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山东省济南市钢城区2025-2026学年（五四学制）下学期期末诊断性评价七年级语文试题
本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。
答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。
注意事项：
1.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。
2.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。
一、 (16分)
请你参与班级开展的“我的语文生活”综合性学习活动，完成各题。
【生活中有语文】
根据要求答题。
博物馆 前言(节选)
中国大运河博物馆 运河上的舟楫，摇曳着从远方驶来。穿过春秋战国的烟火，载来诸子百家的争鸣。桨声帆影，汇通南北；河长水悠，化成斑澜的人文画卷。
广东美术馆 无论是人物还是物体，无论是生命的须臾一刹，还是浓墨重彩的拐点，光影迸溅，引人凝望，当我们为其赋予一个基座的时候，光芒四射的背景，代表瞬间的伟大。
河南博物院 世界古代文明中，唯有中华文明一脉相承，澎湃不息，绵延至今。中原先民 地耕耘守护，使这一文明谱系成为保存最完整的地域，如一座被反复修葺的精神殿堂，值得后人不断探寻。
【小结】这些博物馆的前言从历史脉络、艺术表现、文明传承的角度，精准贴合博物馆定位。它们以富有底蕴的文字勾勒出核心内涵，引发人们对历史、艺术和文明。
1. 文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ）
A. 斑澜 B. 须臾 C. 迸（bèng）溅 D. 修葺（qì）
2. 填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（ ）
A. 精益求精 B. 兀兀穷年 C. 锲而不舍 D. 废寝忘食
3. 文段中画线的句子有一处语病，请将修改后的句子写在答题卡上。
【语文中有学问】
同学们参与了“我国传统文化——对联”的探究活动，下面是关于对联的资料。
对联，是我国传统文化的瑰宝，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
对联相传起源于五代后蜀主孟昶。孟昶在除夕让学士在桃木板上写的“新年纳余庆，嘉节号长春”两句，成了中国最早出现的一副春联。
4. 请根据上面资料，写出对联的三个特点，每个特点不超过4字。
5. 下面四个句子，可以两两组成一副对联。请找出其中一组，并写出配对理由。
①春风吹绿千枝柳 ②红梅点点绣千山 ③时雨催红万树花 ④白雪皑皑铺满地
______________与_______________一组，理由是___________________________________
二、（36分）
（一）文言文阅读（21分）
阅读下面文段，完成小题。
养兰说
陶望龄
①会稽多兰，而闽产者贵。养之之法，喜润而忌湿，喜燥而畏日，喜风而避寒，如富家小儿女，特多态难奉。
②予旧尝闻之，曰他花皆嗜秽而溉，闽兰独用茗汁以为草树清香无如兰味洁者无如茗气，类相合宜也。休园中有兰二盆，溉之如法，然叶日短，色日瘁，无何其一槁矣。而他家所植者，茂而多花。予就问故，且告以闻。
③客叹曰：“误哉，子之术也！夫以甘食人者，百谷也；以芳悦人者，百卉也。其本质同沃土，岂兰独异根 今以茗汁灌之，是爱而害之矣。”予甚悔，即取槁兰，剔其腐根，易沃土，杂粪壤溉焉。越数月，叶盛花繁，一如常兰。嗟！物各有本性，不可以私意矫也。
6. 下列对文中词语的理解，不正确的一项是（ ）
