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【三阶导读】人教社七年级上册同步探究学案
Unit 4 My Favourite Subject第5课时 Section B Project
◆ 闭环学习理念
本课时为单元项目实践课，遵循"任务驱动→合作探究→展示交流→反思提升"的学习路径，通过小组项目式学习，综合运用本单元所学语言知识，完成真实语境下的表达任务，提升语言综合运用能力与团队协作能力。
◆ 学习寄语
项目是语言的舞台，合作是成长的桥梁。
用英语表达真实的自己，用思考连接课堂与生活！
◆ 四维学习目标
维度 学习目标
语言能力 能综合运用本单元目标句型（What/Why/Do/Because）及描述性形容词，在项目中口头介绍自己和他人的学科喜好，并完成书面项目成果。
文化意识 通过小组交流，了解不同同学的学科偏好及原因，尊重个体差异，理解多元学习兴趣。
思维品质 通过信息收集、对比与归纳，提升分类、比较与总结的逻辑思维能力；在项目设计中培养创新与规划能力。
学习能力 能通过合作学习完成项目任务，学会分工协作、互相评价与反思；能运用思维导图或表格整理信息，提高信息组织能力。
第一阶 · 项目准备 · 输入与激活
【考点聚焦】 复习本单元核心词汇与句型，激活背景知识，为项目任务做好语言与内容准备。
1. 词汇热身——快速匹配
将左侧学科与右侧最相关的感受形容词连线（可多选）。
学科 形容词
Maths exciting / difficult / useful
Music relaxing / interesting / fun
History boring / interesting / useful
PE exciting / fun / relaxing
Science difficult / interesting / useful
Art relaxing / interesting / fun
2. 句型唤醒——补全对话
根据提示补全对话，复习目标句型。
A: What's your favourite subject
B: My favourite subject is ________.
A: ________ do you like it
B: Because it's ________ and ________.
A: Do you like English
B: Yes, ________. It's very ________. But I don't like ________ because it's ________.
第二阶 · 项目设计 · 合作与探究
【项目任务】
"My Ideal School Day" 主题海报设计与班级展示
以小组为单位，设计一张"理想学校日"课表，并用英语向全班介绍你们的设计理念，包括选择的学科、原因及感受。
【项目流程】
任务一：小组分工与信息收集（5分钟）
4人一组，分工如下（写姓名）：
记录员：________
设计师（海报绘制）：________
主发言人（口头展示）：________
辅助发言人/时间控制员：________
每位组员先独立思考，填写下表（你的理想学科安排）：
时间段 学科 喜欢/不喜欢？ 原因（用because）
8:00-8:45
8:55-9:40
10:00-10:45
10:55-11:40
14:00-14:45
14:55-15:40
任务二：小组讨论与整合（10分钟）
组内轮流分享自己的理想课表，讨论并达成共识，设计一份小组共同理想课表（可融合各人偏好）。
用以下句型进行讨论：
I think we should have maths in the morning because it's difficult but important.
What about having music after lunch It's relaxing.
Do we all like PE Yes, we do. It's exciting.
将最终确定的课表写在下方（或另附纸）：
时间段 学科 原因（用完整句子）
8:00-8:45
8:55-9:40
10:00-10:45
10:55-11:40
14:00-14:45
14:55-15:40
任务三：海报制作（15分钟）
在海报上展示：
小组名称
理想课表（可画时钟或时间轴）
每个学科配一个"表情符号"或小图标
用1-2句英文说明该学科为什么被选中
示例表达：
We choose English because it's useful and fun.
We don't choose science because it's too difficult for us.
第三阶 · 项目展示 · 输出与交流
任务一：小组展示（每组2-3分钟）
每组主发言人向全班介绍你们的理想课表，其他组员可补充。
展示要点（板书/PPT可用）
1. 介绍小组名称和成员。
2. 展示理想课表，说明每门学科的选择原因。
3. 说出你们组认为最棒的一门课及理由。
4. 邀请其他组提问或评价。
评价表（自评+互评，满分10分）
评价项目 分值 得分
内容完整（学科+原因） 4分
句型正确（because, like/dislike） 3分
发音与流利度 2分
团队合作与互动 1分
总分 10分
任务二： 最佳课表投票
全班投票选出以下奖项：
最具创意课表奖
最合理课表奖
最佳展示奖
第四阶 · 项目反思 · 巩固与提升
1. 个人反思（写完整句子）
What is your favourite subject in your group's timetable Why
Which subject did you give up (放弃) in the project Why
What did you learn from this project
2. 语言巩固小练习（选做，可课堂完成）
建议用时：15 分钟　　 总分值：26 分
一、用所给词的正确形式填空（每小题2分，共10分）
【考点聚焦】 考查主谓一致、一般现在时否定句、形容词词性转换等核心语法点。
1. Both my sister and I ________ (like) art because it's relaxing.
2. He ________ (not like) history because it's boring for him.
3. ________ (do) your friends like PE
4. English is ________ (use) for our future.
5. We think science is exciting but a little ________ (difficulty).
二、连词成句（每小题4分，共16分）
【考点聚焦】 考查句子结构与语序，涵盖特殊疑问句、陈述句、否定句、并列句。
1. favourite, is, subject, what, your ( )
____________________________________________
2. because, I, PE, like, fun, it's (.)
____________________________________________
3. doesn't, she, music, like, boring, it's, because (.)
____________________________________________
4. difficult, but, is, interesting, it (.)
____________________________________________
第五阶 · 项目复盘 · 总结与提升
知识盘点
类别 内容
核心词汇 useful, exciting, difficult, boring, easy, fun, interesting, relaxing
核心句型 My favourite subject is... / I like... because... / I don't like... because... / Both...and...like...
合作技能 分工、讨论、倾听、汇总、展示
项目成果 理想课表海报 + 口头展示
自我评价量表
评价内容 是 否 需改进
我能用because清楚说明原因
我能听懂并记录组员的意见
我能自信地进行口头展示
我能用形容词准确描述学科感受
我知道如何从项目中学到新知识
错题归因分析表
题号 错误类型 错误原因 正确答案 掌握程度
1 □词汇 □语法 □句型 □记不住 □不会用 □粗心 □已掌握 □需复习
2 □词汇 □语法 □句型 □记不住 □不会用 □粗心 □已掌握 □需复习
参考答案
【第一阶 · 项目准备】
1. 词汇连线（示例，合理即可）：
Maths → difficult / useful
Music → relaxing / interesting
History → boring / interesting
PE → exciting / fun
Science → difficult / interesting
Art → relaxing / fun
2. 补全对话（答案不唯一，示例）：
B: My favourite subject is PE.
A: Why do you like it
B: Because it's exciting and fun.
A: Do you like English
B: Yes, I do. It's very useful. But I don't like maths because it's difficult.
【第四阶 · 语言巩固】
一、填空：
1. like
2. doesn't like
3. Do
4. useful
5. difficult
二、连词成句：
1. What is your favourite subject
2. I like PE because it's fun.
3. She doesn't like music because it's boring.
4. It is difficult but interesting. / It is interesting but difficult.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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