资源简介

(共27张PPT)
第三章 物态变化
八年级
物 理
上
第1节 温度
【2024新教材】
目录
01
课标解读
05
实验探究
02
学习目标
06
课堂总结
03
新知导入
07
作业布置
04
新知讲解
08
知识拓展
会使用温度计测量温度。
1.一个原理：液体的热胀冷缩；一个前提：凭感觉判断冷热不可靠；
2.两个定点：标准大气压下冰水混合物 0 ℃、沸水 100 ℃，中间 100 等份；
3.读数三步：看量程 → 看分度值 → 看液面在 0 ℃ 的上方还是下方。
课标要求
课标分析
学习目标
1.知道温度表示物体的冷热程度，知道仅凭感觉判断冷热不可靠。
2.知道液体温度计的原理是热胀冷缩，记住摄氏温度的规定与读法。
3.会看量程和分度值，会按三个要点规范使用温度计，会读数（含零下）。
4.知道体温计的量程、分度值与狭道的作用，会解释为什么用前要甩。
新知导入
新知导入
把左手食指放进热水、右手食指放进冷水，过一会儿，
再把两只手指同时放进同一杯温水里。
　问：两只手指对这杯温水的冷热感觉相同吗？
　不相同——原来放热水的觉得凉，放冷水的觉得温。
同一杯水，两种感觉。这说明：
　仅凭感觉判断物体的冷热是不可靠的，要用工具去量。
这节课三个问题：温度计怎么工作　→　刻度怎么定　→　怎样用和读
温度计怎么工作——原理与自制
任务一
物理学中用温度表示物体的冷热程度：热的物体温度高，冷的物体温度低。
想想做做：小瓶装满带色的水，橡皮塞上插一根细管，塞紧瓶口。
　放进热水 → 水柱
上升
　　放进冷水 → 水柱
下降
　这是因为液体有
热胀冷缩
的性质。
自制温度计：原理、刻度与灵敏度
这支自制的温度计能说出"现在是多少度"吗？
不能——它还没有刻度
教材练习第1题：粗管和细管，哪支更灵敏？
细管——同样的膨胀，管越细液柱升得越高
常用的液体温度计
液体温度计里的液体：有的用酒精（乙醇），有的用煤油。
教材图3.1-3 的三种：
　　甲　实验室用温度计——测液体温度，量程较大
　　乙　寒暑表——测气温，量程覆盖当地的冷暖范围
　　丙　电子数显温度表——直接显示数字
为什么北方的冬天用酒精温度计而不用水银的？
酒精的凝固点低（ 117 ℃），低温下不会凝固
刻度是怎么定的——摄氏温度
任务二
摄氏温度的符号是 ℃。它是这样规定的：
　在
标准大气压
下，把
冰水混合物
的温度定为
0 ℃
　把
沸水
的温度定为
100 ℃
，中间分成
100 个等份
，每份 1 ℃
注意"标准大气压下"这五个字——气压变了，水的沸点就不是 100 ℃ 了。
活动一
会读会写，还要有量级感
实验探究
37 ℃ 读作
三十七摄氏度
（不能读成"37 度"）
53 ℃ 读作
负 53 摄氏度（或零下 53 摄氏度）
估一估下面几个温度：
　人的正常体温
37 ℃ 左右
　教室里
20~25 ℃
　冰箱冷藏室
4 ℃ 左右
极端的温度：太阳表面约 6000 ℃；液氮低于 196 ℃——千万不能用手直接触碰。
怎样正确地用和读
任务三
用之前，先看两样东西：
　①
量程
——测量范围。超出量程，温度计可能损坏，或者测不出来。
　②
分度值
——一个小格代表的值，读数准不准全看它。
怎么数分度值？数字 20 和 40 之间有 10 个小格，分度值是
2 ℃
（不是 20 ℃）
温度计怎么放才对
① 玻璃泡全部浸入、不碰容器底和容器壁　② 待示数稳定后再读数
③ 读数时玻璃泡留在液体中，视线与温度计中的液面相平
活动二
读数三步，零下最容易错
实验探究
读数三步：看量程 → 看分度值 →
看液面在 0 ℃ 的上方还是下方
②那支液面在 0 ℃ 下方，要读成
8 ℃
——读成 8 ℃ 是本节最常见的错。
视线：俯视偏大，仰视偏小
只有
平视
（视线与液面相平）才准确；俯视读数
偏大
，仰视读数
偏小
。
任务四　体温计为什么特别
它和实验室用温度计最不一样的地方：玻璃泡与直玻璃管之间有一处
狭道
　放大圈里能看清：玻璃泡上方那段管子突然变细，这就是狭道（缩口）。
