资源简介

部分参考答案
习作一 变形记
鼎湖山听泉
1.作者把泉声比作孩子的笑语、奇妙的交响乐。比作“孩子的笑语”:泉声清脆欢
快、充满活力,和孩子的笑声一样天真活泼,带着童稚的生气;比作“交响乐”:深夜里泉
声层次丰富、变化多样,不同的泉声交织在一起,有节奏、有韵律,像一场和谐又奇妙的
交响乐。
2.写树的浓密,表现环境的幽静,突出“听泉”的主题。
3.D
习作二 多彩的活动
给予的故事
1.(1)饥渴难忍 (2)置之度外 (3)摇摇欲坠
2.如果 就
3.他思索再三,决心照纸条上说的做,果然吸水器中涌出了泉水。
4.他从中悟出了道理,想要警示更多的人
5.一是要相信别人,二是要为别人着想。
习作三 让生活更美好
系在风筝线上的童年
1.做风筝 放风筝 三 放风筝时的愉快心情
2.④ 找来竹篾 制作骨架 作放线
3.精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧,文中指制作风筝的技艺高超。
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同步作文新讲练·六年级上册
4.这些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,迤逦的大道旁,潋滟的堤塘
边冉冉升起———被底下幼稚的欢声笑语吹着,腾腾的热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻
白云,好似争艳的奇葩,挂彩的气球。我们的心醉了。 这段写出了我们放风筝时的
喜悦心情,尤其是最后一句“我们的心醉了”。
5.仲春时节大地泛出的“淡淡的鹅黄的绿意”,显出生机和活力,而“我”的童年生
活也充满着生机和欢乐。“鹅黄色”是作者对童年生活的美好回忆。
6.①点明主题,风筝承载着作者童年美好的记忆,表达了对童年生活的留恋;②
是全文的线索。
习作四 笔尖流出的故事
高贵的施舍
1.喘 鞠 lǚ xiù
2.低贱 吝啬(或小气)
3.她要教会乞丐凭自己的力气挣钱。
4.不劳动就接受别人的施舍,对乞丐来说是降低人格的举动,是可耻的;劳动后
接受给予者的钱财是凭自己的能力所得,是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
5.母亲是个有同情心,懂得尊重别人,并且很有骨气,自尊自立的人。
6.“高贵”的本义是气质高雅或地位优越;“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的,
能激励人自强自立的施舍”。
习作五 围绕中心意思写
战胜命运的孩子
1~2.略
3.是一位老人。 提示:画第4自然段老人说的话。
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部分参考答案
4.(1)因为他们认为命运很不公平,想当音乐家的偏偏耳聋,想当美术家的偏偏
眼瞎。 (2)因为他们从老人的话中得到启发,有了新的目标与追求。 (3)改学绘画
的孩子耳聋反而更好,因为可以避免一切喧嚣的干扰,使精神高度专注。改学弹琴的
孩子失明反倒有利,能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。故而他们都取得了
成功。
5.事实证明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常会留下另一条道
路的!
6.提示:围绕中心句自由发挥,合情合理、语句通顺即可。
习作六 学写倡议书
可爱的地球
1.有美妙的大气层;有人人称道的斜轴;自转速度刚好合适;重力稳定又合适;冷
热宜人的气候;运转稳定、千秋万世不停。
2.作比较、举例子、列数字。
3.相近的句子:《只有一个地球》中“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎
了!”(或“我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境,让地球更好地造福于子孙后
代”。)理解:两句话都在强调:地球是我们唯一的家园,它既美丽可爱,又十分脆弱,需
要人类共同保护。从课文看,地球虽然有很多优点,但也有缺点,而且一旦被破坏,人
类没有别的去处;从生活实际看,工厂排污、乱砍滥伐、浪费资源等行为,都在伤害地
球,只有大家一起行动,节约资源、保护环境,才能让地球永远适合人类居住。
习作七 插上科学的翅膀飞
当人生遭遇不自由时
1.(1)酣畅淋漓 (2)豁然开朗
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2.当人生遭遇不自由、遭遇困境时,我们要乐观旷达,坚持信念,勇敢面对,开辟
独有的天空 具体事例
3.首尾呼应 强调主题,使文章的结构严谨,加深读者的印象
4.D
5.(1)多次被贬官,乐观豁达 (2)纵笔抒怀 (3)双腿瘫痪,勇敢面对 (4)坚持
写作
习作八 传承好家风
风筝(节选)