A. “闽兰独用茗汁”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“独”，意思相同。
B. “予旧尝闻之”与“尝射于家圃”中的“尝”，意思相同。
C. “叶日短”与“士别三日”中的“日”，意思不同。
D. “他家所植者”与“亭亭净植”中的“植”，意思相同。
7. 下列对文中词语的理解，不正确的一项是（ ）
A. “误哉，子之术也”和“水陆草木之花”中的“之”意义和用法相同。
B. “喜风而避寒”和“自钱孔入，而钱不湿”中的两个“而”意义和用法相同。
C. “其本质同沃土”和“其一犬坐于前”中的两个“其”意义和用法相同。
D. “予就问故，且告以闻”和“以纸帖之”中的两个“以”意义和用法不同。
8. 下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 作者起初听信传言用茶水浇兰，致使兰花枯萎，为后文醒悟改错做铺垫。
B. 客人认为，百谷以甘甜养人，百花以芳香悦人，都需要沃土，兰花也不例外。
C. 作者认为兰花只需放任生长，人工移栽、悉心照料反而违背天性，因此反对居家盆栽兰花。
D. 本文以养兰喻修身，由兰花培育习性引申为人修身治学的道理，是借物说理的写法。
9. 文中画线句有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项。
闽兰A独用茗汁B以为草树清香C无如兰味D洁者E无如茗气
10. 用现代汉语翻译下面的句子。
（1）今以茗汁灌之，是爱而害之矣。
（2）嗟！物各有本性，不可以私意矫也。
11. 请概括本文蕴含的道理，并联系生活实际，列举一则具体事例印证你的感悟。
（二）诗歌阅读
阅读下面宋诗，完成下面小题。
乙卯重五
陆游
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分两髻，艾束著危冠。
旧俗方储药，羸躯亦点丹。
日斜吾事毕，一笑向杯盘。
12. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联点明了时间和地点，展现了一幅火红的石榴花盛开的美好画面。
B. 颔联展现了端午节独特的风俗习惯，营造了端午节浓浓的节日氛围。
C. 颈联写出古人端午节有储药和用朱砂点眉心的习俗，以驱邪避灾祈求平安。
D. 诗歌融叙述、抒情、议论于一体，语言质朴，简练自然，诗美情真。
13. 请结合全诗内容，分析诗人“笑”的原因。
（三）根据原文默写
14. 按要求填写相应语句。
古代文人面对不同的境遇，展现出各自独特的生命姿态。陈子昂登上幽州台，放眼苍茫天地，深感人生孤独与渺小，不禁悲从中来，写下①__________，__________；而王维独坐幽篁之中，虽无人相伴，却在琴声里自得其乐，吟出②__________，__________；刘禹锡被贬却并不消沉，因为他坚信③__________，__________，高尚的品德足以照亮简陋的居所；龚自珍虽辞官归乡，目睹落花飘零，并未消沉颓丧，反而以④__________，__________表达自己愿为后人奉献余热的赤诚之心。
三、（7分）
根据要求答题。
15. 关于《钢铁是怎样炼成的》和《骆驼祥子》，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 保尔在全身瘫痪、双目失明后，一度想过自杀，但最终靠顽强的意志继续投入革命工作。
B. 祥子最大的梦想是拥有一辆属于自己的车，他为此努力奋斗，但三次买车都以失败告终。
C. 保尔的成长离不开朱赫来的引导，祥子的堕落与虎妞、孙侦探等人对他的影响有很大关系。
D. 两本书都通过主人公的人生经历，告诉我们：只要个人足够努力，就能够改变自己的命运。
16. 教材当中有名著阅读方法的指引，请从这两部名著中任选一部，结合名著特点，介绍你的阅读策略。
整本书阅读方法：圈点、批注、做笔记
