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第六单元 发挥联想和想象
联想,是一种心理活动的方式,也是一种重要的构思方式。它的特点是,从某一事
物想到与之有一定联系的另一事物。我们在生活中,随时随地会产生联想。一提到
“秋风”,往往立刻会想到“落叶”,为什么会想到“落叶”呢 因为“秋风”和“落叶”往往
不但在时空上相伴出现,而且它们之间还有一定的因果关系,这就是“相关联想”和“因
果联想”。我们喜欢把小朋友比作“花朵”,因为花朵的鲜艳惹人喜爱,和小朋友有相似
之处,这就是“相似联想”。当我们提到被父母遗弃的孤儿时,会自然想到我们在父母
身边的幸福,这就是“对比联想”。我们看到一位慈祥的女教师时,往往会想到妈妈,因
为她们在某些方面相近,对我们都是一样的关怀、体贴,这就是“相近联想”了。由此可
见,“相关”“因果”“相似”“对比”“相近”,就是一事物与另一事物的联系,这种联系就是
“联想的桥梁”。
有的作文,比如状物抒情的作文,作文中的一些细节,比如升国旗时想到一些事
情,就必须使用联想的方法。
想象,是一种有目的、创造性的思维活动。想象是利用我们头脑仓库中所存储的
已有的信息(平常观察的事物和知识经验等),构筑新的形象的心理活动。比如,当你
看完一本科幻小说,被其中惊险迷离的情节所吸引,仿佛自己也乘坐宇宙飞船来到茫
茫宇宙中和外星人交谈。再比如,当你听到一首优美的乐曲,你会想到美丽的草原、蓝
蓝的天空。这时你头脑中的形象,就是你想象的结果。
有的作文,比如扩写作文、童话故事、看图作文,就必须使用想象的方法。
联想,比较实在;想象,比较虚幻。联想,想到就可以;想象,就比较具体。
联想和想象在概念上是有区别的,但在实际写作中往往是交织在一起,共同使用
的。在《天上的街市》这首诗里,作者是由天上的明星联想到街上的明灯,又由街上的
明灯想象到天上必定有美丽繁华的街市和街市上闲游的平民、农民,于是又联想到传
说中的牛郎织女,想象到他们提着灯笼、骑着牛涉过天河,在街上自由地行走,从而创
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造出一幅真切清新的画面和一个美丽动人、寓意深邃的形象来。再比如,写《绿叶》这
样的作文,你首先要由绿叶联想到另一个事物,比如甘当配角、扶助“红花”的优秀品
质,接下去要详细地写,就要展开想象了。
运用联想和想象是培养学生作文能力的一种重要途径。
1.运用联想和想象是丰富写作内容,把文章写具体的一种重要方法。初中作文
写作中有不少学生的作文内容干瘪,就是一个故事梗概,三言两语就写完,不能把自己
耳闻目睹的事情写具体、写形象、写生动,更不能把自己内心的情感通过文字尽情地抒
发,表现自己的个性。究其原因,没有运用联想和想象恐怕也是其中的原因之一吧。
你看著名作家朱自清所写的抒情散文《春》就是很好的例证。作家在描写春花时运用
联想和想象尽情地铺写:“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”把春花的万千世界,春花的
艳丽展现在读者的眼前。不仅如此,作者由花联想到果:“树上仿佛已经满是桃儿、杏
儿、梨儿。”这样文章的内容不就丰满起来了吗
2.运用联想和想象,是改当前应试教育为素质教育的重要方式,是提高素质的重
要手段。当前的写作教学大多教师都围绕着升学考试的指挥棒在转。去年升学考试
出了哪些类似的题目,于是今年的语文老师纷纷地指导学生写作去年类似的作文,多
次反复练习,学生不堪重负,老师批改作文也叫苦不堪,师生怨声载道,把精力放在猜
题和押题之上,不能从根本上提高学生各方面的写作综合能力。诸如语言表达能力、
联想和想象能力、形象思维能力、抽象思维能力等。如果教师一步一个脚印地把各方
面的写作基本功逐一练好了,那就不怕考官怎么变着法子去出题目。诸如全命题作
文、半命题作文、给材料作文、时下的话题作文,都难不倒学生。所以,练好基本功,包
括联想和想象的能力,是把学生和教师从题海中解脱出来的事半功倍的有效途径,是
提高写作综合素质的有效方法之一。
3.运用联想和想象是训练学生创造性思维,最大限度开发学生创造力的方式之
一。学生的潜能是无限丰富的,如果教师引导方式方法得当,就会激发起学生无限的
兴趣,使学生的大脑充分地活跃起来,那么学生平时储存在大脑中的生活场景此时就
会浮现在眼前,各种人物的外貌特征,他们的兴趣爱好、行为举止的特征、办事的方式
方法,都会了如指掌,然后会浮想联翩,文思如泉。别人看了你的文章就会有一种身临
其境之感,或者对文章中的人物有似曾相识之感,但又说不出是谁,抑或在什么地方见
过。这不是挖掘了学生的生活宝藏吗 不正是发挥了学生的联想和想象的作用吗
正是因为如此,学生还运用联想和想象对故事情节的推进和发展做出合理的构思和安
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排,使之符合生活的艺术,或悲壮的结局,或使人遐想的结局,或大团圆的结局,不会有
悖于生活的逻辑。
文题:同学们应该如何培养自己的联想和想象能力呢
1.从两个事物之间找相似点,展开相似联想和想象。刘鹗的小说《老残游记》第
二回中有这么一段描写王小玉出场,她的眼睛给观众的感受的句子:“那双眼睛,如秋
水,如寒星,如珠宝,如白水银里头养着两丸黑水银,左右一顾一看,连那坐在远远墙角
的人,都觉得王小玉看见了我。”这不正是把本体王小玉的眼珠子与喻体秋水的清澈、
寒星的闪闪光辉、宝珠的美丽、黑白的水银相互对比衬托特征联系在一起了吗 这不
正是本体和喻体的相似点吗
2.从两个事物之间的相近性,展开联想和想象。我国春秋战国时期,统治者对劳
动人民的剥削非常的凶残,把劳动人民的每一滴血汗都要榨干净,找到苛政与猛虎的
相似性,刻画出了凶残无比的本性。于是孔子说出了“苛政猛于虎”的名言。
3.从两个对立的事物中,展开联想和想象。正反对比是写议论文常用的论证方
法之一。毛泽东在《纪念白求恩》一文中就运用了正反对比论证:“白求恩同志是个医
生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明
的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,
也是一个极好的教训。”
4.从两个因果联系的事物中,展开因果联想和想象。议论文经常运用因果关系
分析问题。毛泽东主席在论《继续保持艰苦奋斗的作风》一文中就运用这种方法。他
先分析了全国取得解放胜利后,我党我军将会出现的问题,以及国际国内的敌方势力
采取的种种进攻手段和方法,最后得出结论:“务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作
风。”这就是由因到果的联想和想象的推理运用。
名言警句
想入非非是通向科学探索的必需的和首要的步骤。 ———查尔斯
想象力是能动的知识,是创造力和智慧的必要背景。 ———赵鑫珊
想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着
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进步,并且是知识进化的源泉。 ———爱因斯坦
今天比以往任何时候都更需要幻想、梦想和预言,即对潜在的明天的想象。
———托夫勒
一些世界上最大、最铁石心肠、曾经是现实主义的化身的公司,今天却雇佣直觉
的未来学家、科幻作家和幻想家作顾问。 ———托夫勒
今天,我们苦于缺少乌托邦的设想。 ———托夫勒
每一个时代都是靠幻想养育的,以免人们过早地放弃生活,使人类走向死亡。
———康拉德·约瑟夫
幻想是极其可贵的品质。 ———列 宁
如果人们停止了幻想,如果他们不面向宇宙的奇迹,那么这就是人类衰落的真
正征兆。 ———摘自《三种命运》
缺乏智慧的幻想会产生怪物,与智慧结合的幻想是艺术之母和奇迹之源。
———哥 雅
只要我们能梦想的,我们就能够实现。
———刻在美国肯尼迪宇航中心大门上的人类誓言
强大的美国来自于想象力和创造力。 ———摘自《我是最懂创造力的人物》
精彩语段
1 . 不知不觉中春天已经来到我们的身边,我喜欢春天,喜欢春暖花开的宜人气
温,喜欢莺歌燕舞的灵动飞舞,喜欢李白桃红的淡淡花香;更加令我着迷的是春天的
生机勃勃,枯木逢春,枯木便不再是枯木,因为有弯弯曲曲的藤蔓为它穿衣;春晖寸
草,小草便不再是小草,因为经历了寒冬依然拔出地面的力量是伟大的。就这样喜欢
春天的一切。
2
. , 。 人生不会一帆风顺 前途充满坎坷泥泞 当你的人生遭遇了逆境,不妨这样
想一想:娇艳的鲜花、萋萋的芳草,是美丽的;挺拔的青松、苍劲的翠柏,是美丽的;奇
特的山峰、怪异的岩石,是美丽的;深邃的蓝天、飘逸的白云,也是美丽的……它们即
使被迫倒映在水中,仍然是美丽的。朋友,即使你的生活风雨载途、挫折罹难,遭遇
180度大逆转也并不可怕;你尽管不息地奋斗、不断地追求就是了,因为美丽的人生
是不怕被颠倒的。
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. “ ” , , 提到 尖 字 我们并不陌生 只要上过小学的人都认得它的字形,读出它的字
音,说出它的字义,然而,就是这个普普通通的“尖”字,蕴含着社会人生的深刻道理:
尖,拥有一个自相矛盾的身躯,是个自己敢于和自己叫板的结合体。你看“小”的高高
在上,把“大”实实在在地踩在脚下;而那“大”的却匍匐称臣,心甘情愿地成为“小”的
坐骑。说它矛盾,可仔细想来也并不矛盾,因为就是这样特殊的结构揭示了人世间的
一个真谛:“小”字辈们要想置身“尖”端、出人头地,不仅要有敢于“冒尖”的雄心、勇
气,而且更要有雄厚之“大”来作为根基。

