资源简介

(共58张PPT)
第一单元
美丽的校园，
成长的摇篮，
梦想启航的地方。
▲ 寻访多彩校园，留下欢乐印迹。
◎ 阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。
◎ 体会习作的乐趣。
1
大青树下的小学
听课文朗读，标出自然段序号。
我会认
绒 昂 扬
róng áng yáng
凤 墙 晃
fèng qiáng huàng
你有什么好办法可以记住这些生字呢？
字义：柔软细小的毛；表面有一层细毛的织物。
róng
绒
看图识字
绒球
绒球花
羽绒服
字义：传说中的神鸟。雄的叫凤，雌的叫凰。通称为凤或凤凰。
fèng
凤
看图识字
凤凰
凤尾竹
绒（ ）
贼（ ）
昂（ ）
迎（ ）
凤（ ）
风（ ）
墙（ ）
蔷（ ）
绒球花
乌贼
凤尾竹
风雨
德昂族
迎接
墙上
蔷薇
扬（ ）
杨（ ）
飘扬
杨树
晃（ ）
咣（ ）
摇晃
咣当
对比识字
凤
昂
墙
晃
绒
扬
游戏识字
字词识记
词语来源：会认字组词+会写字组词+词语表
绒球花 德昂族 飘扬 凤尾竹 墙上 摇晃 山坡 招呼 朗读 热闹 粗壮 洁白 学校 课文 声音 招引 古老 枝干
hu
nao
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坡 球 招 呼 飘 扬
读 热 闹 粗 壮 洁
我会写
坡
pō
组词：
造句：
山坡 斜坡
山坡上开满了五颜六色的小野花。
笔顺动画
球
qiú
组词：
造句：
绒球花 气球
绒球花绽放了，粉嘟嘟的，真好看！
笔顺动画
招
zhāo
组词：
造句：
招呼 招手
见到邻居奶奶，我笑着上前打招呼。
笔顺动画
呼
hū
组词：
造句：
招呼 呼气
小狗蹦跳着向回家的主人打招呼。
笔顺动画
飘
piāo
组词：
造句：
飘扬 飘落
五星红旗在操场上空飘扬。
笔顺动画
扬
yáng
组词：
造句：
飘扬 表扬
柳树的枝条像少女的长发，在风中飘扬。
笔顺动画
读
dú
组词：
造句：
朗读 读书
校园里，传来同学们朗读课文的声音。
笔顺动画
热
rè
组词：
造句：
热闹 炎热
今天天气很炎热。
笔顺动画
闹
nào
组词：
造句：
热闹 吵闹
过年时，我家很是热闹。
笔顺动画
粗
cū
组词：
造句：
粗壮 粗心
老槐树的枝干很粗壮。
笔顺动画
壮
zhuàng
组词：
造句：
粗壮 壮丽
祖国的山河真是好壮丽！
笔顺动画
洁
jié
组词：
造句：
洁白 清洁
冬天，地上铺满了洁白的雪花。
笔顺动画
我会读课文
朗读课文，一边读一边想象课文
描写的画面。
课文描写了这所小学的哪些画面呢？
上学路上
来到学校
上课了
下课了
默读第1自然段，在文中画出你觉得有新鲜感的词句，包括：
① 很少见到的，让你觉得很新鲜的词语；
② 写法很有趣，表达方式很新鲜的句子。
和同学交流你觉得有新鲜感的词句，简单说说自己为什么感到新鲜。
我觉得某某词语或句子很新鲜，因为……。
在阅读时，遇到新鲜的词语，要试着把它读懂。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
坪坝：山间平坦开阔的地带。
这个词语没见过，很新鲜。
上学路上
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
这个句式很新鲜，很有趣。
第1自然段还有哪些新鲜的词句呢？
从……，从……，从……
早晨，从山坡上，从坪坝里，从________，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
同学们还可能从哪里来上学呢？
从挂满果实的果园旁
从流淌着清澈溪水的石桥边
从……
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
这句话又有什么新鲜的呢？
有很多新鲜的民族名称。
“有……的，有……的”这个句式也很有趣。
汉族
傣族
景颇族
阿昌族
德昂族
dǎi
pō
从这句话我们知道，这所学校的学生来自不同的民族。
……有……的，有……的，有……的，还有……的
1.我们班上同学很多，有姓李的，
______________________________。
2.路边开出了许多野花，有鲜红的，
_______________________________。
有姓唐的，有姓王的，还有姓周的
有雪白的，有淡黄的，还有深蓝的
仿照课文中的句子，写一写。
大家高高兴兴来到学校，都成了好朋友。
开开心心
快快乐乐
来到学校
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这个句子也很有新鲜感，读一读，说说你读出了什么？
同学们天真可爱，有礼貌，热爱祖国。
你能仿照课文中的句子，再写一写吗？
向绽开的花儿微笑
向教室里整齐摆放的桌椅点头
向……