1.我不喜欢放风筝,我的小兄弟很喜欢放风筝,但是我并不允许他放风筝,直到
多年之后我才明白游戏对儿童的重要性。
2.B
3.A
4.赞同。因为每个人在儿童时期都对玩具充满了好奇和兴趣,喜爱游戏和玩具
方能保持热爱,有利于培养动手的能力。如果扼杀了儿童对玩具和游戏的兴趣,便是
打击了孩子的积极性。
5.鲁迅先生是一个热爱生活、热爱人民、热爱祖国的人,是愿意为了国家奉献自
己的能量、为了拯救人民而努力的人。
1 20习作一 变形记
本单元课文运用了丰富的联想和想象,读来很有趣味。如果让你来想象自己变成
另一种事物,会发生什么呢
你可以变得很小,如一只蚂蚁,一棵草,一粒石子;也可以变得很大,如一头大象,
一辆汽车,甚至是一个星球。
变形后,你生活的世界将随之发生改变。
◇如果你变成一只蚂蚁,可以在笔杆上散步,可以在书桌上探险;可能会结交几位
蚂蚁朋友,可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
◇如果你变成一盏路灯,你将无法移动,每天都有形形色色的人从你身边走过,你
会看到很多发生在路上的故事……
从下面的题目中选一个来写你的故事,也可以自拟一个有趣的题目。
地球自述 我是一条幸福的蚯蚓
在房间里旅行 夜晚,一棵大树下的故事
发挥想象,把你“变形”后看到的景物、发生的事情等写下来,注意把重点部分写得
详细一些。写完后,和同学交换习作,看看他们对你的“世界”是不是感兴趣,再参考他
们的意见修改自己的习作。
同学们,我们每天都会遇到各种各样的事物,上学路上葱茏的道旁树,校园里盛开
的多彩鲜花,教室里摆放整齐的课桌椅,陪伴我们学习的书本。走到大自然中,举头可
以仰望星空,鸟儿自由展翅;俯视可见江河湖泊,锦鳞快乐潜游。我们还可以接触或了
解到各种新鲜的事物,让人痴迷的手机,让人惊叹的宇宙飞船……那么你有没有想过,
如果你就是一朵花,或是一棵树,或是一台电脑,或是一部手机,甚至你就是星星、太
阳……你会看见些什么 会听见些什么 会想些什么 会有哪些变化 在你周围会
发生什么事情
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同步作文新讲练·六年级上册
请同学们大胆发挥合理的想象,把自己想象成你所希望的一种景或物,调动自己
的体验,结合自己对事物的观察,写一写,写出自己的独特感受。
我是一棵小草
我是一棵小草,一棵平凡的小草,一棵有着柔软身姿 淡雅的语言,清幽的语
的小草。我有许多好朋友,它们每天都跟我嬉戏、聊天。 调,让 平 凡 的 “我”不 再
我的生活是那样的精彩。 平凡。
春天,空气中弥漫着泥土的清香。我揉着惺忪的睡眼
从大地妈妈的怀抱中探出头,向朋友们问好:我看到小花
抹着淡妆,笑着来到了我的身边;我听到刚从南方飞回来
的小鸟,唱着悦耳的歌声;太阳公公照耀着我,温暖着我,
我和伙伴们沐浴着温暖的阳光,茁壮地成长。
夏天,我脱下了柔嫩的衣服,换上了墨绿色的长裙。 拟人的修辞手法,使

知了在树上“知了———知了”地歌唱,给闷热无聊的人们解 “我”更生动形象。

闷。偶尔会有一群顽童高高兴兴地在草地上玩闹,一个小

顽皮说:“在这纤尘不染的草地上躺一会儿,真是一种享
受。”听到这番话,我欣慰到了极点!
秋天,墨绿的长裙该下岗了,我换上了金黄的衣裳。一
阵微风吹来,我轻轻摇摆腰肢,风儿为我伴舞,好不惬意。后
来我渐渐地枯萎了,一位白发苍苍的老婆婆把我放在了背篓
里,带回了家。她把我倒进炉灶里,我知道,我生命最后的时
刻将要来临了,我没有害怕,只是默默地等待着。
我是多么幸福啊! 牺牲了自己,却给别人带来了好 感悟深刻,点明文章

处! 为此我感到自豪,感到骄傲! 我的生命虽然短暂,但 中心。

我觉得我活得是最精彩的!
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习作一 变形记
幸福就是:回报大自然,回报人类;燃烧自己,温暖别人;在短暂的时间内精彩地
活一次……平凡的“我”,经过生命的轮回,能感悟到如此深刻的哲理,照应开头,暗
含着小作者对人生乐观积极的态度,流露出对生活的热爱之情!
(一)叶的一生
漫天的皑皑大雪过去,谁也没发现,庭院里,一棵小树的枝头,一片嫩绿的叶子正
怯生生地探出头来。
我慢悠悠地睁开沉重的眼皮,发现我面前不再是黑漆漆的一片:蔚蓝的天空、翠绿
的庭院,小鸟欢乐地歌唱着,时不时还传来孩子们的嬉笑声。
清晨的露珠从我身上滑落,我的视线转移到了下面,却发现一个含苞欲放的花骨
朵儿,我好奇地问大树:“大树伯伯,那是什么 ”大树慈祥地笑着:“孩子,那是一朵花。”
“花 什么东西 ”大树没有再回答我,只是叫我慢慢等待花的开放。
温暖的春天过去,太阳火辣辣地照在我身上,突然,我发现自己的身体发生了一些
变化:我的身子在慢慢长大,手臂舒展开来,一种奇特的感觉环绕在我心头。
就在这时,不可思议的事情发生了,那个花骨朵儿正在慢慢开放,她洁白如玉
的花瓣绽放出来,她那婀娜的身姿,美丽得如一名天使,她高高仰起头,仰望这个
世界。
我被这一幕惊呆了,看着花成了最耀眼的明星,蝴蝶蜜蜂在她身旁环绕,小鸟在她