4 . , ! 啊 月亮 你不像群星那样争辉竞烁,不时地眨动哗众取宠的眼睛。群星是嫉妒
你的,它们围居在你的身旁,使劲儿地炫耀着自己那点烛豆的微芒;浮云是惧恨你的,它们
东一簇,西一丛,借势乘风,有时居然把你整个身躯吞没。而你呢 不因遭嫉妒而胆怯,不
因被埋没而懊恼,不因势单力薄而沮丧,不因无援助而彷徨,仍默默地置身于云中,但不是
静止不动、任凭欺凌,而是勇敢坚毅地、一步步地向云外突围,奔向你的向往……

5 . , , 看到这样两个图形 一个沉稳而平滑 线条柔和;一个棱角鲜明,光芒四溢,不
禁让我想起了中国古代的两种人———通子与执子。
我们在通子们的“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”中学会了从容,在“千江有水千
江月,万里无云万里天”中学会了包容。通子们教我们学会适应,沉稳柔和如圆。我们在
执子们的“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”中学会坚持,从嵇康绕梁的琴声与阮籍的恸
哭而返中体会信念与力量。执子们教会我们闪亮自我,坚持信念,棱角分明如星。
历览前贤,如果我们拥有了通子的包容和执子的执着,该会有另一种更美的圆形
吧!
6
. , , , 浩瀚的宇宙中 有一颗蔚蓝色的星球 她是那么出众 因为她孕育着生命。她
就是我们的母亲———地球。四十六亿岁的她本应该风华正茂,面若桃花,但她明显苍
老了,脸上刻下深沟浅壑的伤痕。
她往昔那头秀美的森林长发,早已像老人一般,变得不是枯黄就是脱落殆尽;她
往日那身漂亮的蓝色海洋衣裙,早已被污染得油迹斑斑;她往日那结实的大气层外
套,早已被破坏得千疮百孔;她昔日那日渐众多的充满生机的孩子们———细菌鱼虫、
飞禽走兽、高等动植物,如今所剩无几;她的乳汁不再甘甜;河流———她的血管,早已
充满沙石和未经处理的废水;她的气味不再芬芳———花儿凋谢了,只剩下呛人的浓浓
废气……母亲的脸,母亲的全身都伤痕累累,母亲老了,病了,受伤了,母亲在痛苦地
呻吟! 这,这都是为什么
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(一)著名的头骨
克里斯坦·弗洛赫蒂在纽约一家酒吧,由于这个酒吧所处的地段有点偏僻,所以
生意一直不怎么好。克里斯坦想了很多办法也没能让生意火起来,他为此很苦恼。这
年秋天,克里斯坦决定到外国散散心,他选择的目的地是爱尔兰。
他从纽约乘飞机抵达爱尔兰北部的科克机场。当他走出机场的出口后,他看见一
个小个子爱尔兰人站在一张长桌子旁,桌上摆着大小不一的人类头骨。
“哦,上帝,你在干什么呀 ”克里斯坦惊奇地问。
“我在卖头骨。”爱尔兰人答道。
“你都有什么头骨 ”克里斯坦问。
“哦,我有爱尔兰历史上最有名的爱尔兰人头骨。”爱尔兰人说。
“太好了,”克里斯坦说道,“给我一些名人的。”
“没问题,不过你先听我介绍。”爱尔兰人指着各具头骨说道,“这个是作家和剧作
家詹姆斯·乔伊斯的头骨,这个是航海探险家圣·布伦丹的头骨,这个是1916年爱尔
兰起义的领袖迈克尔·柯林斯的头骨,这个是爱尔兰守护神圣帕特里克节的头
骨……”
“等等,”克里斯坦惊呼道,“你是说圣帕特里克节 ”
“没错。”爱尔兰人答道。
“哦,我必须买下它。你要多少钱 ”说着,克里斯坦掏出了钱包。
“100英镑,不能还价。”爱尔兰人答道。
“够爽快,成交! 给你。”克里斯坦马上从钱包里点出100英镑付给爱尔兰人。
返回纽约后,克里斯坦请人把他买回来的头骨镶进了他的酒吧的墙上,然后他通
过媒体把这个消息传播了出去。很快人们纷纷慕名而来瞻仰这具著名的头骨,酒吧的
生意一下火了起来。那一年,克里斯坦赚的钱超过了以往5年的利润。行将退休时,
他已经成了一个非常富有的人。退休后,他决定再去参观爱尔兰,那个使他成为富翁
的地方。
克里斯坦从纽约乘飞机再次来到了爱尔兰北部的科克机场。当他走出机场的出
口后,又看到了那个卖给他圣帕特里克节的头骨的小个子爱尔兰人。
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“上帝,”克里斯坦惊讶道,“你在干什么 ”
“我在卖头骨。”爱尔兰人答道。
“那么,你今天都有什么头骨 ”克里斯坦问。
“哦,我有爱尔兰历史上最有名的爱尔兰人头骨。”爱尔兰人说。
“太好了,”克里斯坦说道,“给我一些名人的。”
“好。”爱尔兰人指着各具头骨说道,“这个是作家和剧作家詹姆斯·乔伊斯的头
骨,这个是航海探险家圣·布伦丹的头骨,这个是1916年爱尔兰起义的领袖迈克尔·
柯林斯的头骨,这个是爱尔兰守护神圣帕特里克节的头骨……”
“等等!”克里斯坦惊呼道,“你是说圣帕特里克节 ”
“没错。”爱尔兰人答道。
“可是!”克里斯坦激动地说道,“大约在一年前我在你这买了一个比这个大一点的
头骨。你告诉我那是圣帕特里克节的头骨!”
“是吗 ”爱尔兰人盯着克里斯坦看了一会儿,然后,他一拍脑袋继续说道,“呵呵,
我想起来了,你是那个美国人。嗯……呃……嗯,你看……这是圣帕特里克节少年时
的头骨。”
这是一则幽默的小故事,讲述了一段关于买卖头骨的有趣经历,看到爱尔兰人荒
诞的自圆其说,我相信小读者会忍俊不禁。这样的想象和联想确实能体现文字之妙。
对于商家而言,这是一个聪明之举,将平凡的头骨想象赋予了名人的光环,从而牟
取暴利;买头骨的“美国人”过于老实,才有想依靠头骨发财的小贪念,所以才会吃亏上
当;同样的,相信头骨无价的顾客一味地崇拜名誉,理智才会被蒙蔽。作者这样离奇的
想象,更具有讽刺性。

