资源简介

(共31张PPT)
第一课时
语文统编版六年级上册
4. 七律 长征
回望历史，走进诗歌
学习任务一
资料链接
1934年10月，共产党领导的中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，从福建的长汀、宁化和江西的瑞金等地出发，进行长征。其间经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州等多地，突破国民党的围追堵截，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。
长 征
长征历时2个寒暑
纵横14个省
进行了600多次重要战斗
渡过了近百条江河
越过约40座高山险峰
中国工农红军长征路线图
举世闻名的长征是一部惊心动魄的史诗。《七律·长征》是毛泽东在红军战士越过岷山后，长征即将胜利结束时写下的，高度地概括了红军长征的战斗历程。让我们走进这首诗，感受红军的革命乐观主义精神和大无畏的英雄气概！
激趣导入
作者简介
毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之，笔名子任，湖南湘潭人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。
初读诗歌，学习字词
学习任务二
有感情地朗读课文，读准字音，读好停顿，读出节奏。
自学提示
七律 长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
páng bó
mín
wēi yí
wán
朗读诗歌
不要写成“涯”
字词检测
等闲 逶迤 磅 礴 云崖 岷山
wēi yí
páng bó
mín
七律，诗体名，七言律诗的简称。每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
首联
颔联
颈联
尾联
了解文体
长征是诗题。
再读诗歌，整体感知
学习任务三
自由朗读诗歌，思考：
1.这首诗中有一句概括了全诗的内容，找找是哪一句？
2.圈画出诗中表示地点的词语，感受长征途中遇到的艰难险阻。
自学提示
品读感悟
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
七律·长征
首联
表现红军对长征中的千难万险毫不畏惧。
概括了长征途中遇到的一切艰难险阻。
平常
大意：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把万水千山都看得极为平常。
品读感悟
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
七律·长征
“暖”字要读得舒展、喜悦；“寒”字要读得低沉、凝重，读出战斗的惨烈。
总领全诗
英雄气概
要读出红军“不怕难”的气概，语气要坚决，充满信心。
要放缓慢，读出红军战士把长征中的困难当作平常事的平淡语气。
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
七律·长征
红军长征途中遇到了哪些千难万险？圈画出诗中表示地点的词语。
五岭山
乌蒙山
岷山
金沙江
大渡桥
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
七律·长征
红军面对这些“万水千山”的态度是怎样的？
五岭山
乌蒙山
岷山
金沙江
大渡桥
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
七律·长征
面上总的概括
点上的具体呈现
点面结合
拓展延伸，学写生字
学习任务四
长征途中的故事——半截皮带
1936年7月，红四方面军开始第三次穿越茫茫草地北上。刚踏入草地不久，战士们就陷入了断粮的困境，只能挖野菜、嚼草根来勉强维持生命。
红四方面军三十一军九十三师二七四团八连，有一个年仅14岁的小战士，名叫周广才。他随身带着一条皮带——那是1934年红军在一次战斗中缴获的战利品。在饥饿的不断折磨下，班里其他6名战友的皮带都先后被吃掉了。最后，大家把目光投向了周广才的这条皮带。
拓展延伸
周广才实在舍不得吃掉自己的心爱之物，但为了挽救全班战友的生命，他只得将皮带贡献了出来。看着心爱的皮带被切成一段段细细的皮带丝，漂在稀溜溜的汤水里，他忍不住流下了眼泪。
当皮带被吃到第一个眼儿的时候，他再也忍不住了，攥紧剩下的半截皮带，哭着恳求战友说：“我不吃了！同志们，我们把它留着作个纪念吧，带着它去延安见毛主席！”
战友们纷纷点头。就这样，大家怀着对革命胜利的憧憬，忍饥挨饿，将这半截皮带保留了下来。
在随后异常艰险的长征路上，恶劣的自然环境、敌人的围追堵截，时刻威
胁着战士们的生命。周广才的6位同班战友，在饥寒交迫与战火纷飞中相继壮烈牺牲。只有周广才凭借顽强的意志，跟随红四方面军胜利到达了延安。
到达延安后，周广才在皮带的背面烫上“长征记”3个字，并用红绸子包裹起来，以此纪念那段充满血与泪的峥嵘岁月。1975年，他将这珍藏了数十年的半截皮带捐赠给了国家。
长征途中的故事——九名炊事员
长征路上，红三军团第六师十七团一连，有一个炊事班。班里加上炊事班班长老钱，一共九个人。
炊事班在行军中是最辛苦的。中途部队休息了，他们要烧开水给战士们喝；宿营时，他们又要安锅灶、劈柴、洗菜、煮饭，每夜只能睡两三个小时。部队行军打仗，战士们已经很疲惫了，炊事班的同志却比大家起得更早、睡得更晚。
当时司务长和连里的领导商量，想给炊事班增加几个人手。炊事班的同志们坚决不同意，他们说：“部队行军打仗，牺牲已经很大了，不能再给我们添
拓展延伸
人了。”他们几个人就这样咬牙坚持了下来。
过雪山草地时，粮食越来越短缺。炊事班手里管着全连百余人的粮草，可他们宁愿自己饿着，也要把仅有的一点食物留给作战部队的战友。他们常说的一句话是：“战士们要打仗，不能饿着。”
就这样，炊事班的9名同志，因为极度的劳累和饥饿，一个接一个地倒下了。他们一个接一个牺牲在长征途中。炊事班班长老钱、副班长“不烂账”、“冲天炮”、“石头”、“高粱”、“锅盔”、“五花”……还有年仅16岁的“糖豆”。九名炊事员，姓名大多已无从知晓，只有刻在水壶上的外号证明他们曾经存在过。
最后，炊事班只剩下一名年轻的小红军。他背着那口沉重的大铜锅，踉踉跄跄地走到了陕北。
全连的战友们看见了这口锅，看见了背着锅的小战士，再看看身后——九名炊事班的同志，一个都没有回来。战士们流下了眼泪。
蒙
崖
索
渡
méng
yá
suǒ
dù
上下结构
左右结构
学写生字
绿
lǜ
丸
wán
独体字
结构：上下
偏旁：山
笔画数：10
组词：云崖 山崖 悬崖峭壁
造句：登山队员小心翼翼地在悬崖峭壁上攀爬。
书写提示：“山”略扁，“厓”各横画的间距要均匀。
重点指导
yá
结构：上下
偏旁：糸
笔画数：10
组词：铁索 搜索 思索
造句：救援队正在废墟中全力搜索生还者。
书写提示：上部竖稍向左撇，下半部分是“糸”，不要误写成“系”。
suǒ
重点指导
这节课我们初读了《七律·长征》，了解了长征的背景，学习了生字词，感受到了红军战士面对万水千山时的从容与豪迈。下节课我们将继续深入体会红军的革命乐观主义精神。
总结归纳
1.规范书写本课重点生字、组词。
2.背诵并默写《七律·长征》。
3.搜集一个长征途中的感人故事，讲给家人或同学听。
4.用自己喜欢的方式（如书法、手抄报等）展示《七律·长征》。
布置作业

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