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浙江省宁波市宁海县2025-2026学年第二学期期末素养评价七年级科学试题卷
一、选择题（共20小题，每题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意）
1．科学研究中常用符号来简单明了地表示事物。下列属于符号的是（　　）
A．原子模型
B．水分子
C．人行横道标志
D．植物细胞结构
【答案】C
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】符号一般是用来简单标记、代表事物，传递特定信息，一般不反映事物本身的结构/组成特征；
模型是用来模仿原事物的形态结构特征，反映事物的组成、结构或特点，帮助人们理解难以直接观察的事物。
【解答】A、该图是原子结构模型，是用来反映原子的内部结构特点，属于模型，不是符号，故A错误；
B、该图是水分子结构模型，展示了水分子的原子构成，属于模型，不是符号，故B错误；
C、人行横道标志是用来传递“此处为人行横道”的特定信息，是代表事物的标识，属于符号，故C正确；
D、该图是植物细胞结构模型，展示了植物细胞的内部结构组成，属于模型，不是符号，故D错误。
故答案为：C。
2．将原材料转化为人类所需产品的工程技术就是制造。下列选项中，不属于制造过程的是（　　）
A．农田种植收获棉花
B．将处理后的棉花纤维纺成纱
C．织布机把纱线织成布料
D．裁剪并制作成衣
【答案】A
【知识点】工程的实施；制造的概念及其门类
【解析】【分析】制作的分类很多，有电子制造、汽车制造、船舶制造、机械制造、化学制造、食品制造、纺织制造、医药制造等细分领域。
【解答】将原材料转化为人类所需产品的工程技术称为制造。可知从农田收获棉花不属于制造， 将处理后的棉花纤维纺成纱、织布机把纱线织成布料和裁剪并制作成衣属于制造。
故答案为：A。
3．农历二月初二是传统“龙抬头”的吉日，海曙区某中学举办了校园舞龙灯彩巡游活动。下列龙灯制作的工艺中，属于化学变化的是（　　）
A．将竹篾用砂纸打磨光滑 B．用糯米浆发酵制天然胶
C．将竹条弯折成龙骨造型 D．将彩纸剪成各种装饰图案
【答案】B
【知识点】化学变化与物理变化的判别
【解析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，二者的本质区别是是否有新物质生成。
【解答】A、将竹篾用砂纸打磨光滑，该过程只是改变了竹篾的表面粗糙程度，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、用糯米浆发酵制天然胶，发酵过程中，微生物分解糯米中的有机物，产生了新的胶质物质，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；
C、将竹条弯折成龙骨造型，该过程只是改变了竹条的形状，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；
D、将彩纸剪成各种装饰图案，该过程只是改变了彩纸的形状和大小，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。
故答案为：B。
4．土豆中的有机物是由叶通过光合作用合成的，这些有机物通过下列哪一结构运输到块茎中（　　）
A．导管 B．筛管 C．木质部 D．形成层
【答案】B
【知识点】茎的运输作用
【解析】【分析】根据木质部中的导管自下而上运输水分和无机盐，以及韧皮部中的筛管自上而下运输有机物进行分析。
【解答】AC、导管位于植物茎的木质部中，负责运输根部吸收的水分和无机盐，方向是从下向上，不运输有机物，故AC错误；
B、筛管属于植物韧皮部的输导组织，功能是运输植物叶片光合作用合成的有机物，可以将有机物从上向下运输到植物的其他器官（如土豆的块茎储存起来），故B正确；
D、形成层属于分生组织，细胞具有分裂能力，能够让茎不断增粗，没有运输有机物的功能，故D错误。
故答案为：B。
5．“二十四节气”是中华民族几千年智慧的结晶。下列关于节气中物态变化正确的是（　　）
A．“谷雨”，雨是空气中的水蒸气汽化形成的
B．“白露”，露是空气中的小冰晶熔化形成的
C．“霜降”，霜是空气中的水蒸气凝华形成的
D．“大雪”，雪是空气中的水蒸气凝固形成的
【答案】C
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；升华及升华现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】
①物质从固态变化为液态的过程称为熔化，熔化需要吸热，晶体熔化时温度保持不变（熔点），状态为固液共存态，非晶体的熔化是应该变软变稀的过程，温度持续上升。
②物质从液态变化为固态的过程称为凝固，凝固需要放热，液态晶体凝固时温度保持不变（凝固点），状态为固液共存态。
③ 物质从固态变化为气态的过程称为凝华，凝华需要吸热；物质从气态变化为固态的过程称为升华，升华需要放热。
④物质从液态变化为气态的过程称为汽化，汽化需要吸热，汽化包括蒸发和沸腾两种形式；
⑤物质从气态变化为液态的过程称为液化，液化需要放热，液化包括降温和压缩体积两种方式；
【解答】
A、“谷雨”，雨是空气中的水蒸气液化形成的，故A错误；
B、“白露”，露是空气中的水蒸气液化形成的，故B错误；
C、“霜降”，霜是空气中的水蒸气凝华形成的，故C正确；
D、“大雪”，雪是空气中的水蒸气凝华形成的，故D错误；
故答案为：C。
6．质量是物质的一种属性，下列有关质量的说法正确的是（　　）
A．质量表示物体所含物质的多少
B．物体的质量大小与形状、状态有关
C．一位中学生的质量约为50g
D．1kg钢材比1kg木材所含的物质多
【答案】A
【知识点】质量及其特性
【解析】【分析】ABD、质量指的是所含物质的多少，则质量相同的不同物体，所含物质一样多，质量是物质的属性，与物体的的形状、状态、位置等无关。
C、中学生的质量约为50kg，即50000g，注意单位。
【解答】AB、质量的定义是物体所含物质的多少，它是物质的基本属性，与物体的形状、状态、位置等无关，故A正确，B错误；
C、一位中学生的质量约为50kg，故C错误；
D、钢材和木材的质量相同，则所含物质一样多，故D错误。
故答案为：A。
7．生活中我们常用的医用酒精，它的主要成分是乙醇，乙醇的分子式为。则下列有关乙醇的说法正确的是（　　）
A．乙醇由碳、氢、氧三种元素组成
B．乙醇分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为2：5：1
C．乙醇由9个原子构成
D．乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为2：1：2
【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】AB、根据化学式确定乙醇中含有的元素种类和分子中原子的个数比，下角标为原子个数比。
C、乙醇是宏观物质，不可能只有几个原子构成。
D、化合物中元素的质量比等于相对原子质量与原子个数的乘积之比。
【解答】A、由乙醇的分子式可知，其由碳、氢、氧三种元素组成，故A正确；
B、由可知，乙醇分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为2：6：1，故B错误；
C、一个乙醇分子由2个碳原子、1个氧原子和6个氢原子构成，即一个乙醇分子中含有9个原子，乙醇中含有多个乙醇分子，故C错误；
D、乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为，故D错误。
故答案为：A。
8．下列实验能证明土壤中存在无机盐的是（　　）
A．向装有土壤的烧杯注水
B．加热试管内的土壤
C．加热铁丝网上的土壤
D．过滤后蒸发土壤浸出液
【答案】D
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】土壤中的无机盐可以溶于水，所以要验证土壤中是否有无机盐，应先将土壤加水溶解后过滤，再将滤液蒸发，若有晶体析出，说明土壤中含有无机盐。
【解答】A、向装有土壤的烧杯注水，会观察到有气泡从土壤中逸出，这个实验可以证明土壤中含有空气，不能证明有无机盐，故A错误；
B、加热试管内的土壤，会观察到试管内壁出现小水珠，这个实验可以证明土壤中含有水分，不能证明有无机盐，故B错误；
C、加热铁丝网上的土壤，土壤中的有机物会燃烧碳化，最终能观察到土壤颜色变浅、闻到焦味，这个实验是用来验证土壤中含有有机物，故C错误；
D、将土壤加水搅拌得到土壤浸出液后过滤，可以分离出土壤中的不溶性固体，可溶性的无机盐会留在滤液中；对滤液进行蒸发结晶，水分蒸发后，会在蒸发皿中残留白色的无机盐固体，因此这个实验可以直接证明土壤中存在无机盐，故D正确。
故答案为：D。
9．下列关于地球结构的见解不正确的是（　　）
A．地球内部根据密度由大到小大致可分为地核、地幔、地壳三层
B．地壳和地幔的分界线是软流层，地壳漂浮在软流层上
C．土壤是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈四个圈层的共有部分
D．生物圈不但包含了生物，还包含生物所处的环境，如空气，水等
【答案】B
【知识点】生物圈的定义及范围；地球内部的结构
【解析】【分析】A、根据深度越大地球内部物质密度越高，以及地球从外到内分为地壳、地幔、地核进行分析。
B、根据软流层属于地幔、岩石圈漂浮在软流层上进行分析。
C、根据土壤位于岩石圈，同时又与水圈、大气圈以及生物圈相接触进行分析。
D、根据生物圈是地球上最大的生态系统，包含生物及其生活的环境进行分析。
【解答】A、地球内部圈层从外到内依次为地壳、地幔、地核，深度越大地球内部物质密度越高，因此密度由大到小排序为地核＞地幔＞地壳，故A正确，故符合题意；
B、地壳和地幔的分界线是莫霍界面，软流层位于上地幔的上部，软流层之上是岩石圈（包含地壳和上地幔顶部），是岩石圈整体漂浮在软流层上，并非地壳和地幔的分界线为软流层，故B错误，符合题意；
C、土壤位于岩石圈的表层，同时接触大气圈、水圈，也是生物生存的主要场所，是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈四个圈层的共有部分，故C正确，不符合题意；
D、生物圈的定义是地球上所有生物与其生存环境的总和，因此不但包含生物本身，也包含生物所处的空气、水、土壤等环境，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
10．有一种粘木料用的胶，需要在左右熬化后使用，温度再升高就会熬焦、失去黏性。熬这种胶常用两层锅，两层锅之间装有水，这样就不会把胶熬焦，主要原因是 ）
A．水可以和胶发生反应，防止胶被熬焦
B．在标准大气压下，水的沸点是，且沸腾时温度保持不变
C．水蒸发时会吸收大量的热，降低锅内温度
D．水的温度最高只能到达，胶的温度会一直低于水温
【答案】B
【知识点】沸腾及沸腾条件；探究水的沸腾实验
【解析】【分析】根据热传递的特点时：热量从高温物体传递给低温物质，直至没有温度差，以及水在沸腾时虽继续吸热，但温度保持不变进行分析。
【解答】A、锅内的胶没有与外面的水相接触，没有发生反应，故A错误；
B、水在标准大气压下的沸点为100℃，在沸腾时继续吸热，但温度保持不变，可以使胶的温度保持在100℃，不会熬焦，故B正确；
C、水虽蒸发吸热，但水在沸腾时温度不变，锅同时也在吸热，温度不会降低，故C错误；
D、当热传递平衡后，胶和水的温度将相同，故D错误。
故答案为：C。
11．推理论证是重要的科学思维方法。下列基于实验现象的推理与结论，表述正确的是（　　）
A．甲实验：将芝麻和黄豆混合后总体积变小，说明分子之间存在空隙
B．乙实验：将铅块与金块紧压在一起，数年后发现它们相互渗透，说明分子之间存在引力
C．丙实验：水电解实验中，生成氢气和氧气，说明水分子由氢分子和氧分子构成的
D．丁实验：红墨水在冷水和热水中扩散速度不同，说明分子无规则运动的快慢与温度有关
【答案】D
【知识点】分子的热运动；分子间的作用力；分子之间存在空隙
【解析】【分析】A、黄豆和芝麻没有进入到彼此分子的间隙中，属于类比法，不能得出分子间存在间隙的实验结论。
B、金块和铅块相互渗透，说明分子在不断的做无规则运动。
C、分子由原子构成，水分子中含有氢原子和氧原子，不含氢分子和氧分子。
D、分子的无规则运动又称为分子的热运动，剧烈程度与温度有关，温度越高，运动越剧烈，所以热水中红墨水扩散速度更快。
【解答】A、芝麻和黄豆属于宏观的宏观颗粒，不是分子，该实验是宏观模拟实验，不能直接说明分子之间存在空隙，故A错误；
B、铅块和金块紧压后互相渗透，这是扩散现象，说明分子在不停做无规则运动，不是说明分子间存在引力，故B错误；
C、水电解生成氢气和氧气，根据元素守恒，说明水由氢元素和氧元素组成；水分子是由氢原子和氧原子构成的，水是纯净物，水分子中不存在氢分子、氧分子，故C错误；
D、实验中观察到红墨水在热水中扩散更快，说明温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子运动的快慢和温度有关，故D正确。
故答案为：D。
12．小科和小宁是一对双胞胎兄妹，但长得并不像，对于他们生命的诞生和个体发育过程的解释正确的是（　　）
A．受精卵形成的场所在女性的卵巢
B．胚胎发育所需营养主要从脐带中获得
C．胎儿在母体的子宫内发育成熟
D．小科和小宁认为自己属于甲情况
【答案】C
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】A、卵巢分泌雌性激素，产生卵细胞；输卵管为受精提供场所。
B、根据胚胎早期发育营养物质来自于卵黄，在子宫着床后主要来自于母体进行分析。
C、胚胎初期发育场所是输卵管，主要发育场所是子宫。
D、甲同卵双生，遗传物质相近，性状相近；乙异卵双生，遗传物质差异较大，性状差异较大。
【解答】A、受精卵形成的场所是输卵管，故A错误；
B、胚胎发育早期营养来自卵黄，胎儿发育阶段所需的营养主要是通过胎盘从母体获得，脐带只是运输营养和废物的通道，本身不提供营养，故B错误；
C、人的胚胎发育过程：受精卵形成后不断分裂发育成胚泡，最终植入子宫内膜，之后在母体的子宫内持续发育，直到发育成熟产出。因此胎儿发育的场所是子宫，故C正确；
D、图中甲是同卵双胞胎：由同一个受精卵分裂而来，遗传物质几乎相同，性状非常相似；乙是异卵双胞胎：由两个不同的受精卵分别发育而来，遗传物质差异较大，性状差异大（会出现龙凤胎，即性别不同、性状差异大）。小科和小宁是龙凤胎，长得不像，属于乙的异卵双胞胎情况，故D错误。
故答案为：C。
13．原子结构模型的建立是经过一代代科学家不断地发现和提出新的原子结构模型的过程。下列有关图①②③所示的三种原子结构模型的叙述不正确的是（　　）
A．图②模型道尔顿认为原子是一个不可再分的实心球，原子是构成物质的最小微粒
B．三种模型按提出的时间先后，正确的排列顺序为①②③
C．卢瑟福在实验基础上提出带负电的电子绕带正电且体积很小的原子核运动的图③模型
D．汤姆生认为图①模型中正电荷均匀分布在整个面包内，电子像葡萄干镶嵌其中
【答案】B
【知识点】原子的构成；原子结构的探索过程
【解析】【分析】A、根据道尔顿提出了实心球模型进行分析。
BCD、最先是道尔顿提出了实心球模型，认为原子不能再分；后来汤姆生提出原子可以再分，且含有带负电的电子，提出葡萄干面包模型；之后卢瑟福通过α粒子散射实验，提出原子中含有一个体积小，质量大、带正电荷的原子核，提出了核式结构模型。