(二)给莎士比亚的一封信
莎士比亚先生:
年初拜读您在斯特拉福投邮的大札,知悉您有意来中国讲学,真是惊喜交加,感奋
莫名! 可是我的欣悦并没有维持多久。今年来为您讲学的事情,奔走于学府与官署之
间,舌敝唇焦,一点也不得要领。您的全集,皇皇四十部大著,果真居则充栋,出则汗
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人,搬来运去,实在费事,但在某些人的眼中,分量并没有这样子重,因此屡遭退件,退
稿。我真是不好意思写这封回信,不过您既已嘱咐了我,我想我还是应该把和各方接
洽的前后经过,向您一一报告于后。
首先,我要说明,我们这儿的文化机构,虽然也在提倡所谓文艺,事实上心里是更
重视科学的。举个例子,我们这儿的文学教授们,只有在“长期发展科学”的名义下,才
能申请到文学研究的津贴;好像雕虫末技的文学,要沾上科学之光,才算名正言顺,理
直气壮。您不是研究太空或电子的科学家,因此这儿对您的申请,坦白地说,并不那样
感兴趣。我们是一个讲究学历和资格的民族:在科举的时代,讲究的是进士;在科学的
时代,讲究的是博士。所以当那些审查委员会在“学历”一栏下,发现您只有中学程度,
在“通晓语文”一栏下,只见您“拉丁文稍解,希腊文不通”的时候,他们就面有难色了。
也真是的,您的学历表也未免太寒碜了一点;要是您当日也曾去牛津或者剑桥什么的
注上一册,情况就不同了。当时我还为您一再辩护,说您虽然没上过大学,全世界还没
有一家大学敢说不开您的课。那些审查委员听了我的话,毫无动容,连眉毛也不抬一
根,只说:“那不相干,我们只照规章办事。既然交不出文凭,就免谈了。”
后来我灵机一动,想到您的作品,就把您的四十部大著,一股脑儿交了上去。隔了
好久,又给一股脑儿退了回来,理由是“不获通过”。我立刻打了一个电话去,发现那些
审查委员还没散会,便亲自赶去那官署向他们请教。
“尊友莎君的呈件不合规定。”一个老头子答道。
“哦———为什么 ”
“他没有著作。”
“莎士比亚没有著作 ”我几乎跳了起来,“他的诗和剧本不算著作吗 ”
“诗,剧本,散文,小说,都不合规定。我们要的是‘学术著作’。”(他把“学术”二字
特别加强,但因为他的乡音很重,听起来像在说“瞎说猪炸”。)
“瞎说猪炸 什么是———”
“正正经经的论文。譬如说,名著的批评、研究、考证等等,才算是‘瞎说猪炸’。”
“您老人家能举个例子吗 ”我异常谦恭地说。
他也不回答我,只管去卷宗堆里搜寻,好一会才从一个卷宗里抽出一叠表格来。
“哪,像这些。《哈姆莱特的心理分析》《论哈姆莱特的悲剧精神》《从弗洛伊德的观点论
哈姆莱特和他的母亲的关系》《哈姆莱特著作年月考》《Thou和You在哈姆莱特中的
用法》《哈姆莱特史无其人说》……”
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“我明白您的意思了。假如莎士比亚写一篇十万字的论文,叫《哈姆莱特脚有鸡眼
考》……”
“那我们就可以考虑考虑了。”他说。
“可是,说了半天,《哈姆莱特》就是莎士比亚的作品呀。与其让莎士比亚去论哈姆
莱特的鸡眼,为什么不能让他干脆交上《哈姆莱特》原书呢 ”
“那怎么行 《哈姆莱特》是一本无根无据的创作,作不得数的。《哈姆莱特脚有鸡
眼考》就有根有据了,根据的就是《哈姆莱特》。有根据,有来历,才是‘瞎说猪炸’。”
显然,您要来我们这儿讲学的事情,无论是在学历上和著作上,都不能通过的。在
“曾获何种荣誉”一栏里,我也没有办法为您填上什么。您那个时候还没有诺贝尔、普
利策等奖金,也不时兴颁赠什么荣誉博士学位。您的外文平常得很,根本不可能去国
外讲学,或者出席国际笔会之类的大场面。桂冠呢,您那时候倒是有的,可惜您无缘
一戴。
对了,说到奖金,我也曾为您申请过的,不过,您千万不要见怪,我在这方面的企图
也不成功。有一个奖金委员会的理由是:“主题暧昧,意识模糊。”另一个委员会的评语
是:“主题不够积极性,没有表现人性的光明面。”还有一个评审会的意见,也大同小异,
不外是说您的作品“缺乏时代意识,没有现实感;又太浪漫,不合古典的三一律”等等。
我想,他们的批评,在他们自己看来,也是诚恳的。例如,有一位文学批评的权威,就指
责您不该在《李尔王》中让那些不孝的女儿反叛父亲,又说哈姆莱特王子不够积极和坚
决,同时剧情忠奸双方玉石俱焚,也显得用意含混,不足为训。还有人说,罗密欧与朱
丽叶的殉情未免过分夸张爱情,对青少年们恐怕会产生不良的影响。至于那卷十四行
诗集,也有人说它太消极,而且有太浓厚的个人主义的色彩云云。
至于大作在此间报纸副刊或杂志上发表,机会恐怕也不太多。我们的编辑先生所
欢迎的,还是以武侠、黑幕,或者女作家们每一张稿纸洒一瓶香水的“长篇哀艳悱恻奇
情悲剧小说”为主。我想,您来这儿讲学的事,十有九成是吹了。没有把您的嘱咐办
妥,我感到非常的抱歉。不过我相信您不会把这些放在心上的。您所要争取的,是千
古,不是目前,是全人类的崇敬,不是几伙外行的喋喋不休,对吗 凉风起自天末,还望
您善自珍重。后会有期,说不定我会去西敏寺拜望您的。
敬祝
健康!
余光中拜上
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在《给莎士比亚的一封信》中,作者将自己想象虚构成一位介绍莎士比亚来中国讲
学的人,以荒诞夸张的笔法叙述自己如何奔走于学府和官署之间,舌敝唇焦却没有将
莎士比亚足以充栋的四十部著作介绍出去。文化机构的人嫌弃莎士比亚学历太低(只
有中学程度),不通外文,甚至没有一篇论文。这对于时下许多人漠视真才实学,盲目
推崇所谓的学术背景和高学历作了贬斥。诙谐幽默的文字下隐藏的是作者的担忧和
慨叹。