头上歌唱,似乎连太阳也偏心了,把所有阳光照射在她身上,耀眼得令人睁不开眼。
她总是高高绽放在枝头,从来没有低头看我一眼。我努力地吸收阳光,与其他叶
片争抢着露珠,只为了成为最大最美的那片叶子,让她看我一眼,这样,我就满足了。
可我的努力都白费了。整个夏天过去,她还是没有看我一眼,仍旧是最美的那朵,
也依然招蜂引蝶着。
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秋天到来了。许多叶子禁不住秋风的萧瑟,纷纷扬扬打着旋儿,飘飘洒洒地落到
了地面。
树上,孤零零的,只剩下了我一片叶。我坚持着,抗拒着冰冷无情的秋风,只为了
让她注意到我。没有,没有! 她的眼睛始终没有朝我看一眼。我绝望了。
秋风,越刮越大了,我仍带着那最后一丝眷恋,悄无声息地落在了她身旁,抬头最
后深深地看了她一眼,永远地闭上了眼睛。
落红不是无情物,化作春泥更护花……
(二)我是一片落叶
我是大自然中的一员,我是一片落叶,我是一片默默无闻、毫不起眼的落叶。
春天的时候,我生长在大树妈妈的枝头,夏天和知了弟弟玩耍,和鸟儿们一起开音
乐会。日子就这样一天天过去了,在不经意间,我马上就要离开大树妈妈,开始我新的
生活了。
到我该离去的时候了。风爷爷从远方狂奔而来,嘟起了嘴,毫不留情地吹着我和
伙伴们。“哗啦啦———哗啦啦———”尽管大家那么不愿意离开大树妈妈,却还是被风爷
爷卷到了地上。我很害怕,怕得缩起了身子。我紧紧地抓住妈妈的枝干,想紧紧抓住
这最后一丝希望,但风爷爷不死心,仍猛烈地吹着我。和所有的伙伴们一样,我还是被
狠狠地刮到了地上。“啊!”我尖叫着,就这么离开了,就这么离开了我的妈妈,离开了
知了弟弟和鸟儿们。我的视线越来越模糊,渐渐地,我闭上了眼睛。
我醒来时,看到周围躺着我的许多伙伴。我很庆幸,庆幸我没有离开这个美妙的
世界。此时此刻,我真的很讨厌风爷爷,讨厌他为什么要硬生生地将我和妈妈分开,讨
厌他为什么这么快把我带到地上。我气鼓鼓地往周围看看,我的伙伴们一个个都很安
详的样子,没有一丝抱怨。我十分好奇:“为什么你们不生气啊 ”他们理所当然地说:
“有什么好生气的,等我们变成泥土的时候,用处可就大啦!”“哦。”我若有所思地点
点头。
是呀,我是大自然中的一员,当然应该为大自然作出一点贡献喽! 也许等我变成
泥土后,就能养育我的弟弟,我弟弟的弟弟……想到这里,我开心极了!
我闭上了眼睛,不知过了多久,我变成了一粒泥土……
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习作一 变形记
(三)假如我是一轮明月
假如我是一轮明月,一轮皎洁的月亮。我没有太阳的耀眼,也没有群星的璀璨。
我的光芒来自太阳,如果没有太阳,我只不过是一颗毫无用处的行星罢了……
入夜,刚下过雨不久,街道尚未干透,树叶上盈满露珠,天边布满蓝黑色的云朵,仿
佛是谁给天空泼了墨似的。慢慢地,乌云越来越少,露出明亮的云缝。黑暗中,我悄悄
地爬上天空。月光如水,我如一个光芒四射的金盘子。我周围的乌云像几缕轻纱,星
星闪烁在深邃的夜空中,像一只只顽皮的眼睛,目光中闪烁着对知识的渴望。
不一会儿,月色朦胧,淡淡的月光静静地泻在湖面上。我照着江面,江面上微波粼
粼,银光闪闪。我照亮了清幽的河水,轻抚着大地上的一切事物。放眼望去,眼前景物
似一幅深色的水墨画,美极了!
我凝视着大地,看见人们正坐在草地上,仰望着璀璨的天空。我听见一个小女孩
天真地说:“妈妈,你看月亮好圆好大啊,就像一个大盘子,我真想把它拿下来看看呀!”
孩子边说边指着天空,我露出了会心的微笑。这边,一群人在月光的照耀下,围着火堆
跳起了舞来。那里,马路在我光芒的照耀下变得明亮起来,热闹极了。
慢慢地,天快亮了。我又站了一晚上的岗,让别人快乐了,自己也更开心了。天空
蒙上了一层薄薄的雾,仿佛披上了一块美丽的白纱巾,使夜显得更加富有神秘感。天
渐渐亮了……
我用来自太阳的光为人类照亮夜路,为人类带来了一丝黯淡的光芒。我并不自
卑,因为我知道,这是我最大的心愿。
(四)假如我变成手机
如果我变成了一个手机,那岂不是我什么都知道吗 自从我诞生后,很多人为我
痴迷。
今天早上起来,发现自己在一个陌生的地方,我往四周望了望,心想,这不是××
手机专卖店吗 我怎么会在这里 这时一个小姐姐走了过来,她用那柔美的双手,轻
轻地把我拿起来,说:我就要这个啦。我这才发现自己变成了一个手机,还是最新款
的,后来一个售货员把我放进了一个袋子里。在回新家的路上,小主人好像很开心,一
直好奇地扒开包装,看了一遍又一遍。
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同步作文新讲练·六年级上册
我跟随小主人左右,背部穿着坚硬华丽的外衣,脸上贴着透明光滑的膜。小主人
对我爱不释手。打电话、聊天、追剧是我的看家本领,微信转账付款,支付宝支付更是
我的绝活。有了我,出行不用带鼓鼓的钱包,也不用在脖子上挂着厚重的相机。主人
们插上耳机,边享受音乐,边悠闲散步。买车票、购物、点外卖……我本领高强,人们离