【解答】A、图②是道尔顿的实心球模型，道尔顿认为原子是一个不可再分的实心球，原子是构成物质的最小微粒，故A正确，不符合题意；
B、最先提出的是道尔顿的实心球模型（图②），之后汤姆生提出葡萄干面包式的枣糕模型（图①），再之后卢瑟福提出行星绕核式结构模型（图③），因此正确的时间排列顺序为②→①→③，故B错误，符合题意；
C、卢瑟福通过α粒子散射实验，提出了原子核式结构模型：原子中心有一个带正电、体积很小质量很大的原子核，带负电的电子绕原子核做圆周运动，对应图③模型，故C正确，不符合题意；
D、汤姆生提出了“葡萄干面包模型”，认为正电荷均匀分布在整个原子内，带负电的电子像葡萄干一样镶嵌在其中，对应图①模型，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
14．对图中几种微生物的描述，不正确的是（　　）
A．①无细胞结构，需要在活细胞内完成增殖
B．②是单细胞生物，无成形的细胞核
C．③是酵母菌，有成形的细胞核
D．都可以通过分裂的方式进行繁殖
【答案】D
【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点；病毒及其与人的关系
【解析】【分析】①是病毒，没有细胞结构，通过复制繁殖；②是细菌，没有成形的细胞核，属于原核生物，分裂繁殖；③是酵母菌，单细胞真菌，通过出芽生殖为主。
【解答】A、①病毒没有细胞结构，不能独立代谢，必须寄生在活细胞中，依靠宿主细胞完成增殖，故A正确，不符合题意；
B、②细菌是单细胞原核生物，只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，故B正确，不符合题意；
C、③酵母菌是单细胞真菌，属于真核生物，具有成形的细胞核，故C正确，不符合题意；
D、三种微生物繁殖方式不同：病毒通过自我复制增殖，细菌通过分裂生殖繁殖，酵母菌一般通过出芽生殖繁殖，也可进行孢子生殖，并不是都可以通过分裂的方式繁殖，故D错误，符合题意。
故答案为：D。
15．如图阴影部分表示甲、乙两种动物生殖和发育的共同特征。下列有关阴影部分的叙述正确的是（　　）
A．若甲是龟，乙是兔，则阴影部分可表示胎生
B．若甲是蝴蝶，乙是蝗虫，则阴影部分可表示有蛹期
C．若甲是青蛙，乙是家鸽，则阴影部分可表示卵生
D．若甲是鲸，乙是草鱼，则阴影部分可表示体外受精
【答案】C
【知识点】常见的脊椎动物；动物生殖方式的多样性；昆虫的发育过程；鸟的生殖方式
【解析】【分析】A、根据爬行类卵生、哺乳类胎生进行分析。
B、完全变态发育和不完全变态发育的区别是完全变态发育要经历蛹期。
C、两栖类和鸟类的生殖方式均为卵生。
D、脊椎动物中体外受精的有鱼类和两栖类。
【解答】A、龟属于爬行动物，生殖方式为卵生；兔属于哺乳动物，生殖方式为胎生。胎生是兔独有特征，不是二者共同特征，故A错误；
B、蝴蝶属于完全变态发育，发育过程经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期；蝗虫属于不完全变态发育，发育过程经历卵→若虫→成虫三个时期，没有蛹期。蛹期是蝴蝶独有特征，不是二者共同特征，故B错误；
C、青蛙属于两栖动物，生殖方式为卵生；家鸽属于鸟类，生殖方式也为卵生。卵生是二者的共同特征，因此阴影部分可表示卵生，故C正确；
D、鲸属于哺乳动物，生殖方式为体内受精、胎生；草鱼属于鱼类，生殖方式为体外受精。体外受精是草鱼独有特征，不是二者共同特征，故D错误。
故答案为：C。
16．下列有关绿色植物的花、果实和种子的叙述中错误的是（ ）
A．图丙中的①由图乙中的⑥发育而来
B．图甲中的①由图丁中的②发育而来
C．压榨的大豆油主要来自图丁中的④
D．一粒玉米就是一个果实
【答案】A
【知识点】花的结构；果实与种子的形成
【解析】【分析】（1）植物的花经过传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分。
（2）双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，单子叶植物的种子（如玉米），其果皮和种皮紧密结合在一起，因此一粒玉米实际上是一个果实。
【解答】A、图丙中的①是果皮，由图乙中的⑤子房壁发育而来，图乙中的⑥是胚珠，胚珠发育成种子，故该选项说法错误，A 符合题意；
B、图甲中的①是叶，由图丁中的②胚芽发育而来，故该选项说法正确，B 不符合题意；
C、大豆属于双子叶植物，其营养物质储存在子叶中，因此压榨的大豆油主要来自图丁中的④子叶，故该选项说法正确，C 不符合题意；
D、玉米的果皮和种皮紧密结合在一起，不易分开，因此一粒玉米实际上是一个果实，故该选项说法正确，D 不符合题意。
故答案为：A。
17．在科学王国里数字被赋予丰富的内涵。对下列化学用语中数字“3”的说法正确的是）
①3O ②③④⑤⑥
A．表示离子个数的是⑤⑥ B．表示离子所带电荷数的是④⑤
C．表示分子中原子个数的是②③ D．表示分子个数的是①②
【答案】C
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】A、表示离子个数的数字写在离子符号前面。
B、表示离子所带电荷的数字写在离子符号的右上角。
C、表示分子中原子个数的数字写在元素符号右下角。
D、表示分子个数的数字写在分子化学式的前面。
【解答】①3O：表示三个氧原子；
② ：表示一个氨气分子中含有三个氢原子；
③：表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子；
④：表示氧化铁中铁元素的化合价为+3价。
⑤ ：表示一个铝离子带三个单位正电荷；
⑥：表示三个氢氧根离子。
A、表示离子个数的是⑥，故A错误；
B、表示离子所带电荷的是⑤，故B错误；
C、表示分子中原子个数的是②③，故C正确；
D、没有分子个数的“3”，故D错误。
故答案为：C。
18．生物体的结构与功能相适应。下列结构与功能关系对应错误的是（　　）
选项 结构 功能
A 杨树花粉多而轻 便于黏附在昆虫身上
B 卵细胞的细胞质中含有较丰富的营养物质 为胚胎发育提供营养
C 精子有尾 能游动
D 玉米种子有胚乳 为种子萌发提供营养
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；种子的结构；传粉及其途径
【解析】【分析】A、风媒花的特点是花粉多而轻，便于依靠风进行传粉；虫媒花的花粉有粘性，便于黏附在昆虫身上，依靠昆虫传粉。
B、根据胚胎发育初期的营养物质来自于卵细胞中的卵黄进行分析。
C、根据精子的尾可以促进其游动，便于受精进行分析。
D、根据单子叶植物种子中的营养物质储存在胚乳中进行分析。
【解答】A、杨树属于风媒花，风媒花的特点是花粉多而轻，便于被风吹送，完成传粉，故A错误，符合题意；
B、卵细胞是生殖细胞，其细胞质中含有丰富的卵黄等营养物质，在胚胎发育初期可以为胚胎发育提供所需的营养，故B正确，不符合题意；
C、精子是雄性生殖细胞，结构特点是有长长的尾，尾的摆动可以推动精子游动，便于精子游到卵细胞所在位置完成受精，故C正确，不符合题意；
D、玉米属于单子叶植物，种子的结构包括种皮、胚和胚乳，营养物质储存在胚乳中，在种子萌发时，胚乳可以为种子萌发提供营养物质，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
19．在两只相同的烧杯中分别加入甲、乙两种液体。测得烧杯与液体总质量m和液体体积V的关系如图所示。下列说法不正确的是（　　）
①乙液体的密度是3克／厘米
②甲、乙液体的密度之比可能是3：1
③甲液体的密度一定大于乙液体的密度
④两种液体的密度都随体积的增加而增大
A．只有①②不正确 B．只有①④不正确
C．只有①②④不正确 D．①②③④都不正确
【答案】C
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】根据图像进行分析，先读出烧杯的质量，再由计算乙的密度大小。
由可知，当体积一定时，密度越大，质量越大，据此比较甲乙的密度大小。
密度是物质的属性，其大小与物质的质量、体积无关。
【解答】由图可知，当液体的体积为零时，总质量为40g，可知烧杯的质量为40g。
① 乙液体的密度为，故①错误；
②③由图可知，当液体体积一定时，甲液体的质量大于乙液体的质量，由可知，甲液体的密度一定大于乙液体的密度。乙的密度是1克每立方厘米，若甲乙密度之比为3：1，则甲的密度为3克每立方厘米，则当甲液体的体积为20立方厘米时，烧杯与甲的总质量为，与图中不符，故②错误，③正确；
④密度是物体的属性，不会随体积的增加而增大，故④错误。
故答案为：C。
20．已知一个 CO 的分子的质量为 nkg ，一个分子的质量为 mkg，若以碳原子的质量作为相对原子质量的标准，则的相对分子质量为（　　）
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】相对原子质量；相对分子质量
【解析】【分析】一个一氧化碳分子中含有一个碳原子和一个氧原子，一个二氧化碳分子中含有一个碳原子和两个氧原子，据此计算一个氧原子的质量，带回一氧化碳的质量，计算碳原子的质量，再由相对分子质量的定义进行计算一个分子的实际质量与标准的比值，即为相对分子质量。
【解答】一个 CO 的分子的质量为 nkg ，一个分子的质量为 mkg，则一个氧原子的质量为（m-n）kg，一个碳原子的质量为n-(m-n)kg=(2n-m)kg。以碳原子的质量作为相对原子质量的标准，则的相对分子质量为。
故答案为：B。
二、填空题（共7小题，每空1分，共22分）
21．化学符号是学习和研究化学的重要工具，请按要求填空：
（1）1个铁原子　 　； 3个氧分子　 　 2个镁离子　 　
（2）写出物质的化学式：氨气　 　； 硫酸钠　 　 氢氧化钙　 　
【答案】（1）；；
（2）；；
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；离子的书写与意义
【解析】【分析】（1）表示分子或离子个数的数字书写在最前面。
元素符号可以表示一个原子或一种元素。
（2）书写化合物的化学式时，要注意各元素的化合价之和为零，金属离子写在左侧，带电原子团写在右侧。
【解答】（1）元素符号可以表示一个原子，1个铁原子：。
表示分子个数的数字写在分子化学式前面，3个氧分子：。
表示离子个数的数字写在离子符号前面，2个镁离子：。
（2）一个氨气分子由一个氮原子和三个氢原子构成，化学式为：。
硫酸钠由钠离子和硫酸根离子构成，化学式为：。
氢氧化钙由钙离子和氢氧根离子构成，方程式为：。
22．下列描述中属于物理性质的是　 　，属于化学性质的是　 　
①水是无色液体②铁能生锈③氧气难溶于水
④铁丝能在氧气中燃烧 ⑤镁的熔点为
【答案】①③⑤；②④
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【分析】要区分物理性质和化学性质，核心判断依据是：是否需要通过化学变化才能表现出来。不需要发生化学变化就能表现出来的性质是物理性质，需要通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质。
【解答】①水是无色液体--状态不需要发生化学变化就能直接观察到，属于物理性质；
②铁能生锈--铁生锈是化学变化，"能生锈"说明铁在化学变化中表现出这个性质，需要通过化学变化体现，属于化学性质。
③氧气难溶于水-- 溶解性不需要发生化学变化就能测定，属于物理性质。
④铁丝能在氧气中燃烧--- 铁丝燃烧是化学变化，"能燃烧"需要通过该化学变化体现，属于化学性质。
⑤镁的熔点为 --- 熔点是物质熔化时的温度，熔化属于物理变化，熔点不需要发生化学变化就能测定，属于物理性质。
综上，属于物理性质的是： ①③⑤ ；属于化学性质的是： ②④。
23．凭手感可以判别土壤的质地，如最易搓成条状的是　 　。在土壤结构中，对农业生产最有价值的是　 　结构。
【答案】黏土类土壤；矿物质颗粒
【知识点】土壤的组成与形成；土壤的结构和类型
【解析】【分析】土壤按照质地可以分为砂土、壤土和黏土三类。砂土颗粒间空隙大，颗粒粗糙，粘性差，很难搓成条状；壤土颗粒大小适中，透气性和粘性适中；黏土的颗粒细小，粘粒含量高，粘性最强，最容易搓成条状，据此进行分析。
【解答】黏土的颗粒细小，粘粒含量高，粘性最强，最容易搓成条状。
故答案为： 黏土类土壤。
不同的土壤结构对农业生产的影响不同。矿物质颗粒结构是由若干土壤单粒粘结在一起形成团聚体的土壤结构，这种结构孔隙大小比例适中，既通气透水，又能保水保肥，同时养分供应合理，也适宜植物根系的生长和伸展，是对农业生产最有价值的土壤结构。
故答案为：矿物质颗粒。
24．一带一路，丝绸之路。其丝绸，就是由经济型昆虫家蚕在发育过程中分泌的丝蛋白经人类加工编制而成的。如图表示家蚕生殖发育的各个阶段，正确的发育顺序是　 　其中能分泌丝蛋白的阶段是　 　（填序号）。
【答案】②→④→③→①；④
【知识点】昆虫的发育过程
【解析】【分析】家蚕属于完全变态发育，一生要经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，其中幼虫期会吐丝、分泌丝蛋白，结合图像进行分析。
【解答】图示各阶段的形态：图中①是成虫、②是受精卵、④是幼虫、③是蛹，因此正确的发育顺序是 ②→④→③→①。
故答案为：②→④→③→①。
家蚕只有在幼虫期会吐丝分泌丝蛋白，幼虫发育到末期后会结茧化蛹，蛹期不食不动，成虫不吐丝，因此能分泌丝蛋白的阶段是④。
故答案为：④。
25．袁隆平说：海水稻如果扩大到一亿亩，可多养活8000万人口。海水稻能在海边滩涂等地生长，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点。如图为海水稻的结构层次，请据图回答。
（1）若A表示细胞，则过程①为细胞的　 　（选填“生长”、“分裂”或“分化”）。
（2）若C表示水稻谷粒，则C在结构层次上属于　 　
（3）与人相比，海水稻的结构少了一个层次，这一层次是　 　
【答案】（1）分化
（2）器官
（3）系统
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；器官和系统；结构与层次
【解析】【分析】（1）根据细胞生长的结果是细胞体积增大，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞分化的结果是形成不同组织进行分析。
（2）绿色开花植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
（3）根据人有系统而植物没有系统进行分析。
【解答】（1）过程①后，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的细胞群（组织）该过程属于细胞分化。
（2）水稻谷粒是水稻的种子，属于生殖器官，因此在结构层次上属于器官。
（3）动物（人）的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物（海水稻）的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。因此与人体相比，海水稻的结构层次没有系统。
26．如右图是植物根尖结构示意图，请据图回答。
（1）图中标号②所示部位叫　 　
（2）图中显示细胞伸长最快的部位是标号　 　所示部分。
（3）图中标号④所示部位，是吸收　 　的主要部位。
【答案】（1）分生区
（2）③
（3）水分和无机盐