四、（31分）
（一）（共12分）
阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一】
①墨是中国传统文房用具，是文房四宝之一，是书写、绘画的颜料。墨的水分及胶的成分不同，会影响到墨的黏度。在不同场合使用的墨，其黏度有所不同。另外，初制成的墨水分较多。另有存放时间较长的墨，其致密度较高，并经过长年累月的干燥，使墨色的立体感更高。墨在秦汉以前是粉粒状，魏晋时逐步发展成墨锭，后逐渐演变为墨汁。
②中国墨历史悠久，绵延至今，具有数千年的文化渊源。古人在选料等工艺方面都有独到之处，为后人留下了丰富的制墨范例。人们不但用墨，还开始了藏墨，又因墨中添加药物，人们在实用中发现了它的药用功能，药墨遂成为居家常备的非处方药品之一。以质取胜的明墨，不仅质量上乘，而且样式精美，著称于世。
【材料二】
①制墨是我国十分重要的传统工艺之一，在我国传承、发展以至体系完备而流传至今，至少有两千年历史，并形成了博大精深的墨文化，对社会政治经济演进、中国古代文明传承具有深远的意义。
②在我国两千多年的人工制墨发展史中，松烟墨、油烟墨一直是最为重要的两种墨品。松烟墨以松树烧取的烟灰制成，特点是色乌，光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨多以动物或植物油等取烟制成，特点是色泽黑亮，有光泽。最常见的桐油烟墨，坚实而细腻，具有光泽。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶然用松烟墨。
③传统制墨工艺入选世界非物质文化遗产保护名单，这本身就说明传统制墨工艺前景堪忧，现在的很多年轻人，对传统墨锭不愿意了解、不愿意学习，普遍嫌弃做墨又脏又累并且经济回报低，因此当前中国墨的发展不容乐观。
关于传统墨锭与现代墨汁的对比调查报告表
平时是否练习书法 练习 37.5%
不练习 62.5%
平时练习书法所用的材料 墨锭 11.2%
墨汁 83.3%
两者都使用 5.5%
【材料三】
①制墨工艺在发展过程中融合了绘画、书法、雕刻等艺术元素，使墨从制造到鉴赏，从使用到收藏，从工艺发展到诗赋描述等方面与中国社会文化紧密相连，形成了体系完整的中国墨文化。
②当赏墨、藏墨成为一项雅事后，文人与墨工之间以墨会友、因墨相交也就十分自然了。不仅如此，墨文化的形成，有利于制墨工艺的传承，更是推动了制墨工艺的发展。对墨文化加以探讨和解读，可以让更多的人了解墨文化、喜爱墨文化，进而推动传统制墨工艺的保护、传承和进一步发展。
17. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 墨存放时间越长越好，主要表现在致密度更高，墨色的立体感更高，墨香更浓郁。
B. 作为文房四宝之一的墨，添加药物之后，成为居家常备的非处方药品之一。
C. 材料二概述了制墨的历史、意义、特点及制墨工艺前景等内容。
D. 材料三说明对墨文化进行探讨和解读，有利于推动传统制墨工艺的保护、传承与发展。
18. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 墨在秦汉以前是墨锭，魏晋时逐步发展成墨汁。
B. 平时练习书法的人中，使用墨锭的比例远高于使用墨汁的比例。
C. 松烟墨色乌、光泽度差，适合写字；油烟墨色泽黑亮，多用于中国画绘画。
D. 墨文化的形成主要得益于制墨工艺的发展，因此只要工艺不断改进，墨文化定会持续繁荣。
19. 你认为怎样才能更好地传承和发展墨文化？请结合材料提出建议。
（二）（共19分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
苦菜的思念
尉峰