不开我,我成为人们的最爱。
回家了,我对陌生的世界很好奇。小主人一到家就开始玩手机,她很喜欢我,我也
很喜欢她,她一定会很爱护我吧。可是事情并不像我想的那样,她一回家就被她的妈
妈叫去上学了。她不想离开我,就把我偷偷地放进了书包里,带进了学校。
上课啦,丁零零,丁零零,同学们纷纷飞奔进入教室,快速进入学习状态。小主人
似乎很调皮,她上课玩手机。在我担心她时,她的背后走来了一个像是要吃人的大怪
物,那个大怪物用竹竿敲了敲她的背,可小主人以为是后面的同学,就说:“别动,我下
课给你看个好东西。”话刚说完,大怪物就大吼了一声:“起来。”她吓得把我摔到了地
上,哎哟,疼得我叫了一声。随后,我就被一只大手抓进了办公室,我心里慌张极了,我
被老师没收了。
真希望人们好好爱护我,利用我,用我做有益的事情,这样我才能实现自我价值,
我的存在才更有意义。
(五)牢笼中的鹦鹉
我是一只鹦鹉,本该待在森林里快乐地生活下去,但现在,却只能不甘地被困在这
小小的牢笼里。
我刚刚学会飞时,对这个世界充满了好奇。我尽情地遨游在这森林里,不知不觉来到
了森林的边缘。忽然,前方的一片空地上出现了一些野果,红红绿绿,在阳光的照耀下,晶
莹剔透,似乎闪着光。“这是什么 ”我心里想着,本能地向前飞了几下。隐隐约约间,我似
乎闻到了这些果子的芳香,便加快速度俯冲了下去,迫不及待地将果子一口吃了下去。
可我还没来得及细细回味它的味道,一张巨大的网,从我前方笼罩过来。我拼命
扑打翅膀,拼命向着天空飞去,可这只能使巨网缠得更紧,甚至勒掉了我的羽毛。
这时一个目露凶光、骨瘦如柴的“巨人”跑了过来,狰狞一笑道:“哼哼,这下能卖个
好价钱了!”我心生恐惧,拼命地呼喊母亲,可这都于事无补。只见一张黑布袭来,我便
被捉到了一个笼子里了。
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习作一 变形记
在接下来的几天中,我被困在这个笼子里,走遍千山万水,来到了我的“主人”家。
我亲眼看见一张张红色的纸张在他们的手中来回交替着,随后,我便被带回了家。
我被困在牢笼中,虽然有许多上好的食物等待着我,可我怎么也吃不下。不经奋
斗而换来的食物,它什么也不是。我每天都只能在笼子里发着呆,也没有别的鹦鹉来
陪伴我。
我不明白,为何人类嘴上说着喜欢我,却不让我追寻我想要的自由……
(六)一棵大树下的故事
春风拂来,吹绿我垂枝上的点点新芽,将沉睡了一冬的我悄悄唤醒。
几条黑线流畅地划过蓝天,逐渐向我靠近———那是几只小雀。它们一路唱着欢
歌,扑了几下翅膀,便稳稳地立在了我身上。它们有些气喘吁吁,但也放松下来,一边
理着羽翼,一边开始了此起彼伏的合唱。在那温暖、充满回忆的歌声中,一阵清脆的笑
声,水波一样在我身旁荡漾开来———
地上的草叶才刚发芽,那群摆脱了厚棉袄的孩子就从各家的门里飞奔出来,聚在
我的脚下。他们或是绕着我追逐着,或是借着我的身子比谁更高,踮着脚尖大叫,互不
相让,或是把自己的“宝贝”小心地埋在地里,幻想着几年后再找出它们时的喜悦。与
他们一同出来的还有一些老人,正坐在一起忙家务,不时聊上几句,少有地大笑几声。
有时,他们也把玩累的孩子们叫来,耐心地教着那些经久不衰的童谣。不一会儿,一声
声稚嫩的歌声便从我枝边、枝下缓缓飘出,一直盖过那整齐的田野,就连正在地里干活
的人们,也都直起腰来,仔细听着这歌声,笑了———这是他们一年中最忙的时刻,那细
密整齐的青苗,让整个村子都成了一片碧绿、宁静的天地,一片处处是劳作、是复苏与
生机的天地……
我喜爱这个春天,喜爱这里的天地。我渴盼着下一个春天的到来。
然而,当我再次睁开眼时,却找不到孩子们追逐嬉戏的身影,看不见大人们田间劳
作的情景,更听不到欢快幸福的歌声。只听见一段对话:
一只鸟儿问道:“那些在田间劳作的人怎么不见了 ”“现在,这些土地有别的用处
了,被围起来建工厂了,还有些地荒废了,杂草丛生,也没人去管了……”另一只鸟回复
着:“那片绿色已经不复存在了,现在,这棵老柳树是村中为数不多的绿色了……”
我急忙向村里望去,一点没错,一圈铁皮墙映入眼帘,耀武扬威地竖在地里,似乎
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宣布着这里已归工厂所有,而它对面的田地———那本该是庄稼茂密、作物丰富的田地,
却被大片枯黄的野草所掩埋,那野草如狰狞的黑影,吞没着初春最美好的阳光。而路
上,却再也见不到聊天、散步的人们了,这又是……
望着村里这翻天覆地的变化,我想阻止,想改变,却无可奈何,只能在心里忧郁着。
又过了一段时间,一些雪白的绒絮从我的枝丫间冒出来,像春雪一般飞向任其施展的
大千世界,“现在可不同往年了,要当心啊!”我在心中默默担忧起来,便看见一些小家
伙降落在了已经铺上水泥的路面上,被来往的车辆压成一团团泥球;而那些飞向村里
的小家伙的命运也十分悲惨,我只能眼睁睁地看着它们落在厂房上,落在杂草堆上,落
在污水沟里,无力地挣扎着,无论我如何挥动着自己的枝条,都不能挽回它们的结
局———在即将城市化的这片故土中,它们没有一点活路!