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼，向______________。
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
咱们学校上课的铃声也是这样的吗？
很特别，很有新鲜感！
默读课文第3自然段，找一找：
·上课时，孩子们在做什么？做得怎么样？
·下课了，孩子们在做什么？做得怎么样？
·勾画出你认为有新鲜感的词句。
上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
从哪里可以看出孩子们读书的声音好听呢？
上课时
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
小树为什么不摇了？鸟儿为什么不叫了？蝴蝶为什么一直停在花朵上？可爱的猴子在听什么？
课文里写窗外十分安静，连树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子都被同学们的朗读所吸引，侧面突出了同学们朗读声音好听。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
这种写法好有新鲜感，我们一起读一读。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
下课了
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
小动物也来看热闹了，突出了下课后同学们的欢乐和自由自在。
你喜欢这所学校吗？你觉得这是一所怎样的学校呢？
这是一所 的小学。
美丽
快乐
团结
友爱
……
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。同学们在这里学习、玩耍，在这里愉快成长。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
在学生心中，这又是一所怎样的小学呢？
边读边想象，读出我们的自豪，读出我们对学校的爱吧！
小结
这是一所多民族的小学，一所美丽快乐的小学，一所团结友爱的小学。
我们的祖国一共有56个民族，我们56个民族手牵手，心连心，永远是一家人。
爱我中华
五十六个星座，五十六枝花。
五十六族兄弟姐妹是一家，
五十六种语言汇成一句话，
爱我中华，爱我中华，爱我中华。
知识拓展
大青树下的小学和我们的学校一样吗？这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。
上学路上
来到学校
上课了
下课了
小朋友从不同的地方来上学；
学校里有很多来自不同民族的学生；
上课铃声不一样；
学校里有很多小动物……
下课玩的游戏不一样……
学校里的景物不一样……
你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。
教室里 操场上 花坛边
图书室里 教学楼前 大树下
可以把积累的有新鲜感的词句用上，比如：“有……有……有……还有……”。
上课铃声响了。同学们跑进教室，坐到位置上，拿出语文书，一起读课文，朗朗的读书声传遍学校。读完课文，老师开始讲课，同学们聚精会神地听着。做作业了，教室里只能听到写字的“沙沙”声。
教室里
下课了，同学们奔向操场，在操场上尽情地玩游戏。同学们有玩“一二三木头人”的，有玩“老狼老狼几点钟”的，还有玩“老鹰捉小鸡”的……操场上充满了欢声笑语。
操场上
学校的花坛一年四季都盛开着不同的花。下课后，同学们总是会到花坛边玩耍。有的在花坛边捉迷藏，有的坐在花坛旁的石凳上聊天，还有的捧着一本课外书在花坛边看得津津有味。
花坛边
读一读，记一记。
每一组词语都由生字组词而来，通过组词可以帮助我们更好地理解和记忆生字。
昂扬 昂贵 昂首挺胸
飘扬 表扬 神采飞扬
墙壁 城墙 铜墙铁壁
摇晃 晃动 摇头晃脑
你发现每一组词语有什么共同的特点吗？
板书设计
上学路上和来到学校—— 快 乐
有礼貌
学校生活——上课：认真读书
下课：快乐游戏
大青树下的小学——可爱
各个民族
团结友爱
大青树下的小学
随堂练习
róng qiú piāo yáng
( ) ( )
qiáng shàng yáo huàng
( ) ( )
绒球
飘扬
墙上
摇晃
1.看拼音，写词语。
（ ）的小鸟 （ ）的老师
（ ）的国旗 （ ）的声音
（ ）的窗外 （ ）的猴子
（ ）的小学 （ ）的铜钟
（ ）的枝干 （ ）的墙
（ ）铜钟 （ ）课文 （ ）孔雀舞
（ ）游戏 （ ）小鸟 （ ）热闹
欢唱
飘扬
安静
敬爱
好听
好奇
敲
做
朗读
招引
跳
看
2.词语搭配。
可爱
粗壮
古老
洁白
课后作业
把你积累的有新鲜感的词句抄下来。

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