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部分参考答案
习作一推荐一个好地方
1.美丽的贝壳（或捡贝壳）2.，、、、
。3.事情
发展4.浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的
帆船和“突突突”的汽艇。这里到处是五颜六色的贝壳…闪闪发光。5.“我”感
受到了作者对这个像老虎花纹一样的贝壳非常喜爱。
习作二我的家人
我的事业在中国
1.(2)护照由日本领事馆签发出国留学(3)为实现科学救国的理想决定回国
(4)美国的邀请2.B3.A4.①他是一个热爱祖国的人，为“科学救国”弃文从
理，得到抗战胜利的消息毅然回国，谢绝美国邀请，全身心从事祖国的教学、科研事业。
②追求科学与真理的人，参加招收出国留学生的考试，在科研天地中取得了令人瞩目
的成就。5.示例：在那个年代，面对的苦难和挫折很多，您是怎样战胜它们的呢？
遇到苦难，很多人选择退缩，我们应该学习老一辈战胜困难的勇气。
习作三写观察日记
最大的学问家一蛀书虫
1.表示解释说明。
2.“!”,“,？!”3.更(geng)加更(gng)新
省(shěng)长反省(xing)肚(dù)皮皮肚(dǔ)都(do)市都(dou)是朝
(cháo)向朝(zhāo)阳4.略
习作四
我和
过一天
蜂巢
1.有条理，有秩序，整齐不乱。寻找。2.略3.排列的桌椅，是一格一格的
蜂房，井然有序。（答案不唯一）4.教室蜂巢桌椅蜂房学习知识的孩子
小蜜蜂
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门同步作文新讲练·四年级上册
习作五生活万花筒
乐山大佛
1.远跳崇敬智慧2.大佛脑袋可真大！…他那大鼻梁犹如高高隆起的
一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘
着，显得那么和善、神秘：嘴微闭，似乎在沉思什么。3.打比方他那大鼻梁犹如高
高隆起的一座桥梁。（答案不唯一）4.乐山大佛是劳动人民智慧的结晶。
习作六中国的世界文化遗产
我们爱你啊，中国！
1.清奇俊秀浓妆淡抹云雾缥缈波澜壮阔清香醇美光洁绚丽天工
巧夺2.桂林山水甲天下。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
不识庐山真面
目，只缘身在此山中。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。北京故宫苏州园林
日月潭（答案不唯一）3.示例：我们爱你一九寨沟的诗情画意，长白山的冰峰雪
岭，华山、泰山的高耸入云，太湖、天池的碧波荡漾。
我们爱你—桂花酒的香甜，八
宝茶的清雅，广西壮锦的色彩夺目，延安剪纸的惟妙惟肖。
我们爱你—壮族高山
上悠扬的山歌，世界高峰上轻柔的白雪，泼水节的祝福、篝火节的欢乐，青藏高原的羚
羊、云南的跳舞草。
习作七我的心儿怦怦跳
呼风唤雨的世纪（节选）
1.“”“”。2.(1)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(2)呼风唤雨
(3)千里眼顺风耳3.(1)B(2)A4.承上启下5.略
习作八写信
给电视台工作人员的一封信
1.写信时间2.同学们的其他不良行为3.我遇到过。我的感受是过于恐怖
暴力的内容，对自控力差的同学有诱导作用。4.电视台经常播放恐怖片，严重侵害
了儿童的心理健康，还会误导孩子模仿暴力坏习惯。建议不要播放恐怖片。
122习作三
写观察日记
爱作要求
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观
察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了
燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记
录自己的收获。
我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。
秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色
的变化。
月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变
化的过程。
我要观察家里养的小猫的生活习性。
观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以记下观察的过程和观
察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。
整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准
确、丰富。
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的同步作文新讲练·四年级上册
名师指点
同学们，古今中外许多大作家都有写日记的好习惯，这是他们文学创
作成功的重要基础。当然，我们不一定都要当大作家，可写日记确实是积
累素材、锻炼写作能力的好办法。而且，坚持写日记，还能培养我们观察、
分析事物的能力，磨炼我们的毅力。如果你有写日记的习惯，那么，今天
的作文对你来说只是“小菜一碟”啦。
观察是写作的基础，本单元的几篇课文又让我们掌握了新的观察方
法：《题西林壁》中诗人从不同的角度进行观察；《爬山虎的脚》中作者细致
地连续地进行观察。怪不得他们都写出了脍炙人口的佳作。
一、回忆生活，记下自己的新发现
生活是写作的源泉，在生活中，同学们肯定有许多新的发现，不妨仔
细回忆一下：最近你在哪里观察过什么，怎么观察的？又发现了哪些新奇
的事情？你有什么感受和收获？对自己的发现进行一番回忆和梳理，从
中选一件最有趣或最有意义的事情来写。这个发现既可以是日常生活中
的发现，也可以是学习中的发现，甚至是玩耍中的发现…你也许发现了
小蚂蚁的奥秘，也许发现了提高记忆力的好方法，也许发现了风筝飞得高
的原理，你甚至发现了老师或同学的一个小秘密…生活中的万事万物
都能成为你写作的源泉。
二、内容具体，写清发现的过程
发现往往需经历一个过程。习作时，要注意把发现了什么及发现过
程写清楚。比如说自己在什么情况下发现了什么，开始怎样，经过怎样，
结果怎样。这样一步步细致写出来，别人读了才会明白，才能从中得到启
发。由于每一次发现都来之不易，每一次发现的过程又往往包含着酸、
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习作三写观察日记目间
甜、苦、辣的滋味，因此，你还要特别把观察时发生的新奇事情，以及当时
的心情、动作、语言和收获，生动地写出来。这样，才能增强文章的感染
力，别人读了，才能与你分享发现的快乐。
三、注意格式，用日记随时记下新发现
如果你对某一事物进行连续的观察，你还可以把观察到的情况以日
记形式及时记录下来。但要注意格式：
1.每篇日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几及天气情
况，以便日后查询。
2.日记内容一定要真实，要记录当天的亲身所做，亲眼所见，亲耳所
听，亲自所感。
3.日记切勿记成流水账，要记感受最深的、最有意思或最有意义的
内容。
让日记成为你用之不竭的写作素材库，需要时能“信手拈来”；让日记
写下美好的生活，或许今后翻开时，能唤起自己对童年生活的美好记忆！
参例文引路
种蒜苗
8月15日星期四晴
吃过晚饭，妈妈就开始剥蒜瓣。啊！要种蒜
开篇交代清楚时间
苗了，我非常高兴。妈妈选了一些白胖胖的大蒜
与事件。
派作种，我在旁边帮着妈妈选种。
选好种，妈妈拿来一个空盘子，把选好的蒜种
一个紧挨一个地摆在盘子里，然后浇上了水。“光
小作者的好奇心强
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