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】（1）由图可知，④是根毛区、③是伸长区、②是分生区，①是根毛区。
（2）根据伸长区细胞具有快速伸长的特点进行分析。
（3）根据植物吸水和无机盐的主要部位是根毛区进行分析。
【解答】（1）由图可知，②细胞排列紧密，细胞核大，是分生区。
（2）伸长区的细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根尖中细胞伸长、根伸长最快的部位，对应图中标号③。
（3）④是根毛区，作用是吸收水分和无机盐。
27．图1是构成物质的微粒间的关系；图2是三种微粒的微观示意图；图3是元素周期表的部分。回答下列问题：
（1）图1中甲是　 　
（2）图2中三种微粒共表示　 　种元素。
（3）图3中与④代表的元素，化学性质最相似的是　 　。（用序号表示）
（4）现已知 R 原子的相对原子质量 m 与其原子核内的质子数和中子数之和在数值上相等．若核外有x个电子，则其原子核内的中子数为　 　。（用含x、m的代数式表示）
【答案】（1）原子
（2）2
（3）②
（4）m-x-2
【知识点】构成物质的粒子模型；原子的构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素周期表
【解析】【分析】（1）根据分子、原子和离子均能直接构成物质，原子可以构成分子，原子得失电子转化为离子进行分析。
（2）根据质子数决定元素种类，结合图像进行分析。
（3）根据同主族元素最外层电子数相同，以及元素的化学性质由原子的最外层电子数决定进行分析。
（4）原子呈电中性，质子数等于电子数，原子失去电子转化为阳离子，带几个单位正电荷说明失去几个电子，结合相对原子质量= 质子数 + 中子数进行分析。
【解答】（1）分子由原子构成，原子也可以直接构成物质，结合图像可知，甲为原子。
（2）甲和丙有两个质子，属于同种元素，乙有一个质子，与甲元素种类不同，可知图2中共有两种元素。
（3）元素的化学性质由原子的最外层电子数决定，最外层电子数相同的元素化学性质相似。④是氯元素，其原子最外层电子数为7；②的最外层电子数也是7，因此和④化学性质最相似。
（4）带两个单位正电荷，可知其失去两个电子，质子数比电子数多2个，此时含有x个电子，则质子数为x+2，中子数为：m-(x+2)=m-x-2。
三、实验探究题（共5小题，每空2分，共24分）
28．小科利用托盘天平和量筒测量新昌玫瑰米醋的密度。
（1）调节天平时，指针出现如图甲所示情况。要使天平平衡，他应该把横梁右端螺母向　 　移动。
（2）当天平平衡后，小科开始测量：测量步骤如图乙所示，正确的操作顺序是　 　
A．用天平测量烧杯和剩余米醋的总质量
B．将待测米醋倒入烧杯中，用天平测量烧杯和米醋的总质量
C．将烧杯中的米醋部分倒入量筒，测量这部分米醋的体积
（3）由图乙数据可知倒入量筒的米醋质量为　 　米醋的密度为　 　千克／米。
（4）使用托盘天平测量物体质量的时候，可能造成测量结果偏大的是____
A．调节天平平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线左侧就停止移动平衡螺母
B．使用生锈的砝码（质量比标准质量大）
C．测量时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧就开始读数
D．使用已磨损的砝码
【答案】（1）左
（2）BCA
（3）42g；
（4）A；C；D
【知识点】天平的使用及读数；密度公式的应用；液体密度的测量
【解析】【分析】（1）根据平衡螺母向指针反方向调节进行分析。
（2）先测量烧杯和米醋的总质量，再将部分米醋倒入量筒中，测量剩余米醋和烧杯的总质量，两次质量的差值为量筒内米醋的质量。
（3）根据（2）可知，量筒内米醋的质量等于两侧质量测量值的差值，再由图像读出米醋的体积，由计算密度大小。
（4）A、指针偏左，说明左侧偏重，要增加砝码的质量才能使天平平衡，测量值偏大。
BD、砝码生锈，需更多的物体才能与之平衡，所以测量值偏小；砝码破损，更小质量的物质即可与之平衡，所以测量值偏大。
C、测量时指针偏右，说明砝码和游码的总质量大于物体实际质量，测量值偏大。
【解答】（1）调节天平平衡时，指针偏向分度盘右侧，说明天平右盘偏重，因此需要将平衡螺母（无论是左端还是右端的平衡螺母）向指针偏转的反方向，也就是左调节。
（2）测量液体密度时，为了避免烧杯残留液体带来的实验误差，正确的操作步骤是：先测量烧杯和待测米醋的总质量，再将烧杯中部分米醋倒入量筒测出这部分米醋的体积，最后测量烧杯和剩余米醋的总质量，通过总质量减剩余质量得到倒出米醋的质量，再计算密度，因此操作顺序是BCA。
（3）烧杯和米醋的总质量为：50g+20g+5g+2g=77g，剩余的质量为：20g+10g+5g=35g，可知量筒内米醋的质量为77g-35g=42g。
量筒内米醋的体积为40毫升，即40立方厘米，米醋的密度。
（4）A、调节平衡时，指针偏左就停止调节，说明左盘原本偏重，测量时需要右侧砝码多偏才能平衡，因此测量结果偏大，故A正确；
B、生锈的砝码实际质量比标注质量更大，因此测量时需要更少的砝码就能平衡物体质量，测量结果会偏小，故B错误；
C、测量时指针偏右就读数，说明右侧砝码总质量大于物体质量，因此测量结果偏大，故C正确；
D、磨损的砝码实际质量比标注质量小，因此测量时需要更多的砝码才能平衡物体质量，会导致测量结果偏大，故D正确。
故答案为：ACD。
29．小科和小金讨论“水中加盐后，凝固点是否会发生变化呢？”带着这个问题，他们进行了如下实验；将适量盐溶入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，每隔一定时间，观察盐水的状态，并记录温度。
（1）实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，该时刻温度是　 　℃。
（2）小科和小金分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图乙所示，小科容器中的物质在第4分钟时处于　 　（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。
（3）小科和小金发现所测的盐水凝固点不同，由此做出猜想凝固点与盐水的浓度有关。经多次实验，得到表格数据，小科判断盐水浓度为22%时凝固点最低，其值为，你认为他的判断是否准确，并说出理由　 　
盐水浓度（%） 10 14 18 22 26
凝固点 -7 -10.5 -14 -20 -1.7
【答案】（1）-4
（2）固液共存态
（3）不准确，没有在22%附近进一步探究更高密度浓度盐水的凝固点，无法确定22%时凝固点最低
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体与非晶体
【解析】【分析】（1）根据图像进行分析，示数越往下越大，说明温度在零摄氏度以下，结合分度值进行读数。
（2）晶体具有固定的熔点，在熔化时温度不变，结合图像可知，第4分钟时固体正在熔化，处于固液共存态。
（3）实验各组别之间温度差过大，误差过大，应在浓度为22%左右减小浓度梯度进行重复实验，得出凝固点最低的浓度。
【解答】（1）由图可知，该温度计的分度值为1℃，液面与0刻度线以下第4格相平，可知温度为-4℃。
（2）由图可知，小科的图像中，第3-7分钟内，物质的温度不变，可知此时物质正在熔化，处于固液共存态。
（3）根据表格数据，盐水浓度从10%增加到22%时，凝固点不断降低，浓度从22%增加到26%时凝固点升高，但表格只给出了间隔4%的浓度数据，没有探究浓度在18%~26%之间、22%附近更多浓度的凝固点，无法确定22%就是凝固点最低的浓度，因此小科的判断不准确。
30．为研究子叶在种子萌发和幼苗生长中的作用，设计如下实验：
①取菜豆种子500粒，平均分成五组，浸入水中24小时，让其萌发。
②选择其中4组种子，在萌发的不同时间除去子叶。
③两周后，收集所有幼苗，烘干，称量干重（主要是有机物质量），所得结果如表所示。
组别 时期 处理方法 平均千重（克/株）
A 全程 不除去子叶 4.3
B 种子萌发期 在萌发期的第4天除去子叶 0.7
C 在萌发期的第7天除去子叶 1.8
D 幼苗生长期 在生长期的第10天除去子叶 4.0
E 在生长期的第13天除去子叶 4.3
（1）菜豆种子浸种时间不能太长，否则种子会因缺少　 　而死亡。
（2）本实验中，每组菜豆种子使用了100粒而不是1粒，这样做的目的是　 　
（3）两周后，B组干重最低，原因是　 　
（4）A组和E组两周后平均干重相同的原因可能是　 　
【答案】（1）空气
（2）避免实验偶然性，提高实验结果的可靠性
（3）B组在萌发期第4天就除去子叶，此时幼苗还没有长出足够能进行光合作用的叶片，不能合成足够的有机物满足生长需求，子叶储存的有机物被除去后，幼苗有机物积累最少，因此干重最低
（4）到生长期第13天时，子叶储存的有机物已经全部运输到幼苗根、茎、叶中供生长利用，子叶本身的有机物已经消耗完毕，此时除去子叶不会影响幼苗整体的有机物积累量，因此A组和E组平均干重相同
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）根据种子的萌发需要空气，以及水中空气含量低进行分析。
（2）每组实验中采用多粒种子进行重复实验，可以避免种子自身差异对实验的影响，得出更具有普遍性的规律。
（3）根据种子不能进行光合作用合成有机物，以及子叶中含有种子萌发需要的有机物进行分析。
（4）E组13天后去除子叶，此时子叶中的有机物可能已被耗尽或植物已经长出绿叶，可以进行光合作用合成有机物，所以去除子叶对植物的生长几乎没有影响。
【解答】（1）菜豆种子浸在水中时，水会隔绝种子周围的空气，如果浸种时间过长，种子所处环境中缺少充足的氧气，种子无法进行正常的有氧呼吸获得能量，会进行无氧呼吸产生酒精毒害细胞，最终种子会因为缺氧死亡。
（2）如果实验只使用1粒种子，实验结果会受到种子自身活性、萌发情况等偶然因素的影响，无法代表普遍情况。使用100粒种子进行实验，可以统计多株幼苗的平均干重，避免偶然因素带来的实验误差，让实验结果更准确可靠。
（3）菜豆是双子叶植物，子叶的作用是储存种子萌发初期所需的有机物，在幼苗长出能独立进行光合作用的叶片前，生长所需的有机物都来自子叶。B组去除子叶的时间最早，去除子叶后幼苗无法继续从子叶获得有机物，同时幼苗还未发育出足够的光合组织合成有机物，幼苗生长过程中仅消耗有机物几乎没有新的有机物积累，因此最终干重最低。
（4）种子萌发后，幼苗逐渐长出真叶，真叶可以通过光合作用合成幼苗生长所需的有机物；子叶储存的有机物会逐步转移到幼苗的其他部分被消耗利用，到幼苗生长的第13天时，子叶的储存的有机物已经完全耗尽，子叶基本失去作用，此时除去子叶不会减少植株整体的有机物含量，因此保留子叶的A组和此时除去子叶的E组干重相同。
四、综合题（共2小题，第31题题每空1分，第（5）题2分，第32题6分，共14分）
31．我国东南丘陵坡地资源丰富，梯田分布广泛，浙江云和梯田、广西龙脊梯田都是东南丘陵中代表性的梯田景观。请结合所学知识，回答以下问题：
（1）下图为某区域等高线地形图及梯田景观图，梯田景观更适合修建在图中的　 　（选填“A”或“B”）坡，理由是　 　
（2）梯田上的植物正常生长需氮、磷、钾等元素，植物缺氮时最可能出现的异常是____。
A．叶片边缘有褐色焦枯斑，植株容易倒伏
B．叶片发黄，分枝减少，生长缓慢；叶片小而薄
C．叶片呈暗绿色或紫红色，开花结果延迟，果实成熟慢
（3）为保证植物健康生长，农业生产中常施用化肥补充土壤养分。化肥施用需要控制用量，若施肥过量，易导致植物根尖细胞　 　（选填“吸水”或“失水”），造成植株死亡。
（4）硫酸铵是农业中广泛使用的一种氮肥，其化学式为，硫酸铵中氮元素的化合价为　 　，氮元素的质量分数为　 　
（5）多少克硫酸铵中所含氮元素的质量和120g尿素]中所含氮元素的质量相等？（请书写计算过程）
【答案】（1）A；A坡等高线更稀疏，坡度更缓，降水不易冲刷，便于修建梯田和耕作保水
（2）B
（3）失水
（4）-3；21.2%
（5）120g尿素]中所含氮元素的质量为
硫酸铵找那个氮元素质量与尿素中含有的氮元素质量相同，则硫酸铵的质量为
答：264克硫酸铵中氮元素质量与120g尿素中氮元素质量相等。
【知识点】植物生长需要无机盐；水分进入植物体内的途径；有关化学式的计算和推断；等高线地形模型
【解析】【分析】（1）根据图像进行分析，等高线越密，说明越陡峭，越疏，说明越平坦，梯田应修建在坡度较缓的位置。
（2）氮是合成叶绿素的元素之一，缺氮会导致植株矮小，叶片发黄。
（3）根据当土壤溶液浓度大于植物根尖细胞液浓度时，细胞会向外渗透失水进行分析。
（4）根据化合物中各元素的化合价之和为零，或带电原子团中各元素的化合价之和等于带电原子团所带的电荷进行分析。
（5）化合物中某元素的质量等于化合物的质量与该元素的质量分数的乘积，据此进行计算。
【解答】（1）等高线越稀疏，代表坡度越平缓。B坡等高线更密集，坡度陡，修建梯田易引发水土流失，也不便耕作；缓坡修建梯田既可以改造地形发展种植业，也能有效保持水土，因此坡度和缓的A坡更适合修建梯田。
（2）A、叶片边缘有褐色焦枯斑，植株容易倒伏，是缺钾的症状，故A错误；
B、叶片发黄，分枝减少，生长缓慢，叶片小而薄，是缺氮的症状，故B正确；
C、叶片呈暗绿色或紫红色，开花结果延迟，果实成熟慢，是缺磷的症状，故C错误。
故答案为：B。
（3）施肥过量会使土壤溶液浓度远高于细胞液浓度，导致植物根尖细胞失水，严重时会造成植株萎蔫死亡。
（4）由铵根离子和硫酸根离子构成，一个铵根离子带一个单位正电荷，可知氮元素的化合价为，解得x=-3。
故答案为：-3。
氮元素的质量分数为
故答案为：21.2%。
32．密度瓶是一种科学实验装置，用来测量物质的密度。加油站常用密度瓶来检测汽油的密度。合格的92号汽油的密度为。某次检测时，工作人员分别测量了空瓶、装满水的密度瓶、装满待测汽油的密度瓶的质量，如图所示（）。求：
（1）该密度瓶的容积；
（2）计算说明该汽油是否合格？
（3）某地相邻的甲、乙两个加油站92号合格汽油的价格分别标有10.00元/kg和7.20元/L，计算说明乙加油站的单价是否更便宜？并且从密度知识的角度解释哪种单价标注更合理。
【答案】（1）由图可知，灌满水时，水的质量为m水=m1-m0=200g-150g=50g
瓶子的容积等于瓶内水的体积：
（2）汽油的质量为m汽油=m2-m0=187g-150g=37g
汽油的体积等于瓶子的容积，汽油的密度为，与合格的92号汽油的密度不同，所以不合格。
（3）甲的价钱为10.00元/kg，将乙的7.20元/L换算成元/千克，即，价钱为7.20元，则，与甲加油站相同，没有更便宜。
由于汽油密度随温度变化，相同体积的汽油质量会随温度改变，按体积计价无法保证价格对应实际的汽油量，因此按质量（元/kg）标注单价更合理。
【知识点】密度公式的应用；液体密度的测量
【解析】【分析】（1）根据水的体积结合计算瓶子的容积。
（2）汽油的体积等于瓶子的容积，结合图像和计算汽油的密度，与合格汽油进行对比。
（3）利用密度公式将甲和乙换算成统一单位，再进行比较。结合质量不会随密度变化而变化进行分析。
五、附加题
33．选择合适的科学方法有利于得出结论。牛顿先探究不同阻力对物体运动的影响，再推测物体不受外力作用时将做什么运动，最终建立牛顿第一定律。下列使用的科学方法与此相同的是（　　）
A．甲图：引入“光线”来表示光的传播路径和方向
B．乙图：压强计用U形管两侧液面高度差来体现液体内部压强的大小
C．丙图：逐渐抽出密封玻璃钟罩内的空气来探究声音是否能在真空中传播
