
“聪明在于勤奋,天才在于积累。”时间最终没有辜负我的付出,最终我在鼎江湖书
画比赛中以第一名的成绩站上领奖台。那一刻,汗水仿佛点亮了我的世界,我的努力
也终于得到了所有人的认可。那个奖杯闪闪发亮,永远地照耀在我的心间。那个夜
晚,月色如水,天空从未如此美丽。
回忆着,我蘸上墨汁,再次写下了一个个童年的回忆。明月与我共赴这场书画盛
宴,一个个新的故事从笔尖流出。
(三)清晨的故事
似水流年,在指间流淌着,可在这其中,也不免出现了许多故事,为生活增添了惊
喜、欢乐与感动。不知不觉中,故事便在这笔间流淌。
清晨,小镇从睡梦中醒来,太阳公公揉了揉惺忪的睡眼,探出红彤彤的脸庞,开启
了崭新的一天。小镇渐渐喧闹了起来,街边的包子店、煎饼摊陆续开张,飘着的雾气中
夹杂着食物的香气,暖暖地,飘进人的心中。我走出家门,迎面而来的便是那香气,使
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同步作文新讲练·六年级上册
人瞬间充满了活力。眼前便是一番热闹的景象,到处热气袅袅,邻居们互相打着招呼,
早餐店铺前排满了等待着的人们,他们一直盯着老板手中做着的食物,垂涎欲滴,却没
有一丝不耐烦,反而是洋溢着幸福的笑容,让人觉得是那么的安心。
我穿过几间铺子,老板们都与我打招呼,我也微笑着回应,每走过一间铺子前,总
要用力吸一口气,感受这“芬芳”。不知不觉中来到了熟悉的包子店,老板脸上洋溢着
笑容,亲切地对我说:“小姑娘,来啦。”我也笑着回应道:“嗯,还是老样子。”不一会儿,
老板便把包子递给了我,我接过说“谢谢”,然后便离开了。我一边走,一边吃着包子。
软软的包子皮加上鲜美的肉馅,美味极了,让人回味无穷。我大口大口地吃着,不一会
儿便吃完了两个包子,还恋恋不舍地舔了舔嘴角,真是满足啊! 吃饱后,我便踏上了上
学的路,一路鸟语花香,让人心情愉悦,嘴角带着微笑,连空气都透着明媚与美好。
即便是如此平常的一天,也还是能让人心情愉悦,一股暖流在心底悄然涌动,心中
满是感动。
时光虽快,却挡不住那一个个的故事。它们或平凡,或与众不同,但值得肯定的
是,都值得叫人珍惜。在心中烙下印迹,故事便不觉在笔尖流淌。
(四)校园故事
在一个开满丁香花的校园,空气里都透着清香,丁香树上缀满星星般的小花,四处
安静得只能听见鸟儿的鸣啭歌唱,“砰”的一声打破了宁静。
所有的师生都往外张望,原来,全校闻名的淘气包张明,把球踢到一年级教室的玻
璃上,张明抬头一望,大事不妙,撒腿就跑,谁知,被身后的王寒冰一把揪回,“谁呀 竟
敢拽我!”张明不耐烦地吼道,他转过头,当看到满脸严肃的王寒冰时,立马识相地、乖
巧地站在王寒冰身旁。王寒冰又瘦又高,衣服穿得整整齐齐,而她的身边正站着一个
胖乎乎的身上脏兮兮的男孩子,两个人一对比看着可笑极了。
“寒冰!”原来是班主任在找王寒冰,张明一看机会来了,便像踩上风火轮一般,
“咻”的一声,头也不回地跑到后院。张明气喘吁吁地坐在土堆上,心里欢愉地想:嘿
嘿,终于逃出那个母老虎的魔爪了,可是……张明望了眼丁香树,沉默了:那些一年级
的小朋友如果被玻璃砸伤了,同学们会怎样看我 医药费又该怎么办 张明仿佛看到
了老师失望的表情,仿佛听到了一年级小朋友的哭声,也仿佛听到了同学的指责声。
想到这里,张明站起身,拍了拍身上的土,朝前院走去。
而此时的王寒冰正四处寻找张明,气得脸通红,嘴里嘟囔着:“张明这个捣蛋鬼,等
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习作四 笔尖流出的故事
我找到他非教训他不可。”一双脚映入王寒冰的眼帘,王寒冰抬头一看,原来是张明,王
寒冰一把揪住张明的衣领:“你跑哪去了 ”还没等王寒冰说完,只听张明小声地说了一
句“对不起”,王寒冰松开手,脸上露出惊讶的表情。
张明跟随班主任一起做了赔偿,“没事了,明明,知错就改,还是好孩子!”班主任温
和地说。张明听后露出灿烂的笑容。王寒冰无奈地摇了摇头,也忍不住笑了。
在这个充满乐趣的校园里有着许多的“结”,但正是因为有了这些“结”,这个校园
才充满了欢声笑语!