①北方的春天是从青草长出芽尖开始的，当它们星星点点地在荒草中探头探脑的时候，苦菜还了无踪影，但人们已在翘首期盼。性子急的就会拿着小铲和篮子到地里走上一遭，甚至走上一天，当看到浑黄的光秃秃的田间确实找不到一丁点灰绿的苦菜，人们才会无奈返回。
②熟悉土地的人们知道，杨花挂满枝头、柳眉儿妩媚动人的时候，苦菜芽才会拱出地皮。但是不多，这里一株，那里一株，稀稀拉拉的。到了桃花怒放，美得让人流连忘返的时候，地里的苦菜才长得恣肆，一簇簇，一团团，蓬蓬勃勃的，同新出的玉米苗竞赛，看谁长得快。倘若这时去了田地，只要你舍得时间，总会满载而归——篮子里、口袋里无不塞满鲜嫩的苦菜。
③乡亲们爱吃苦菜，我的朋友们也不例外，每逢聚会，总会点下这道菜。吃苦菜不仅仅因为它是绿色食品，好吃，有药用价值，还因为它承载着一代又一代人痛苦的回忆。特别是从苦难中走过来的人，没人会忘记那段面黄肌瘦的日子，忘记苦菜的舍身相助。
④在那个贫困的年代，吃食极少，能填饱肚子实属不易。当时我们特别羡慕一位姓赵的同学，羡慕他有一个保管员父亲，羡慕他总能吃饱。不像我们，无论上午，还是下午，上学不一会儿，肚子便“咕噜噜”鸣响，此起彼伏，直到放学才结束这支身不由己的肠胃协奏曲。
⑤不可否认，记住那个年代其实是从记住那个年代的粗茶淡饭开始的。而且随着社会经济的日益发展，人民生活水平的日益提高，对那时饭菜的印象就越来越深刻，有如一块块经过精雕细琢的丰碑，刻满那个岁月的痕迹，潜藏在脑海深处。
⑥我在部队待了十三年，每天白面大米，但依旧没有改变少时养成的饮食习惯。以至于我每每回乡探亲，总要饱餐几顿儿时爱吃的饭菜后，才会恋恋不舍地归队。转业回到故乡后，自然而然，我的一日三餐仍是小时爱吃的茶饭。
⑦我想，少时的茶饭不仅仅是一种记忆，还蕴藏着一种思念。这种思念无时不在，就像风，从春刮到冬，从小刮到大，还将刮到老，不知疲倦，也不会停歇。有时呼呼的，有时柔柔的，从心头刮过，从脑海刮过，看似虚无，却充盈着每一个思念的空间。这种思念也许不是痛苦的那种，却和亲人息息相关，甚至相糅相杂，人牵着事，事连着人，分不清彼此。
⑧我对母亲的思念就是如此。不知道是因为想母亲而想起苦菜，还是因为想苦菜而想起母亲。
⑨一次，战友们在一起聚餐，照例点了鲜嫩的苦菜芽，我吃着吃着就走神了，拿着筷子的手在空中悬了好大一会儿。战友们以为我喝多了，其实是我想起母亲了。
⑩那一刻，我的思念悄无声息地回到了老家东崖头村，回到了那片生我养我的故土，回到了母亲身边，回到了她老人家调拌好的苦菜旁，贪婪地嗅着那诱人的鲜香……
记得有一年我从部队探亲归来，正是苦菜肆意生长的季节。母亲为了让我顿顿吃上新鲜可口的苦菜，每天都会早早地去田野挑苦菜。归队前，母亲问我，你们首长爱吃苦菜吗 城市里有卖苦菜的吗 我蓦地想起，战友们也爱吃苦菜，只是吃法和我们有所不同。他们更喜欢生吃，把苦菜择洗干净后直接蘸甜面酱吃。不像家乡的人们，要么用水焯了凉拌，要么和白萝卜丝一起腌制成酸菜吃。吃不了的就晒干，等冬天享用。
当母亲听说我的首长和战友们也爱吃时，就又到田间挑了两天苦菜，让我带给他们。那几天，母亲戴着草帽，带着水壶，脸膛被晒得黝黑，嘴唇脱皮，两个裤腿的膝盖处无不沾满黄土，拍也拍不掉。母亲分明是蹲不了，跪着挑的苦菜啊！那一年，母亲已年近七旬。
之后，母亲连夜把苦菜择净，又一把一把码齐扎好，长长的根顶着几瓣叶子，白绿相间，清新修长，像极了人参。但我却不忍直视。我何尝不明白，母亲不辞劳苦地挑苦菜送给战友们尝鲜，绝非只是冲着我们那份浓浓的战友情去的，她是为了让我日后得到更多的关照。母亲的良苦用心做儿子的怎么会体会不到呢？
如今母亲已辞世多年，但不管以前还是现在，只要一吃苦菜，我就会想起她挑完苦菜，虽疲倦却喜悦的神情，虽昏花却认真的眼神，以至于每每泪花模糊了双眼。
看来，想起苦菜似乎是一件幸福的事情，就如同想起母亲、梦见母亲一样，久久不愿醒来。
（有删改）
20. 下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 乡亲们吃苦菜，既因为它是绿色食品、有药用价值，也因为它承载着苦难岁月的记忆。
