资源简介

部编版《道德与法治》2026新教材八年级上册
第一课 丰富的社会生活
1.1《认识社会生活》
课题 认识社会生活 单元 第一单元 走进社会生活 学科 道德与法治 年级 八年级
教材 分析 本框“认识社会生活”是八年级下册第一单元第一课的第一框，具有单元起始课和总论课的性质。本框主要阐述了社会生活的三大特点。学生通过学习本框内容，一方面，要了解社会生活的内涵和常见类型，知道我们的社会生活是丰富多彩的、不断变化发展的、具有公共性的，领会到个人是社会的一员，每个人的生活都离不开社会提供的物质产品和精神食粮；另一方面，要学会用全面、发展的眼光看待社会生活，懂得在社会生活中既要享受公共利益，也要遵守社会秩序、承担社会责任，从而初步树立公共意识，为后续学习“关心社会发展”“参与公共生活”等内容奠定认知和情感基础。
学情 分析 八年级的学生已经具备了一定的社会生活经验，他们对周围的世界充满好奇，但认知往往停留在感性层面。对于“社会生活”这一概念，学生能说出一些具体的场景，如购物、旅游、上学等，却较少系统思考社会生活的特点和本质。同时，这个年龄段的学生自我意识增强，容易将个人发展与社会进步割裂开来，对“公共性”的理解不够深入，可能觉得“公共利益”“社会秩序”是宏大而遥远的话题。因此，教学中需要从学生的已有经验出发，用贴近他们生活的案例引导学生观察、思考，帮助他们从感性认识走向理性理解，激发他们主动融入社会、参与公共生活的意愿。
核心 素养 目标 政治认同：感受祖国日新月异的变化和繁荣昌盛，增强对国家发展成就的认同感和自豪感，坚定中国特色社会主义信念。 健全人格：在了解社会生活多样性和变化发展的过程中，培养积极乐观的生活态度，学会用发展的眼光看待社会与自我，形成健康向上的精神面貌。 道德修养：懂得尊重不同职业的劳动者，珍惜物质和精神劳动成果，在日常生活中养成热爱劳动、勤俭节约、尊重他人的良好道德品质。 法治意识： 初步理解社会生活具有公共性，明白社会秩序需要大家共同维护，树立规则意识和法治观念，自觉遵守公共生活中的行为规范。 责任意识：认识到自己是社会的一员，社会的发展与个人息息相关，能将个人发展与社会进步紧密结合起来，初步树立社会责任感和历史使命感。
重点 社会生活的三大特点及其表现。
难点 理解“社会生活具有公共性”。
教学 环节 教师活动
导入 新课 致敬！以“七一”之名 2026年7月1日，我们共同见证了中国共产党105周年华诞。你是通过什么方式了解或参与这场盛典的？你看到了什么？感受到了什么？ 其实，从大家分享的这些经历中，我们已经开始”认识社会生活“了——因为我们了解社会、感受国家发展的方式，本身就是社会生活的一部分。今天，就让我们带着这份自豪感，一起走进第一框——认识社会生活。
讲授 新课 自主预习： 1.了解社会生活的方式 P3 2.★社会生活有什么特点 P4-5 3.面对丰富多彩、日新月异的社会生活，我们青少年该如何做 P5 总议题：从暑假出发，踏上社会生活的发现之旅 分议题1：走进社会·走进多彩社会，感知生活百态 分议题2：透视社会·洞察时代变迁，领悟公共责任 分议题3：融入社会·学习好少年，践行青春担当 分议题1：走进社会·走进多彩社会，感知生活百态 你了解近期这些重要的时政新闻吗 请你向大家介绍，并说说感受。 ①广西横州抗洪救灾：7月，台风“美莎克”来袭，广西横州遭遇特大洪灾，超万亩“世界茉莉花都”花田被淹，超5万群众紧急转移。无人机架起“空中生命线”投送物资，子弟兵、消防员、志愿者逆流而上奋力救援。 ②长征十号乙火箭首次海上网系回收成功：7月10日12时15分，长征十号乙运载火箭在海南商业航天发射场发射升空，将卫星顺利送入预定轨道，火箭一二级分离约6分钟后，一子级垂直返回，在海上回收平台通过网系捕获方式成功回收，发射及一子级回收任务取得圆满成功。 ③国家科学技术奖励大会隆重举行：国家科学技术奖励大会、中国科学院第二十二次院士大会和中国工程院第十八次院士大会、中国科学技术协会第十一次全国代表大会7月8日上午在人民大会堂隆重召开。习近平主席出席大会，为国家最高科学技术奖获得者等颁奖并发表重要讲话。 请你回想一下自己的暑假生活：这两个月里，你在哪些场景中“遇见”社会？是通过什么方式“看见”了社会的千姿百态？ 图片展示：①走进农村，我们看到农民在田间幸勤劳动； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作; ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘; ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼: ⑤观看升旗仪式，我们感到身为中国人的自豪。 在这些场景中，人们从事着什么样的活动？