(五)深夜的故事
夜深人静,偶尔传来几声蝉鸣。寂寥的天空,只有几颗星星在闪烁,月儿也被丝丝
云儿遮住了身影。
此时的我正在奋笔疾书,繁重的学习任务压在我的心头,压得我喘不过气来。我
轻轻地放下笔,走到窗边,将窗子打开。一阵清凉的风拂面吹来,吹动我的缕缕发丝,
顿时也让我那浮躁的心平静了许多。
“嗒嗒嗒”,轻缓的敲门声打破了这一室宁静。妈妈推开房门,端着柠檬茶走了进
来,“作业写累了吧,喝杯柠檬茶,好吗 ”她轻柔地问道。我抬起头,看见妈妈正冲着我
笑,那嘴角的笑容传递给我的是一阵温暖。我点点头,将柠檬茶放在书桌上,继续与作
业作“斗争”。许多汉字、英文字母、阿拉伯数字……如小溪流水一般,缓缓地从笔下流
淌出来。
妈妈坐在我身后,静静地陪着我写作业。过了一会儿,我将作业写完了,伸了
个懒腰,听见轻微的呼吸声,我微微侧过身子,发现妈妈睡着了。在明亮的灯光
下,她脸部的每个细节都清晰可见,我从桌上翻出速写本,打开崭新的一页,画出
整个脸部,再用笔将妈妈的面容都记录下来。从头发到下巴,从眉眼到嘴唇,都
很用心地去画。不经意间发现,妈妈眼角的鱼尾纹又多了一些,脸上的淡斑也无
处藏匿,藏在她头发中的一丝银发,也清晰地映入我的眼帘。在灯光下,那反射
出的银色的光芒,是多么地刺眼。
咦,妈妈什么时候生了白发 是妈妈每天在家拖地,地面上的灰尘覆盖了头发上
的黑色;是妈妈辛勤地准备餐饭的时候,油烟机吸尽了头发上的黑色;是妈妈下雨天接
我时,雨点打散了头发上的黑色;还是……
我已不敢去想。
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同步作文新讲练·六年级上册
星星越来越多,像钻石一样闪亮地挂在夜空中。藏匿着的月儿也从云霞中钻了出
来,好美丽的夜空。此时空气多么寂静,只有笔尖划过纸张的“沙沙”声在耳边响起。
(六)电影院的故事
电影院的六号厅内,正放映着目前最火爆的谍战大片,厅内座无虚席,每个人都沉
浸在影片之中,看得津津有味。
“嘭”,突然一声巨响划破了影厅内的安静,所有人都着实被吓了一跳。随后,响亮
的警报声“呜呜”响起,不知是谁的声音从厅外传来,“快跑啊! 失火了!”本就悬着的
心,这下更加紧张起来,谁还有心思看电影 纷纷起身,手忙脚乱地抓起自己的私人物
品,迅速离开座位。安静的影厅顿时吵闹起来,所有人一窝蜂地冲向出口处,场面突然
变得混乱起来,工作人员努力想维持秩序,却一点用处也没有。
“快走快走! 失火了,失火了!”
“不要往前挤! 有序一点!”
“别管了,快走!”