(三)竞选州长
[美]马克·吐温
几个月之前,我被提名为纽约州州长候选人,代表独立党与斯坦华脱·勒·伍福
特先生和约翰·特·霍夫曼先生竞选。我总觉得自己有超过这两位先生的显著的优
点,那就是我的名声好。从报上容易看出:如果说这两位先生也曾知道爱护名声的好
处,那是以往的事。
近几年来,他们显然已将各种无耻罪行视为家常便饭。当时,我虽然对自己的长
处暗自庆幸,但是一想到我自己的名字得和这些人的名字混在一起到处传播,总有一
股不安的混浊潜流在我愉快心情的深处“翻搅”。我心里越来越不安,最后我给祖母写
了封信,把这件事告诉她。她很快给我回了信,而且信写得很严峻,她说:“你生平没有
做过一件对不起人的事———一件也没有做过。你看看报纸吧———一看就会明白伍福
特和霍夫曼先生是一种什么样子的人,然后再看你愿不愿意把自己降低到他们那样的
水平,跟他们一起竞选。”
这也正是我的想法! 那晚我一夜没合眼。但我毕竟不能打退堂鼓。我已经完全
卷进去了,只好战斗下去。
当我一边吃早饭,一边无精打采地翻阅报纸时,看到这样一段消息,说实在话,我
以前还从来没有这样惊慌失措过:“伪证罪———那就是1863年,在交趾支那的瓦卡瓦
克,有34名证人证明马克·吐温先生犯有伪证罪,企图侵占一小块香蕉种植地,那是
当地一位穷寡妇和她那群孤儿靠着活命的唯一资源。现在马克·吐温先生既然在众
人面前出来竞选州长,那么他或许可以屈尊解释一下如上事情的经过。吐温先生不管
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是对自己或是对要求投票选举他的伟大人民,都有责任澄清此事的真相。他愿意这样
做吗 ”
我当时惊愕不已! 竟有这样一种残酷无情的指控。我从来就没有到过交趾支那!
我从来没听说过什么瓦卡瓦克! 我也不知道什么香蕉种植地,正如我不知道什么是袋
鼠一样! 我不知道要怎么办才好,我简直要发疯了,却又毫无办法。那一天我什么事
情也没做,就让日子白白溜过去了。第二天早晨,这家报纸再没说别的什么,只有这么
一句话:“意味深长———大家都会注意到:吐温先生对交趾支那伪证案一事一直发人深
省地保持缄默。”〔备忘———在这场竞选运动中,这家报纸以后但凡提到我时,必称“臭
名昭著的伪证犯吐温”。〕
接着是《新闻报》,登了这样一段话:“需要查清———是否请新州长候选人向急于等
着要投他票的同胞们解释一下以下一件小事 那就是吐温先生在蒙大拿州野营时,与
他住在同一帐篷的伙伴经常丢失小东西,后来这些东西一件不少地都从吐温先生身上
或‘箱子’(即他卷藏杂物的报纸)里发现了。大家为他着想,不得不对他进行友好的告
诫,在他身上涂满柏油,粘上羽毛,叫他坐木杠①,把他撵出去,并劝告他让出铺位,从
此别再回来。他愿意解释这件事吗 ”难道还有比这种控告用心更加险恶的吗 我这
辈子根本就没有到过蒙大拿州呀。〔此后,这家报纸照例叫我做“蒙大拿的小偷吐
温”。〕
于是,我开始变得一拿起报纸就有些提心吊胆起来,正如同你想睡觉时拿起一床
毯子,可总是不放心,生怕那里面有条蛇似的。有一天,我看到这么一段消息:“谎言已
被揭穿! ———根据五方位区的密凯尔·奥弗拉纳根先生、华脱街的吉特·彭斯先生和
约翰·艾伦先生三位的宣誓证书,现已证实:马克·吐温先生曾恶毒声称我们尊贵的
领袖约翰·特·霍夫曼的祖父曾因拦路抢劫而被处绞刑一说,纯属粗暴无理之谎言,
毫无事实根据。他毁谤亡人,以谰言玷污其美名,用这种下流手段来达到政治上的成
功,使有道德之人甚为沮丧。当我们想到这一卑劣谎言必然会使死者无辜的亲友蒙受
极大悲痛时,几乎要被迫煽动起被伤害和被侮辱的公众,立即对诽谤者施以非法的报
复。但是我们不这样! 还是让他去因受良心谴责而感到痛苦吧。”(不过,如果公众义
愤填膺,盲目胡来,对诽谤者进行人身伤害,很明显,陪审员不可能对此事件的凶手们
定罪,法庭也不可能对他们加以惩罚。)
最后这句巧妙的话很起作用,当天晚上当“被伤害和被侮辱的公众”从前门进来
时,吓得我赶紧从床上爬起来,从后门溜走。他们义愤填膺,来时捣毁家具和门窗,走
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时把能拿动的财物统统带走。然而,我可以手按《圣经》起誓:我从没诽谤过霍夫曼州
长的祖父。而且直到那天为止,我从没听人说起过他,我自己也没提到过他。〔顺便说
一句,刊登上述新闻的那家报纸此后总是称我为“拐尸犯吐温”。〕
引起我注意的下一篇报上的文章是下面这段:“好个候选人———马克·吐温先生
原定于昨晚独立党民众大会上作一次损伤对方的演说,却未履行其义务。他的医生打
电报来称他被几匹狂奔的拉车的马撞倒,腿部两处负伤———卧床不起,痛苦难言等等,
以及许多诸如此类的废话。独立党的党员们只好竭力听信这一拙劣的托词,假装不知
道他们提名为候选人的这个放荡不羁的家伙未曾出席大会的真正原因。有人见到,昨
晚有一个人喝得酩酊大醉,摇摇晃晃地走进吐温先生下榻的旅馆。独立党人责无旁贷
须证明那个醉鬼并非马克·吐温本人。这一下我们终于把他们抓住了。此事不容避
而不答。人民以雷鸣般的呼声询问:‘那人是谁 ’”
我的名字真的与这个丢脸的嫌疑联在一起,这是不可思议的,绝对的不可思议。
我已经有整整三年没有喝过啤酒、葡萄酒或任何一种酒了。〔这家报纸在下一期上大
胆地称我为“酒疯子吐温先生”,而且我知道,它会一直这样称呼下去,但我当时看了竟
毫无痛苦,足见这种局势对我有多大的影响。〕那时我所收到的邮件中,匿名信占了重
要的部分。那些信一般是这样写的:“被你从你寓所门口一脚踢开的那个要饭的老婆
婆,现在怎么样了 ”好管闲事者也有这样写的:“你干的一些事,除我之外没人知道,你
最好拿出几块钱来孝敬鄙人,不然,报上有你好看的。”惹不起大致就是这类内容。如
果还想听,我可以继续引用下去,直到使读者恶心。
不久,共和党的主要报纸“宣判”我犯了大规模的贿赂罪,而民主党最主要的报纸
则把一桩大肆渲染敲诈案件硬“栽”在我头上。〔这样,我又得到了两个头衔:“肮脏的
贿赂犯吐温”和“令人恶心的讹诈犯吐温”。〕这时候舆论哗然,纷纷要我“答复”所有对
我提出的那些可怕的指控。这就使得我们党的报刊主编和领袖们都说,我如果再沉默
不语,我的政治生命就要给毁了。好像要使他们的控诉更为迫切似的,就在第二天,一
家报纸登了这样一段话:
“明察此人! 独立党这位候选人至今默不吭声。因为他不敢说话。对他的每条
控告都有证据,并且那种足以说明问题的沉默一再承认了他的罪状,现在他永远翻
不了案了。独立党的党员们,看看你们这位候选人吧! 看看这位声名狼藉的伪证
犯! 这位蒙大拿的小偷! 这位拐尸犯! 好好看一看你们这个具体化的酒疯子! 你
们这位肮脏的贿赂犯! 你们这位令人恶心的讹诈犯! 你们盯住他好好看一看,好好
1 37
同步作文新讲练
想一想———这个家伙犯下了这么可怕的罪行,得了这么一连串倒霉的称号,而且一
条也不敢予以否认,看你们是否还愿意把自己公正的选票投给他!”
我无法摆脱这种困境,只得深怀耻辱,准备着手“答复”那一大堆毫无根据的指控
和卑鄙下流的谎言。但是我始终没有完成这个任务,因为就在第二天,有一家报纸登
出一个新的恐怖案件,再次对我进行恶意中伤,说因一家疯人院妨碍我家的人看风景,
我就将这座疯人院烧掉,把院里的病人统统烧死了,这使我万分惊慌。接着又是一个
控告,说我为了吞占我叔父的财产而将他毒死,并且要求立即挖开坟墓验尸。这使我
几乎陷入了精神错乱的境地。
在这些控告之上,竟还有人控告我在负责育婴堂事务时雇用老掉了牙的、昏庸的
亲戚给育婴堂做饭。我拿不定主意了———真的拿不定主意了。最后,党派斗争的积怨
对我的无耻迫害达到了自然而然的高潮:有人教唆9个刚刚在学走路的包括各种不同
肤色、穿着各种各样的破烂衣服的小孩,冲到一次民众大会的讲台上来,紧紧抱住我的
双腿,叫我做爸爸!
我放弃了竞选。我降下旗帜投降。我不够竞选纽约州州长运动所要求的条件,所
以,我呈递上退出候选人的声明,并怀着痛苦的心情签上我的名字:“你忠实的朋友,过
去是正派人,现在却成了伪证犯、小偷、拐尸犯、酒疯子、贿赂犯和讹诈犯的马
克·吐温。”
[注] ①坐木杠:这是当时美国的一种私刑。把认为犯有罪行的人绑住,身上涂上柏
油,粘上羽毛,让他跨坐在一根木棍上,抬着他游街示众。
《竞选州长》是马克·吐温早期作品中触及资本主义社会本质的佳作。1861年,
美国爆发南北战争,到1865年结束,以北部的胜利恢复了国家的统一。此时,美国资
本主义经济得到迅速发展,形成垄断资本,控制国家政权,对内实行两党制,以民主自
由为幌子,实行残酷的阶级压迫和剥削,对外资本输出,进行掠夺和扩张。当时美国总
统选举,各州州长也是由两党竞选而产生,民主党与共和党各自拉选票,不惜重金收
买,想在竞选中获胜,两党互相攻击,不惜造谣中伤。《竞选州长》反映了这一黑暗的社
会现实,为美国的“民主”描绘了一幅绝妙的讽刺画。
《竞选州长》的大致内容是这样的,作者“我”马克·吐温代表独立党与斯坦华脱·
勒·伍福特先生和约翰·特·霍夫曼先生(共和党和民主党的代表人物)一起参加纽
1 38
七年级上册
约州州长的竞选。开始,“我”觉得自己有超过这两位先生的显著优点,但心里却像有
一股浊流在涌动一样。过了几天“我”在阅读报纸时,发现了一篇关于“我”的文章,
“我”竟然被指控有伪证罪。“我”当时惊愕不已,后来越来越多的报纸开始指控起“我”
来,给“我”加上了各种各样的罪名,尽管毫无事实根据,“我”也接二连三地收到了许多
匿名邮件,大多是讽刺辱骂“我”的。共和党和民主党的主要报纸都在大肆渲染我的罪
名,使“我”放弃了竞选。
《竞选州长》抓住被收买的资产阶级报刊专事造谣诽谤这一典型特征,用极度夸张
的手法,淋漓尽致地挖苦了资产阶级的“民主选举”。小说艺术夸张极为泼辣大胆、尖
锐有力,但却令人信服,做到了在艺术的夸张中再现生活的真实。在极度的想象和联
想中取得了深刻的讽刺效果。
(一)中秋节的故事
中秋节,是中国的传统佳节,在这天,人们坐在月亮下赏月光、 开篇点题,交