这些活动分别满足了我们什么样的需求？ （“农民种粮食——满足吃的需求。”“工人生产商品——满足用的需求。”“商场买卖——满足生活消费需求。”“博物馆展览——满足精神文化需求。”“升旗仪式——让我们感到骄傲，有爱国情感的需求。”） 相关链接：社会活动的种类 在社会生活中，人们从事着各种活动。例如，人们从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求;从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设;从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。这些活动既有不同的功能，又密切联系在一起，共同构成了多姿多彩的社会生活。 笔记：1.了解社会生活的方式 P3 走进农村，我们看到农民在田间幸勤劳动； 来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作; 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘; 参观博物馆，丰富的展品令人震撼: 观看升旗仪式，我们感到身为中国人的自豪。 分议题2：透视社会·洞察时代变迁，领悟公共责任 暑假里的“新职业”奇遇记 这个暑假，有同学在旅途中、在商场里、在小区里，有没有遇到一些”以前没见过的新奇职业“？ 新闻速递：2026 年，随着 “人工智能 +” 行动深入实施和低空经济蓬勃发展，智能网联汽车测试员、生成式人工智能系统应用员、低空飞行调度员、碳排放核算师、乡村数字化运营师等新职业市场需求持续旺盛。依据《职业分类大典（2022 年版）》，我国现有职业共计 1639 种。 思考：①你身边有人从事这些新职业吗？ ②这些新职业的出现说明了什么？ 请你说说低空飞行调度员、碳排放核算师、乡村数字化运营师这三个新职业重塑了哪些人与人、人与社会的新型交往关系？ 我们常说，社会生活丰富多彩。不仅因为我们吃的穿的用的变多了，不仅因为职业种类变多了，更因为——人与人打交道的方式，正在以前所未有的方式被重新定义。 ①低空飞行调度员 调度员要和无人机背后的AI系统、数据分析师、城市管理部门多方协作，甚至要通过数字孪生平台与“虚拟飞机”互动。 ②碳排放核算师 核算师要对接生产部门、供应链上下游、甚至国际碳交易市场，还要教会企业员工如何填报数据——“教”本身就是一种新的交往。 ③乡村数字化运营师 运营师要帮村民开网店、做直播、连接全国消费者，把一个小山村和整个中国的消费网络连接起来。 笔记：2.★社会生活有什么特点 P4-5 （1） 社会生活是丰富多彩的。 表现：①在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择; ②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用; ③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。 社会热点：7 月 1 日至 8 月 31 日暑运期间，全国铁路预计发送旅客10.1 亿人次，日均 1629 万人次，学生流、旅游流叠加，高铁、城际列车加开高峰车次，助力群众安全顺畅出行。 ① 同样是出行，30年前我们的父辈、祖辈暑假出行坐什么车？速度怎么样？舒适度怎么样？ （绿皮火车、慢、拥挤、没有空调……） ② 今天我们能实现10亿人次安全顺畅出行，靠的是什么？ （高铁技术、先进的调度系统、国家基础设施建设……） ③ 从“走得了”到“走得好”，这个变化说明了什么？ （说明社会发展了、国家强大了、人民生活水平提高了……） 除了交通出行，你还能从暑假生活中举出一个例子，说明社会生活也在发生这样的变化吗？ 图片展示：手机支付取代现金、线上网课、智能家居、研学旅行…… （2）社会生活是不断变化发展的。 原因:①生产工具的变革。②科学技术的进步。③思想观念的更新。 表现:①物质生活水平不断提升。②精神面貌昂扬向上。③祖国日益繁荣昌盛。 播放视频：上了车就不走了？ 社会热点：3月1日，G7692次列车静音车厢内，一男子手机外放声音大，被旅客指责。列车到诸暨站后，该男子继续乘车并占座不愿离开。乘务员到场处理，男子补票后被劝离。 思考：①静音车厢和座位是谁的？男子外放和占座损害了谁的权益？（静音车厢为所有购票旅客设立，座位属特定乘客所有。公共资源为全体共享，个人不当行为损害公共利益。） ②如果旅客全部沉默，结果会怎样？谁承担了维护责任？ （若无人制止，男子将一路违规至终点。维护者包括同车旅客和乘务人员。） ③静音车厢从无到有，规则日益完善，是谁推动的？ （铁路部门回应公众需求设立静音车厢；新闻曝光让更多人知晓规则。） （3）社会生活具有公共性。 社会生活是在公共空间展开的。 表现:①社会公共利益由大家共同享有。②社会秩序由大家共同维护。③社会发展由大家共同推动。 分议题3：融入社会·学习好少年，践行青春担当 2026年“新时代好少年”暑期事迹 ①吴杭轩（四川绵阳，15 岁） 2026 年绵阳市 “新时代好少年”，南山中学双语学校学生。 暑期事迹：暑假全程自主研发、组装、焊接固定翼航模 F3A 特技飞机，从机身到电路全部自己完成。 参加全国青少年航空航天模型锦标赛，获 P3A-2 项目省级一等奖。 走进社区青少年活动中心，开设航模公益小课堂，教小朋友组装迷你无人机，普及航空知识。 播放视频：吴杭轩航模采访视频 吴杭轩的优秀之处在哪里？ 学生活动：“新学期·新行动” 姓名：_________ 回顾暑假，我最难忘的社会观察是：_________________________________ 新学期，我准备： ①走近社会：这个学期，我最想走进_________________，去深入了解那里的社会。 ②融入集体：我会积极参加_________________。 ③担当责任：在公共生活中，我承诺做到_________________。 ④成长目标：我希望通过本学期的努力，成为_________________的自己。 笔记：3.面对丰富多彩、日新月异的社会生活，我们青少年该如何做 P5 ①热爱生活，积极融入社会。 ②将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 新闻观察员·社会生活剪报 请你搜集暑期或9月初的一则社会新闻（报纸、电视、网络均可），完成以下任务： 粘贴或摘录新闻内容（100字以内）。 分析这则新闻体现了社会生活“丰富多彩”“不断变化发展”“具有公共性”中的哪一个特点，并用1～2句话说明理由。 思考：这则新闻与你个人有什么关系？你对其中哪个细节最有感触？
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中考 链接 1.【2024江苏苏州昆山期末】社会生活丰富多彩，我们了解社会生活的途径有（ ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②收看“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式 ③周末和父母一起去科技馆参观游览 ④经常和同学一起去网吧玩游戏到深夜 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案：C（②③）。①脱离社会，④沉迷不良娱乐，均不是了解社会的正确途径。 2.广场、公园、图书馆、博物馆等公共场所，都是人们进行公共活动的重要场所。这说明（ ） A.社会生活丰富多彩，物质产品种类繁多 B.社会生活发展变化，人们的思想观念不断更新 C.社会生活具有公共性，公共利益由大家共同享有 D.公共空间随处可见，反映当地的文化特色 答案：C。题干强调公共场所的共享性，其他选项偏离题意。 3.时代飞速发展，科技日新月异，祖国欣欣向荣，人民安居乐业。作为新时代的中学生，面对这样的社会生活，我们应该（ ） ①热爱生活，积极融入社会 ②提升自身素质，专注志愿服务 ③提升职业技能，创造美好生活 ④将个人发展与社会进步紧密结合起来 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 答案：A（①④）。②“专注志愿服务”过于绝对，③“提升职业技能”对中学生不切实际。 4.【2025江西九江柴桑月考改编】国庆长假，同学们纷纷走出家门，领略秀丽河山，体验民俗文化，品尝当地美食......这会让同学们感受到（ ） A.社会生活是绚丽多彩的 B.享受生活远比学习更重要 C.我国的旅游经济很发达 D.人们的生活水平显著提高 答案：A。题干通过旅游体验直接体现生活丰富性，B、C、D均非核心。 5.【2025云南昭通昭阳月考改编】同学们前往百色起义纪念馆，致敬革命英雄;化身“小青芒”，参加学青会志愿服务，共建文明广西;华灯初上，探访南宁之夜的烟火美食，感受经济发展......上述活动体现出（ ） ①我们的社会生活日新月异 ②社会物质产品种类繁多 ③大家参与社会生活的方式多样 ④大家热爱生活，积极融入社会，共创共享美好生活 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案：D（③④）。材料体现参与方式多样且积极融入社会，①②分别未涉及“变化”和“物质产品”。

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