影厅内瞬间乱作一团,推搡声、呼喊声、警报声此起彼伏。每个人都被周围的人推
搡着,仿佛被挤得喘不过气来,场面变得更加混乱。
可偏偏在这个时候,意外发生了。一个老妇人突然摔倒在地,看情况,老妇人根本
无法站起。周围的人纷纷避让,没有人愿意上前扶一把。即使有心,也被拥挤的人潮
往前推去,无法停下;或者被同伴拽着走,“还是先保命重要”。
滚滚浓烟弥漫影厅,呛得人难受,老妇人陷入了绝望。这时,一个十几岁的小女孩
停下脚步,挤过去用力将老妇人扶起,用自己小小的臂弯保护着老妇人,一点一点慢慢
地朝出口走去。她的表情是那样平静,脸上没有一丝慌乱,只是小心翼翼地保护着老
妇人。小女孩还不时提醒后面的人们,小心一点,有序一点。慌乱之中,这个小小的画
面成了最从容、最温暖的风景。
人群终于渐渐散去,一个个平安地出了电影院。消防队员也及时赶到,扑灭大火,
影院终又回归平静。
影院外,小女孩在确认老妇人安全无碍,并等她家人来后,才默默离开,只留下一
个最纯真、最美好的微笑。小女孩远去的背影那么瘦小,却又那么高大。
慌乱,谁说只有慌和乱呢 怕是还有温暖和美丽吧!
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习作四 笔尖流出的故事
(七)爱心少年———陆天
“今天可真冷呀!”陆天喃喃地说道,北风呼啸,像针扎一样无情地吹打在人们的脸
上。陆天裹着厚厚的羽绒服,缩了缩脖子,急匆匆地行走在回家的小路上。过了前面
的十字路口就到家了,陆天仿佛闻到了香喷喷的饭菜味。
十字路口车来人往,陆天站在路口等着绿灯,被冻得直跺脚。绿灯亮了,陆天赶紧
过马路,直奔自己家去。
到了小区内,他看见有一些人围成一团,里面有一个志愿者喊着:“请大家献出一
份自己的爱心吧! 和我一起去给这些贫困山区里的孩子们捐一些衣服或者文具吧!
你看他们多可怜呐!”寒冷的冬天,陆天此时心里却像燃起一团火焰。陆天二话不说,
一口气跑回了家,把自己新买的一些钢笔和一个笔盒拿了出来,又拿出来三百元压岁
钱,然后对妈妈说:“我下去一会儿,马上就回来。”便快速地冲下楼。到了楼下,陆天把
自己刚才上楼拿下来的物品递到了一位名叫徐明的志愿者手里,微笑地说道:“叔叔,
我虽然不能和你们一起去那里,但这是我的一份爱心,请您收下,给那些孩子们买些衣
服或者书本吧!”说完便转身走回了楼里,陆天只听后面徐叔叔的喊声:“谢谢你,小朋
友!”陆天开心地笑了,露出了一对小酒窝……
那天,天气虽然很寒冷,但在陆天幼小的心灵里却永久地种下了一颗善良的种子。
(八)凡尘雅事
江南有雨落,岁时酒已温。
初春的雨,存了满杯的诗意。青山黛瓦,绿意盎然,平添了几分雅致。廊檐下光影
晃晃悠悠,不知抖落了多少时光的碎片。记忆中总有一双布满皱纹的手,温着岁时的
清酒。
小时候,最爱喝爷爷酿的米酒,不敢多喝,只细细品一小口,便已醉倒一方天地。
到了收割的季节,我站在田里,金黄色的浪潮抚过我日渐浮躁的心。远处,爷爷在
收割今年最后一批用来酿酒的稻米,他的身影在稻田里穿梭,宛如一尾灵动的鱼,隐匿
了岁月的风霜。
我一直觉得,世上最聪明的人,不是科学家,而是土地里的农民。黄澄澄的稻谷,
不知经历了怎样的魔法,由青苗变成了白白胖胖的米粒。又在爷爷饱经风霜的手上,
进化成那醉人的米酒。
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同步作文新讲练·六年级上册
爷爷把米放在锅里煮,还不时地掀开盖子看看火候。当那锅盖被掀起来时,总会
冲出满满的雾气。浓浓的白雾笼罩了整个厨房,却掩盖不了爷爷脸上的喜悦。
酒曲是一颗颗的硬丸子。爷爷用啤酒瓶把它们碾得碎碎的,仿若轻若无骨的尘
埃,随风可逝。
我曾问过爷爷:“酿酒就是这么简单吗 ”爷爷却只是笑笑,摸了摸我的头。现在想
想,其实非也。酒曲的个数、米和水的比例、火候的大小,其实并不容易掌握。若非怀
着一颗敬畏之心,又怎么能做好呢 我们为人处世也是一样,若非怀揣着一颗谨小慎
微的心,又怎么能品得凡尘的大雅呢
可是,你听,灯红酒绿的喧闹,在城市的夜晚肆意张扬;你听,此起彼伏的抱怨从未
熄下声音;你听,微雨落入清酒,却哭得不能自已。凡尘中,谁还能听得见更多的声音
多亏了还有像爷爷这样,被我们所遗忘,却被时间铭记的平凡之人。在社会的浮
躁中定下心神,去耕一片地,去酿一碗酒,细细品出其间的雅味。因一颗赤子之心,不
曾轻言放弃。
李白曾哀叹“大雅久不作”。可其实只要静下心来,每个人心里都有一方净土,都
能品出自己的雅味。
所以———
请缓缓前行的脚步,听听凡尘中的雅事。
娓娓动听 绘声绘色 惟妙惟肖 有声有色 活灵活现
声情并茂 多姿多彩 趣味无穷 赞不绝口 拍案叫绝
精彩绝伦 行云流水 引人入胜 余音绕梁 回味无穷
叹为观止 扣人心弦 一波三折 荡气回肠 峰回路转
波澜起伏 惊心动魄 栩栩如生 催人泪下 感人肺腑
感同身受 感人至深 出神入化 精彩纷呈 妙语连珠
1.那声音大概是横笛,婉转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和
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习作四 笔尖流出的故事
他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
2.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧
绿的西瓜。
3.他于是往来地摸了一回,直起身来说道:“偷我们的罢,我们的大得多呢。”
4.我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的女人站在我
面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
5.我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊! 啊! 原来如此……如
