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部分参考答案
习作一推荐一个好地方
1.美丽的贝壳（或捡贝壳）2.，、、、
。3.事情
发展4.浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的
帆船和“突突突”的汽艇。这里到处是五颜六色的贝壳…闪闪发光。5.“我”感
受到了作者对这个像老虎花纹一样的贝壳非常喜爱。
习作二我的家人
我的事业在中国
1.(2)护照由日本领事馆签发出国留学(3)为实现科学救国的理想决定回国
(4)美国的邀请2.B3.A4.①他是一个热爱祖国的人，为“科学救国”弃文从
理，得到抗战胜利的消息毅然回国，谢绝美国邀请，全身心从事祖国的教学、科研事业。
②追求科学与真理的人，参加招收出国留学生的考试，在科研天地中取得了令人瞩目
的成就。5.示例：在那个年代，面对的苦难和挫折很多，您是怎样战胜它们的呢？
遇到苦难，很多人选择退缩，我们应该学习老一辈战胜困难的勇气。
习作三写观察日记
最大的学问家一蛀书虫
1.表示解释说明。
2.“!”,“,？!”3.更(geng)加更(gng)新
省(shěng)长反省(xing)肚(dù)皮皮肚(dǔ)都(do)市都(dou)是朝
(cháo)向朝(zhāo)阳4.略
习作四
我和
过一天
蜂巢
1.有条理，有秩序，整齐不乱。寻找。2.略3.排列的桌椅，是一格一格的
蜂房，井然有序。（答案不唯一）4.教室蜂巢桌椅蜂房学习知识的孩子
小蜜蜂
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门同步作文新讲练·四年级上册
习作五生活万花筒
乐山大佛
1.远跳崇敬智慧2.大佛脑袋可真大！…他那大鼻梁犹如高高隆起的
一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘
着，显得那么和善、神秘：嘴微闭，似乎在沉思什么。3.打比方他那大鼻梁犹如高
高隆起的一座桥梁。（答案不唯一）4.乐山大佛是劳动人民智慧的结晶。
习作六中国的世界文化遗产
我们爱你啊，中国！
1.清奇俊秀浓妆淡抹云雾缥缈波澜壮阔清香醇美光洁绚丽天工
巧夺2.桂林山水甲天下。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
不识庐山真面
目，只缘身在此山中。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。北京故宫苏州园林
日月潭（答案不唯一）3.示例：我们爱你一九寨沟的诗情画意，长白山的冰峰雪
岭，华山、泰山的高耸入云，太湖、天池的碧波荡漾。
我们爱你—桂花酒的香甜，八
宝茶的清雅，广西壮锦的色彩夺目，延安剪纸的惟妙惟肖。
我们爱你—壮族高山
上悠扬的山歌，世界高峰上轻柔的白雪，泼水节的祝福、篝火节的欢乐，青藏高原的羚
羊、云南的跳舞草。
习作七我的心儿怦怦跳
呼风唤雨的世纪（节选）
1.“”“”。2.(1)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(2)呼风唤雨
(3)千里眼顺风耳3.(1)B(2)A4.承上启下5.略
习作八写信
给电视台工作人员的一封信
1.写信时间2.同学们的其他不良行为3.我遇到过。我的感受是过于恐怖
暴力的内容，对自控力差的同学有诱导作用。4.电视台经常播放恐怖片，严重侵害
了儿童的心理健康，还会误导孩子模仿暴力坏习惯。建议不要播放恐怖片。
122习作二
我的家人
爱习作要味
家人与我们朝夕相处，是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信赖的
人。你一定很了解自己的家人，他们有什么特点呢？
我好蚜啤气特别好，总是笑咪咪的。她还特
别会做好吃的，我最喜欢吃奶好奶做的饭。
我姥爷已经退休了，他每天练习书法，一年
三百六十五天从不问断，非常有毅力。
我爸爸足卡车司机，工作很忙。不过，他一有空
就给我们讲故事，他很会讲故事。
我妹妹今年四岁。她很淘气，也很聪明。
我妈妈酷爱运动。跑步、跳绳、打羽毛球…她
对各种运动都充满了热情，还经常带我和妹妹
起锻炼身体。
可以选择一个家人来写，也可以选择家中的几个人来写。
写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请
他们评评写得像不像。
名师指点
同学们，咱们的习作主题是《我的家人》。家人是每天陪在我们身边的
人，也是最值得我们去了解和书写的对象。这次习作，核心就是抓住家人最
与众不同的特点，再用一件印象最深的事把这个特点写清楚。不用写很多
家人，选一位你最熟悉、印象最深的就足够，写得真实、写得具体才是关键。
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闩同步作文新讲练·四年级上册
在动笔之前，我们先一起来明确本次习作的要求，找准写作方向，避
免走弯路。本次习作的核心要求有三点，大家一定要牢记。
第一，写熟悉的家人。我们可以写爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写
弟弟、妹妹、哥哥、姐姐，选择你最熟悉、最想写的一位或几位家人都可以。
注意，不要写陌生的人，也不要凭空想象，要写真实的家人、真实的事情，
这样的习作才会有温度、有感染力。
第二，抓独特的特点。每个人都是独一无二的，我们的家人也不例
外。不要只说“我的妈妈很好”“我的爸爸很棒”，这样的表述太笼统、太普
通，别人根本不知道你的家人到底好在哪里、棒在哪里。我们要抓住家人
最与众不同的特点，比如温和的性格、坚持的爱好、认真的品质，或是可爱
的小习惯，这些都是家人独特的标签，也是我们写作的重点。
第三，用具体的事例。找到了家人的特点，怎么让别人相信、让别人
感受到呢？这就需要我们用具体的事例来证明。比如，你说家人有毅力，
不能只说这句话，要写出他做了什么事体现出毅力；你说家人很细心，要
写出他做了什么细心的事。只有用具体的事例，才能让家人的特点更突
出、更真实。
另外，教材还鼓励我们，在写事例的时候，多加入一些细节描写，比如
家人说的话、做的动作、脸上的表情，这样写出来的内容会更生动、更形
象，让读者就像亲眼看到了这件事、看到了你的家人一样。同时，要把句
子写通顺、有条理，表达出自己对家人的真实感受，不用刻意追求华丽的
词语，真情实感才是最动人的。
我的家人
家是温暖的避风港，我的家人则是为我遮风
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