D．丁图：平面镜成像的实验中用完全相同的B蜡烛代替A蜡烛的像
【答案】C
【知识点】实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】根据牛顿第一定律的得出采用的是实验推理法进行分析，同样采用了此方法的是探究声音在真空中是否能传播。光线属于模型法；用U形管两侧液面高度差来体现液体内部压强的大小，属于转换法；平面镜成像的实验中用完全相同的B蜡烛代替A蜡烛的像，属于等效替代法。
【解答】牛顿先探究不同阻力对物体运动的影响，再推测物体不受外力作用时将做什么运动，最终建立牛顿第一定律，采用的是实验推理法（科学推理法） 。
A、引入“光线”来描述光的传播，光线实际并不存在，是人为构建的模型，这种方法是模型法，和题干方法不同，故A错误；
B、液体内部压强无法直接观察，用U形管液面高度差来反映压强大小，将不易观察的量转换为易观察的量，这种方法是转换法，和题干方法不同，故B错误；
C、探究声音在真空中的传播时，我们无法将玻璃钟罩内抽成绝对的真空，是在实验基础上，推理得出“真空不能传声”的结论，同样使用了实验推理法（科学推理法），和题干方法一致，故C正确；
D、探究平面镜成像实验中，用完全相同的蜡烛B来代替蜡烛A的像，来比较像与物的大小关系，这种方法是等效替代法，和题干方法不同，故D错误。
故答案为：C。
34．如图是有关光现象的四种情景，其中描述正确的是（　　）
A．甲图：光屏上像的形状与小孔的形状有关
B．乙图：发生漫反射时，反射角与入射角相等
C．丙图：为了抓到鱼应对准看到的鱼的上方叉
D．丁图：用手机扫描支付时，二维码至少要离手机摄像头一倍焦距远。
【答案】B
【知识点】光的直线传播及应用；光的反射；光的反射定律；光的折射现象及应用；凸透镜成像的应用
【解析】【分析】A、根据小孔成像成的是光源的像进行分析。
B、不论是镜面反射还是漫反射均遵循光的反射定律。
C、根据折射看到的是鱼位置偏高的虚像进行分析。
D、凸透镜成像规律：物距在一倍焦距以内，成正立、放大的虚像，应用--放大镜；物距在一倍和两倍焦距之间，像距大于两倍焦距时，成倒立、放大的实像，应用--投影仪、幻灯机；物距等于像距等于两倍焦距时，成倒立、等大的实像；物距大于两倍焦距，像距在一倍和两倍焦距之间时，成倒立、缩小的实像，应用--照相机。
【解答】A、小孔成像的原理是光的直线传播，光屏上成的是物体的倒立实像，像的形状由物体形状决定，和小孔的形状无关，故A错误；
B、漫反射同样遵守光的反射定律，根据光的反射定律，无论是镜面反射还是漫反射，反射角都等于入射角，因此发生漫反射时，反射角与入射角相等，故B正确；
C、水中鱼反射的光从水中斜射入空气中时，会发生折射，折射光线远离法线，人逆着折射光线看去，看到的是鱼的虚像，虚像位置比实际鱼的位置偏高，因此要抓到鱼，应该对准看到的鱼的下方叉，故C错误；
D、手机摄像头的成像原理和照相机相同，是利用`物距大于二倍焦距时，成倒立、缩小实像`的规律工作的。因此扫描二维码时，二维码至少要离手机摄像头二倍焦距远，故D错误。
故答案为：B。
35．下列四幅图对应的说法正确的是（　　）
A．图甲：某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向下
B．图乙：米受到的重力和筷子受到的摩擦力是一对相互作用力
C．：图丙：在力F作用下使物体A、B一起向右做匀速直线运动，物体A、B之间一定有摩擦力
D．图丁：每隔相等时间拍摄某个同学运动的位置图片，由图可知该同学的速度越来越小，所以惯性越来越小
【答案】C
【知识点】力的作用是相互的；惯性；二力平衡的条件及其应用；摩擦力的存在
【解析】【分析】A、平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
B、相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上，只涉及到两个物体。
C、物体受平衡力或不受力时，运动状态不会发生改变，将保持静止或做匀速直线运动，A匀速运动，说明受力平衡，AB之间存在摩擦力。
D、惯性是物质的属性，使物体具有保持原来运动状态的能力，但惯性不是力，不能说“受到惯性”、“惯性力”“惯性作用”等，只能说“由于惯性”、“具有惯性”等，惯性大小只和质量有关。质量越大，惯性越大。
【解答】A、同学沿杆匀速向上爬升时，同学处于平衡状态，重力竖直向下，因此摩擦力需要与重力平衡，方向竖直向上，故A错误；
B、相互作用力的特点是：两个力大小相等、方向相反，作用在两个不同物体上，且是两个物体之间的相互作用。米受到的重力受力物体是米，施力物体是地球；筷子受到的摩擦力受力物体是筷子，施力物体是米，这两个力不满足相互作用力的关系；米对筷子的摩擦力和筷子对米的摩擦力才是一对相互作用力，故B错误；
C、A、B一起向右做匀速直线运动，对A受力分析：A受到拉力F和B对A的静摩擦力，这两个力平衡，因此物体A、B之间一定存在摩擦力，故C正确；
D、惯性是物体本身的固有属性，大小只和物体的质量有关，和速度大小无关；该同学质量不变，惯性大小不变，故D错误。
故答案为：C。
36．雨后太阳光入射到水滴中发生色散而形成彩虹。假设水滴是球形的，图中的圆代表水滴过球心的截面，入射光线在过此截面的平面内，代表红光和紫光。小宁的一些认识中正确的有（　　）
①太阳光是复色光
②a是紫光，b是红光
③此现象中，太阳光经过了3次折射
④如果让两种光线分别通过同一个凸透镜，光更容易会聚
A．①② B．②③ C．①④ D．①③④
【答案】A
【知识点】光的色散；光的折射规律
【解析】【分析】 雨后太阳光入射到水滴中发生色散而形成彩虹，可知太阳光是复色光；根据图像结合紫光偏折能力强度红光，经过凸透镜后更容易会聚进行分析。
【解答】 ①：太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种色光组成的复色光，故①正确。
②：紫光的折射率更大，偏折能力更强；红光折射率更小，偏折能力更弱。由图可知，b的偏折程度比a小，说明b的折射率更小，因此b是红光，a是紫光，②正确。
③：太阳光进入水滴时发生1次折射，在水滴内壁反射时不改变折射次数，射出水滴时再发生1次折射，整个过程一共发生了2次折射，③错误。
④：折射率越大的光，通过凸透镜时偏折程度越大，越容易会聚。a的偏折能力更强，说明a的折射率更大，因此a光通过同一个凸透镜时，更容易会聚，④错误。
故答案为：A。
37．汽车抬头显示又叫汽车平视显示系统（Head Up Display） ， 简称HUD。HUD是为高速行驶的车辆而研发的。在高速行驶时，如果驾驶员低头观看仪表信息，若在前方遇有紧急情况就有可能因来不及采取有效措施而造成事故。抬头显示器安装在驾驶台上，显示面水平朝上，司机向前平视，借助挡风玻璃可看到显示的像（如图甲所示）。
（1）抬头显示器在前挡风玻璃上成像是根据光的　 　原理形成的；
（2） HUD有一个技术难题， 即挡风玻璃所成的像易产生重影， 影响使用效果， 为避免成的像出现重影，厂方对前挡风玻璃进行了改造， 应选用图乙中　 　所示的玻璃（内有PVB夹膜） ；
（3）某驾驶员发现挡风玻璃所成的像过低，不便于观察，这时就需要将显示器沿水平方向　 　（选填“远离”或“靠近”）挡风玻璃；
（4）如图丙，司机通过挡风玻璃看到的“像”是图丁中的　 　。（填字母）
【答案】（1）反射
（2）C
（3）远离
（4）A
【知识点】平面镜成像特点、原理和现象
【解析】【分析】（1）玻璃成像属于平面镜成像，原理是光的反射，成的是等大的虚像。
（2）根据平面镜成像的原理进行分析，像与物体关于平面镜对称，像偏上更便于观察，所以靠近驾驶员一侧的玻璃应向下倾斜。
（3）根据平面镜成像的原理进行分析--平面镜所成的像与物体到平面镜之间的距离相同，据此进行分析。
（4）平面镜成像的特点：像与物等大，像距等于物距，像与物关于平面镜对称，像与物的连线与平面镜相垂直。
【解答】（1）挡风玻璃相当于平面镜，HUD显示器的光线经挡风玻璃反射后进入人眼，人眼逆着反射光线看去就形成了虚像，其原理是光的反射（平面镜成像的本质就是光的反射）。
（2）挡风玻璃有一定的厚度，两个面若平行，则前后两个面所成的像由于物距不同会形成重影，不利于观察。AB靠近驾驶员的一侧向上倾斜，所成的像偏下，另一侧所成的像偏上，成像效果不好。C中靠近驾驶员的一侧向下倾斜，所成的像偏上，成像效果更好。
（3）平面镜成像时，像与物到平面镜（挡风玻璃）的距离相等。当像过低不便于观察时，根据成像规律，若要让像向上移动，需要增大物（显示器）到挡风玻璃的距离，即把显示器沿水平方向远离挡风玻璃，此时像会随物远离挡风玻璃，位置上移，方便观察。
（4）平面镜成像的特点是像与物体关于平面镜（挡风玻璃）对称，也就是成正立、左右相反的虚像。原显示器的数字经挡风玻璃对称成像后，最终得到的像和原数字左右对调，符合这一特点的是图丁中的A。
38．小龙和小山使用相同的器材做“探究凸透镜成像规律”的实验。他们的实验器材摆放位置和间隔如图所示，光具座紧挨着（图中未画出），蜡烛烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一高度上。奇怪的是，他们在光屏上看到了相同性质的像。
（1）小山吹灭蜡烛乙，光屏甲上的像也随即消失（蜡烛甲仍燃烧，且高度几乎不变）。像消失的原因是　 　。
（2）小山根据实验绘制了如图所示的图像（v表示像到凸透镜的距离，u表示物体到凸透镜的距离），根据图像可以判断下列说法正确的是（　　）
A．实验中使用的凸透镜的焦距为10cm
B．A状态下，可在光屏上观察到一个放大的像
C．D状态下，光屏上会成缩小的像
D．从C状态变化到B状态的过程中，所成像逐渐变大
【答案】（1）像由蜡烛乙形成，蜡烛甲位于凸透镜甲一倍焦距之内
（2）A；C；D
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】（1）物距在一倍焦距以内，成正立、放大的虚像，虚像由光线的反向延长线会聚而成，不能呈现在光屏上。
（2）凸透镜成像规律：物距在一倍焦距以内，成正立、放大的虚像，应用--放大镜；物距在一倍和两倍焦距之间，像距大于两倍焦距时，成倒立、放大的实像，应用--投影仪、幻灯机；物距等于像距等于两倍焦距时，成倒立、等大的实像；物距大于两倍焦距，像距在一倍和两倍焦距之间时，成倒立、缩小的实像，应用--照相机。
【解答】（1）吹灭乙，甲光屏上的像消失，原因是刚才的像是由乙经过凸透镜甲形成的，甲位于凸透镜甲一倍焦距之内，成的是虚像，不能呈现在光屏上。
（2）A、由图可知，C点物距等于像距，由凸透镜成像规律可知，此时物距等于两倍焦距，则焦距为，故A正确；
B、A物距小于10cm，即物距小于一倍焦距，成的是虚像，不能呈现在光屏上，故B错误；
C、D点物距为40cm，大于两倍焦距，成的是倒立缩小的实像，故C正确；
D、C物距等于两倍焦距，成的是等大的像，B点物距在一倍和两倍焦距之间，成的是放大的像，由C到B，像变大，故D正确。
故答案为：ACD。
39．如图甲为品牌饮料机，将平底薄壁直圆筒状的空杯，放在饮料机的水平杯座上接饮料。杯座受到的压力F随杯中饮料的高度h变化的图象如图乙所示。饮料出口的横截面积S1＝0.8cm2，饮料流出的速度v＝50cm/s，杯高H＝10cm，杯底面积S2＝30cm2。
（1）装满饮料时，杯底受到饮料的压力为多大？
（2）饮料的密度为多大？
（3）若杯底与杯座的接触面积为S3＝15cm2，饮料持续流入空杯5s后关闭开关，杯对杯座的压强为多大？
【答案】（1）解：由图乙可知：空杯对杯座的压力为F0＝0.9N
装满饮料时，杯对杯座的压力为F1＝4.5N
所以，杯底受到饮料的压力为F＝F1－F0＝4.5N－0.9N＝3.6N
（2）解：饮料质量m＝G/g＝3.6N/(10N/kg)＝0.36kg
饮料体积为：V＝S2H＝30cm2×10cm＝300cm3＝3×10－4m3
饮料密度为：ρ＝m/V＝0.36kg/(3×10－4m3)＝1.2×103kg/m3
（3）解：饮料流入杯中质量为：
m1＝ρS1vt＝1.2×103kg/m3×0.8×10－4m2×0.5m/s×5s＝0.24kg
此时，饮料对杯底的压力F2＝m1g＝0.24kg×10N/kg＝2.4N
杯对杯座的压强为：p＝（F0＋F2）/S3＝（0.9N＋2.4N）/15×10－4m2＝2.2×103pa
【知识点】密度公式的应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据图乙可知，当杯子内液体高度为0时，相当于没有液体，那么此时就是空杯对杯座的压力。装满饮料时液面高度最大，此时就是杯子和饮料对杯座的总压力，而前后两个压力的差就是饮料对杯底的压力。
（2）根据计算饮料的质量，根据V＝S2H计算饮料的体积，最后根据计算饮料的密度；
（3）首先根据m1＝ρV1=S1vt计算流入杯内饮料的质量，再根据F2＝m1g 计算饮料对杯底的压力，最后根据计算杯子对杯座的压强。
40．如图是某型号水下机器人。它可以通过三种方式控制浮沉，第一种是机器人内部水舱充放水，水舱的容积为；第二种是利用推进器提供竖直向上的推力可以在之间调节；第三种是在机器人外部加装不同数量的浮块，每个浮块质量均为0.4kg，体积均为1×10。已知该机器人水舱未充水时的质量为10kg，未装浮块时，机器人的总体积为1.2×10（体积不变）。取10N／kg，水的密度 $\rho_{\text {水 }}求：
（1）若机器人在海面下水平匀速巡航时，突然进入密度跃层（海水密度突然变小）时，机器人会　 　（选填“上浮”、“下沉”或“静止不动”），将给机器人带来安全隐患；为确保机器人安全，应立即采取的措施是　 　（选填“向水舱中充水”或“从水舱中向外排水”）；
（2）当机器人未加浮块、水舱充满水，浸没在水中悬停时，的大小；
（3）深处水底有一物体（未与水底紧密接触），重 95 N ，体积为，需机器人潜入水中用机械臂抓住物体打捞上来，为确保打捞顺利进行，机器人下水前需制定好能让机器人抓住物体上浮的方案，在调到30N的情况下，还需如何利用另外两种方式实现上浮，请通过计算给出一种合理方案。
【答案】（1）下沉；从水舱中向外排水
（2）机器人的重力为
水的重力为
浸没时的浮力为
浸没在水中悬停时，机器人受力平衡，则推力为F=100N+40N-120N=20N。
（3）物体受到的浮力为
一个浮块的重力为
一个浮块受到的浮力为
为了打捞顺利，机器人下水前将水灌满，打捞时将水全部排出，此时推力为30N，设需要加n个浮块，竖直向上的合力为
竖直向下的合力为
物体要上浮，至少使竖直向上的力等于竖直向下的力，即
解得，即至少需要一个浮块且需要将水排开，可以使物体上浮。
【知识点】二力平衡的条件及其应用；重力的大小；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】（1）根据阿基米德的原理F浮=ρ液gV排进行分析--液体密度变小，浮力变小，重力大于浮力，将下沉。要上浮，则应减小重力，即将水排出。
（2）悬停时，机器人受力平衡，推力等于重力减去浮力
（3）上浮时，竖直向上的力至少等于竖直向下的力，竖直向上的力有机器人受到的浮力、浮块受到的浮力、物体受到的浮力以及推力；竖直向下的力有机器人的重力、浮块的重力以及物体的重力。
【解答】（1）海水密度突然减小，由F浮=ρ液gV排可知，浮力突然减小，浮力小于重力，机器人将下沉。
故答案为：下沉。
要保证机器人安全，需要重新让浮力不小于重力，此时浮力已经变小，因此需要减小机器人的总重力，措施是从水舱中向外排水，减小总重力，使重力重新等于浮力。
故答案为：从水舱中向外排水。
1 / 1浙江省宁波市宁海县2025-2026学年第二学期期末素养评价七年级科学试题卷