此……我早就看出来了! ……谢谢您,船长。”
6.冬日的黄昏,北风呼啸着,太阳不知何时悄悄落下山坡,树上仅剩的几片树叶
在寒风中摇动,一切显得更冷寂了。
1.两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香,夹杂在水汽中扑面地吹来;月色
便朦胧在这水汽里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船
尾跑去了,但我却还以为船慢。
2.又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨倒往下落;风、
土、雨,混在一起,连成一片,横着竖着都灰茫茫、冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不
清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。
3.一排排的新茶,嫩叶上沾着水珠,浑然如翡翠一般,让人眼前一亮。她小心翼
翼地只摘取最顶端,最鲜嫩的两瓣。渐渐地,竹篓里的叶片儿越来越多,她也直起来身
子,敲敲酸痛的脊背;渐渐地,太阳越来越热情,终于,她停下休息了。
4.我转头看向父亲,那双褐色的眼睛透明了很多,像个反光镜,映着一片白光,映
着一个我。他只是冲我笑了笑,眼角的鱼尾纹深邃了些,法令纹也明显了许多。“累
吧,散步可以放松会儿吗 ”那温和的声音传进耳朵,我回给了他一个微笑,父亲的嘴巴
又微微上扬,褪去了平时的严厉,此时的他更像一个我的知心朋友,与我细语,与我
知心。
5.这是一个美丽的小村庄,四周环绕的山隐约可见,一轮明月悬挂在空中,满天
繁星在空中眨着眼睛,萤火虫自由自在地飞舞着,蟋蟀也在草丛里弹奏出优美的旋律,
池塘里的小青蛙也在呱呱地叫着,这真是一幅美丽的乡村夜晚图啊!
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同步作文新讲练·六年级上册
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,
空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指
着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁
难我!”
母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手
也能干活。我能干,你为什么不能干呢 ”
乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终
于俯下身子,用他唯一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才
把砖搬完,累得气chuǎn如牛,脸上有很多灰尘,几缕乱发被汗水濡湿了,斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦了一遍,白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”
母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的钱。”
乞丐说:“我不会忘记你的。”他对母亲深深地jū了一躬,就上路了。
过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬
到屋前,照样给了他20元钱。
我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋
后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前 ”
母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说:“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些老板一
模一样。美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一
荡的。
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习作四 笔尖流出的故事
老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有您,我现在还是个乞丐;因为
当年您叫我搬砖,今天我才能成为一个公司的老板。”
母亲说:“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。
母亲说:“我们不能接受你的照顾。”
“为什么 ”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
老板坚持说:“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
1.注音或写汉字。
气chuǎn( )如牛 jū( )了一躬
西装革履( ) 衣袖(
)
2.写出下列词语的反义词。
高贵———( ) 慷慨———( )
3.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍
4.文中的“我”请求母亲,不要让乞丐搬砖了,母亲却说“对乞丐来说,搬砖和不搬
砖可就大不相同了”,母亲这句话的意思是什么
5.读完全文,你认为文中的母亲是怎样的一个人 请简要概括。
6.如何理解“高贵的施舍”这个标题
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