对于这个春天,我什么也说不出来……
(七)愿望实现以后
白天云朵陪着太阳,夜里星星陪着月亮,而日夜陪着父母的是那让人放不下的手
机。隔壁,传来一阵又一阵的笑声,不用说,肯定又是妈妈在看“抖音”。伴着魔性的音
乐,我开始有些嫉妒妈妈手中的手机,能被她时时刻刻捧在手里,看在眼里。自从妈妈
迷上了手机之后,我明显感觉自己有点“失宠”了,手机才是她的宝贝。渐渐地,困意来
袭,我进入了梦乡……
咦 我怎么躺在枕头边 还有一股淡香,再一看,原来我竟变成了手机,而且是妈
妈的手机。我开心极了,终于实现了愿望,可以被妈妈捧在手里了。但看着妈妈有着
些许疲惫的脸庞,有些凹陷的眼窝,我就知道她这一天肯定又没少看手机,又有些疼
惜她。
天边泛起了鱼肚白,我准时开启了闹钟,叫醒了熟睡的妈妈。她伸了伸懒腰,揉了
揉惺忪的双眼,就迫不及待地“抱”起了我。她首先看了一下天气,然后又迫不及待地
登上了QQ和微信,查看信息,快速地滑动手指去刷朋友圈和微博。我有些窃喜,因为
我已经很久没有被妈妈抱过了,很久没有和妈妈如此亲密地接触了。
妈妈准备出门了,我也兴高采烈地跟着,时时刻刻被妈妈握着。妈妈之前刷着的
朋友圈,刚进电梯没信号,没几秒信息就刷新不了了,我仔细端详着妈妈,她眉间微微
紧缩,口中还轻声迸出“啧”的响声。我觉察到妈妈的一丝不悦,她有些无奈地关上了
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习作一 变形记
我,随意地往口袋里一放,我好像被“打进了冷宫”。几秒后,出了电梯,我又“重见光
明”,一路上都陪着妈妈。
走在路上,妈妈一直都低着头看我,手指不停地在我的脸上划过。突然,妈妈看到
一个特别感兴趣的话题,把我拿到了眼前,我仔细看着她满眼的红血丝,似针一般刺痛
我的眼睛,又似爪子一般挠着我的心窝。我望向后面,不远处有个小石块,我多想大声
说出来,提醒一下妈妈,放下手机,看看远方,然而想着马上会发生的危险,我却无能为
力,就差急得哭出来。我怦怦跳动的心脏终于显示出“电量不足20%”,妈妈一惊,点
了“确定”键,驻足了一会儿,便把我揣进温暖的口袋,绕过了那个不大不小的石块。
虽然未发生什么事,但余惊使我不断冒着冷汗。倘若前面是辆行驶的车……不敢
再去想象,我也不愿再做被妈妈捧在手里的手机。
朦胧中,我又回到了家中,睁开双眼,看到的依然是妈妈一会儿捏捏颈椎,一会儿
揉揉通红的眼睛,捧着手机情不自禁地露出微笑。
我想,此时醒来的不应该是我,而是妈妈……
(八)地球的自述
亿万年前,我就在这个漫无边际的浩瀚宇宙中,绕着一个巨大的火球运动。
起初,我身上静悄悄的,和别的行星没什么区别。直到几十亿年后的一天,我的身
上开始出现了绿色的斑点,后来又出现了动物。动物们在绿色的树林、蓝色的海洋以
及低空中频繁活动,一派生机,与别的行星出现了很大区别,我也以此为傲。
距今不远的某一天,猴子一样的你们一天天站了起来,开始了在地球的生活。我
本以为你们人和别的动物一样,可万万没想到,拥有思考能力的你们能利用种种工具,
竟击败了许多大型动物,一步步扩大你们的地盘。
你们的内部斗争似乎很是激烈,动不动就是“烽火连三月”。我也不知道哪方对,
哪方不对,但反正你们是把片片森林烧了个光,将我烧伤砍伤。无奈的我,在你们的每
一场斗争之后为自己疗伤,愈合一个个创伤。
然而这在你们近代所谓的“工业”对我的破坏面前都是微不足道的。你们先是把
大量的矿从我的腹中挖出,运至地面上烧掉,获得能量,同时排出了大量的烟尘气体,
把天空染黑,伤害了别的生物。
为了成就你们所谓的“现代农业”,你们使用了各种农药,在我的身体里到处都是
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同步作文新讲练·六年级上册
化学污染,害得我整天头昏脑涨。殊不知,这“富集”经层层堆积,最后还是吃到了你们
的嘴里。
我想告诉你们这一切,可是我又说不出,好在已经有人开始注意到了我的异常表
现,开始主动地为我看病疗伤。
我希望你们适可而止,千万别出现“寂静的春天”,让生命变成我的回忆。
(九)我是一朵云
抬起疲倦不堪的头,放下长久疾驰的笔,“啊!”我懒洋洋地打了个哈欠,伸了个懒
腰,望着窗外在蓝天下随风飘荡的白云,“唉,当一片云多好啊!”我叹息道,被困意纠缠
许久的我还是没有抵挡住,昏昏沉沉地睡了过去。
当我睁开眼时,“啊! 我怎么在天上 ”我环顾四周,我怎么变成云了 我不知所措
地动了一下身子,“哇! 我会飞了!”我欢呼着,向下方飞去,我还是在原来的小城里,
“呼!”我松了一口气,紧接着,我来到了我的学校,“在不同的角度,景色果然不一样
啊!”一栋栋教学楼映入眼帘,然后是操场、食堂、宿舍……“那个人是谁 ”我看着那个
人走在路上,正巧我鼻子有点痒,我猛地打了一个喷嚏,顿时掀起了一阵狂风,那人猝