一、选择题（共20小题，每题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意）
1．科学研究中常用符号来简单明了地表示事物。下列属于符号的是（　　）
A．原子模型
B．水分子
C．人行横道标志
D．植物细胞结构
2．将原材料转化为人类所需产品的工程技术就是制造。下列选项中，不属于制造过程的是（　　）
A．农田种植收获棉花
B．将处理后的棉花纤维纺成纱
C．织布机把纱线织成布料
D．裁剪并制作成衣
3．农历二月初二是传统“龙抬头”的吉日，海曙区某中学举办了校园舞龙灯彩巡游活动。下列龙灯制作的工艺中，属于化学变化的是（　　）
A．将竹篾用砂纸打磨光滑 B．用糯米浆发酵制天然胶
C．将竹条弯折成龙骨造型 D．将彩纸剪成各种装饰图案
4．土豆中的有机物是由叶通过光合作用合成的，这些有机物通过下列哪一结构运输到块茎中（　　）
A．导管 B．筛管 C．木质部 D．形成层
5．“二十四节气”是中华民族几千年智慧的结晶。下列关于节气中物态变化正确的是（　　）
A．“谷雨”，雨是空气中的水蒸气汽化形成的
B．“白露”，露是空气中的小冰晶熔化形成的
C．“霜降”，霜是空气中的水蒸气凝华形成的
D．“大雪”，雪是空气中的水蒸气凝固形成的
6．质量是物质的一种属性，下列有关质量的说法正确的是（　　）
A．质量表示物体所含物质的多少
B．物体的质量大小与形状、状态有关
C．一位中学生的质量约为50g
D．1kg钢材比1kg木材所含的物质多
7．生活中我们常用的医用酒精，它的主要成分是乙醇，乙醇的分子式为。则下列有关乙醇的说法正确的是（　　）
A．乙醇由碳、氢、氧三种元素组成
B．乙醇分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为2：5：1
C．乙醇由9个原子构成
D．乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为2：1：2
8．下列实验能证明土壤中存在无机盐的是（　　）
A．向装有土壤的烧杯注水
B．加热试管内的土壤
C．加热铁丝网上的土壤
D．过滤后蒸发土壤浸出液
9．下列关于地球结构的见解不正确的是（　　）
A．地球内部根据密度由大到小大致可分为地核、地幔、地壳三层
B．地壳和地幔的分界线是软流层，地壳漂浮在软流层上
C．土壤是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈四个圈层的共有部分
D．生物圈不但包含了生物，还包含生物所处的环境，如空气，水等
10．有一种粘木料用的胶，需要在左右熬化后使用，温度再升高就会熬焦、失去黏性。熬这种胶常用两层锅，两层锅之间装有水，这样就不会把胶熬焦，主要原因是 ）
A．水可以和胶发生反应，防止胶被熬焦
B．在标准大气压下，水的沸点是，且沸腾时温度保持不变
C．水蒸发时会吸收大量的热，降低锅内温度
D．水的温度最高只能到达，胶的温度会一直低于水温
11．推理论证是重要的科学思维方法。下列基于实验现象的推理与结论，表述正确的是（　　）
A．甲实验：将芝麻和黄豆混合后总体积变小，说明分子之间存在空隙
B．乙实验：将铅块与金块紧压在一起，数年后发现它们相互渗透，说明分子之间存在引力
C．丙实验：水电解实验中，生成氢气和氧气，说明水分子由氢分子和氧分子构成的
D．丁实验：红墨水在冷水和热水中扩散速度不同，说明分子无规则运动的快慢与温度有关
12．小科和小宁是一对双胞胎兄妹，但长得并不像，对于他们生命的诞生和个体发育过程的解释正确的是（　　）
A．受精卵形成的场所在女性的卵巢
B．胚胎发育所需营养主要从脐带中获得
C．胎儿在母体的子宫内发育成熟
D．小科和小宁认为自己属于甲情况
13．原子结构模型的建立是经过一代代科学家不断地发现和提出新的原子结构模型的过程。下列有关图①②③所示的三种原子结构模型的叙述不正确的是（　　）
A．图②模型道尔顿认为原子是一个不可再分的实心球，原子是构成物质的最小微粒
B．三种模型按提出的时间先后，正确的排列顺序为①②③
C．卢瑟福在实验基础上提出带负电的电子绕带正电且体积很小的原子核运动的图③模型
D．汤姆生认为图①模型中正电荷均匀分布在整个面包内，电子像葡萄干镶嵌其中
14．对图中几种微生物的描述，不正确的是（　　）
A．①无细胞结构，需要在活细胞内完成增殖
B．②是单细胞生物，无成形的细胞核
C．③是酵母菌，有成形的细胞核
D．都可以通过分裂的方式进行繁殖
15．如图阴影部分表示甲、乙两种动物生殖和发育的共同特征。下列有关阴影部分的叙述正确的是（　　）
A．若甲是龟，乙是兔，则阴影部分可表示胎生
B．若甲是蝴蝶，乙是蝗虫，则阴影部分可表示有蛹期
C．若甲是青蛙，乙是家鸽，则阴影部分可表示卵生
D．若甲是鲸，乙是草鱼，则阴影部分可表示体外受精
16．下列有关绿色植物的花、果实和种子的叙述中错误的是（ ）
A．图丙中的①由图乙中的⑥发育而来
B．图甲中的①由图丁中的②发育而来
C．压榨的大豆油主要来自图丁中的④
D．一粒玉米就是一个果实
17．在科学王国里数字被赋予丰富的内涵。对下列化学用语中数字“3”的说法正确的是）
①3O ②③④⑤⑥
A．表示离子个数的是⑤⑥ B．表示离子所带电荷数的是④⑤
C．表示分子中原子个数的是②③ D．表示分子个数的是①②
18．生物体的结构与功能相适应。下列结构与功能关系对应错误的是（　　）
选项 结构 功能
A 杨树花粉多而轻 便于黏附在昆虫身上
B 卵细胞的细胞质中含有较丰富的营养物质 为胚胎发育提供营养
C 精子有尾 能游动
D 玉米种子有胚乳 为种子萌发提供营养
A．A B．B C．C D．D
19．在两只相同的烧杯中分别加入甲、乙两种液体。测得烧杯与液体总质量m和液体体积V的关系如图所示。下列说法不正确的是（　　）
①乙液体的密度是3克／厘米
②甲、乙液体的密度之比可能是3：1
③甲液体的密度一定大于乙液体的密度
④两种液体的密度都随体积的增加而增大
A．只有①②不正确 B．只有①④不正确
C．只有①②④不正确 D．①②③④都不正确
20．已知一个 CO 的分子的质量为 nkg ，一个分子的质量为 mkg，若以碳原子的质量作为相对原子质量的标准，则的相对分子质量为（　　）
A． B． C． D．
二、填空题（共7小题，每空1分，共22分）
21．化学符号是学习和研究化学的重要工具，请按要求填空：
（1）1个铁原子　 　； 3个氧分子　 　 2个镁离子　 　
（2）写出物质的化学式：氨气　 　； 硫酸钠　 　 氢氧化钙　 　
22．下列描述中属于物理性质的是　 　，属于化学性质的是　 　
①水是无色液体②铁能生锈③氧气难溶于水
④铁丝能在氧气中燃烧 ⑤镁的熔点为
23．凭手感可以判别土壤的质地，如最易搓成条状的是　 　。在土壤结构中，对农业生产最有价值的是　 　结构。
24．一带一路，丝绸之路。其丝绸，就是由经济型昆虫家蚕在发育过程中分泌的丝蛋白经人类加工编制而成的。如图表示家蚕生殖发育的各个阶段，正确的发育顺序是　 　其中能分泌丝蛋白的阶段是　 　（填序号）。
25．袁隆平说：海水稻如果扩大到一亿亩，可多养活8000万人口。海水稻能在海边滩涂等地生长，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点。如图为海水稻的结构层次，请据图回答。
（1）若A表示细胞，则过程①为细胞的　 　（选填“生长”、“分裂”或“分化”）。
（2）若C表示水稻谷粒，则C在结构层次上属于　 　
（3）与人相比，海水稻的结构少了一个层次，这一层次是　 　
26．如右图是植物根尖结构示意图，请据图回答。
（1）图中标号②所示部位叫　 　
（2）图中显示细胞伸长最快的部位是标号　 　所示部分。
（3）图中标号④所示部位，是吸收　 　的主要部位。
27．图1是构成物质的微粒间的关系；图2是三种微粒的微观示意图；图3是元素周期表的部分。回答下列问题：
（1）图1中甲是　 　
（2）图2中三种微粒共表示　 　种元素。
（3）图3中与④代表的元素，化学性质最相似的是　 　。（用序号表示）
（4）现已知 R 原子的相对原子质量 m 与其原子核内的质子数和中子数之和在数值上相等．若核外有x个电子，则其原子核内的中子数为　 　。（用含x、m的代数式表示）
三、实验探究题（共5小题，每空2分，共24分）
28．小科利用托盘天平和量筒测量新昌玫瑰米醋的密度。
（1）调节天平时，指针出现如图甲所示情况。要使天平平衡，他应该把横梁右端螺母向　 　移动。
（2）当天平平衡后，小科开始测量：测量步骤如图乙所示，正确的操作顺序是　 　
A．用天平测量烧杯和剩余米醋的总质量
B．将待测米醋倒入烧杯中，用天平测量烧杯和米醋的总质量
C．将烧杯中的米醋部分倒入量筒，测量这部分米醋的体积
（3）由图乙数据可知倒入量筒的米醋质量为　 　米醋的密度为　 　千克／米。
（4）使用托盘天平测量物体质量的时候，可能造成测量结果偏大的是____
A．调节天平平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线左侧就停止移动平衡螺母
B．使用生锈的砝码（质量比标准质量大）
C．测量时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧就开始读数
D．使用已磨损的砝码
29．小科和小金讨论“水中加盐后，凝固点是否会发生变化呢？”带着这个问题，他们进行了如下实验；将适量盐溶入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，每隔一定时间，观察盐水的状态，并记录温度。
（1）实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，该时刻温度是　 　℃。
（2）小科和小金分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图乙所示，小科容器中的物质在第4分钟时处于　 　（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。
（3）小科和小金发现所测的盐水凝固点不同，由此做出猜想凝固点与盐水的浓度有关。经多次实验，得到表格数据，小科判断盐水浓度为22%时凝固点最低，其值为，你认为他的判断是否准确，并说出理由　 　
盐水浓度（%） 10 14 18 22 26
凝固点 -7 -10.5 -14 -20 -1.7
30．为研究子叶在种子萌发和幼苗生长中的作用，设计如下实验：
①取菜豆种子500粒，平均分成五组，浸入水中24小时，让其萌发。
②选择其中4组种子，在萌发的不同时间除去子叶。
③两周后，收集所有幼苗，烘干，称量干重（主要是有机物质量），所得结果如表所示。
组别 时期 处理方法 平均千重（克/株）
A 全程 不除去子叶 4.3
B 种子萌发期 在萌发期的第4天除去子叶 0.7
C 在萌发期的第7天除去子叶 1.8
D 幼苗生长期 在生长期的第10天除去子叶 4.0
E 在生长期的第13天除去子叶 4.3
（1）菜豆种子浸种时间不能太长，否则种子会因缺少　 　而死亡。
（2）本实验中，每组菜豆种子使用了100粒而不是1粒，这样做的目的是　 　
（3）两周后，B组干重最低，原因是　 　
（4）A组和E组两周后平均干重相同的原因可能是　 　
四、综合题（共2小题，第31题题每空1分，第（5）题2分，第32题6分，共14分）
31．我国东南丘陵坡地资源丰富，梯田分布广泛，浙江云和梯田、广西龙脊梯田都是东南丘陵中代表性的梯田景观。请结合所学知识，回答以下问题：
（1）下图为某区域等高线地形图及梯田景观图，梯田景观更适合修建在图中的　 　（选填“A”或“B”）坡，理由是　 　
（2）梯田上的植物正常生长需氮、磷、钾等元素，植物缺氮时最可能出现的异常是____。
A．叶片边缘有褐色焦枯斑，植株容易倒伏
B．叶片发黄，分枝减少，生长缓慢；叶片小而薄
C．叶片呈暗绿色或紫红色，开花结果延迟，果实成熟慢
（3）为保证植物健康生长，农业生产中常施用化肥补充土壤养分。化肥施用需要控制用量，若施肥过量，易导致植物根尖细胞　 　（选填“吸水”或“失水”），造成植株死亡。
（4）硫酸铵是农业中广泛使用的一种氮肥，其化学式为，硫酸铵中氮元素的化合价为　 　，氮元素的质量分数为　 　
（5）多少克硫酸铵中所含氮元素的质量和120g尿素]中所含氮元素的质量相等？（请书写计算过程）
32．密度瓶是一种科学实验装置，用来测量物质的密度。加油站常用密度瓶来检测汽油的密度。合格的92号汽油的密度为。某次检测时，工作人员分别测量了空瓶、装满水的密度瓶、装满待测汽油的密度瓶的质量，如图所示（）。求：
（1）该密度瓶的容积；
（2）计算说明该汽油是否合格？
（3）某地相邻的甲、乙两个加油站92号合格汽油的价格分别标有10.00元/kg和7.20元/L，计算说明乙加油站的单价是否更便宜？并且从密度知识的角度解释哪种单价标注更合理。
五、附加题
33．选择合适的科学方法有利于得出结论。牛顿先探究不同阻力对物体运动的影响，再推测物体不受外力作用时将做什么运动，最终建立牛顿第一定律。下列使用的科学方法与此相同的是（　　）
A．甲图：引入“光线”来表示光的传播路径和方向
B．乙图：压强计用U形管两侧液面高度差来体现液体内部压强的大小
C．丙图：逐渐抽出密封玻璃钟罩内的空气来探究声音是否能在真空中传播
D．丁图：平面镜成像的实验中用完全相同的B蜡烛代替A蜡烛的像
34．如图是有关光现象的四种情景，其中描述正确的是（　　）
A．甲图：光屏上像的形状与小孔的形状有关
B．乙图：发生漫反射时，反射角与入射角相等
C．丙图：为了抓到鱼应对准看到的鱼的上方叉
D．丁图：用手机扫描支付时，二维码至少要离手机摄像头一倍焦距远。
35．下列四幅图对应的说法正确的是（　　）
A．图甲：某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向下
B．图乙：米受到的重力和筷子受到的摩擦力是一对相互作用力
C．：图丙：在力F作用下使物体A、B一起向右做匀速直线运动，物体A、B之间一定有摩擦力
D．图丁：每隔相等时间拍摄某个同学运动的位置图片，由图可知该同学的速度越来越小，所以惯性越来越小
36．雨后太阳光入射到水滴中发生色散而形成彩虹。假设水滴是球形的，图中的圆代表水滴过球心的截面，入射光线在过此截面的平面内，代表红光和紫光。小宁的一些认识中正确的有（　　）
①太阳光是复色光
②a是紫光，b是红光
③此现象中，太阳光经过了3次折射
④如果让两种光线分别通过同一个凸透镜，光更容易会聚
A．①② B．②③ C．①④ D．①③④
37．汽车抬头显示又叫汽车平视显示系统（Head Up Display） ， 简称HUD。HUD是为高速行驶的车辆而研发的。在高速行驶时，如果驾驶员低头观看仪表信息，若在前方遇有紧急情况就有可能因来不及采取有效措施而造成事故。抬头显示器安装在驾驶台上，显示面水平朝上，司机向前平视，借助挡风玻璃可看到显示的像（如图甲所示）。
（1）抬头显示器在前挡风玻璃上成像是根据光的　 　原理形成的；
（2） HUD有一个技术难题， 即挡风玻璃所成的像易产生重影， 影响使用效果， 为避免成的像出现重影，厂方对前挡风玻璃进行了改造， 应选用图乙中　 　所示的玻璃（内有PVB夹膜） ；
（3）某驾驶员发现挡风玻璃所成的像过低，不便于观察，这时就需要将显示器沿水平方向　 　（选填“远离”或“靠近”）挡风玻璃；
（4）如图丙，司机通过挡风玻璃看到的“像”是图丁中的　 　。（填字母）
38．小龙和小山使用相同的器材做“探究凸透镜成像规律”的实验。他们的实验器材摆放位置和间隔如图所示，光具座紧挨着（图中未画出），蜡烛烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一高度上。奇怪的是，他们在光屏上看到了相同性质的像。