吃月饼。这不,趁着今天是中秋节,我们一家也开始赏月光、吃月 代 写 作 要 素,时、

饼了。 地、景、事。

我们全家人围站在阳台上,把大团圆月饼切成几块,分着吃。
这时,我望向了远处的月亮。虽然说“月到中秋分外美”,可今天的
月亮似乎周身围绕这一股叫作“思念”的愁云。这时,我想起了远 想到自己的好

在他乡的好朋友———苗苗。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事 友。寓情于景。

古难全。”这句话描述了我此时的心情,不知她现在是否也在望着

月亮,思念着远在他乡的我呢 只是月亮似乎读懂了我的心思,那
股愁云已经消失了,仿佛在告诉我不要太悲伤。现在的月亮特别 想象丰富。写

明亮,圆月像一只雪球高悬中天,皎洁的月光,像水似的泻向大地。 出自己细腻的观察

几朵灰白色的、轻纱似的云陪伴在她的身旁,宛如仙女舞动纱巾翩 和美丽的想象。

翩起舞。月光洒满了我的衣服,温暖着我的心。我觉得太阳的温
景色描写充满
暖过于热烈奔放;星光又孤寂清冷了些;只有这温柔恬静的月光, 想象。将月光想象
才能这般地恰到好处。我的周围被月光照得雪亮。月光透过斑驳
成一地碎银,很有
的树隙丝丝缕缕地挂下来,在地面上铺了一层碎银。月光照得树 神秘感。

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同步作文新讲练
木落下参差的斑驳的黑影,婀娜多姿的柳树的稀疏的倩影投映在
地上,别提有多美了。
爸爸告诉我:每年农历八月十五日,是传统的中秋佳节。这时
是一年秋季的中期,所以被称为中秋。在中国的农历里,一年分为
四季,每季又分为孟、仲、季三个部分,因而中秋也称仲秋。八月十
五的月亮比其他几个月的满月更圆,更明亮,所以又叫作“月夕”
“八月节”。此夜,人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月,自然会期盼
家人团聚。远在他乡的游子,也借此寄托自己对故乡和亲人的思
念之情。所以,中秋又称“团圆节”。中秋那天,相传,如果你仔细 想象月宫里的

看,就会发现那里面有黑色的影子,那就是广寒宫里的嫦娥、吴刚、 神话。

玉兔和桂花树。

我凝神望着月儿,口里嚼着香甜的月饼,听爸爸讲着月亮的传 结尾点题。

说,我又想起家乡的好朋友,直到很晚很晚……

本文运用丰富的联想和想象,在月下品月尝饼。在美景中展开丰富的联想,云有
情,月有情,景怡人。在想象思念之中,有友情之美;月下讲故事,有亲情之美;丰富的
美景想象,有大自然之美。这样的文章内涵丰富,想象奇特。

(二)母爱的韵律,让夜微微颤抖
点点月光,悠悠星空,郊区的夜景总是很美。杨柳拂堤,随意 开篇写优美的

坐在小河边的一棵树下,思绪随着微微的晚风轻轻飞。 环境,将读者置身

凝视河中月影,模糊、零散。耳畔传来温柔的话语,好似母亲 唯 美 的境界。

的叮嘱,我回过头,却什么也没有。坐在他乡异土上,夜的寂寞罩 细腻 的 联 想,

住了我。在外地的我总是长不大。冷清的夜里,在灯下看书时,总 让读者产生共鸣。
怀念着母亲端上来的热茶;半梦半醒之间,被子落了,总想着母亲
那双温暖的手,会不会帮我盖好被子……
从月光联想到
柔和的月光,给大地披上淡黄色的轻纱睡衣,一切都那么静
轻纱睡衣,写出静
谧,无声地驱逐着我内心的郁闷。群星散落在月亮周围,那是一种
谧和母子情深。
1 40
七年级上册
幸福,此时小星星们大概在听月亮妈妈讲述那动听的故事吧。
我不由想起母亲。母亲文化水平不高,但她的脑海中却收藏 自然过渡。

了无数生动传奇的故事。这些故事已伴我度过了14年的人生旅
途,带给我无数乐趣,引发了我对知识的追求。母亲讲述的故事,
大都是蕴含着深刻哲理的,也许母亲不知道,她仅是想给予我快
乐,但她的纯朴想法,带动了我悠悠的思绪,牵引我走上写作之
路———那些故事是多好的写作素材啊! 每当老师在班上念我的文
章时,我都会产生巨大的成就感,不单是为自己,更多的是感激母
亲。一想到这些,幸福便在我心底悠悠荡开来。
坐在一树新绿下,我轻抚岁月的伤痕。花开花落,童年之叶已 化 抽 象 为 形