不及防,帽子被吹飞了,他赶紧去捡帽子,也许是不小心,摔了一个跟头,这一幕让天上
的我笑得“云仰云翻”。
这时,另一朵云飘了过来,严厉地说:“你在干什么 北方的小村子需要雨水,快跟
我来。”我尽管不太明白,却还是跟着它走了。我们很快飞到了那个小村子,上方已有
几朵云在下雨,那一朵带我来的云一头钻进了云团中,雨好像变大了一点,我也依葫芦
画瓢,钻进了云团中,顿时我感到有一股能量在我身体内涌动,它源源不断地流了出
去,过了一阵子,我感觉到雨停了,我也不知为何感到非常累,这团云也逐渐分开,云朵
们又重新变回了各自的形状,我正准备休息一下换口气,可又来了新任务———遮阳。
我和其他的云朵汇聚在了一起,形成了一大团云,我们逐渐靠近太阳,我的后背越
来越热,我身边的云朵们也都像我一样感到非常热,但都坚持着守在自己的位置上。
我看到下面的一个小公园里,几个孩子正在我们制造的阴影里玩乐着,我也情不自禁
地笑了笑。背后的温度越来越高,我终于耐不住高温昏了过去。
我再次睁开眼睛时,躺在地板上,原来是地暖啊! 怪不得那么热,我望着窗外的云
朵们,心中升腾起一股特殊的敬意!
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习作一 变形记
(十)我变成了蝴蝶
我知道这听起来很不可思议,但我的确变成了一只蝴蝶。
我也很想说这只是一个梦,可翅膀上的疼痛却真实地让我无法回避现实。我笨拙
地扇动翅膀,离开那令我受伤的地方。刚歪歪扭扭地飞离地面,一只白蝴蝶便迎面飞
来,在我惊悚迷茫的目光中,它正自在地朝我打了声招呼。那场景可别提有多古怪了!
“我能听懂蝴蝶说话,”我不停地告诉自己,“我不再是人类了。”为了不让其他生物有所
觉察,在接下来的日子里,我仿照着其他蝴蝶的样子劳作,小日子倒也过得滋润。
可是日子偏偏不顺我心、不如我意。那一天,我突然遇到了一个人类,我因遇见久
违的“同类”而惊喜万分,热切地同他问好,却早已忘了自己变成了蝴蝶,他根本听不懂
我说的话。面对扑面而来的大手,身体快过我的思想,我凭着古老的动物本能下意识
一躲,逃离了他的魔爪。然而他似乎早料到了,趁我还没回过神来,用备好的玻璃瓶盖
住了我。那一刻,周围的世界与我隔离,无论是天空还是树林,都仿佛蒙上了一层薄
纱,而我也初次体会到了绝望。玻璃瓶像一个囚牢,囚禁了我的身体以及那见到老乡
的喜悦。我停留在瓶底,看着瓶子上倒映着的那个身影———深蓝的翅膀仿佛是一片夜
幕,斑驳的圆点装点着黑夜,让这只蝴蝶看起来很梦幻,可如果这就是他抓我的原因的
话,我宁可不要这美丽。
他见我这么“乖巧”,似乎感到有点意外。不过面对着正飞来营救我的蝴蝶,他并
没有把这事放在心上,继续引诱着“鱼儿”上钩。如之前那次一样,他又成功了。看着
那只因为跟随我而被抓住的白蝴蝶,无力地挣扎着,脸上再不复初见时那热情纯洁的
笑容,取而代之的是满脸的恐慌、无助———唯独没有后悔。这让我很感动,我意识到无
论任何生物都是有灵魂、有血、有肉的,都拥有自己的感觉及感情。可已经晚了,死神
的镰刀已经降临,美丽的标本已经做好,我已无力回天了。始作俑者满意地看着手里
的标本,仿佛在为自己留住了蝴蝶的“美”而沾沾自喜……我瞬间仿佛五雷轰顶,全身
僵硬,再也无法动弹! 他脸上的表情我是如此熟悉,当初……而今,我也要成为那玻璃
瓶中不能动弹的标本了……
你们人类真的有权力去决定另一个生命的生死吗 失去了生命活力的美真的还
是“美”吗
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同步作文新讲练·六年级上册
(十一)如果我是风
如果上天给我一次变形的机会,我一定会变成一阵风,成为大自然的一分子。
不知不觉,春天到了。我用柔软的双手轻抚着刚刚萌生的小草。当我柔软的双手
轻轻地拂过大地时,我为人们带来了春的气息,为刚运动完的孩子们带来了温暖、舒适
的空气,大家亲切地称呼我为“春姑娘”。
随着气温的逐渐上升,转眼间,夏天已经悄悄地来到了。当人们在酷热的天气下
工作时,我尽力为大家带来最解暑的凉爽的空气。当小孩子们在暴晒下开心地吃着亮
晶晶透心凉的冰棍时,我又锦上添花般轻轻地吹拂着他们红润的脸蛋,为他们增添一
阵欢声笑语。
树叶眼看着就要慢慢变黄,收获的季节终于来临了。当我把枯黄的树叶从树上吹
落从而变成小虫子温暖的被窝,当我飞快地从稻田上掠过时,当我带走农民叔叔脸上辛
勤的汗水时,我也在与他们一起分享秋天收获的喜悦与梦想实现的欢乐。
冬天,当洁白的雪花从天空中带着优美的舞姿飘落时,我却成了让大家感到寒冷
的“罪犯”。但我仍然遵循着大自然的规律,一直“将错就错”下去。
如果我真的成为一阵风,我将遵循自然的规律为人们默默地奉献,为大家带来舒
适的环境,我愿意一直做一阵风,永不后悔!
