1.2 第1课时 内环境的动态变化 -课件 (共25张PPT) --2026-2027学年高中生物(人教版)选择性必修1

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1.2 第1课时 内环境的动态变化 -课件 (共25张PPT) --2026-2027学年高中生物(人教版)选择性必修1

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(共25张PPT)
第1章 人体的内环境与稳态
第2节 内环境的稳态
第1课时 内环境的动态变化
导入新课(导入一)
血液生化检验结果报告单(部分)
每种成分的参考值(即正常值)都有一个变化范围,这说明什么?
检测项目 英文对照 结果 单位 参考值
1 *丙氨酸氨基转移酶 ALT 11 U/L 9-60
2 *天冬氨酸氨基转移酶 AST 12 ↓ U/L 15-45
17 *葡萄糖 GLU 10.96 ↑ mmol/L 3.9-6.1
18 糖化血清白蛋白 GA 33.70 ↑ % 10.8-17.1
19 *肌酸激酶 CK 126 U/L 38-174
20 肌酸激酶同功酶MB MMB 1.9 ng/mL 0.6-6.3
21 *乳酸脱氢酶 LDH 173 U/L 140-271
22 *甘油三酯 TG 2.21 ↑ mmol/L 0-1.7
23 *总胆固醇 TCHO 5.15 mmol/L 3.1-5.2
导入新课(导入一)
血液生化检验结果报告单(部分)
图中的“↑”“↓”代表什么含义?
检测项目 英文对照 结果 单位 参考值
1 *丙氨酸氨基转移酶 ALT 11 U/L 9-60
2 *天冬氨酸氨基转移酶 AST 12 ↓ U/L 15-45
17 *葡萄糖 GLU 10.96 ↑ mmol/L 3.9-6.1
18 糖化血清白蛋白 GA 33.70 ↑ % 10.8-17.1
19 *肌酸激酶 CK 126 U/L 38-174
20 肌酸激酶同功酶MB MMB 1.9 ng/mL 0.6-6.3
21 *乳酸脱氢酶 LDH 173 U/L 140-271
22 *甘油三酯 TG 2.21 ↑ mmol/L 0-1.7
23 *总胆固醇 TCHO 5.15 mmol/L 3.1-5.2
检测项目 英文对照 结果 单位 参考值
1 *丙氨酸氨基转移酶 ALT 11 U/L 9-60
2 *天冬氨酸氨基转移酶 AST 12 ↓ U/L 15-45
17 *葡萄糖 GLU 10.96 ↑ mmol/L 3.9-6.1
18 糖化血清白蛋白 GA 33.70 ↑ % 10.8-17.1
19 *肌酸激酶 CK 126 U/L 38-174
20 肌酸激酶同功酶MB MMB 1.9 ng/mL 0.6-6.3
21 *乳酸脱氢酶 LDH 173 U/L 140-271
22 *甘油三酯 TG 2.21 ↑ mmol/L 0-1.7
23 *总胆固醇 TCHO 5.15 mmol/L 3.1-5.2
导入新课(导入一)
血液生化检验结果报告单(部分)
什么成分超出正常范围?这可能会对人体造成什么不利影响?
导入新课(导入二)
血液生化六项检查化验单
为什么血液的生化指标能反映机体的健康状况?
每种成分的参考值(即正常值)都有一个变化范围,这说明什么?
项目 测定值 单位 参考范围
丙氨酸氨基转移酶(ATL) 肌酐(CRE) 尿素氮(BUN) 血清葡萄糖(GLU) 甘油三酯(TG) 总胆固醇(TCH) 17 1.9 14.6 223 217 179 IU/L mg/dL mg/dL mg/dL mg/dL mg/dL 0~45
0.5~1.5
6.0~23.0
60~110
50~200
150~220
导入新课(导入二)
血液生化六项检查化验单
项目 测定值 单位 参考范围
丙氨酸氨基转移酶(ATL) 肌酐(CRE) 尿素氮(BUN) 血清葡萄糖(GLU) 甘油三酯(TG) 总胆固醇(TCH) 17 1.9 14.6 223 217 179 IU/L mg/dL mg/dL mg/dL mg/dL mg/dL 0~45
0.5~1.5
6.0~23.0
60~110
50~200
150~220
从化验单上可以看出什么成分超出正常范围?