（1）小山吹灭蜡烛乙，光屏甲上的像也随即消失（蜡烛甲仍燃烧，且高度几乎不变）。像消失的原因是　 　。
（2）小山根据实验绘制了如图所示的图像（v表示像到凸透镜的距离，u表示物体到凸透镜的距离），根据图像可以判断下列说法正确的是（　　）
A．实验中使用的凸透镜的焦距为10cm
B．A状态下，可在光屏上观察到一个放大的像
C．D状态下，光屏上会成缩小的像
D．从C状态变化到B状态的过程中，所成像逐渐变大
39．如图甲为品牌饮料机，将平底薄壁直圆筒状的空杯，放在饮料机的水平杯座上接饮料。杯座受到的压力F随杯中饮料的高度h变化的图象如图乙所示。饮料出口的横截面积S1＝0.8cm2，饮料流出的速度v＝50cm/s，杯高H＝10cm，杯底面积S2＝30cm2。
（1）装满饮料时，杯底受到饮料的压力为多大？
（2）饮料的密度为多大？
（3）若杯底与杯座的接触面积为S3＝15cm2，饮料持续流入空杯5s后关闭开关，杯对杯座的压强为多大？
40．如图是某型号水下机器人。它可以通过三种方式控制浮沉，第一种是机器人内部水舱充放水，水舱的容积为；第二种是利用推进器提供竖直向上的推力可以在之间调节；第三种是在机器人外部加装不同数量的浮块，每个浮块质量均为0.4kg，体积均为1×10。已知该机器人水舱未充水时的质量为10kg，未装浮块时，机器人的总体积为1.2×10（体积不变）。取10N／kg，水的密度 $\rho_{\text {水 }}求：
（1）若机器人在海面下水平匀速巡航时，突然进入密度跃层（海水密度突然变小）时，机器人会　 　（选填“上浮”、“下沉”或“静止不动”），将给机器人带来安全隐患；为确保机器人安全，应立即采取的措施是　 　（选填“向水舱中充水”或“从水舱中向外排水”）；
（2）当机器人未加浮块、水舱充满水，浸没在水中悬停时，的大小；
（3）深处水底有一物体（未与水底紧密接触），重 95 N ，体积为，需机器人潜入水中用机械臂抓住物体打捞上来，为确保打捞顺利进行，机器人下水前需制定好能让机器人抓住物体上浮的方案，在调到30N的情况下，还需如何利用另外两种方式实现上浮，请通过计算给出一种合理方案。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】符号一般是用来简单标记、代表事物，传递特定信息，一般不反映事物本身的结构/组成特征；
模型是用来模仿原事物的形态结构特征，反映事物的组成、结构或特点，帮助人们理解难以直接观察的事物。
【解答】A、该图是原子结构模型，是用来反映原子的内部结构特点，属于模型，不是符号，故A错误；
B、该图是水分子结构模型，展示了水分子的原子构成，属于模型，不是符号，故B错误；
C、人行横道标志是用来传递“此处为人行横道”的特定信息，是代表事物的标识，属于符号，故C正确；
D、该图是植物细胞结构模型，展示了植物细胞的内部结构组成，属于模型，不是符号，故D错误。
故答案为：C。
2．【答案】A
【知识点】工程的实施；制造的概念及其门类
【解析】【分析】制作的分类很多，有电子制造、汽车制造、船舶制造、机械制造、化学制造、食品制造、纺织制造、医药制造等细分领域。
【解答】将原材料转化为人类所需产品的工程技术称为制造。可知从农田收获棉花不属于制造， 将处理后的棉花纤维纺成纱、织布机把纱线织成布料和裁剪并制作成衣属于制造。
故答案为：A。
3．【答案】B
【知识点】化学变化与物理变化的判别
【解析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，二者的本质区别是是否有新物质生成。
【解答】A、将竹篾用砂纸打磨光滑，该过程只是改变了竹篾的表面粗糙程度，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、用糯米浆发酵制天然胶，发酵过程中，微生物分解糯米中的有机物，产生了新的胶质物质，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；
C、将竹条弯折成龙骨造型，该过程只是改变了竹条的形状，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；
D、将彩纸剪成各种装饰图案，该过程只是改变了彩纸的形状和大小，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。
故答案为：B。
4．【答案】B
【知识点】茎的运输作用
【解析】【分析】根据木质部中的导管自下而上运输水分和无机盐，以及韧皮部中的筛管自上而下运输有机物进行分析。
【解答】AC、导管位于植物茎的木质部中，负责运输根部吸收的水分和无机盐，方向是从下向上，不运输有机物，故AC错误；
B、筛管属于植物韧皮部的输导组织，功能是运输植物叶片光合作用合成的有机物，可以将有机物从上向下运输到植物的其他器官（如土豆的块茎储存起来），故B正确；
D、形成层属于分生组织，细胞具有分裂能力，能够让茎不断增粗，没有运输有机物的功能，故D错误。
故答案为：B。
5．【答案】C
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；升华及升华现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】
①物质从固态变化为液态的过程称为熔化，熔化需要吸热，晶体熔化时温度保持不变（熔点），状态为固液共存态，非晶体的熔化是应该变软变稀的过程，温度持续上升。
②物质从液态变化为固态的过程称为凝固，凝固需要放热，液态晶体凝固时温度保持不变（凝固点），状态为固液共存态。
③ 物质从固态变化为气态的过程称为凝华，凝华需要吸热；物质从气态变化为固态的过程称为升华，升华需要放热。
④物质从液态变化为气态的过程称为汽化，汽化需要吸热，汽化包括蒸发和沸腾两种形式；
⑤物质从气态变化为液态的过程称为液化，液化需要放热，液化包括降温和压缩体积两种方式；
【解答】
A、“谷雨”，雨是空气中的水蒸气液化形成的，故A错误；
B、“白露”，露是空气中的水蒸气液化形成的，故B错误；
C、“霜降”，霜是空气中的水蒸气凝华形成的，故C正确；
D、“大雪”，雪是空气中的水蒸气凝华形成的，故D错误；
故答案为：C。
6．【答案】A
【知识点】质量及其特性
【解析】【分析】ABD、质量指的是所含物质的多少，则质量相同的不同物体，所含物质一样多，质量是物质的属性，与物体的的形状、状态、位置等无关。
C、中学生的质量约为50kg，即50000g，注意单位。
【解答】AB、质量的定义是物体所含物质的多少，它是物质的基本属性，与物体的形状、状态、位置等无关，故A正确，B错误；
C、一位中学生的质量约为50kg，故C错误；
D、钢材和木材的质量相同，则所含物质一样多，故D错误。
故答案为：A。
7．【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】AB、根据化学式确定乙醇中含有的元素种类和分子中原子的个数比，下角标为原子个数比。
C、乙醇是宏观物质，不可能只有几个原子构成。
D、化合物中元素的质量比等于相对原子质量与原子个数的乘积之比。
【解答】A、由乙醇的分子式可知，其由碳、氢、氧三种元素组成，故A正确；
B、由可知，乙醇分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为2：6：1，故B错误；
C、一个乙醇分子由2个碳原子、1个氧原子和6个氢原子构成，即一个乙醇分子中含有9个原子，乙醇中含有多个乙醇分子，故C错误；
D、乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为，故D错误。
故答案为：A。
8．【答案】D
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】土壤中的无机盐可以溶于水，所以要验证土壤中是否有无机盐，应先将土壤加水溶解后过滤，再将滤液蒸发，若有晶体析出，说明土壤中含有无机盐。
【解答】A、向装有土壤的烧杯注水，会观察到有气泡从土壤中逸出，这个实验可以证明土壤中含有空气，不能证明有无机盐，故A错误；
B、加热试管内的土壤，会观察到试管内壁出现小水珠，这个实验可以证明土壤中含有水分，不能证明有无机盐，故B错误；
C、加热铁丝网上的土壤，土壤中的有机物会燃烧碳化，最终能观察到土壤颜色变浅、闻到焦味，这个实验是用来验证土壤中含有有机物，故C错误；
D、将土壤加水搅拌得到土壤浸出液后过滤，可以分离出土壤中的不溶性固体，可溶性的无机盐会留在滤液中；对滤液进行蒸发结晶，水分蒸发后，会在蒸发皿中残留白色的无机盐固体，因此这个实验可以直接证明土壤中存在无机盐，故D正确。
故答案为：D。
9．【答案】B
【知识点】生物圈的定义及范围；地球内部的结构
【解析】【分析】A、根据深度越大地球内部物质密度越高，以及地球从外到内分为地壳、地幔、地核进行分析。
B、根据软流层属于地幔、岩石圈漂浮在软流层上进行分析。
C、根据土壤位于岩石圈，同时又与水圈、大气圈以及生物圈相接触进行分析。
D、根据生物圈是地球上最大的生态系统，包含生物及其生活的环境进行分析。
【解答】A、地球内部圈层从外到内依次为地壳、地幔、地核，深度越大地球内部物质密度越高，因此密度由大到小排序为地核＞地幔＞地壳，故A正确，故符合题意；
B、地壳和地幔的分界线是莫霍界面，软流层位于上地幔的上部，软流层之上是岩石圈（包含地壳和上地幔顶部），是岩石圈整体漂浮在软流层上，并非地壳和地幔的分界线为软流层，故B错误，符合题意；
C、土壤位于岩石圈的表层，同时接触大气圈、水圈，也是生物生存的主要场所，是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈四个圈层的共有部分，故C正确，不符合题意；
D、生物圈的定义是地球上所有生物与其生存环境的总和，因此不但包含生物本身，也包含生物所处的空气、水、土壤等环境，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
10．【答案】B
【知识点】沸腾及沸腾条件；探究水的沸腾实验
【解析】【分析】根据热传递的特点时：热量从高温物体传递给低温物质，直至没有温度差，以及水在沸腾时虽继续吸热，但温度保持不变进行分析。
【解答】A、锅内的胶没有与外面的水相接触，没有发生反应，故A错误；
B、水在标准大气压下的沸点为100℃，在沸腾时继续吸热，但温度保持不变，可以使胶的温度保持在100℃，不会熬焦，故B正确；
C、水虽蒸发吸热，但水在沸腾时温度不变，锅同时也在吸热，温度不会降低，故C错误；
D、当热传递平衡后，胶和水的温度将相同，故D错误。
故答案为：C。
11．【答案】D
【知识点】分子的热运动；分子间的作用力；分子之间存在空隙
【解析】【分析】A、黄豆和芝麻没有进入到彼此分子的间隙中，属于类比法，不能得出分子间存在间隙的实验结论。
B、金块和铅块相互渗透，说明分子在不断的做无规则运动。
C、分子由原子构成，水分子中含有氢原子和氧原子，不含氢分子和氧分子。
D、分子的无规则运动又称为分子的热运动，剧烈程度与温度有关，温度越高，运动越剧烈，所以热水中红墨水扩散速度更快。
【解答】A、芝麻和黄豆属于宏观的宏观颗粒，不是分子，该实验是宏观模拟实验，不能直接说明分子之间存在空隙，故A错误；
B、铅块和金块紧压后互相渗透，这是扩散现象，说明分子在不停做无规则运动，不是说明分子间存在引力，故B错误；
C、水电解生成氢气和氧气，根据元素守恒，说明水由氢元素和氧元素组成；水分子是由氢原子和氧原子构成的，水是纯净物，水分子中不存在氢分子、氧分子，故C错误；
D、实验中观察到红墨水在热水中扩散更快，说明温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子运动的快慢和温度有关，故D正确。
故答案为：D。
12．【答案】C
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】A、卵巢分泌雌性激素，产生卵细胞；输卵管为受精提供场所。
B、根据胚胎早期发育营养物质来自于卵黄，在子宫着床后主要来自于母体进行分析。
C、胚胎初期发育场所是输卵管，主要发育场所是子宫。
D、甲同卵双生，遗传物质相近，性状相近；乙异卵双生，遗传物质差异较大，性状差异较大。
【解答】A、受精卵形成的场所是输卵管，故A错误；
B、胚胎发育早期营养来自卵黄，胎儿发育阶段所需的营养主要是通过胎盘从母体获得，脐带只是运输营养和废物的通道，本身不提供营养，故B错误；
C、人的胚胎发育过程：受精卵形成后不断分裂发育成胚泡，最终植入子宫内膜，之后在母体的子宫内持续发育，直到发育成熟产出。因此胎儿发育的场所是子宫，故C正确；
D、图中甲是同卵双胞胎：由同一个受精卵分裂而来，遗传物质几乎相同，性状非常相似；乙是异卵双胞胎：由两个不同的受精卵分别发育而来，遗传物质差异较大，性状差异大（会出现龙凤胎，即性别不同、性状差异大）。小科和小宁是龙凤胎，长得不像，属于乙的异卵双胞胎情况，故D错误。
故答案为：C。
13．【答案】B
【知识点】原子的构成；原子结构的探索过程
【解析】【分析】A、根据道尔顿提出了实心球模型进行分析。
BCD、最先是道尔顿提出了实心球模型，认为原子不能再分；后来汤姆生提出原子可以再分，且含有带负电的电子，提出葡萄干面包模型；之后卢瑟福通过α粒子散射实验，提出原子中含有一个体积小，质量大、带正电荷的原子核，提出了核式结构模型。
【解答】A、图②是道尔顿的实心球模型，道尔顿认为原子是一个不可再分的实心球，原子是构成物质的最小微粒，故A正确，不符合题意；
B、最先提出的是道尔顿的实心球模型（图②），之后汤姆生提出葡萄干面包式的枣糕模型（图①），再之后卢瑟福提出行星绕核式结构模型（图③），因此正确的时间排列顺序为②→①→③，故B错误，符合题意；
C、卢瑟福通过α粒子散射实验，提出了原子核式结构模型：原子中心有一个带正电、体积很小质量很大的原子核，带负电的电子绕原子核做圆周运动，对应图③模型，故C正确，不符合题意；
D、汤姆生提出了“葡萄干面包模型”，认为正电荷均匀分布在整个原子内，带负电的电子像葡萄干一样镶嵌在其中，对应图①模型，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
14．【答案】D
【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点；病毒及其与人的关系
【解析】【分析】①是病毒，没有细胞结构，通过复制繁殖；②是细菌，没有成形的细胞核，属于原核生物，分裂繁殖；③是酵母菌，单细胞真菌，通过出芽生殖为主。
【解答】A、①病毒没有细胞结构，不能独立代谢，必须寄生在活细胞中，依靠宿主细胞完成增殖，故A正确，不符合题意；
B、②细菌是单细胞原核生物，只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，故B正确，不符合题意；
C、③酵母菌是单细胞真菌，属于真核生物，具有成形的细胞核，故C正确，不符合题意；
D、三种微生物繁殖方式不同：病毒通过自我复制增殖，细菌通过分裂生殖繁殖，酵母菌一般通过出芽生殖繁殖，也可进行孢子生殖，并不是都可以通过分裂的方式繁殖，故D错误，符合题意。
故答案为：D。
15．【答案】C
【知识点】常见的脊椎动物；动物生殖方式的多样性；昆虫的发育过程；鸟的生殖方式
【解析】【分析】A、根据爬行类卵生、哺乳类胎生进行分析。
B、完全变态发育和不完全变态发育的区别是完全变态发育要经历蛹期。
C、两栖类和鸟类的生殖方式均为卵生。
D、脊椎动物中体外受精的有鱼类和两栖类。