B. 作者在部队十三年后，依然难忘儿时的苦菜，只是他觉得如今的苦菜没有当年的鲜香了。
C. 第⑦段作者把无形的思念比作一年四季不停吹拂的风，化抽象情思为具象事物。
D. 母亲年近七旬仍跪着挑苦菜，是为了让作者得到战友关照。
21. 结合语境，赏析文中第②段的画线句子。
到了桃花怒放，美得让人流连忘返的时候，地里的苦菜才长得恣肆，一簇簇，一团团，蓬蓬勃勃的，同新出的玉米苗竞赛，看谁长得快。（从修辞的角度赏析）
22. 文章第 到 段在叙述顺序上与前后文有所不同，请结合具体内容，简要分析这样安排的好处。
23. 文章以“苦菜的思念”为题，有什么用意？请结合文本内容简要分析。
五、（60分）
24. 阅读下面的文字，按要求作文。
生活中也许有一条你熟悉的路，行走时并无感觉，细思量别有滋味。对此，你有怎样的联想和思考？请根据你的生活体验、感悟，写一篇文章。要求：①选准角度，确定立意；②题目自拟，文体明确（诗歌除外）；③不得抄袭，不得透露个人信息；④不少于 600字。
参考答案
【答案】1. A 2. C
3. 成分残缺，可修改为“它们以富有底蕴的文字勾勒出核心内涵，引发人们对历史、艺术和文明的思考。”
【答案】4. 对仗工整, 平仄协调, 历史悠久。
5. ①. 示例：① ②. ③一组， ③. 理由是：“春风吹绿”对“时雨催红”（动词+颜色），“千枝柳”对“万树花”（数量+植物），内容上都是写春天景物，对仗工整。
【答案】6. D 7. C 8. C
9. BD 10. （1）现在用茶水浇灌它，这是（表面上）爱护它，实际上却害了它。
（2）唉！万物各自有与生俱来的天性，不能凭着个人主观意愿强行改变。
11. 示例：我养过一盆仙人掌，听说它耐旱，但我总怕它干死，天天浇水，结果不久根部腐烂，仙人掌死了。这让我明白了课文“物各有本性，不可以私意矫也”的道理——不能凭自己的主观想法去对待事物，而应该尊重它的生长规律。就像课文作者用茶水浇兰反而害了兰一样，我的“爱”也变成了伤害。
【答案】12. D 13.
①生机盎然的端午风光让诗人心生愉悦。②乡俗、乡土温情让诗人倍感亲切与安然。③摆脱了官场纷扰，隐居生活让诗人感到松弛满足、闲适自在。
14.【答案】 ①. 念天地之悠悠 ②. 独怆然而涕下 ③. 独坐幽篁里 ④. 弹琴复长啸 ⑤. 斯是陋室 ⑥. 惟吾德馨 ⑦. 落红不是无情物 ⑧. 化作春泥更护花
【答案】15. D 16. 示例：我选择《骆驼祥子》。这本书对祥子的心理变化描写非常细腻，比如他从勤劳要强到堕落麻木的过程，我会用圈点批注的方法，在印象深刻的地方写下自己的感受和疑问；同时，书中有很多精彩的景物描写，烘托了人物的心情，我也用批注来分析这些描写的作用，这样能更深入地理解小说的主题。
【答案】17. A 18. C
19. ①加强墨文化宣传，让年轻人了解其价值；②创新制墨工艺，结合现代需求改良产品；③将墨文化融入教育，开设相关课程或活动；④鼓励墨品收藏、鉴赏，推动雅事传承。
【答案】20. B 21. 这用了拟人修辞手法，以“竞赛”将苦菜拟人化，生动形象地写出了苦菜的长势之猛，表现了作者对苦菜的喜爱之情。
22. 插叙，好处：①补充了母亲为“我”和战友们挑苦菜的往事，使情节更丰富。②突出了母亲不辞辛劳、深爱儿子的形象，深化了母爱主题。③为下文“我”的思念与感动做铺垫。④避免平铺直叙，使文章叙事富于变化。
23. ①“苦菜”是全文的线索，贯穿了全文，是作者寄托思念的载体。②点明主旨，苦菜是作者感情的触发点，借苦菜与母亲的关系，表达作者对母亲深沉的思念。③苦菜是植物，作者却思念它，这能引发读者对为何思念苦菜等问题的思考，激发读者的阅读兴趣。
24.略
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