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【素养导学】人教社七年级上册同步探究学案
Unit 5 第1课时 Section A (1a-1d)
学习寄语
兴趣是学习的点火器，社团是成长的练兵场。
沿着"感知→模仿→操练→运用"的路径，成为社团面试小达人！
四维学习目标
维度 学习目标
语言能力 掌握与社团相关的核心词汇（club, music, art, chess, drama, sports, join, want等）；能听懂并运用Can you... 询问和回答个人能力；能运用I want to join... 表达社团意愿。
学习能力 学会通过听力抓取关键词（能力动词和社团名称）；能运用"预测→听中验证→听后核对"的听力策略；能利用社团招新场景进行角色扮演。
文化意识 了解中外学校常见的社团类型及招新方式；感受面试场景中的礼貌问答（Can you please... ）；尊重他人不同的兴趣和能力特长。
思维品质 通过听力信息匹配训练信息筛选能力；通过社团选择与能力匹配分析，培养逻辑对应思维。
第一阶 · 课前预习 · 输入环节
1 核心词汇，读一读
观察以下词汇，尝试朗读并写出汉语意思。
英文词汇 汉语意思 英文词汇 汉语意思
club music club
art club chess club
drama club sports club
join want
sing dance
play chess draw
speak English play the guitar
2 社团名词，写一写
你都知道哪些社团？写出至少4个英文名称。
1. ________________
2. ________________
3. ________________
4. ________________
3 我的疑问，写一写
关于用Can you... 询问能力或谈论社团，你有什么不太明白的地方？写下来，课堂上我们一起解决。
（在此处写出你的疑问）
____________________________________________________________
____________________________________________________________
第二阶 · 课堂探究 · 练习环节
探究点一：语法聚焦 —— 情态动词 Can 表能力
【考点聚焦】 本课时核心语法为情态动词 can 表示能力的用法。考试常考can的句型转换（肯定、否定、疑问）及回答。
观察与归纳
请观察以下句子，完成表格。
句型类型 例句 结构公式 回答方式
肯定句 I can sing. She can dance. 主语 + can + 动词原形 + ... —
否定句 I can't sing. He can't draw. 主语 + cannot/can't + 动词原形 + ... —
一般疑问句 Can you sing Can she play chess Can + 主语 + 动词原形 + ... Yes, 主语 + can. / No, 主语 + can't.
特殊疑问句 What can you do 疑问词 + can + 主语 + 动词原形 直接回答具体能力
小贴士：
can 表示"能，会"，后面必须接动词原形（ I can singing. I can sing.）。
can 没有人称和数的变化（I can / She can / They can 都用can）。
否定形式 can't = cannot（合写）。
回答 Can you... 时，用 Yes, I can. / No, I can't.，不能用 Yes, I do.
即学即练（一）：用 can 或 can't 填空
1. I ______ play the guitar. I'm good at it.
2. She ______ speak English, but she ______ speak Chinese.
3. ______ you draw — Yes, I ______.
4. My brother ______ play chess. He doesn't know the rules.
5. We ______ sing and dance. We want to join the music club.
探究点二：听力训练（1b-1c）
听前预测（1a）
看课本1a图片，将图片与社团名称匹配，并朗读这些社团名称。
1. _________
2. _________
3. _________
4. _________
（选项：A. music club B. art club C. chess club D. drama club E. sports club）
听力任务（1b）
听录音，在1a中圈出你听到的社团。
听力任务（1c）
再次听录音，将人物与想加入的社团及能力匹配。
人物 想加入的社团 能力
1. Linda □ music club □ chess club □ art club A. can play chess B. can sing C. can draw
2. John □ music club □ chess club □ art club A. can play chess B. can sing C. can draw
3. Lisa □ music club □ chess club □ art club A. can play chess B. can sing C. can draw
听后核对（1d）
听第三遍录音，核对答案，并跟读模仿语音语调。
即学即练（二）：补全听力对话
根据听力内容，补全下面的对话。
Conversation 1
A: What club do you want to join
B: I want to join the ______ club.
A: Can you ______
B: Yes, I can. I can ______ well.
Conversation 2
A: Can you ______
B: No, I can't. But I can ______.
A: Great! You can join the ______ club.
探究点三：口语输出（1e）
角色扮演：社团招新面试
面试官（A）： 面试学生（B）：
Can you...
What club do you want to join
Great! You can join our club. I want to join the... club.
Yes, I can. / No, I can't. But I can...
Thank you!
I want to join the... club.
Yes, I can. / No, I can't. But I can...
Thank you!
两人一组，一人扮演社团负责人，一人扮演面试学生，用以下句型进行问答。
示例对话：
A: Hello! Can I help you
B: Yes. I want to join the music club.
A: Can you sing
B: Yes, I can. I can sing pop songs.
A: Great! You can join our club.
B: Thank you!
即学即练（三）：补全对话
从方框中选择合适的句子补全对话。
A. Can you play chess | B. What club do you want to join | C. No, I can't. | D. I want to join the chess club. | E. Yes, I can.
A: Hi! (1)________
B: (2)________
A: (3)________
B: Yes, I can. I can play it very well.
A: Can you draw
B: (4)________ But I can sing.
A: OK. You can join the chess club. Welcome!
第三阶 · 项目实践 · 输出环节
任务一： 班级才艺大调查
四人一组，调查组内每位成员会做什么（能力），记录在表中。
姓名 会做的事情（Can do） 不会做的事情（Can't do） 想加入的社团
_____ ______________ ______________ ______________
_____ ______________ ______________ ______________
_____ ______________ ______________ ______________
_____ ______________ ______________ ______________
参考句型：
Can you... — Yes, I can. / No, I can't.