时过境迁 物换星移 斗转星移 日新月异 陵谷沧桑
今非昔比 灿然一新 焕然一新 耳目一新 改朝换代
改头换面 改天换地 脱胎换骨 面目全非 沧桑之变
天翻地覆 沧海桑田 如泣如诉 春风化雨 淅淅沥沥
书声琅琅 丰富多彩 震耳欲聋 心旷神怡 婉转悠扬
掷地有声 永无休止 扣人心弦 回味无穷 舒缓安宁
汹涌澎湃 变幻无常 戛然而止 树叶沙沙 叽叽啾啾
清脆嘹亮 美妙绝伦 悠然自得 其乐无穷 此起彼伏
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习作一 变形记
热火朝天 雷声轰鸣 天籁之音 滴滴答答 低沉有力
有气无力 源源不断 疲倦不堪 一派生机 生机勃勃
1.当叶儿们还在睡懒觉时,我已经探出头来,伸展自己的手臂,穿上圣洁的舞裙,
为春天增添优美的色彩。我就是人们喜爱的广玉兰。
2.我是一棵柳树,春天来了,我睁开眼对着清澈的河水梳妆打扮,我要让自己更
加碧绿,为人类增添生机。
3.我们的地球母亲,就像一个蓝水晶,是那样的美丽壮观,而又能容纳一切。
4.林中百鸟齐鸣,你听,高音的、中音的,粗嗓子的、细嗓子的,简直像各种流派、
各种声调的歌唱家正在举行歌咏大赛。
5.小鸟提起嗓子叫道:“早上好!”尖尖的声音打破了清晨的寂静,大伙喧闹了
起来。
6.当我拂过花儿,花儿红了;当我拂过大树,大树绿了;当我拂过孩子的脸,孩子
笑了。他们亲切地称呼我“春姑娘”。
1.我变成了一片枫叶,我的妈妈是一棵高大的枫树,她长得十分漂亮。美丽的头
发时红时绿,粗壮的树枝是她慈祥的双手,树根是她有力的支柱,有风吹过时,妈妈总
会发出“沙沙”的笑声。一年以前,我在妈妈的身上开辟出了一小片自己的天地,但是
在我的小天地中,看见的全是黑暗(因为我还没有出来)。我急于看见外面的世界,不
停地往上蹿,我终于破壳而出了,这时的我身穿一件黄色大袄,尖尖的叶子沐浴在阳光
下,显得格外可爱。渐渐地,我舒展开了我的绿裙子,开心地成长。
2.一天早晨,我从床上爬起来,站在镜子前面,看见镜子里的自己正慢慢地变成
了一只小鸟。我把胳膊轻轻地抖了一抖,于是就展开成一对宽阔的翅膀,飞向了蔚蓝
的天空。从空中俯瞰大地,人和车越来越小,最后几乎看不见了,连房屋都只有一只虫
子的一半那么大。突然我的头顶上有一阵“隆隆”声,我抬头望去,原来是一架飞机从
我头上飞过。我在长途跋涉中克服了种种困难,终于到了我最想去的地方,那就是音
乐之城———维也纳。
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同步作文新讲练·六年级上册
3.听,秋风吹着口哨过来了,我便又变成了另外一番模样。我的兄弟姐妹们也是
一样。原本鲜艳、娇嫩的绿色,都变成枯萎、干燥的黄色了。一眼望去,遍地的绿色地
毯都变成了黄色的厚厚的秋衣。我也听到了大雁南飞的鸣叫,看见落叶从树枝上飘掉
下来的优雅姿态,它们飘呀飘,最终扑进了大地母亲的怀抱。
4.我是一条清澈的小溪,我的家乡有一群善良朴实的人们,他们每天来到我的眼
前,笑着对我照个影儿,夸我是多么的清澈甘甜,然后弯腰从我这里提走一天的用水。
他们还会走到我的脚下,拿起棒槌,敲打他们劳作弄脏了的衣服。他们为了让我更加
明净,绝不允许有任何的污秽流进我的血液。他们爱我,我爱他们。
5.地球是人类唯一的家园,她慷慨地向人类提供着各种资源,人类在这片沃土上
幸福地生活。可是,随着科学技术的日新月异,地球已被破坏得伤痕累累。她无奈地
向人类发出警告:洪水、风沙、海啸、山崩……可还是没有引起迷糊的人们足够的重视。
于是,以前芳草萋萋、垂柳依依的“人间天堂”几乎变成了“人间地狱”,树林里枪声、电
锯声代替了往日的鸟语蝉鸣,一座座山头变秃了,一片片绿色消失了,一条条河流变脏
了……环境保护已经到了刻不容缓的地步!