这可能会对人体造成什么不利影响?
肾功能出现了问题
糖尿病
高脂血症
环节一:预习实验“模拟生物体维持pH的稳定”
实验目的:
自变量:
因变量:
实验材料:
实验试剂:
通过比较自来水、缓冲液和肝匀浆在加入酸或碱后pH 的变化,推测生物体是如何维持pH稳定的
加入的酸或碱的滴数
pH
自来水、磷酸盐缓冲液和肝匀浆
NaOH和HCl
马铃薯匀浆
鸡蛋清
黄瓜匀浆等
环节一:预习实验“模拟生物体维持pH的稳定”
实验步骤:
将25 mL材料倒入50 mL烧杯中,测试起始pH并记录。一次加一滴HCl,然后轻轻摇动。每滴入5滴,测定并记录一次pH,直至滴入30滴为止。充分冲洗烧杯后,用NaOH代替HCl进行上述实验。根据所得数据,以酸或碱的滴数为横坐标,以pH为纵坐标,画出pH变化的曲线。自来水、缓冲液、生物材料依次进行实验。
环节一:预习实验“模拟生物体维持pH的稳定”
注意事项:
HCl和NaOH有腐蚀性。应避免它们与皮肤和眼睛接触,也不要入口。若有酸或碱溅到皮肤上,要立即用水冲洗15 min,并尽快告诉老师
环节二:实施实验“模拟生物体维持pH的稳定”
实验步骤
环节二:实施实验“模拟生物体维持pH的稳定”
注意事项
HCl和NaOH都有腐蚀性,应注意不要溅到皮肤上。
每次实验滴加酸或碱的滴管要一样,避免一滴溶液体积不同造成误差。
实验过程中液体不能洒出来或多滴加了酸和碱,否则这一组实验就要重新
做。每一组实验之前都要洗干净烧杯等实验器材,将pH计洗干净并擦干。
肝匀浆呈深粉色,可能对pH试纸的读数有一定影响,可以用吸水纸吸去多
余的样液再快速读数。
鸡蛋清在混匀时容易有大量泡沫,可以将pH 试纸上的泡沫用吸水纸轻轻
擦掉后再读数。
环节二:实施实验“模拟生物体维持pH的稳定”
实验结果
根据实验结果,说出不同实验材料pH变化的特点。
环节二:实施实验“模拟生物体维持pH的稳定”
就加入HCl或NaOH后pH的变化来说,肝匀浆更像自来水
还是更像缓冲液
实验结果
环节二:实施实验“模拟生物体维持pH的稳定”
缓冲液的pH变化为什么与自来水的不同?
实验结果
环节二:实施实验“模拟生物体维持pH的稳定”
请根据模拟实验的结果,小组合作,尝试利用图解解释机
体维持pH稳定的机制。
实验结果
环节二:实施实验“模拟生物体维持pH的稳定”
机体维持pH稳定的机制
环节三:稳态的概念(思路一)
分析图片,你能得出什么结论?
环节三:稳态的概念(思路一)
分析该图,你能得出什么结论?
某健康人一昼夜血糖浓度变化图
环节三:稳态的概念(思路一)
稳态的实质
影响内环境稳态的因素
内环境的化学成分和理化性质处于动态平衡之中
外界环境的变化
体内细胞代谢活动的进行
环节三:稳态的概念(思路二)
一家人一日内体温变化的调查结果
同一个人的体温在一日内的变化有何特点?
不同年龄、性别的人的体温有何特点?
将体温变化情况与气温日变化大致情况进行对比,结果如何?
环节三:稳态的概念(思路二)
正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫作稳态
内环境的化学成分和理化性质处于动态平衡状态
稳 态
实质
核心总结
1.下列关于“模拟生物体维持pH 的稳定”实验的叙述,错误的是
( )
A.HCl和NaOH都有腐蚀性,应避免其与皮肤和眼睛接触
B.每种实验材料测定完成后,都必须将烧杯充分洗净,才可倒入等量的另一种实验材料
C.从加入HCl或NaOH后pH 的变化来看,肝匀浆更像缓冲液
D.根据所得实验数据画pH 变化曲线时,一般以pH为横坐标,以酸或碱的滴数为纵坐标
课堂练习
D
2.下列关于人体内环境及其稳态的叙述,错误的是 ( )
A.体液中含有许多离子和化合物,约1/3的体液属于内环境
B.组织液、血浆、淋巴液均可相互转化,以维持化学成分的相对稳定
C.内环境稳态是指内环境的渗透压、酸碱度和温度处于相对稳定状态
D.代谢的主要场所是内环境,受内环境的pH、温度等影响
课堂练习
BCD
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Thank you

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