What club do you want to join — I want to join the... club.
任务二： 调查汇报
每组派代表向全班汇报调查结果，要求使用 both...and... 或 but 连接信息。
汇报模板：
In our group, both Tom and Mary can sing. Tom wants to join the music club, but Mary wants to join the drama club. Jack can play chess well, so he wants to join the chess club. Lily can't play chess, but she can draw. She wants to join the art club.
口语展示评价表
评价项目 分值 评价要点 得分
句型运用 4分 正确使用 Can you... 及回答，正确表达社团意愿
词汇准确 3分 社团名词和能力动词使用准确
流利度 2分 表达连贯，自然大方
合作表现 1分 积极参与，配合默契
总分 10分
第四阶 · 当堂检测 · 巩固提升
考试总时长：30 分钟　　 试卷总分值：60 分
一、根据句意及首字母提示补全单词（每小题2分，共10分）
1. I want to j______ the music club because I like singing.
2. My sister can s______ English very well.
3. Can you p______ chess — Yes, I can.
4. She can d______ beautiful pictures. She wants to join the art club.
5. The d______ club is for students who like acting.
二、用 can 或 can't 填空（每小题2分，共10分）
1. I ______ sing, but I can dance.
2. She ______ play the guitar. She is good at it.
3. ______ your brother speak Chinese — No, he ______.
4. We ______ play chess. We don't know the rules.
5. They ______ draw, so they want to join the art club.
三、单项选择（每小题3分，共15分）
( ) 1. — ______ you play the guitar — Yes, I ______.
A. Are; am B. Can; can C. Do; do
( ) 2. I want to join the ______ club. I like drawing.
A. Music B. chess C. art
( ) 3. She can ______ English very well.
A. Speaks B. to speak C. speak
( ) 4. — What club do you want to join — ______.
A. Yes, I do B. I can sing C. I want to join the sports club
( ) 5. My brother can't play chess, ______ he can play the guitar.
A. And B. but C. so
四、按要求改写句子（每小题3分，共15分）
1. She can play the piano.（改为否定句）
→ She ______ ______ the piano.
2. I can swim.（改为一般疑问句，并作肯定回答）
→ ______ ______ swim
→ ______, ______ ______.
3. He can play chess.（对划线部分提问）
→ ______ ______ he ______
4. I want to join the music club.（对划线部分提问）
→ ______ ______ do you want to join
5. Can you draw （作否定回答）
→ ______, ______ ______.
五、补全对话（每空2分，共10分）
从方框中选择合适的选项补全对话。
A. I want to join the sports club. | B. Can you play basketball | C. No, I can't. | D. Can you swim | E. What can you do
A: Hi! Welcome to our club. (1)________
B: (2)________
A: Great! (3)________
B: Yes, I can. I play it every day.
A: (4)________
B: (5)________ I can't swim. But I can run fast.
A: OK. You can join the sports club.
第五阶 · 学习复盘 · 总结提升
知识盘点
类别 内容
社团名词 music club, art club, chess club, drama club, sports club
能力动词 sing, dance, draw, swim, play chess, play the guitar, speak English
核心句型 What club do you want to join — I want to join...
Can you... — Yes, I can. / No, I can't.
易错点
① can 后面接动词原形（Can you sing Can you singing ）
② can 无人称变化（She can dance. She cans dance. ）
③ can't = cannot，注意拼写
错题归因分析表
题号 错误类型 错误原因 正确答案 掌握程度
1 □词汇 □语法 □句型 □听力 □记不住 □不会用 □粗心 □不理解 □已掌握 □需复习
学习反思
1. 我能正确使用 Can you... 询问他人的能力了吗？
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2. 我能分清 join 和 join in 的区别吗？（join + 社团/组织）
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3. 在真实情境中，我能自信地用英语介绍自己的才艺并选择社团吗？
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参考答案
【课前预习】
1. 核心词汇：
club（社团）, music club（音乐社团）, art club（美术社团）, chess club（国际象棋社团）, drama club（戏剧社团）, sports club（体育社团）, join（加入）, want（想要）, sing（唱歌）, dance（跳舞）, play chess（下国际象棋）, draw（画画）, speak English（说英语）, play the guitar（弹吉他）
2. 社团名词（答案不唯一）：
music club, art club, chess club, sports club
【课堂探究】
探究点一：
即学即练（一）：
1. can
2. can, can't
3. Can, can
4. can't
5. can
探究点二：
听前预测（1a）： 以课本实际图片顺序为准（常见匹配：音乐社团对应吉他/唱歌，美术社团对应画画，国际象棋社团对应棋盘，戏剧社团对应面具/舞台）
听力（1c）：
Linda — music club — B (can sing)
John — chess club — A (can play chess)
Lisa — art club — C (can draw)
即学即练（二）：
Conversation 1: music, sing, sing
Conversation 2: sing, draw, art
探究点三：
即学即练（三）：
1. B
2. D
3. A
4. C
5. E
【当堂检测】
一、补全单词：
1. join
2. speak
3. play
4. draw
5. drama
二、用 can / can't 填空：
1. can't
2. can
3. Can, can't
4. can't
5. can
三、单项选择：
1. B
2. C
3. C
4. C
5. B
四、按要求改写句子：
1. She can't play the piano.
2. Can you swim — Yes, I can.
3. What can he do
4. What club do you want to join
5. No, I can't.
五、补全对话：
1. E
2. A
3. B
4. D
5. C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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