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2.2养成亲社会行为（导学案）
姓名： 班级：
课题 2.2 养成亲社会行为 课型 新授课 课时： 1
核心素养目标 1.道德修养：通过“反光条少年”的情境探究与“亲社会行为大搜索”活动，理解亲社会行为的内涵与表现，学会在日常生活中谦让、分享、助人，形成友善、奉献的道德品质。 2.责任意识：通过“校园亮片行动”实践，初步养成关心社会发展、主动参与社会实践的行动自觉，增强服务社会、回馈社会的责任意识。
重点 亲社会行为的具体表现；养成亲社会行为的重要意义。
难点 理解亲社会行为对实现人生价值的作用；掌握在日常生活中践行亲社会行为的具体方法。
（一）课前案
自主预习：标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。
1.亲社会行为的含义、表现？
2.为什么要养成亲社会行为？
3.养成亲社会行为的做法？
（二）（交流合作→共享共长）
【学习任务一】识善行——反光贴的亲社会
议学情境：“反光条少年”的故事传开后，记者去学校采访，发现他做的好事远不止这一件：班里同学生病落下功课，他主动帮人补笔记；食堂打饭时，他总是自觉排队，还会让给有急事的同学；学校组织爱心捐赠，他把自己最喜欢的课外书都捐了出去；周末还跟着爸妈去社区做志愿者……
议一议：
（1）曹骏熙身上有哪些值得我们学习的行为？
（2）这些行为有什么共同特点？
议学活动：亲社会行为大搜索
请以小组为单位，在3分钟内尽可能多地列举我们身边的亲社会行为，看哪个小组找得最多、最贴近生活。
【学习任务二】悟意义——小小举动大价值
议学情境：这一暖心举动被路人拍下后，迅速在网络发酵。短短几天，视频全网播放量破亿，点赞超千万。
面对突如其来的“走红”，曹骏熙显得很淡定。他说：“勿以善小而不为。我会继续发现身边小事，乐于助人，做一个有担当的好少年。”
议一议：一片几毛钱的反光贴，为什么能引来千万点赞、亿级播放？大家在赞什么？
议学情境：但也有不同的声音——
不就是贴个反光贴吗，至于这么夸吗？
石墩看不清是市政的事，小孩子多管闲事。
花自己的零花钱、耽误放学时间，图啥呢？
议一议：小组讨论：曹骏熙花零花钱、耽误时间贴反光贴，到底“值不值”？给大家2分钟时间讨论。
【学习任务三】践行动——亲社会我先行
议学情境：其实在南京，像他一样心怀善意、挺身而出的少年还有很多……
曹旻嘉（二十九中幕府山初中）：2025年，在地铁站跪地施救，持续4分钟心肺复苏与死神竞速
孙泽皓（三牌楼小学）：2024年，深夜敏锐察觉火情，冷静报警协同处置，守护邻里平安
杜许月（海英小学）：2023年，巧用海姆利希急救法救下窒息男童，将课堂所学化作救人力量）
议一议：①这些南京少年有的救人、有的救火、有的贴反光条——情况不同，但有什么共同的品质？②我们可能遇不到火灾、窒息这样的紧急情况，但我们可以从哪些“小事”做起？
议学延伸：假如你是班级“亲社会行动小组”的组长，请你策划一次“校园亮片行动”。
可选场景：
场景A：食堂打饭排队混乱
场景B：校园共享单车东倒西歪
场景C：有同学学习遇到困难跟不上
场景D：运动会后操场留下垃圾
要求：每组选一个场景，设计具体行动方案，说明你们的行动如何体现亲社会行为。
三、（归纳凝练→内化升华）
1．青少年处于走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的有（ ）
①某班师生参加帮农助农志愿服务活动
②某校师生走进文博馆开展研学活动
③某同学周末居家玩游戏
④环保小卫士到河湖沿岸捡拾垃圾
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．2023年暑假，小刚同学开展了学习、生活大调查，了解同学们在“双减”后的暑假学习、生活情况，并写下内容丰富的调查报告；小阳同学则经常与同学们一起到公园开展环境保护宣传与垃圾清理活动，虽然很辛苦，但很有成就感。小刚和小阳的暑假生活，有助于他们（ ）
①参与政治生活，提高管理国家事务的能力
②体验社会生活，在社会课堂中成长
③丰富知识、提高能力，逐步成长为合格的社会成员
④增强社会责任感，养成亲社会行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，因此我们要积极关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。下列做法符合这一要求的是（ ）
A．利用暑假提前学习下学期的课程内容
B．把路边的共享单车偷偷骑回家藏起来
C．就校门口红绿灯设置问题向交管部门提建议
D．在家不用父母督促也能够认真完成家庭作业
4．2025年11月21日，第十五届全国运动会在粤港澳大湾区圆满落幕。本届全运会的成功举办，离不开近五万名被亲切称为“小海豚”的粤港澳志愿者的倾情付出与无私奉献。其中，广东赛区组建3万名赛会志愿者，香港、澳门赛区分别组建超过1.6万人、3500人的志愿者队伍。这些志愿者活跃在竞赛保障、场馆指引、港澳联络、开闭幕式服务等各个岗位，不仅成为这场体育盛会中最亮丽的风景线，更以志愿服务为桥梁，紧密联结粤港澳三地青年，绘就了同心同行、携手奋进的“同心圆”。
请运用“亲社会行为”的相关知识，从个人和社会两个角度，谈谈全运会上“小海豚”志愿行为的重要意义。
参考答案
（三）
1．B
2．D
3．C
4．①“小海豚”志愿者的行为是典型的亲社会行为，是传承中华美德，践行社会主义核心价值观，积极承担社会责任的表现。
②对个人而言，他们的行为有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可，在奉献中体现自己的人生价值。
③对社会而言，“小海豚”志愿者的无私奉献，保障了全运会的顺利举办，传递了美好情感和正能量，促进了社会和谐和社会文明进步；同时以志愿服务为桥梁，拉近了粤港澳三地青年的距离，增强了民族凝聚力。

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