鼎湖山听泉
江轮夹着细雨,送我到肇庆。冒雨游了一遭七星岩,走得匆匆,看得蒙蒙。赶到鼎
湖山时,已近黄昏。雨倒是歇住了,雾漫得更开。山只露出窄窄的一段绿脚,齐腰以
上,宛如轻纱遮面,看不真切。眼不见,耳则愈灵。过了寒翠桥,还没踏上进山的石径,
泠泠淙淙的泉声就扑面而来。泉声极清朗,闻声如见山泉活脱脱迸跳的姿影,引人顿
生雀跃之心,身不由己,循声而去,不觉渐高渐幽,已入山中。
进山方知泉水非止一脉,前后左右,草丛石缝,几乎无处不涌,无处不鸣。山间林
密,泉隐其中,有时,泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓,再向前寻,已不可得。那半含
半露、欲近故远的娇态,使我想起在家散步时,常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽
其近前,她必远远地跑开,仰起笑脸逗我;待我佯作冷淡而不顾,她却又悄悄跑近,偎我
腰间。好一个调皮的孩子!
山泉作娇儿之态,泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染,鼎湖山年轻了许多,
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习作一 变形记
山径之幽曲,竹木之青翠,都透着一股童稚的生气,使进山之人如入清澈透明的境界,
身心了无杂尘,陡觉轻快。行至半山,有一补山亭。亭已破旧,无可驻目之处,唯亭内
一副楹联“到此已无尘半点,上来更有碧千寻”,深得此中精神,令人点头会意。
站在亭前望去,满眼确是一片浓碧。远近高低,树木枝缠藤绕,密不分株,沉甸甸
的湿绿,犹如大海的波浪,一层一层,直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径,也印
满苔痕,点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶,小心翼翼,拾级而上。越向高处,树越密,绿
意越浓,泉影越不可寻,而泉声越发悦耳。怅惘间,忽闻云中传来钟声,顿时,山鸣谷
应,悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声,在雨后宁静的暮色中,相互应答
着,像是老人扶杖立于门前,召唤着嬉戏忘返的孩子。
钟声来自半山上的庆云寺。寺院依山而造,嵌于千峰碧翠之中。由补山亭登四百
余阶,即可达。庆云寺是岭南著名的佛教第十七福地,始建于明崇祯年间,已有三百多
年历史。寺内现存一口“千人锅”,直径近2米,可容1100升,颇引人注目。古刹当年
的盛况,于此可见一斑。
晚饭后,绕寺前庭园漫步。园中繁花似锦,蜂蝶翩飞,生意盎然,与大殿上的肃穆
气氛迥然相异。花丛中,两棵高大的古树,枝繁叶茂,绿荫如盖,根部护以石栏,显得与
众不同。原来,这是两百多年前,引自锡兰国(今名斯里兰卡)的两棵菩提树。相传佛
祖释迦牟尼得道于菩提树下,因而,佛门视菩提为圣树,这两棵菩提自然受到特殊的礼
遇。其实,菩提本身并没有什么高贵之处,将其置于鼎湖山万木丛中,恐怕没有多少人
能够分辨得出。
鼎湖山的树,种类实在太多。据说,在地球的同一纬度线上,鼎湖山是现存植物品
种最多的一个点,已被辟为自然保护区,并被联合国教科文组织选作生态观测站。当
地的同志告诉我,鼎湖山的森林,虽经历代变迁而未遭大的破坏,可能还有赖于庆云寺
的保护。而如今,大约是佛法失灵的缘故吧,同一个庆云寺,却由于引来大批旅游者,
反给自然保护区带来潜在的威胁。
入夜,山中万籁俱寂。借宿寺旁客房,如枕泉而眠。深夜听泉,别有一番滋味。泉
声浸着月光,听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次:那柔曼
如提琴者,是草丛中淌过的小溪;那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的滴泉;那厚重如贝斯
轰响者,应为万道细流汇于空谷;那雄浑如铜管齐鸣者,定是激流直下陡壁,飞瀑落下深
潭。至于泉水绕过树根,清流拍打着卵石,则轻重缓急,远近高低,各自发出不同的音
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同步作文新讲练·六年级上册
响。这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到一起,汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉
水的交响之中,仿佛能够听到岁月的流逝,历史的变迁,生命在诞生、成长、繁衍、死亡,新
陈代谢的声部,由弱到强,渐渐展开,升腾而成为主旋律。我俯身倾听着,分辨着,心神
犹如融于水中,随泉而流,游遍鼎湖;又好像泉水汩汩滤过心田,冲走污垢,留下深情,任
我品味,引我遐想。啊,我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高,有仙则名”,
我却道“山不在名,有泉则灵”。孕育生机,滋润万木,泉水就是鼎湖山的灵魂。
这一夜,只觉泉鸣不绝于耳,不知是梦,是醒
梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。
1.作者把泉声比作什么 二者有什么相似之处
2.文中写到鼎湖山树木的浓密,这与“听泉”有什么联系
3.下列对文章理解有误的一项是 ( )
A.这是一篇写景散文,按照旅游者的行踪把所见所闻表现出来,但又不是简
单地停留在对景色的赞美上,而是归结到对人生哲理的领悟:历史是生生
不息的,美感是充满生机的。
B.本文主要内容是写鼎湖山的泉水,开头一段却首先写山中蒙蒙的细雨和雾
气,这是因为雨和雾遮挡了视线,“眼不见,耳则愈灵”,突出了本文“听泉”
的特点。
C.本文主要内容是写鼎湖山的泉水,但文中却用大量的文字写庆云寺的钟声
和菩提树,这是因为庆云寺的钟声和菩提树都和佛教有关,这样写更能衬
托出鼎湖山环境的清静,突出“听泉”的特点。
D.本文写景之中注意显示自己感情嬗变的历程:有些怅然———萌生爱意———
顿生雀跃之心———听中悟理———美好祝愿。
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