　升温时水银挤过它进入直管；离开人体后在这里断开，退不回去。
狭道带来的三件事
① 为什么能拿离人体读数？
水银遇冷在狭道处断开，直管里的退不回去
② 为什么用前必须甩？
水银只升不降，上次的示数会留着
③ 不甩会怎样？
只有被测温度高于原示数时才准
举例：示数停在 38 ℃ 没甩——去测 37 ℃ 的人，仍显示 38 ℃（偏高）；
去测 39 ℃ 的人，能正常显示 39 ℃。别的温度计都不许甩。
科学世界：各种各样的温度计
接触式：玻璃体温计、电子体温计——都要接触人体，需要一定的测量时间。
非接触式：红外体温计（测温枪）——对准就能读，更卫生、更便捷。
炼铁时温度高于 1000 ℃，玻璃会熔化，普通温度计用不了，这时要用：
　　热电偶温度计——两根不同的金属线组成闭合环路，只加热一个接头就会产生电流，
　　两个接头的温差越大，电流越大，据此测出温度；
　　辐射温度计——通过光学方法测定物体的辐射，进而得知温度。
小试牛刀
1.如图是墙上挂的寒暑表。下列说法正确的是（　
C
　）
　A．量程是 50~50 ℃　　　　　B．分度值是 0.1 ℃
　C．示数是 21 ℃　　　　　　　D．示数是 39 ℃
先看量程： 35~50 ℃；再数分度值：1 ℃；
最后看液面——在 20 与 22 之间那一格，读作 21 ℃　→　选 C
小试牛刀
2.用温度计测量液体的温度，下面四幅图中操作正确的是（　
C
　）
A
B
C
D
其余三幅要么碰到容器底或容器壁，要么玻璃泡没有全部浸入液体中。
再补两条：待示数稳定后再读数；读数时玻璃泡留在液体中、视线与液面相平。
小试牛刀
3.体温计是根据液体的
热胀冷缩
的规律制成的；
　它离开人体后，直管内的水银
不能
（选填"能"或"不能"）
　自动退回玻璃泡，所以能离开人体读数。
　如图，这支体温计的示数是
36.5
℃。
关键在狭道：水银遇冷在狭道处断开，直管里的退不回玻璃泡，所以示数不降；
也正因为这样，用之前必须用力向下甩。
课堂总结
课堂总结
一、温度——表示物体的冷热程度；凭感觉判断不可靠，要用温度计测量
二、温度计——原理是液体的热胀冷缩；管越细越灵敏；液体常用酒精、煤油
三、摄氏温度 ℃——标准大气压下：冰水混合物 0 ℃、沸水 100 ℃，中间 100 等份
　　　 53 ℃ 读作"负 53 摄氏度"
四、使用——用前看量程、看分度值；全部浸入不碰壁底、稳定后读、视线与液面相平
　　　读数三步：量程 → 分度值 → 液面在 0 ℃ 的上方还是下方
五、体温计——有狭道：能离开人体读数、用前必须甩；35~42 ℃，分度值 0.1 ℃
作业布置
基础巩固　　完成分层练习"基础巩固"14题（四个知识点各有对应）
能力提升　　完成"能力提升"5题（线膨胀探究、保温性能、刻度不准的温度计等）
拓展实践　　自制一支温度计并给它刻度：冰水混合物标 0 ℃、沸水标 100 ℃，
　　　　　　　中间 100 等分，再测室温与家里的寒暑表对照
中考精选　　3题（自制温度计、零下读数、酒精温度计）
预习　　　　第2节 熔化和凝固：冰化成水的过程中，温度会一直升高吗？
知识拓展：另外两种温标
一、华氏温度（℉）
　规定水的凝固点为 32 ℉、沸点为 212 ℉，中间分成 180 等份。
　所以 100 个摄氏度的间隔＝180 个华氏度的间隔，1 ℃ 的变化相当于 1.8 ℉。
　换算：℉ ＝ 1.8 × ℃ ＋ 32。算一算：37 ℃ 是多少华氏度？
二、热力学温度（K）——教材练习第5题
　科学研究表明，无论用什么方法降温，温度只能非常接近 273.15 ℃，不可能更低。
　以它为零度、每一度的大小与摄氏度相同，就得到热力学温度：T ＝ t ＋ 273.15。
　所以 0 ℃ ≈ 273 K，人的体温 37 ℃ ≈ 310 K。
　37 ℃ ＝ 1.8×37＋32 ＝ 98.6 ℉
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