悄然从树上落下,青春之花开了。站在15岁的起点上,我回首过 象。把亲情想象成

去。从嗷嗷待哺到现在的我,是母亲撒下多少汗水与泪水的结晶 一棵树,在人生的
啊! 母亲给予我的爱,是温柔的,不愠不火,循序渐进地在我身上 不同时刻,给自己
的意义不一样,但
加工,使我从顽石变为玉石。多少次我犯下错误,母亲为我难过,
爱的主题不变。
但却没有父亲那般严厉,而是用最简单朴实的话提醒我,不断将良
言输入我的耳朵里。多少次我取得进步,母亲为我而激动,却不曾
忘记叮嘱我不要骄傲。
拾起一点点的思绪,我看到母爱飘散在夜月下。爱,是辛苦
的,母亲对孩子的爱是付出,孩子对母亲的爱是回报。爱,也是幸
福的,与被爱一样。在心灵的净土上播下爱的种子,在母爱的呵护
中,梦即使碎了,也依旧完美。
夜,依然很静,我,依然是一人;但母爱已在我心中发芽。在黑 结尾点题。

夜里紧握着爱,我于是不再孤独。

浓浓母爱,在作者笔下娓娓道来。没有通俗的风雨上医院、深夜织毛衣、雨天送雨
伞———作者在唯美的联想之中,写出了母子情深。
尤其值得学习的是作者对景色的拟人化的联想和想象,为文章增色不少。
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同步作文新讲练
(三)我爱梅花
小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。 开篇状物,写

那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯 出梅花的形状、颜
白的花,那是一种大雪压不倒的花。是的,那就是梅花,在冬雪中 色和香气。
傲然挺立的花。五月份,春与夏交接的季节,阳光明媚,姹紫嫣红。
迎春花与玉兰花刚刚开败,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的 对比之中可见

桃花,绿草如茵,这一切,都像人们说得那样,是的,这我也同意,春 梅花的可爱。

天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿,淡
淡的绿,无边无尽的绿。而夏天,绿得更深了,那是翠绿,绿得更加
深沉。然而,冬天,这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是
无边无垠的白,雪花铺天盖地,席卷而来,仅仅能为这枯萎的冬天
增添几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被。
夏天的那些花儿们,此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有往日 对夏天花朵的

的娇艳,不再有往日的富贵,不再有往日的神气,她们那仅剩下的 描写,写出了其在

矮小的枝,也在雪被的压力下累得直喘粗气,只能悲哀地等待着死 冬天的衰败。

神的到来。而此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声

中,梅花出现了,在这冰冷的雪地中傲然挺立着。
她那高而细的枝干,丝毫不受风雪的影响,傲雪临霜。在风雪
中怒放,充满了豪情,挺立着,挺立着,任凭风雪的吹打……这就是
我喜爱梅花的原因,坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷,以至于人
们都懒得出门,然而梅花却在风雪中开着那小小的花,而这小小的
花所象征的精神,却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰、月季、牡丹高
尚得多。你看那梅花,像极了纯白的雪,只是那雪花融化之后,留下
的只是一摊污迹,华而不实,虚假得很,而梅花,她是真真正正的纯
白,有时还带着一点点粉红,她留下的,是似有似无的芳香。她的
朴质与素雅,也不是常人所能及的。
你看那在风雪中傲然挺立、怒放着的梅花,难道你就丝毫没有 连续的反问,

感受到她的美吗 难道在漫无边际的白雪中,你突然看到前方有 写出了作者的联想

一株挺立着的梅花,你就不被她那种不畏寒霜、坚强不屈的精神所 和想象。

1 42
七年级上册
感染吗 难道你不曾想到,她与红军战士们坚强不屈的精神多少

有些相似吗 难道你就没有想到,这傲雪临霜的雪梅,真真切切地

象征了我们的革命战士们,象征了他们那种顽强不屈,勇于拼搏,

渴望着暴风雪的来临的那种精神、那种意志品质吗
议 论 直 指 要
人们赞美牡丹,是因为它的富贵;赞美荷花,是因为它的出淤
害。联想到美丽又
泥而不染;而我赞美梅花,是因为她那种坚强不屈、傲雪斗霜的精
有 象 征 意 义 的 花
神,同时也象征了那些在困难面前不低头、越挫越勇的人们!
朵,升华了主题。
文章在大量的对比中,运用联想和想象,写出了梅花不畏严寒、不向困难低头的精
神。在丰富的联想和想象中,文章的内涵加深了。
文章运用了多种表达方式,例如描写、议论、抒情等,使文章语言更加丰富。

(四)雪
也不知什么时候,雪纷纷扬扬、飘飘悠悠地从那令人神往的天 开篇点题,叠

空中飘落下来。 词让文章语言音韵

那瑰丽的六角花瓣,烟一样轻,玉一样润,云一样白,悄悄落到 优美。
大地上,为大地妈妈盖上了一层棉被。放眼望去,整个世界白茫茫
的,犹如一个童话般的冰雪王国。落光了叶子的树枝上挂满了亮
晶晶的银条,房檐上挂上了水晶般的小冰笋,为房檐镶上了一道玲
珑剔透的花边。天和地的界限并不那么清晰,都是白茫茫的。整
个世界纤尘不染,晶莹如玉。一朵朵迷人的小雪花,像洁白的小天
使一样清纯可爱,来自那令人向往而神奇的天空,千姿百态,美妙
极了……
农民伯伯都说:“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。”这场大雪
可真及时,它们把土壤里的越冬的害虫全部冻死;雪水渗进土层深
处,又能提供庄稼生长需要。明年就能大丰收了! 孩子们都破例早 运用丰富的联

早起床,在雪地里追逐玩耍,有的堆雪人,有的打雪仗……不时传来 想和想象,写出雪

1 43
同步作文新讲练
他们的欢声笑语,那声音在上空久久回荡。风再狂,雪再大,他们都 天 里 孩 子 们 的 活

不怕,尽情地玩着,闹着。 动。生活场景丰富

雪,你给人们带来了喜悦和希望。诗人、画家赞美你的美丽和 细腻。
纯洁无瑕;农民伯伯赞美你给他们带来丰收的希望;孩子们赞美你
为他们创造了广阔的娱乐天地。 细腻的描写,运
纷纷扬扬的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片 用短句形式,由雪花

小雪花都是那么纯洁,那么轻盈。哦,雪,你是真善美的化身,我喜 联想到真善美,让文

欢你! 章内涵丰富。

文章用细腻的笔触写出对生活的理解,运用大量的想象和联想,在生动的笔触中,
写出雪的内涵。
很多片段运用了长短句、叠词,使语言更加丰富。
失误原文
在与文字的邂逅中成长
听说《目送》是一本不错的书。我于是在书店买来一读。
作者龙应台说:“其实美好的瞬间往往是在不经意间产生的。”我最喜欢其中这一
句:“所谓的父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地目送他
的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路的转弯处的地方,
而且,他的背影默默告诉你:不必追。”这句话值得细细体会。
我被书中的亲情故事吸引着,被温暖朴实的文字深深感动着。我很后悔自己的不
懂事,为了一句话就会和爸爸妈妈顶嘴、吵架。
亲情就是值得珍惜的,我一定要好好做人,努力学习。
这本书真的值得一遍又一遍地读,每一次都有新的领悟。
文章的思路比较清晰,由看书联系到自己的生活。
这篇作文的最大不足就是没有联想和想象。读书就是和作者对话,和自己对话,
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七年级上册
在反省中提高自己,升华自己。细读文章,一定能有触及自己灵魂最深处的语句,要用
细腻的笔触写出自己的所想所感。
升格佳作
在与文字的邂逅中成长
《目送》的封面很美,淡淡的绿色,看起来很舒服。里面的文字 开篇点题,写

