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　第五单元《定量研究化学反应》
HX
化学反应中的质量
？
科学探究
发现问题：
问题：化学反应前后，物质的质量有何关系？
问题：从分子、原子的水平上预测过氧化氢分解生成水和氧气，物质的质量有何关系？
H2O2 H2O + O2
科学探究
质量守恒定律
制订实验方案
方案一：盐酸和大理石反应，生成二氧化碳、水和
氯化钙。
方案二：氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应，生成硫酸钠
和氢氧化铜。
方案三：白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷。
碳酸钙+稀盐酸 氯化钙+二氧化碳+水
质量守恒定律
方案一：大理石（碳酸钙）与稀盐酸反应
实验装置 问题 探究与讨论
①两者混合后实验现象是什么 ①有气泡产生，大理石逐渐消失
②反应完成后，天平是否平衡 ②不平衡
③如何解释以上现象 ③反应产生的二氧化碳气体逸出，导致反应后的总质量比反应前总质量小
氢氧化钠+硫酸铜 氢氧化铜+硫酸钠
质量守恒定律
方案二：氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应
实验装置 问题 探究与讨论
①实验现象是什么 ①液体颜色由蓝色逐渐变成无色，
同时生成蓝色沉淀
②反应完成后，天平是否平衡？说明什么 ②平衡，说明参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和
设计并进行实验：
.
实验二：稀盐酸（HCl）和大理石（主要成分是CaCO3）溶液反应,生成氯化钙（CaCl2）、二氧化碳和水
文字表达式：氯化氢＋碳酸钙→氯化钙＋水＋二氧化碳
步骤：
1. 首先称量烧杯、小试管和试管中稀盐酸的质量
2.将小试管中的溶液倒入烧杯中，观察现象，并且将小试管回放入烧杯中。
3.将烧杯重新放回天平托盘，观察天平是否平衡。
科学探究
反应前物质（或物体）
反应后物质（或物体）
氢氧化钠+硫酸铜 氢氧化铜+硫酸钠
烧杯
试管
硫酸钠
氢氧化铜
水
=
参加反应的氢氧化钠的质量
生成的硫酸钠+生成的氢氧化铜质量
+硫酸铜的质量
烧杯
试管
硫酸铜
水
氢氧化钠
1.玻璃管上不套气球，天平仍会平衡吗？为什么？
不平衡，因为白磷与氧气的总质量与生成的五氧化二磷的质量相等，但有部分五氧化二磷跑到空气中去了，所以不平衡。
2.有气体参加或生成的反应，在探究质量守恒定律时，应注意什么问题？
有气体参加或生成的反应需在密闭容器中进行。
微点拨：
1.只有化学变化才遵守质量守恒定律。
2.守恒的是“总质量”，即“参加反应的各反应物的总质量”和“生成物的总质量”。如沉淀、气体等都应考虑进去。
3.“参加”，意味着没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。
质量守恒定律：化学反应后生成的各物质的质量总和，等于参加化学反应的各物质的质量总和。
信息链接：
生成物五氧化二磷有毒！
白磷着火点40摄氏度
点燃
a.如何设计实验装置？
点燃
磷 + 氧气 五氧化二磷
（气体）
（固体）
（固体）
实验结论：化学反应前后，物质的总质量不变
类比迁移
b.你观察到什么现象？
c.锥形瓶为什么铺垫细砂？
装置设计注意：
作定量研究时，有气体参加或生成的反应，需在密闭装置中进行。
实验现象
白磷剧烈燃烧，冒出浓厚的白烟，放出热量。
小气球先胀大，后变瘪。
白磷燃烧实验证明质量守恒
质量守恒定律
化学反应后生成的各物质的质量总和
参加化学反应的各物质的质量总和
实验结论
化学反应后生成的各物质的质量总和，等于参加化学反应的各物质的质量总和。
实验：白磷燃烧前后质量的测定
实验步骤：
（1）在锥形瓶中先放一层细砂并放一小块白磷；
（2）称量锥形瓶内物质的总质量 （3）点燃白磷，观察产生的现象；
现象
白磷燃烧产生大量白烟，放出热量
结论 反应前后天平平衡，因此化学反应前后的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和
磷 + 氧气 五氧化二磷
点燃
m1 = m2
在化学变化中，构成物质的原子重新组合成新的分子，在化学反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量没有变化。
H2O2
H2O
O2
质量守恒微观解释：
原子
的种类
原子
的数目
原子
的质量
元素
的种类
元素
的质量
元素是具有相同质子数
的一类原子的总称
物质
的质量
H2+ O2 H2O
2
×
书写原则
化学方程式的书写
H2+ O2 H2O
2
2
√
书写原则
化学方程式的书写
化学史
波义耳
在敞口容器内加热金属，反应后质量增加了。
罗蒙洛索夫
在密闭容器内加热金属，反应后质量不变。
拉瓦锡
发现质量守恒定律。
科学家做了大量实验，验证了定律。
1673年
1777年
1748年
学 习 历 史
原子数目
原子质量
原子种类
微观
元素质量
元素种类
不　变
物质的种类
分子的种类
改变
宏观
可能
改变
分子数目
物质的总质量
六
1.已知12g木炭与32g氧气恰好完全反应，则生成CO2的质量是_______g。
【学以致用】
根据： 。
44
参加与生成的物质质量总和相等
已知12g木炭与40g氧气完全反应，则生成CO2的质量是_______g。
44
剩余氧气的质量是 g。
8
即时练习
A．过程I表明化学变化中分子可拆分成原子
B．过程I、II表明反应前后原子的种类和数目均不变
C．过程III表明化学变化前后分子种类发生了改变
D. 过程III表明化学变化前后分子数目不变
下列理解不正确的是 （ ）
D
分子数目可能变，可能不变
畅谈收获
谈一谈，本节课你有哪些收获和感悟
我还想
去了解的是……
我的感受
是……
我需要
知道的是……
我认为
重点是……

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