【解答】A、龟属于爬行动物，生殖方式为卵生；兔属于哺乳动物，生殖方式为胎生。胎生是兔独有特征，不是二者共同特征，故A错误；
B、蝴蝶属于完全变态发育，发育过程经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期；蝗虫属于不完全变态发育，发育过程经历卵→若虫→成虫三个时期，没有蛹期。蛹期是蝴蝶独有特征，不是二者共同特征，故B错误；
C、青蛙属于两栖动物，生殖方式为卵生；家鸽属于鸟类，生殖方式也为卵生。卵生是二者的共同特征，因此阴影部分可表示卵生，故C正确；
D、鲸属于哺乳动物，生殖方式为体内受精、胎生；草鱼属于鱼类，生殖方式为体外受精。体外受精是草鱼独有特征，不是二者共同特征，故D错误。
故答案为：C。
16．【答案】A
【知识点】花的结构；果实与种子的形成
【解析】【分析】（1）植物的花经过传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分。
（2）双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，单子叶植物的种子（如玉米），其果皮和种皮紧密结合在一起，因此一粒玉米实际上是一个果实。
【解答】A、图丙中的①是果皮，由图乙中的⑤子房壁发育而来，图乙中的⑥是胚珠，胚珠发育成种子，故该选项说法错误，A 符合题意；
B、图甲中的①是叶，由图丁中的②胚芽发育而来，故该选项说法正确，B 不符合题意；
C、大豆属于双子叶植物，其营养物质储存在子叶中，因此压榨的大豆油主要来自图丁中的④子叶，故该选项说法正确，C 不符合题意；
D、玉米的果皮和种皮紧密结合在一起，不易分开，因此一粒玉米实际上是一个果实，故该选项说法正确，D 不符合题意。
故答案为：A。
17．【答案】C
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】A、表示离子个数的数字写在离子符号前面。
B、表示离子所带电荷的数字写在离子符号的右上角。
C、表示分子中原子个数的数字写在元素符号右下角。
D、表示分子个数的数字写在分子化学式的前面。
【解答】①3O：表示三个氧原子；
② ：表示一个氨气分子中含有三个氢原子；
③：表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子；
④：表示氧化铁中铁元素的化合价为+3价。
⑤ ：表示一个铝离子带三个单位正电荷；
⑥：表示三个氢氧根离子。
A、表示离子个数的是⑥，故A错误；
B、表示离子所带电荷的是⑤，故B错误；
C、表示分子中原子个数的是②③，故C正确；
D、没有分子个数的“3”，故D错误。
故答案为：C。
18．【答案】A
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；种子的结构；传粉及其途径
【解析】【分析】A、风媒花的特点是花粉多而轻，便于依靠风进行传粉；虫媒花的花粉有粘性，便于黏附在昆虫身上，依靠昆虫传粉。
B、根据胚胎发育初期的营养物质来自于卵细胞中的卵黄进行分析。
C、根据精子的尾可以促进其游动，便于受精进行分析。
D、根据单子叶植物种子中的营养物质储存在胚乳中进行分析。
【解答】A、杨树属于风媒花，风媒花的特点是花粉多而轻，便于被风吹送，完成传粉，故A错误，符合题意；
B、卵细胞是生殖细胞，其细胞质中含有丰富的卵黄等营养物质，在胚胎发育初期可以为胚胎发育提供所需的营养，故B正确，不符合题意；
C、精子是雄性生殖细胞，结构特点是有长长的尾，尾的摆动可以推动精子游动，便于精子游到卵细胞所在位置完成受精，故C正确，不符合题意；
D、玉米属于单子叶植物，种子的结构包括种皮、胚和胚乳，营养物质储存在胚乳中，在种子萌发时，胚乳可以为种子萌发提供营养物质，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
19．【答案】C
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】根据图像进行分析，先读出烧杯的质量，再由计算乙的密度大小。
由可知，当体积一定时，密度越大，质量越大，据此比较甲乙的密度大小。
密度是物质的属性，其大小与物质的质量、体积无关。
【解答】由图可知，当液体的体积为零时，总质量为40g，可知烧杯的质量为40g。
① 乙液体的密度为，故①错误；
②③由图可知，当液体体积一定时，甲液体的质量大于乙液体的质量，由可知，甲液体的密度一定大于乙液体的密度。乙的密度是1克每立方厘米，若甲乙密度之比为3：1，则甲的密度为3克每立方厘米，则当甲液体的体积为20立方厘米时，烧杯与甲的总质量为，与图中不符，故②错误，③正确；
④密度是物体的属性，不会随体积的增加而增大，故④错误。
故答案为：C。
20．【答案】B
【知识点】相对原子质量；相对分子质量
【解析】【分析】一个一氧化碳分子中含有一个碳原子和一个氧原子，一个二氧化碳分子中含有一个碳原子和两个氧原子，据此计算一个氧原子的质量，带回一氧化碳的质量，计算碳原子的质量，再由相对分子质量的定义进行计算一个分子的实际质量与标准的比值，即为相对分子质量。
【解答】一个 CO 的分子的质量为 nkg ，一个分子的质量为 mkg，则一个氧原子的质量为（m-n）kg，一个碳原子的质量为n-(m-n)kg=(2n-m)kg。以碳原子的质量作为相对原子质量的标准，则的相对分子质量为。
故答案为：B。
21．【答案】（1）；；
（2）；；
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；离子的书写与意义
【解析】【分析】（1）表示分子或离子个数的数字书写在最前面。
元素符号可以表示一个原子或一种元素。
（2）书写化合物的化学式时，要注意各元素的化合价之和为零，金属离子写在左侧，带电原子团写在右侧。
【解答】（1）元素符号可以表示一个原子，1个铁原子：。
表示分子个数的数字写在分子化学式前面，3个氧分子：。
表示离子个数的数字写在离子符号前面，2个镁离子：。
（2）一个氨气分子由一个氮原子和三个氢原子构成，化学式为：。
硫酸钠由钠离子和硫酸根离子构成，化学式为：。
氢氧化钙由钙离子和氢氧根离子构成，方程式为：。
22．【答案】①③⑤；②④
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【分析】要区分物理性质和化学性质，核心判断依据是：是否需要通过化学变化才能表现出来。不需要发生化学变化就能表现出来的性质是物理性质，需要通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质。
【解答】①水是无色液体--状态不需要发生化学变化就能直接观察到，属于物理性质；
②铁能生锈--铁生锈是化学变化，"能生锈"说明铁在化学变化中表现出这个性质，需要通过化学变化体现，属于化学性质。
③氧气难溶于水-- 溶解性不需要发生化学变化就能测定，属于物理性质。
④铁丝能在氧气中燃烧--- 铁丝燃烧是化学变化，"能燃烧"需要通过该化学变化体现，属于化学性质。
⑤镁的熔点为 --- 熔点是物质熔化时的温度，熔化属于物理变化，熔点不需要发生化学变化就能测定，属于物理性质。
综上，属于物理性质的是： ①③⑤ ；属于化学性质的是： ②④。
23．【答案】黏土类土壤；矿物质颗粒
【知识点】土壤的组成与形成；土壤的结构和类型
【解析】【分析】土壤按照质地可以分为砂土、壤土和黏土三类。砂土颗粒间空隙大，颗粒粗糙，粘性差，很难搓成条状；壤土颗粒大小适中，透气性和粘性适中；黏土的颗粒细小，粘粒含量高，粘性最强，最容易搓成条状，据此进行分析。
【解答】黏土的颗粒细小，粘粒含量高，粘性最强，最容易搓成条状。
故答案为： 黏土类土壤。
不同的土壤结构对农业生产的影响不同。矿物质颗粒结构是由若干土壤单粒粘结在一起形成团聚体的土壤结构，这种结构孔隙大小比例适中，既通气透水，又能保水保肥，同时养分供应合理，也适宜植物根系的生长和伸展，是对农业生产最有价值的土壤结构。
故答案为：矿物质颗粒。
24．【答案】②→④→③→①；④
【知识点】昆虫的发育过程
【解析】【分析】家蚕属于完全变态发育，一生要经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，其中幼虫期会吐丝、分泌丝蛋白，结合图像进行分析。
【解答】图示各阶段的形态：图中①是成虫、②是受精卵、④是幼虫、③是蛹，因此正确的发育顺序是 ②→④→③→①。
故答案为：②→④→③→①。
家蚕只有在幼虫期会吐丝分泌丝蛋白，幼虫发育到末期后会结茧化蛹，蛹期不食不动，成虫不吐丝，因此能分泌丝蛋白的阶段是④。
故答案为：④。
25．【答案】（1）分化
（2）器官
（3）系统
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；器官和系统；结构与层次
【解析】【分析】（1）根据细胞生长的结果是细胞体积增大，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞分化的结果是形成不同组织进行分析。
（2）绿色开花植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
（3）根据人有系统而植物没有系统进行分析。
【解答】（1）过程①后，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的细胞群（组织）该过程属于细胞分化。
（2）水稻谷粒是水稻的种子，属于生殖器官，因此在结构层次上属于器官。
（3）动物（人）的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物（海水稻）的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。因此与人体相比，海水稻的结构层次没有系统。
26．【答案】（1）分生区
（2）③
（3）水分和无机盐
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】（1）由图可知，④是根毛区、③是伸长区、②是分生区，①是根毛区。
（2）根据伸长区细胞具有快速伸长的特点进行分析。
（3）根据植物吸水和无机盐的主要部位是根毛区进行分析。
【解答】（1）由图可知，②细胞排列紧密，细胞核大，是分生区。
（2）伸长区的细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根尖中细胞伸长、根伸长最快的部位，对应图中标号③。
（3）④是根毛区，作用是吸收水分和无机盐。
27．【答案】（1）原子
（2）2
（3）②
（4）m-x-2
【知识点】构成物质的粒子模型；原子的构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素周期表
【解析】【分析】（1）根据分子、原子和离子均能直接构成物质，原子可以构成分子，原子得失电子转化为离子进行分析。
（2）根据质子数决定元素种类，结合图像进行分析。
（3）根据同主族元素最外层电子数相同，以及元素的化学性质由原子的最外层电子数决定进行分析。
（4）原子呈电中性，质子数等于电子数，原子失去电子转化为阳离子，带几个单位正电荷说明失去几个电子，结合相对原子质量= 质子数 + 中子数进行分析。
【解答】（1）分子由原子构成，原子也可以直接构成物质，结合图像可知，甲为原子。
（2）甲和丙有两个质子，属于同种元素，乙有一个质子，与甲元素种类不同，可知图2中共有两种元素。
（3）元素的化学性质由原子的最外层电子数决定，最外层电子数相同的元素化学性质相似。④是氯元素，其原子最外层电子数为7；②的最外层电子数也是7，因此和④化学性质最相似。
（4）带两个单位正电荷，可知其失去两个电子，质子数比电子数多2个，此时含有x个电子，则质子数为x+2，中子数为：m-(x+2)=m-x-2。
28．【答案】（1）左
（2）BCA
（3）42g；
（4）A；C；D
【知识点】天平的使用及读数；密度公式的应用；液体密度的测量
【解析】【分析】（1）根据平衡螺母向指针反方向调节进行分析。
（2）先测量烧杯和米醋的总质量，再将部分米醋倒入量筒中，测量剩余米醋和烧杯的总质量，两次质量的差值为量筒内米醋的质量。
（3）根据（2）可知，量筒内米醋的质量等于两侧质量测量值的差值，再由图像读出米醋的体积，由计算密度大小。
（4）A、指针偏左，说明左侧偏重，要增加砝码的质量才能使天平平衡，测量值偏大。
BD、砝码生锈，需更多的物体才能与之平衡，所以测量值偏小；砝码破损，更小质量的物质即可与之平衡，所以测量值偏大。
C、测量时指针偏右，说明砝码和游码的总质量大于物体实际质量，测量值偏大。
【解答】（1）调节天平平衡时，指针偏向分度盘右侧，说明天平右盘偏重，因此需要将平衡螺母（无论是左端还是右端的平衡螺母）向指针偏转的反方向，也就是左调节。
（2）测量液体密度时，为了避免烧杯残留液体带来的实验误差，正确的操作步骤是：先测量烧杯和待测米醋的总质量，再将烧杯中部分米醋倒入量筒测出这部分米醋的体积，最后测量烧杯和剩余米醋的总质量，通过总质量减剩余质量得到倒出米醋的质量，再计算密度，因此操作顺序是BCA。
（3）烧杯和米醋的总质量为：50g+20g+5g+2g=77g，剩余的质量为：20g+10g+5g=35g，可知量筒内米醋的质量为77g-35g=42g。
量筒内米醋的体积为40毫升，即40立方厘米，米醋的密度。
（4）A、调节平衡时，指针偏左就停止调节，说明左盘原本偏重，测量时需要右侧砝码多偏才能平衡，因此测量结果偏大，故A正确；
B、生锈的砝码实际质量比标注质量更大，因此测量时需要更少的砝码就能平衡物体质量，测量结果会偏小，故B错误；
C、测量时指针偏右就读数，说明右侧砝码总质量大于物体质量，因此测量结果偏大，故C正确；
D、磨损的砝码实际质量比标注质量小，因此测量时需要更多的砝码才能平衡物体质量，会导致测量结果偏大，故D正确。
故答案为：ACD。
29．【答案】（1）-4
（2）固液共存态
（3）不准确，没有在22%附近进一步探究更高密度浓度盐水的凝固点，无法确定22%时凝固点最低
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体与非晶体
【解析】【分析】（1）根据图像进行分析，示数越往下越大，说明温度在零摄氏度以下，结合分度值进行读数。
（2）晶体具有固定的熔点，在熔化时温度不变，结合图像可知，第4分钟时固体正在熔化，处于固液共存态。
（3）实验各组别之间温度差过大，误差过大，应在浓度为22%左右减小浓度梯度进行重复实验，得出凝固点最低的浓度。
【解答】（1）由图可知，该温度计的分度值为1℃，液面与0刻度线以下第4格相平，可知温度为-4℃。
（2）由图可知，小科的图像中，第3-7分钟内，物质的温度不变，可知此时物质正在熔化，处于固液共存态。
（3）根据表格数据，盐水浓度从10%增加到22%时，凝固点不断降低，浓度从22%增加到26%时凝固点升高，但表格只给出了间隔4%的浓度数据，没有探究浓度在18%~26%之间、22%附近更多浓度的凝固点，无法确定22%就是凝固点最低的浓度，因此小科的判断不准确。
30．【答案】（1）空气
（2）避免实验偶然性，提高实验结果的可靠性
（3）B组在萌发期第4天就除去子叶，此时幼苗还没有长出足够能进行光合作用的叶片，不能合成足够的有机物满足生长需求，子叶储存的有机物被除去后，幼苗有机物积累最少，因此干重最低
（4）到生长期第13天时，子叶储存的有机物已经全部运输到幼苗根、茎、叶中供生长利用，子叶本身的有机物已经消耗完毕，此时除去子叶不会影响幼苗整体的有机物积累量，因此A组和E组平均干重相同