也是很淡雅的。我静静地品读了很久,合上书的一刹那,我意犹 出书本对自己的影

未尽。 响。

作者龙应台用她那特有的朴素的语言描述了一个个生活瞬
间。她告诉我们:其实美好的瞬间往往是在不经意间产生的。我
最喜欢其中这一句:“所谓的父女母子一场,只不过意味着,你和他 节选文章中最

的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站立在小 有感触的文字,让

路的这一端,看着他逐渐消失在小路的转弯处的地方,而且,他的 读者产生共鸣。

背影默默告诉你:不必追。”初读这句话,没觉得多么特别,只觉得

一种莫名的感伤。再细读时,却深有领悟和感动。我们的父母将 写出自己的理

我们带到这个世界上,看着我们慢慢地长大,慢慢有了自己的思 解,联想到自己的

想,我们却用背影告诉他们:不必追。他们心中的欣喜和感伤,我 父母。

们并不能体会。

我被书中的亲情故事吸引着,被温暖朴实的文字深深感动着。
轻轻一声道别就是亲情。早晨离开舒适的床,和家人一起喝着冒 生活场景很丰

热气的豆浆,嚼着松软的面包,听着天天重复的叮嘱,背着书包,道 富细腻。

别出门。在喧闹的大街上和满街为理想而努力的人们一起快步

前行。
亲情就是一个大大的拥抱。小时候遇到不开心的事就会投入

妈妈的怀抱。只要轻轻一拥,我就破涕为笑。长大一些,遇到困难 化 抽 象 为 形

我也会寻觅那个温暖的怀抱,仿佛轻轻一拥,所有的困难就会迎刃 象。把亲情想象成
而解;现在,遇到挫折还是会投入怀抱,在这个怀抱中,我变得更加 一个拥抱,在人生

坚强和勇敢。 的不同时期,给自
己的意义不一样,
亲情是一杯淡淡的茶。刚入口中涩涩的、苦苦的。可渐渐地,
但爱的主题不变。
茶的香味散发出来,弥漫在空气中,茶水甘洌入心。我开始喜欢喝
1 45
同步作文新讲练
茶,之前的苦涩为之后的香甜奠定了基础,使那苦之后的香甜越加
醇美。
维斯冠说:“父母和孩子,是赠予彼此的最佳礼物。”子女一生 议 论 直 指 要

最大的幸福就是有爱自己的父母,父母一生中最大的幸福就是有 害。联想到与主题

让自己骄傲的孩子。能有福成为彼此的礼物,是件多么难得、多么 相同的名言,升华

值得庆幸和感激的事情。 了主题。

这本书真的值得一遍又一遍地读,每一次都有新的领悟。在与文 结尾点题。

字的邂逅中,我成长着。

修改过后的文章思路更加清晰,与生活更加贴近。
这篇文章充分地运用了联想和想象的手法,由书中的亲情联想到现实生活中的亲
情,将亲情比喻为“一个大大的拥抱”“一杯淡淡的茶”,写出了亲情的可贵。作者用细
腻的笔触写出了自己在读书过程中的所感所想。
考题展示一
安徽省中考作文试题
请阅读下面的文字,按要求作文。
初中毕业后,你即将升入高一级学校。那是一片新
的天地,在那里,你将会拥有更多机会,面临更大挑战,
获得更快成长。
请展开想象,写一篇作文,讲述未来三年你在学校
里一次可能的经历,分享你所憧憬的多彩青春。
要求:①自拟标题,文体不限(诗歌除外);②文中不
要透露你的个人身份信息;③抄袭是不良行为,请不要
照搬别人的文章;④不少于600字。
1 46
七年级上册
中考作文
(一)迈出一步
转眼间,我已步入高中,但似乎还是初中时那个胆小的样子。对我这样的孩子来
说,进入新环境无疑是个巨大的挑战。陌生的环境,陌生的同学,陌生的老师,陌生的
一切都让我不安。开学一周了,我仍然像只缩在壳里的蜗牛,不敢探出头来。
也不知道什么时候才能适应这个陌生的小天地,可不管怎么样,走进了新的生活,
就要努力面对啊。
“这次运动会的八百米就拜托你啦。”“啊 ”初秋的午后,我被告知了这个消息。
“没错。”丝毫不在意我震惊的表情,体育委员大大咧咧地拍了拍我的肩膀,露出信
任的样子。
这 尴尬和不安一下子占据了我羞怯的内心。我 真的是让我去参加运动会
看着他一脸的真诚,我忽然有种临危受命的感觉。要知道,初中三年我从未参加过
运动会,面对赛场上热火朝天的比拼,我也只是随着人群凑凑热闹,呐喊助威而已。
“你不说话,那可就是答应了啊。”他情绪高昂地说道。我把拒绝的话吞回了肚子
里。试试吧,就试这么一回。我在心里对自己说。也许会有什么惊喜呢。
运动会如期而至。
站在跑道起点上,还没开跑,我已紧张得汗水直流。当时是怎么想的,怎么就答应
了 看着跑道上就位的别班选手个个蓄势待发,自己却是这么一副憋屈样子,我很是
后悔。拿不到名次怎么办,被人嘲笑怎么办,辜负朋友们的期望又怎么办……
也不知道发令枪什么时候响的,我带着乱七八糟的情绪,跟着其他选手一起跑了
出去。
“加油! 加油!”一个个还未记住名字的同学在跑道旁为我大声助威。被他们这么
一喊,我心里更堵了。辜负这些真挚的信任,该是件多么让人沮丧的事啊!
一圈跑完,我处于选手们中偏后的位置,体力开始跟不上了,两条腿像灌了铅,大
口呼吸也无济于事,缺氧的感觉已经死死拖住了我。
最后一圈,成败在此一举!
我不知哪来的力气,冲着终点的方向开始猛冲。不用别人提醒,我也知道自己眼
下的模样多么可笑。汗水流进了眼里,满脸通红,四肢不协调地极速摆动,我像发条坏
掉的老机器。
眼见身边人被甩在了身后,一个,两个,三个……我到终点了!
1 47
同步作文新讲练
腿软得不行,我跌坐在地上,同学们搀扶我勉强站起来。“可以啊,第二呢,我们班
拿了个银牌!”他们欢呼着,热情地给我递水擦汗。第二 恍惚的我惊了一下。同学们
夸张地和我拥抱。所有的陌生,隔阂,还有犹豫,好像一下子都烟消云散了。
终于还是迈出了那一步啊。我眼眶一热,莫名有种想哭的冲动。
文章构思精巧。开篇生动地描摹了自己高一时的样子,切题巧妙;接着详细叙写自
己接到参加运动会八百米项目的消息后的震惊心理以及参加比赛的具体感受,心理描
写细腻精彩,把人物复杂的心理变化表现得淋漓尽致;结尾点题,不蔓不枝,抒情自然。