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）根据种子的萌发需要空气，以及水中空气含量低进行分析。
（2）每组实验中采用多粒种子进行重复实验，可以避免种子自身差异对实验的影响，得出更具有普遍性的规律。
（3）根据种子不能进行光合作用合成有机物，以及子叶中含有种子萌发需要的有机物进行分析。
（4）E组13天后去除子叶，此时子叶中的有机物可能已被耗尽或植物已经长出绿叶，可以进行光合作用合成有机物，所以去除子叶对植物的生长几乎没有影响。
【解答】（1）菜豆种子浸在水中时，水会隔绝种子周围的空气，如果浸种时间过长，种子所处环境中缺少充足的氧气，种子无法进行正常的有氧呼吸获得能量，会进行无氧呼吸产生酒精毒害细胞，最终种子会因为缺氧死亡。
（2）如果实验只使用1粒种子，实验结果会受到种子自身活性、萌发情况等偶然因素的影响，无法代表普遍情况。使用100粒种子进行实验，可以统计多株幼苗的平均干重，避免偶然因素带来的实验误差，让实验结果更准确可靠。
（3）菜豆是双子叶植物，子叶的作用是储存种子萌发初期所需的有机物，在幼苗长出能独立进行光合作用的叶片前，生长所需的有机物都来自子叶。B组去除子叶的时间最早，去除子叶后幼苗无法继续从子叶获得有机物，同时幼苗还未发育出足够的光合组织合成有机物，幼苗生长过程中仅消耗有机物几乎没有新的有机物积累，因此最终干重最低。
（4）种子萌发后，幼苗逐渐长出真叶，真叶可以通过光合作用合成幼苗生长所需的有机物；子叶储存的有机物会逐步转移到幼苗的其他部分被消耗利用，到幼苗生长的第13天时，子叶的储存的有机物已经完全耗尽，子叶基本失去作用，此时除去子叶不会减少植株整体的有机物含量，因此保留子叶的A组和此时除去子叶的E组干重相同。
31．【答案】（1）A；A坡等高线更稀疏，坡度更缓，降水不易冲刷，便于修建梯田和耕作保水
（2）B
（3）失水
（4）-3；21.2%
（5）120g尿素]中所含氮元素的质量为
硫酸铵找那个氮元素质量与尿素中含有的氮元素质量相同，则硫酸铵的质量为
答：264克硫酸铵中氮元素质量与120g尿素中氮元素质量相等。
【知识点】植物生长需要无机盐；水分进入植物体内的途径；有关化学式的计算和推断；等高线地形模型
【解析】【分析】（1）根据图像进行分析，等高线越密，说明越陡峭，越疏，说明越平坦，梯田应修建在坡度较缓的位置。
（2）氮是合成叶绿素的元素之一，缺氮会导致植株矮小，叶片发黄。
（3）根据当土壤溶液浓度大于植物根尖细胞液浓度时，细胞会向外渗透失水进行分析。
（4）根据化合物中各元素的化合价之和为零，或带电原子团中各元素的化合价之和等于带电原子团所带的电荷进行分析。
（5）化合物中某元素的质量等于化合物的质量与该元素的质量分数的乘积，据此进行计算。
【解答】（1）等高线越稀疏，代表坡度越平缓。B坡等高线更密集，坡度陡，修建梯田易引发水土流失，也不便耕作；缓坡修建梯田既可以改造地形发展种植业，也能有效保持水土，因此坡度和缓的A坡更适合修建梯田。
（2）A、叶片边缘有褐色焦枯斑，植株容易倒伏，是缺钾的症状，故A错误；
B、叶片发黄，分枝减少，生长缓慢，叶片小而薄，是缺氮的症状，故B正确；
C、叶片呈暗绿色或紫红色，开花结果延迟，果实成熟慢，是缺磷的症状，故C错误。
故答案为：B。
（3）施肥过量会使土壤溶液浓度远高于细胞液浓度，导致植物根尖细胞失水，严重时会造成植株萎蔫死亡。
（4）由铵根离子和硫酸根离子构成，一个铵根离子带一个单位正电荷，可知氮元素的化合价为，解得x=-3。
故答案为：-3。
氮元素的质量分数为
故答案为：21.2%。
32．【答案】（1）由图可知，灌满水时，水的质量为m水=m1-m0=200g-150g=50g
瓶子的容积等于瓶内水的体积：
（2）汽油的质量为m汽油=m2-m0=187g-150g=37g
汽油的体积等于瓶子的容积，汽油的密度为，与合格的92号汽油的密度不同，所以不合格。
（3）甲的价钱为10.00元/kg，将乙的7.20元/L换算成元/千克，即，价钱为7.20元，则，与甲加油站相同，没有更便宜。
由于汽油密度随温度变化，相同体积的汽油质量会随温度改变，按体积计价无法保证价格对应实际的汽油量，因此按质量（元/kg）标注单价更合理。
【知识点】密度公式的应用；液体密度的测量
【解析】【分析】（1）根据水的体积结合计算瓶子的容积。
（2）汽油的体积等于瓶子的容积，结合图像和计算汽油的密度，与合格汽油进行对比。
（3）利用密度公式将甲和乙换算成统一单位，再进行比较。结合质量不会随密度变化而变化进行分析。
33．【答案】C
【知识点】实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】根据牛顿第一定律的得出采用的是实验推理法进行分析，同样采用了此方法的是探究声音在真空中是否能传播。光线属于模型法；用U形管两侧液面高度差来体现液体内部压强的大小，属于转换法；平面镜成像的实验中用完全相同的B蜡烛代替A蜡烛的像，属于等效替代法。
【解答】牛顿先探究不同阻力对物体运动的影响，再推测物体不受外力作用时将做什么运动，最终建立牛顿第一定律，采用的是实验推理法（科学推理法） 。
A、引入“光线”来描述光的传播，光线实际并不存在，是人为构建的模型，这种方法是模型法，和题干方法不同，故A错误；
B、液体内部压强无法直接观察，用U形管液面高度差来反映压强大小，将不易观察的量转换为易观察的量，这种方法是转换法，和题干方法不同，故B错误；
C、探究声音在真空中的传播时，我们无法将玻璃钟罩内抽成绝对的真空，是在实验基础上，推理得出“真空不能传声”的结论，同样使用了实验推理法（科学推理法），和题干方法一致，故C正确；
D、探究平面镜成像实验中，用完全相同的蜡烛B来代替蜡烛A的像，来比较像与物的大小关系，这种方法是等效替代法，和题干方法不同，故D错误。
故答案为：C。
34．【答案】B
【知识点】光的直线传播及应用；光的反射；光的反射定律；光的折射现象及应用；凸透镜成像的应用
【解析】【分析】A、根据小孔成像成的是光源的像进行分析。
B、不论是镜面反射还是漫反射均遵循光的反射定律。
C、根据折射看到的是鱼位置偏高的虚像进行分析。
D、凸透镜成像规律：物距在一倍焦距以内，成正立、放大的虚像，应用--放大镜；物距在一倍和两倍焦距之间，像距大于两倍焦距时，成倒立、放大的实像，应用--投影仪、幻灯机；物距等于像距等于两倍焦距时，成倒立、等大的实像；物距大于两倍焦距，像距在一倍和两倍焦距之间时，成倒立、缩小的实像，应用--照相机。
【解答】A、小孔成像的原理是光的直线传播，光屏上成的是物体的倒立实像，像的形状由物体形状决定，和小孔的形状无关，故A错误；
B、漫反射同样遵守光的反射定律，根据光的反射定律，无论是镜面反射还是漫反射，反射角都等于入射角，因此发生漫反射时，反射角与入射角相等，故B正确；
C、水中鱼反射的光从水中斜射入空气中时，会发生折射，折射光线远离法线，人逆着折射光线看去，看到的是鱼的虚像，虚像位置比实际鱼的位置偏高，因此要抓到鱼，应该对准看到的鱼的下方叉，故C错误；
D、手机摄像头的成像原理和照相机相同，是利用`物距大于二倍焦距时，成倒立、缩小实像`的规律工作的。因此扫描二维码时，二维码至少要离手机摄像头二倍焦距远，故D错误。
故答案为：B。
35．【答案】C
【知识点】力的作用是相互的；惯性；二力平衡的条件及其应用；摩擦力的存在
【解析】【分析】A、平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
B、相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上，只涉及到两个物体。
C、物体受平衡力或不受力时，运动状态不会发生改变，将保持静止或做匀速直线运动，A匀速运动，说明受力平衡，AB之间存在摩擦力。
D、惯性是物质的属性，使物体具有保持原来运动状态的能力，但惯性不是力，不能说“受到惯性”、“惯性力”“惯性作用”等，只能说“由于惯性”、“具有惯性”等，惯性大小只和质量有关。质量越大，惯性越大。
【解答】A、同学沿杆匀速向上爬升时，同学处于平衡状态，重力竖直向下，因此摩擦力需要与重力平衡，方向竖直向上，故A错误；
B、相互作用力的特点是：两个力大小相等、方向相反，作用在两个不同物体上，且是两个物体之间的相互作用。米受到的重力受力物体是米，施力物体是地球；筷子受到的摩擦力受力物体是筷子，施力物体是米，这两个力不满足相互作用力的关系；米对筷子的摩擦力和筷子对米的摩擦力才是一对相互作用力，故B错误；
C、A、B一起向右做匀速直线运动，对A受力分析：A受到拉力F和B对A的静摩擦力，这两个力平衡，因此物体A、B之间一定存在摩擦力，故C正确；
D、惯性是物体本身的固有属性，大小只和物体的质量有关，和速度大小无关；该同学质量不变，惯性大小不变，故D错误。
故答案为：C。
36．【答案】A
【知识点】光的色散；光的折射规律
【解析】【分析】 雨后太阳光入射到水滴中发生色散而形成彩虹，可知太阳光是复色光；根据图像结合紫光偏折能力强度红光，经过凸透镜后更容易会聚进行分析。
【解答】 ①：太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种色光组成的复色光，故①正确。
②：紫光的折射率更大，偏折能力更强；红光折射率更小，偏折能力更弱。由图可知，b的偏折程度比a小，说明b的折射率更小，因此b是红光，a是紫光，②正确。
③：太阳光进入水滴时发生1次折射，在水滴内壁反射时不改变折射次数，射出水滴时再发生1次折射，整个过程一共发生了2次折射，③错误。
④：折射率越大的光，通过凸透镜时偏折程度越大，越容易会聚。a的偏折能力更强，说明a的折射率更大，因此a光通过同一个凸透镜时，更容易会聚，④错误。
故答案为：A。
37．【答案】（1）反射
（2）C
（3）远离
（4）A
【知识点】平面镜成像特点、原理和现象
【解析】【分析】（1）玻璃成像属于平面镜成像，原理是光的反射，成的是等大的虚像。
（2）根据平面镜成像的原理进行分析，像与物体关于平面镜对称，像偏上更便于观察，所以靠近驾驶员一侧的玻璃应向下倾斜。
（3）根据平面镜成像的原理进行分析--平面镜所成的像与物体到平面镜之间的距离相同，据此进行分析。
（4）平面镜成像的特点：像与物等大，像距等于物距，像与物关于平面镜对称，像与物的连线与平面镜相垂直。
【解答】（1）挡风玻璃相当于平面镜，HUD显示器的光线经挡风玻璃反射后进入人眼，人眼逆着反射光线看去就形成了虚像，其原理是光的反射（平面镜成像的本质就是光的反射）。
（2）挡风玻璃有一定的厚度，两个面若平行，则前后两个面所成的像由于物距不同会形成重影，不利于观察。AB靠近驾驶员的一侧向上倾斜，所成的像偏下，另一侧所成的像偏上，成像效果不好。C中靠近驾驶员的一侧向下倾斜，所成的像偏上，成像效果更好。
（3）平面镜成像时，像与物到平面镜（挡风玻璃）的距离相等。当像过低不便于观察时，根据成像规律，若要让像向上移动，需要增大物（显示器）到挡风玻璃的距离，即把显示器沿水平方向远离挡风玻璃，此时像会随物远离挡风玻璃，位置上移，方便观察。
（4）平面镜成像的特点是像与物体关于平面镜（挡风玻璃）对称，也就是成正立、左右相反的虚像。原显示器的数字经挡风玻璃对称成像后，最终得到的像和原数字左右对调，符合这一特点的是图丁中的A。
38．【答案】（1）像由蜡烛乙形成，蜡烛甲位于凸透镜甲一倍焦距之内
（2）A；C；D
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】（1）物距在一倍焦距以内，成正立、放大的虚像，虚像由光线的反向延长线会聚而成，不能呈现在光屏上。
（2）凸透镜成像规律：物距在一倍焦距以内，成正立、放大的虚像，应用--放大镜；物距在一倍和两倍焦距之间，像距大于两倍焦距时，成倒立、放大的实像，应用--投影仪、幻灯机；物距等于像距等于两倍焦距时，成倒立、等大的实像；物距大于两倍焦距，像距在一倍和两倍焦距之间时，成倒立、缩小的实像，应用--照相机。
【解答】（1）吹灭乙，甲光屏上的像消失，原因是刚才的像是由乙经过凸透镜甲形成的，甲位于凸透镜甲一倍焦距之内，成的是虚像，不能呈现在光屏上。
（2）A、由图可知，C点物距等于像距，由凸透镜成像规律可知，此时物距等于两倍焦距，则焦距为，故A正确；
B、A物距小于10cm，即物距小于一倍焦距，成的是虚像，不能呈现在光屏上，故B错误；
C、D点物距为40cm，大于两倍焦距，成的是倒立缩小的实像，故C正确；
D、C物距等于两倍焦距，成的是等大的像，B点物距在一倍和两倍焦距之间，成的是放大的像，由C到B，像变大，故D正确。
故答案为：ACD。
39．【答案】（1）解：由图乙可知：空杯对杯座的压力为F0＝0.9N
装满饮料时，杯对杯座的压力为F1＝4.5N
所以，杯底受到饮料的压力为F＝F1－F0＝4.5N－0.9N＝3.6N
（2）解：饮料质量m＝G/g＝3.6N/(10N/kg)＝0.36kg
饮料体积为：V＝S2H＝30cm2×10cm＝300cm3＝3×10－4m3
饮料密度为：ρ＝m/V＝0.36kg/(3×10－4m3)＝1.2×103kg/m3
（3）解：饮料流入杯中质量为：
m1＝ρS1vt＝1.2×103kg/m3×0.8×10－4m2×0.5m/s×5s＝0.24kg
此时，饮料对杯底的压力F2＝m1g＝0.24kg×10N/kg＝2.4N
杯对杯座的压强为：p＝（F0＋F2）/S3＝（0.9N＋2.4N）/15×10－4m2＝2.2×103pa
【知识点】密度公式的应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据图乙可知，当杯子内液体高度为0时，相当于没有液体，那么此时就是空杯对杯座的压力。装满饮料时液面高度最大，此时就是杯子和饮料对杯座的总压力，而前后两个压力的差就是饮料对杯底的压力。
（2）根据计算饮料的质量，根据V＝S2H计算饮料的体积，最后根据计算饮料的密度；
（3）首先根据m1＝ρV1=S1vt计算流入杯内饮料的质量，再根据F2＝m1g 计算饮料对杯底的压力，最后根据计算杯子对杯座的压强。
40．【答案】（1）下沉；从水舱中向外排水
（2）机器人的重力为
水的重力为
浸没时的浮力为
浸没在水中悬停时，机器人受力平衡，则推力为F=100N+40N-120N=20N。
（3）物体受到的浮力为
一个浮块的重力为
一个浮块受到的浮力为
为了打捞顺利，机器人下水前将水灌满，打捞时将水全部排出，此时推力为30N，设需要加n个浮块，竖直向上的合力为
竖直向下的合力为
物体要上浮，至少使竖直向上的力等于竖直向下的力，即
解得，即至少需要一个浮块且需要将水排开，可以使物体上浮。
【知识点】二力平衡的条件及其应用；重力的大小；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】（1）根据阿基米德的原理F浮=ρ液gV排进行分析--液体密度变小，浮力变小，重力大于浮力，将下沉。要上浮，则应减小重力，即将水排出。
（2）悬停时，机器人受力平衡，推力等于重力减去浮力
（3）上浮时，竖直向上的力至少等于竖直向下的力，竖直向上的力有机器人受到的浮力、浮块受到的浮力、物体受到的浮力以及推力；竖直向下的力有机器人的重力、浮块的重力以及物体的重力。
【解答】（1）海水密度突然减小，由F浮=ρ液gV排可知，浮力突然减小，浮力小于重力，机器人将下沉。
故答案为：下沉。
要保证机器人安全，需要重新让浮力不小于重力，此时浮力已经变小，因此需要减小机器人的总重力，措施是从水舱中向外排水，减小总重力，使重力重新等于浮力。
故答案为：从水舱中向外排水。
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