(二)带着责任上路
我从小足球踢得好。初中三年都是球队的明星,进入高中后也是一样,在新的学
校新的班级,我还是那个因为足球而受人瞩目的角色。可没想到的是,因为这个特长,
我丢人丢到了新学校里。
“啪”的一声脆响,玻璃窗碎了,我呆呆地站在门口,一个足球慢悠悠地滚回了我的
脚下。我的一发“好球”踢碎了隔壁二班的玻璃。
自己班的还好说,跟老师说一声,道个歉,赔个新的,大事化小,小事化了。可这次
是别的班级啊,我又刚刚入学不久……更巧的是,二班跟我班在开学时闹过矛盾,关系
并不融洽。
想到那些陌生又带着责怪的目光将投在自己身上,我不禁打了个寒战。哎,真是
糊涂,这种小学生才会干出的糊涂事,竟让我这个高中生做了。
事已至此,懊恼无用。想来想去,还是先跟班主任说一声吧,说不定班主任能帮我
解决呢。初中时我也时常闯祸,哪一次不是自己班的老师出面帮忙解决了 想到这
里,我略微松了口气。
我忐忑地敲开了办公室的门。“老师,我……”我满心愧疚,向班主任说明了事情
的来龙去脉。
他耐心地听完,脸上竟露出了一丝欣慰的笑容。“没关系,人都会犯错。”虽然才教
我一个月,但他像是看透了我的心思一般,语重心长地说道:“但是抱歉,老师不能为
你出面去解决这件事情。希望你可以亲自去找二班的老师,跟他或者二班的同学们郑
重道歉。”
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七年级上册
“为什么 ”我急了,我本就是希望他能帮我出面,与二班老师交涉。他明明已经原
谅了我的错误,为什么不肯帮我解决呢 这对他来说不过是一句话的事情。
“你现在是个高中生了,是半个成年人了,在成年人的生活中,责任,是很重要的
词。这虽是件小事,但以小见大。这只是个开始,以后你会遇到更多的类似的事情,到
时候你会明白的。”他将写着修玻璃的师傅的电话的纸条递给我,“去吧,没有人会责怪
一颗有担当的心。自己去想想,该怎样去道歉。”
我沉默了半晌,而后郑重地点点头。
第二天,我寻了机会,在早读课上向二班的老师和同学们道了歉。正如班主任所
说,没有人责怪我,他们原谅了我的过失,并以笑容与掌声回应我。
能站出来面对自己犯下的错误,才是高中生应有的责任心吧。有担当,且冷静地
找到合理解决问题的办法,是我这次学习到的宝贵的处世之道。
考生写了一件生活小事,却写出了深度。文章开篇采用欲抑先扬的手法,巧妙入
题;接下来围绕足球打碎了隔壁二班的玻璃这件事来构思行文,从请求班主任出面解
决问题,到“我”鼓足勇气,亲自去找二班的老师和同学们道歉,并得到谅解,故事一波
三折,给人以启迪;结尾点明主旨,深化中心,切题自然。
考题展示二
贵阳市中考作文试题
目标 有 时 候 是 一 个 小 愿 望,有 时 候 是 一 个 小 计
划……你会怎样准备,也许是自己的努力,也许是别人的
帮助……
请以“我正在准备”为标题,写一篇600~700字的
作文。
写作提示与要求:①写清楚,正在准备什么;②详略得
当,充分表现“准备”的过程、状态及办法;③有逻辑地表达
自己从中获得的感悟、发现、思考等;④内容健康,文体明
确;⑤不得抄袭、套作,不得出现真实的人名、校名等信息。
1 49
同步作文新讲练
中考作文
(三)我正在准备
我有个小小的愿望:独自去旅行。可是,“拦路虎”太多了:老师说出门要由家长陪
伴,安全第一;妈妈说出门要由老师带队,不能忽视安全;旅行社说出门要有监护人相
伴,否则不予办理。
他们给我的独自旅行上了一道又一道安全锁,好似给我头上戴上了一道又一道
紧箍。
于是,我与同桌密谋了“独自旅行三步走计划”。
第一步,筹备资金。我们首先要节流。新出的动漫杂志,看一看即可,不必收入囊
中;每天的阅读场所由咖啡屋改为教室,这样可减少喝咖啡的开销……节流一段日子,
我才省下一张百元大钞,这也只够在经济型旅店住一夜。
我又想到了开源。我和同桌都收藏了很多漫画书和手办,我们清理出一部分,放
学后在学校后门外摆摊。本着薄利多销的原则,我们定价很“友好”,没几天就攒了一
小笔钱。但好景不长,我俩成绩都下滑了。很快老师发现了我们的秘密,这项业务只
好就此打住。
我又想到一个“强制”打扫卫生的方法:只要有空,我们就分头去爷爷奶奶家做家
务,把地板拖得亮晶晶的,然后不顾满头大汗,帮爷爷奶奶读书读报。这个法子效果真
不错,每次离开时,我们都小有收获。日积月累,我们独自旅行的物质基础就这样打
牢了。
第二步,策划出行方案。我想去西部,大漠驼铃,令人向往,千年敦煌,有着无数的
传说。同桌想要北上,看长白山的天池、兴安岭的原始森林……
当我们争执不下时,老师恰好开了一个“我心飞翔”的主题班会。语文课代表说要
去看烟雨江南,那里有大宋的辉煌和衰落,有近代先驱矢志救国的蹒跚之路,有革命者
的光荣和梦想……听着他慷慨激昂的发言,我与同桌不约而同地想到两个字———
南下。
第三步,出发。兜里有了银子,心中有了目的地,我和同桌就等放假的“东风”了。
可就在刚要离家之时,我发现身份证不见了,原来我的一切准备都被妈妈看在眼里。
原来,我在准备,妈妈也在准备,她随时为我成长中的突发情况准备着。
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七年级上册
本文情节曲折有趣,引人入胜。考生视角独特,语言幽默。比如用“拦路虎”形容
“我”独自旅行之难等。结尾用身份证的消失,引出“我”在准备,妈妈也在准备,结局出
人意料。考生“三步走”的构思方法,推动了故事的发展,值得广大考生借鉴。
题目一:阳光灿烂的日子
[写作提示] 1. 题目中的“阳光灿烂”是关键词,用来修饰“日子”。“阳光灿烂”
顾名思义是阳光明媚,天气很好。我们不能停留在表层意思上,要联想到它的引申义:
人的心理上的阳光灿烂,心情良好。更要联想到它的更深层意思:事业上的辉煌。这
样的层层联想,才能让文章有深度、有思想。
2. 在选材上,可以把“阳光灿烂的日子”作为写作对象,也可以作为写作的背景,
通过联想和想象某段时光来表达这种情感,写亲情和友情带来的愉悦和美好,写学业
的成功,社会的和谐。
3. 文体上,最好是写散文,叙事性的散文,场面式的描写更能让文章有内涵。
题目二:我的良师益友
[写作提示] 1. 题目是一个偏正短语,中心词是“良师益友”。其中的“良、益”为
修饰语,限定了材料的范围。
2. 朋友是我们生命长河中的不竭的浪花,良师益友是我们人生道路上的导航灯。
“三人行,必有我师焉”,在写作时,充分展开联想和想象。写作对象既可以是师友,也
可以是亲人,也可以是陌生人,更可以是书籍、动物等,只要是合理的想象,都能写出自
己的理解。
3. 字数不少于600字,最好是写记叙文,运用对比的形式,写出自己的心灵感悟
和成长。
题目三:又见花开
[写作提示] 1. 心路漫漫,点滴温暖,你能见到心灵的花悄然绽放;征途茫茫,绝
处览胜,你能见到哲理之花悠然开放;历经坎坷,登上舞台,你能见到成功之花灿然开
放……这些花,开在我们的生命的花季。这就是我们看到题目时应该产生的联想和
想象。
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同步作文新讲练
2. 文章可以写成一个人、一群人、一个民族奋进的象征。联想让文章的涵义更加
深刻。枝头开新芽,寄托的是一份希望和力量。
3. 文章也可以展开充分的联想和想象,编写童话故事,来赞美人类战胜灾害的
勇气。
4. 如果文笔足够好,也可以尝试写写状物写景的散文。
(一)长度的单位
在我读小学的时候,有一次上公开课,老师问我们一个问题:“各位同学,有谁知道
长度的单位是什么啊 ”
这时候,班上最最乖巧的一个同学举手要求回答,这是课前老师安排好的,当然就
得他回答啦。“老师,是米!”
“不错不错,请坐下。”
“可是,谁知道还有什么呢 ”
这时候,平时学习最最落后的同学也举手了,老师有点激动,虽然没有事先安排
他,可是老师觉得不应该有歧视,决定给他一个机会。
“老师,还有菜!”
(二)气球不见了
公园里,一个小孩老是哭着跟在一个孕妇后面,孕妇终于不耐烦了,转过身问:“孩
子,你怎么啦 ”
“阿姨,”孩子抽泣着,“我的气球不见了。是不是您把它藏到肚子里了 ”
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